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高考总复习高考总复习.生物生物第6章 生态环境的保护高考总复习高考总复习.生物生物考纲内容及能力要求 考向定位 1.人口增长对环境的影响2.全球性的环境问题 3.生物多样性保护的意义和措施 1全球性环境问题的形成和危害2保护生物多样性的原因和措施高考总复习高考总复习.生物生物第第1节节 人口增长对生态环境的影响人口增长对生态环境的影响第第2节节 保护我们共同的家园保护我们共同的家园高考总复习高考总复习.生物生物基础梳理 高考总复习高考总复习.生物生物人口增人口增长对生生态环境的影响境的影响 基础梳理1我国的人口现状与前景(1)现状：1982年，我国将_确定为一项基本国策；2001年，我国颁布了_；我国已进入低生育水平国家的行列，人口_明显下降。(2)前景：由于_大，我国人口仍将在较长的时期内持续增长；我国人口发展的目标：2005年，人口总数要控制在_以内；计划生育划生育中中华人民共和国人口与人民共和国人口与计划生育法划生育法出生率和自然增出生率和自然增长率率人口基数人口基数13.3亿高考总复习高考总复习.生物生物2010年，人口总数要控制在_以内；21世纪中叶，人口总数将达峰值，(_)后，将开始缓慢下降。2协调人口与环境的关系(1)继续控制_。(2)加大保护_和_的力度。(3)_、_江河湖泊及海域的污染。(4)加强_保护和自然保护区建设。(5)推进生态农业。生物多生物多样性性14亿接近接近16亿人口增人口增长资源源环境境监控控治理治理高考总复习高考总复习.生物生物归纳整合一、人口增长与其他生物种群消长规律的关系一、人口增长与其他生物种群消长规律的关系高考总复习高考总复习.生物生物 二、人口增长对环境的影响二、人口增长对环境的影响高考总复习高考总复习.生物生物1.人口增加，人类需求也不断增加，为满足衣食住行的要求和经济发展，使污染物的总量增大。大量工业、农业废弃物和生活垃圾排放到环境中，使植被破坏，生物多样性锐减，影响了环境纳污量以及对有毒、有害物质的降解能力，进一步加剧了环境污染，人类生存环境进一步恶化。2.人类的生存资源、土地资源、森林资源、能源都是有限的，过度利用会使资源减少。高考总复习高考总复习.生物生物跟踪训练(2009 年江门二模)广东2007年常住人口已达9449万人，首次成为我国第一人口大省。数据监测显示，广东省目前已提前进入第四次人口出生高峰期，2006年、2007年的出生人口分别比上年增加1.83万和3.04万人，人口自然增长率由2005年的7.02升至2007年的7.3，2008年预计为8。下列叙述不正确是()高考总复习高考总复习.生物生物A控制我省人口数量的关键是控制人口的性别比例B人类生存的环境阻力随人口数量增多而增大。人口增长过快，在消耗大量自然资源的同时，加剧了对环境的污染，增加了治理的成本和难度C由以上数据可以推知，广东省人口的年龄组成应为增长型D在自然界中，人口数量不可能无限增长。广东省人口大量增加，既与出生率上升有关，也与迁入率较高有关 答案：答案：A高考总复习高考总复习.生物生物生物的多生物的多样性与保性与保护 基础梳理1全球性生态环境问题：包括_臭氧层破坏、_、酸雨、土地荒漠化、_和生物多样性锐减等。2保护生物多样性(1)概念：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。全球气候变化全球气候变化水资源短缺水资源短缺海洋污染海洋污染高考总复习高考总复习.生物生物(2)生物多样性内容：物种多样性、遗传多样性(基因多样性)、生态系统多样性。(3)生物多样性的价值：潜在价值、_价值、直接价值。3保护生物多样性的措施：_保护、易地保护、利用生物技术对濒危物种的_进行保护、加强立法、执法和宣传教育。间接间接就地就地基因基因高考总复习高考总复习.生物生物4可持续发展(1)含义：在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要，它追求的是_的持久而协调的发展。(2)实现措施：保护生物多样性、保护资源和环境、建立人口、环境、科技和资源、消费之间的协调与平衡。自然、经济、社会自然、经济、社会高考总复习高考总复习.生物生物归纳整合 一、关注全球性生一、关注全球性生态环境境问题 1臭氧层破坏(1)臭氧层作用：阻挡日光中大部分紫外线，使生物能够登陆成功，并正常地存活下去。(2)原因：空气中的氟利昂等物质大量排放。(3)机理：氟利昂遇紫外线即放出氯，氯破坏臭氧分子的能力极强，一个氯原子能破坏10万个臭氧分子。(4)危害：皮肤癌和白内障患病率上升；植物光合作用受到抑制。高考总复习高考总复习.生物生物2.酸雨(1)形成原因：主要是硫的氧化物溶于雨水后降落到土壤或水体中，使雨水的pH5.6。(2)硫的氧化物、煤、石油等化石燃料的大量燃烧，森林火灾等。(3)危害植物种子发芽率和幼苗成活率降低，影响光合作用效率。鱼卵不能正常孵化。危害建筑物及工业设备。引起人的呼吸道疾病。高考总复习高考总复习.生物生物3.水体污染(1)来源：生活污水、工业污水进人水体，海洋运输时石油泄露和倾倒污染物。(2)表现：水体富营养化。(3)结果：若出现在海洋中则称为赤潮，若出现在湖泊等淡水流域则称为水华。高考总复习高考总复习.