儿童诗歌教育ppt课件

儿童诗歌儿童诗歌PPTPPT讲座讲座儿童诗歌PPT讲座1苹果歌苹果歌苹果圆苹果圆苹果红苹果红苹果多汁苹果多汁苹果甜苹果甜苹果，苹果，我喜欢苹果，苹果，我喜欢我喜欢吃甜苹果。我喜欢吃甜苹果。苹果歌苹果圆2小花碗小花碗小花碗小花碗圆又圆圆又圆盛了饭盛了饭自己端自己端小花碗小花碗3扣纽扣扣纽扣扣纽扣扣纽扣一个眼，一个眼，一个扣一个扣我帮它们手拉手，我帮它们手拉手，结成一对好朋友。结成一对好朋友。扣纽扣扣纽扣4石石 榴榴石榴婆婆，石榴婆婆，宝宝最多，宝宝最多，一个一个，一个一个，满屋子坐，满屋子坐，哎哟，哎哟，哎哟，哎哟，挤破小屋。挤破小屋。石 榴石榴婆婆，5摇摇船摇摇船摇摇摇，摇摇摇，一摇摇到外婆桥，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，糖一包，果一包，还有饼儿还有糕，还有饼儿还有糕，吃了糕饼上学校。吃了糕饼上学校。摇摇船摇摇摇，6葡葡 萄萄葡萄藤，葡萄藤，爬得高，爬得高，爬到架上吹泡泡；爬到架上吹泡泡；吹了一串又一串，吹了一串又一串，串串都是甜葡萄。串串都是甜葡萄。葡 萄葡萄藤，7（二）儿歌的分类和艺术形式（二）儿歌的分类和艺术形式1.1.来源来源:民间流传、作家创作民间流传、作家创作2.2.分类分类:摇篮曲、数数歌、问答歌、绕口摇篮曲、数数歌、问答歌、绕口令、连锁调、颠倒歌、谜语歌、字头歌、令、连锁调、颠倒歌、谜语歌、字头歌、游戏歌。游戏歌。3.3.结构格式结构格式:三言、五言、七言、杂言三言、五言、七言、杂言（二）儿歌的分类和艺术形式1.来源:民间流传、作家创作8儿歌常见艺术形式儿歌常见艺术形式1.1.摇篮曲摇篮曲又称催眠曲、摇篮歌，古代称抚儿歌。又称催眠曲、摇篮歌，古代称抚儿歌。儿歌常见艺术形式1.摇篮曲92.2.游戏歌游戏歌翻，翻，翻翻绳儿，翻，翻，翻翻绳儿，翻的花样真逗人儿。翻的花样真逗人儿。你翻一个大鸡爪，你翻一个大鸡爪，我翻面条一根根儿。我翻面条一根根儿。你翻一张小渔网，你翻一张小渔网，我翻一个洗澡盆儿。我翻一个洗澡盆儿。翻呀翻，翻翻绳儿，翻呀翻，翻翻绳儿，赛赛宝宝的巧巧手。赛赛宝宝的巧巧手。翻呀翻，翻翻绳，翻呀翻，翻翻绳，乐呀乐得笑出了声儿。乐呀乐得笑出了声儿。2.游戏歌翻，翻，翻翻绳儿，我翻一个洗澡盆儿。103.3.数数歌数数歌爬楼梯爬楼梯爬楼梯爬楼梯上楼梯，下楼梯，上下楼梯笑嘻嘻。上楼梯，下楼梯，上下楼梯笑嘻嘻。上楼梯，下楼梯，上下楼梯笑嘻嘻。上楼梯，下楼梯，上下楼梯笑嘻嘻。一二三四五六七，大家都来练身体。一二三四五六七，大家都来练身体。一二三四五六七，大家都来练身体。一二三四五六七，大家都来练身体。数蛤蟆数蛤蟆数蛤蟆数蛤蟆一个蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，一个蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，一个蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，一个蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通，跳下水。扑通，跳下水。扑通，跳下水。扑通，跳下水。两个蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，两个蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，两个蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，两个蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通，跳下水。扑通、扑通，跳下水。扑通、扑通，跳下水。扑通、扑通，跳下水。3.数数歌114.4.问答歌问答歌什么花春天最早开什么花春天最早开什么花春天最早开什么花春天最早开什么花春天最早开什么花春天最早开?