生物生物4.土地荒漠化(1)原因：植被破坏是土地荒漠化的主要原因，如草原的过度放牧，草原植被被破坏；有益动物大量减少，病虫害严重，使草原植被退化；原始森林和防护林被破坏。(2)后果：沙尘暴遮天蔽日，毁坏力极强。(3)治理措施：合理利用和保护现有草原；部分地区退耕还林、还草；大量营造草原、灌木林和防护林，以林护草，草林结合。高考总复习高考总复习.生物生物 二、保二、保护生物多生物多样性性1.生物多样性(1)概念：生物圈内所有的动物、植物和微生物及它们所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。(2)内容及形成原因遗传多样性：是由构成基因的脱氧核苷酸排列顺序的多样性决定的。物种多样性和生态系统多样性是经过漫长的进化历程而逐渐形成的。高考总复习高考总复习.生物生物2.生物多样性的价值(1)直接价值：药用价值、工业原料、科研价值、文学艺术创作、旅游、美学价值等。(2)间接价值：生态功能，如保持水土、涵养水源、调节气候等。(3)潜在价值：大量野生生物的使用价值目前还不清楚，但将来可能有重要作用，一旦这些生物从地球上消失，就永远无法再生。高考总复习高考总复习.生物生物3.生物多样性锐减的原因：生存环境的改变和破坏；掠夺式开发和利用；环境污染；外来物种入侵(或引种到缺少天敌的地区)。4.保护措施：就地保护；易地保护；加强教育和法制管理。高考总复习高考总复习.生物生物5.关于多样性的归纳(1)蛋白质的多样性形成的原因包括：氨基酸的种类、数量、排列顺序；肽链的空间结构。(2)DNA分子的多样性：每个 DNA分子中四种脱氧核苷酸的排列顺序千变万化。(3)细胞的多样性：是变异和基因选择性表达的结果，主要体现在细胞的形状、大小、种类、结构和功能等方面。(4)物种的多样性：是生物进化和自然选择共同作用的结果。(5)生态系统多样性：是生物多样性及其生存环境共同作用的结果。高考总复习高考总复习.生物生物跟踪训练1(2009 年广东卷)目前气象预报中有“紫外线指数”的内容，提醒市民注意避免紫外线伤害。造成地面紫外线照射增强的直接原因是()A滥伐森林 B水体污染C南极冰川融化 D臭氧层破坏 解解析析：臭氧层中的臭氧能吸收200300纳米(nm)的阳光紫外线辐射，因此臭氧层被破坏可使阳光中紫外线辐射到地球表面的量大大增加，从而产生一系列严重的危害。答案：答案：D高考总复习高考总复习.生物生物2.(2008 年宁夏卷)有一山区由于开采露天小铁矿等活动，自然生态系统完全被破坏，成为一片废墟，为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态，应采取的最好措施是在这片废墟上()A.回填土壤，引进多种外来物种，重建新的生态系统B.撤出人类全部活动，实行全面封闭，等待自然恢复C.回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产D.回填土壤，栽种多种当地原有的植物，实行封山育林高考总复习高考总复习.生物生物 解解析析：本题为一生态学题目，涉及到生态系统的恢复力稳定性，生态系统的恢复方法及保护，生物与环境的适应等方面的知识。引进外来种，栽种当地经济作物不能恢复原有自然生态系统状态；撤出人类全部活动，实行全面封闭，等待自然恢复不能尽快使该山区恢复到原有自然生态系统的状态。答案答案：D 高考总复习高考总复习.生物生物热点聚焦 高考总复习高考总复习.生物生物生生态工程与工程与环境保境保护 (2009 年广东卷)为加强水体治理，珠江流域某城市构建了较大面积的人工湿地。(1)当污染物随水流进入该湿地时，湿地水体中碳元素的迁移和转化途径如下图。请用箭头和文字补充虚线框中的碳转化途径。高考总复习高考总复习.生物生物高考总复习高考总复习.生物生物(2)一段时间后，湿地中出现了轮虫等浮游动物，可控制绿藻等浮游植物的增殖；管理员还放养了一些鱼和鸭，为城市增添自然气息。请写出可能存在的食物链(两条)_。(3)如果含有重金属的工业废水进入该系统，请根据生态学基 本 原 理，指 出 可 能 产 生 哪 些 负 面 影 响_。高考总复习高考总复习.生物生物 解解析析：本题考查了生态系统的结构及功能的基础知识，由图可知，可溶性有机碳可作为好氧细菌的碳源，被好氧细菌分解利用，好氧细菌呼吸作用产生的二氧化碳等作为黑藻、绿藻等植物光合作用的原料，同时又是其呼吸作用的产物，这样，在细菌、植物、无机环境之间形成了稳定的物质循环。根据第二小题的题干，梳理出两条食物链，重金属盐在食物链中有富集现象，对高营养级的人危害很大，而且难于降解，易发生二次污染。高考总复习高考总复习.生物生物 答案：答案：(1)如下图(2)绿藻轮虫鱼 黑藻鱼鸭(3)重金属进入食物链，危害人体健康，重金属无法降解，易发生二次污染高考总复习高考总复习.生物生物 名名师师点点睛睛：在中国面临的生态危机，不单纯是环境污染，而是由于人口激增，环境与资源破坏，能源短缺、食物供应不足等共同作用形成的综合效应。因此，中国的生态工程不但要保护环境与资源，更迫切的是要以有限资源为基础，生产出更多的产品，以满足人口与社会的发展需要，并力求达到生态环境效益、经济效益和社会效益的协调统一，改善与维护生态系统，促进包括废物在内的物质良性循环，最终是要获到自然社会经济系统的综合高效益。