什么鸟春天最早飞到我家来什么鸟春天最早飞到我家来什么鸟春天最早飞到我家来什么鸟春天最早飞到我家来?迎春花春天最早开迎春花春天最早开迎春花春天最早开迎春花春天最早开;小燕子春天飞到我家来。小燕子春天飞到我家来。小燕子春天飞到我家来。小燕子春天飞到我家来。什么鸟夏天水中住什么鸟夏天水中住什么鸟夏天水中住什么鸟夏天水中住?什么花夏天开满树什么花夏天开满树什么花夏天开满树什么花夏天开满树?水翠鸟夏天水中住水翠鸟夏天水中住水翠鸟夏天水中住水翠鸟夏天水中住;石榴花夏天开满树。石榴花夏天开满树。石榴花夏天开满树。石榴花夏天开满树。什么花秋天第一香什么花秋天第一香什么花秋天第一香什么花秋天第一香?什么鸟秋天排成一字长什么鸟秋天排成一字长什么鸟秋天排成一字长什么鸟秋天排成一字长?桂花秋天第一香桂花秋天第一香桂花秋天第一香桂花秋天第一香;鸿雁鸟秋天排成一字长。鸿雁鸟秋天排成一字长。鸿雁鸟秋天排成一字长。鸿雁鸟秋天排成一字长。什么花冬天满树黄？什么鸟屋檐底下藏？什么花冬天满树黄？什么鸟屋檐底下藏？什么花冬天满树黄？什么鸟屋檐底下藏？什么花冬天满树黄？什么鸟屋檐底下藏？腊梅花冬天满树黄；麻雀鸟冬天屋檐底下藏。腊梅花冬天满树黄；麻雀鸟冬天屋檐底下藏。腊梅花冬天满树黄；麻雀鸟冬天屋檐底下藏。腊梅花冬天满树黄；麻雀鸟冬天屋檐底下藏。4.问答歌125.绕口令绕口令高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动，风定藤停铜铃停。风吹藤动铜铃动，风定藤停铜铃停。风吹藤动铜铃动，风定藤停铜铃停。风吹藤动铜铃动，风定藤停铜铃停。四是四，十是十，四是四，十是十，四是四，十是十，四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。十四是十四，四十是四十。十四是十四，四十是四十。十四是十四，四十是四十。谁说十四是四十，谁说十四是四十，谁说十四是四十，谁说十四是四十，就打谁十四，就打谁十四，就打谁十四，就打谁十四，谁说四十是十四，谁说四十是十四，谁说四十是十四，谁说四十是十四，就打谁四十。就打谁四十。就打谁四十。就打谁四十。5.绕口令高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。136.连锁调连锁调一颗星一颗星,挂油瓶挂油瓶;油瓶漏油瓶漏,炒黑豆炒黑豆;黑豆香黑豆香,卖生姜卖生姜;生姜辣生姜辣,造宝塔造宝塔6.连锁调一颗星,挂油瓶;147.谜语歌谜语歌一张笑脸庞，一张笑脸庞，一张笑脸庞，一张笑脸庞，总是朝太阳，总是朝太阳，总是朝太阳，总是朝太阳，生的儿女多，生的儿女多，生的儿女多，生的儿女多，谁吃都说香。（拟人）谁吃都说香。（拟人）谁吃都说香。（拟人）谁吃都说香。（拟人）千条线，万条线，掉到河里看不见。（比喻）千条线，万条线，掉到河里看不见。（比喻）千条线，万条线，掉到河里看不见。（比喻）千条线，万条线，掉到河里看不见。（比喻）葫芦房，麻面墙，葫芦房，麻面墙，葫芦房，麻面墙，葫芦房，麻面墙，里面住对小姑娘。里面住对小姑娘。里面住对小姑娘。里面住对小姑娘。姐妹虽是同母生，姐妹虽是同母生，姐妹虽是同母生，姐妹虽是同母生，从来不睡一张床。（摹状和比喻）从来不睡一张床。（摹状和比喻）从来不睡一张床。（摹状和比喻）从来不睡一张床。（摹状和比喻）7.谜语歌一张笑脸庞，158.8.字头歌字头歌(子字歌、头字歌、儿字歌子字歌、头字歌、儿字歌)谁在水里穿裙子？金鱼在水里穿裙子。谁在水里穿裙子？金鱼在水里穿裙子。谁在天上推剪子？小燕在天上推剪子。谁在天上推剪子？小燕在天上推剪子。谁在草丛扯锯子？螳螂在草丛扯锯子。谁在草丛扯锯子？螳螂在草丛扯锯子。谁在屋角织网子？蜘蛛在屋角织网子。谁在屋角织网子？蜘蛛在屋角织网子。8.字头歌(子字歌、头字歌、儿字歌)谁在水里穿裙子？金鱼在水16二、儿歌的特征及表现手法二、儿歌的特征及表现手法特征：特征：特征：特征：一、篇幅短小，结构简单。一、篇幅短小，结构简单。一、篇幅短小，结构简单。一、篇幅短小，结构简单。二、内容浅显二、内容浅显二、内容浅显二、内容浅显三、主题单一三、主题单一三、主题单一三、主题单一四、朗朗上口四、朗朗上口四、朗朗上口四、朗朗上口表现手法：表现手法：表现手法：表现手法：比兴、比拟、借代、夸张、摹状、排比、对比、比兴、比拟、借代、夸张、摹状、排比、对比、比兴、比拟、借代、夸张、摹状、排比、对比、比兴、比拟、借代、夸张、摹状、排比、对比、回环等。回环等。回环等。回环等。二、儿歌的特征及表现手法特征：17第二节第二节 儿童诗儿童诗儿童诗指为儿童创作的、切合他们的心理特点、适合他们儿童诗指为儿童创作的、切合他们的心理特点、适合他们儿童诗指为儿童创作的、切合他们的心理特点、适合他们儿童诗指为儿童创作的、切合他们的心理特点、适合他们阅读欣赏的一种诗歌形式，它儿童文学中阅读欣赏的一种诗歌形式，它儿童文学中阅读欣赏的一种诗歌形式，它儿童文学中阅读欣赏的一种诗歌形式，它儿童文学中文学性最强文学性最强文学性最强文学性最强的种的种的种的种类之一。类之一。类之一。类之一。儿歌与儿童诗的区别儿歌与儿童诗的区别儿歌与儿童诗的区别儿歌与儿童诗的区别 从欣赏对象看：儿歌适合学龄前期的儿童；儿童诗适从欣赏对象看：儿歌适合学龄前期的儿童；儿童诗适从欣赏对象看：儿歌适合学龄前期的儿童；儿童诗适从欣赏对象看：儿歌适合学龄前期的儿童；儿童诗适合学龄期儿童阅读。合学龄期儿童阅读。合学龄期儿童阅读。合学龄期儿童阅读。从思想内容看：儿歌浅显单纯；儿童诗内容较丰富，从思想内容看：儿歌浅显单纯；儿童诗内容较丰富，从思想内容看：儿歌浅显单纯；儿童诗内容较丰富，从思想内容看：儿歌浅显单纯；儿童诗内容较丰富，反映的生活面较广。反映的生活面较广。反映的生活面较广。反映的生活面较广。从表现形式看，儿歌在词语运用上讲究顺口自然；儿从表现形式看，儿歌在词语运用上讲究顺口自然；儿从表现形式看，儿歌在词语运用上讲究顺口自然；儿从表现形式看，儿歌在词语运用上讲究顺口自然；儿童诗遣词则比较雅趣。童诗遣词则比较雅趣。童诗遣词则比较雅趣。童诗遣词则比较雅趣。第二节 儿童诗儿童诗指为儿童创作的、切合他们的心理特点、适18儿童诗的类型儿童诗的类型从从内容内容的角度分的角度分：童话诗童话诗童话诗童话诗：叙事诗的一种，也称诗体童话。：叙事诗的一种，也称诗体童话。：叙事诗的一种，也称诗体童话。：叙事诗的一种，也称诗体童话。故事诗故事诗故事诗故事诗：叙事诗的一种，讲述的是关于现实生活的故事。：叙事诗的一种，讲述的是关于现实生活的故事。：叙事诗的一种，讲述的是关于现实生活的故事。：叙事诗的一种，讲述的是关于现实生活的故事。抒情诗抒情诗抒情诗抒情诗：抒情诗以直抒胸臆、咏叹情思为主要特征。：抒情诗以直抒胸臆、咏叹情思为主要特征。：抒情诗以直抒胸臆、咏叹情思为主要特征。：抒情诗以直抒胸臆、咏叹情思为主要特征。讽喻诗讽喻诗讽喻诗讽喻诗：以批评、规劝为目的、具有明显教育意味的儿：以批评、规劝为目的、具有明显教育意味的儿：以批评、规劝为目的、具有明显教育意味的儿：以批评、规劝为目的、具有明显教育意味的儿童诗。童诗。童诗。童诗。科学诗科学诗科学诗科学诗：以诗的艺术形式来描绘科学现象，揭示科学规：以诗的艺术形式来描绘科学现象，揭示科学规：以诗的艺术形式来描绘科学现象，揭示科学规：以诗的艺术形式来描绘科学现象，揭示科学规律，赞颂科学精神。律，赞颂科学精神。律，赞颂科学精神。律，赞颂科学精神。散文诗散文诗散文诗散文诗：指用散文形式写的抒情诗。：指用散文形式写的抒情诗。：指用散文形式写的抒情诗。：指用散文形式写的抒情诗。朗诵诗朗诵诗朗诵诗朗诵诗：指以适合少年儿童朗诵为主要特征的诗。：指以适合少年儿童朗诵为主要特征的诗。：指以适合少年儿童朗诵为主要特征的诗。：指以适合少年儿童朗诵为主要特征的诗。儿童诗的类型从内容的角度分：19儿童诗的特征：儿童诗的特征：抒发儿童的情感、性灵和体验抒发儿童的情感、性灵和体验具有儿童情趣的独特意境具有儿童情趣的独特意境优美的语言和流畅的音韵优美的语言和流畅的音韵鲜明的形象性鲜明的形象性健康向上的主题健康向上的主题儿童诗的特征：20