因此，我国对生态系统的发展与生态工程的建设提出了“整体、协调、再生、良性循环”的理论。高考总复习高考总复习.生物生物热点训练(2008 年广东卷)要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是()A通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源B使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产C发展生态农业，实现物质和能量的多级利用D大力开垦湿地，扩大粮食种植面积高考总复习高考总复习.生物生物 解解析析：本题考查生态系统的保护与利用。可用排除法和比较法做题。通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源，将与养殖业争夺饲料；使用化学农药防治病虫害会带来环境的污染；大力开垦湿地将破坏生物的多样性，使生态系统的稳定性下降。这些措施都不符合可持续发展的要求。答案答案：C高考总复习高考总复习.生物生物课时作业 高考总复习高考总复习.生物生物1三峡大坝建成后，由于水位的升高使库区内原有的特有物种面临灭绝的危险，为保护这些特有的物种，应该采取的措施是（）A迁地保护 B.建立自然保护区C.严格控制污染 D.就地保护 解解析析：由于水位的升高,使原有的生态环境遭到破坏,对原有的物种只能进行迁地保护；建立自然保护区和就地保护都不可能实现；水位升高与环境污染没关系。答案：答案：A高考总复习高考总复习.生物生物2.下列措施符合保护物种多样性原则的是()A为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国B为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物C为保护草原、减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠D将东北虎迁入野生动物园繁殖，并进行部分的野外回归实验 解解析析：随意引进物种，可能会引起生态危机；杀死所有黄鼠，不利于保护物种多样性。答案：答案：D 高考总复习高考总复习.生物生物3为了解决粮食生产和环境保护问题，实现农业可持续发展，当前科学、有效的途径是()合理开发海洋，寻找新的粮食资源 控制人口增长，协调人与自然和谐发展 增加化肥和农药的使用，提高作物产量 开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种植面积 利用现代生物技术，培育具有较高光合效率的作物品种A BC D高考总复习高考总复习.生物生物 解解析析：可持续发展”的战略思想是指经济发展不仅要满足当代人的需要，还要不危害后代人的发展能力；生态利益应和社会利益与经济的增长协同考虑。增加化肥和农药的使用提高作物产量的同时又造成严重的农产品污染和环境污染，而开荒辟地、围湖造田扩大粮食种植面积的同时又破坏了生态环境甚至会导致洪涝灾害等问题。答案：答案：B高考总复习高考总复习.生物生物4.下列关于人口与可持续发展关系的叙述，不正确的是()A.控制人口数量，提高人口素质，是我国实施可持续发展战略的重要条件B.控制人口数量，提高人口素质，要把计划生育工作放在重要位置C.目前我国人口太多，不可能实施可持续发展战略D.专家预测到本世纪中叶，我国人口总数将达到高峰，然后才有可能下降高考总复习高考总复习.生物生物 解解析析：可持续发展是在不危及后代发展的前提下满足当代人的需求，正因我国人口较多，我们才必须实施可持续发展战略。这也是我国的基本国策。答案：答案：C高考总复习高考总复习.生物生物5.(2008年重庆卷)以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是()A.种群中的个体是生物进化的基本单位B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落D.生态系统的营养结构是食物链和食物网高考总复习高考总复习.生物生物 解解析析：考查了生态系统的相关概念。一定时间、空间内同种生物个体的总和构成种群；一定区域内所有种群(包括动物、植物和微生物)的总和构成群落；群落及其生活的无机环境共同构成生态系统。生态系统的成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者；营养结构包括食物链和食物网。生物进化的基本单位是种群而非个体。答案：答案：D 高考总复习高考总复习.生物生物6下列关于生物多样性的说法正确的是()A生物圈内所有的生物构成了生物的多样性B外来物种的入侵能够增加生物的多样性C红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值D生物多样性的潜在价值就是其生态功能 解解析析：生物的多样性包括物种、生态系统、基因的多样性。外来物种的入侵可能会破坏生物的多样性。生物多样性的间接价值就是其生态功能。答案：答案：C高考总复习高考总复习.生物生物11.(2008年山东卷)每年的7月11日被定为“世界人口日”，人口问题越来越受到国际社会的重视，下图表示三种可能的人口增长曲线，请回答：高考总复习高考总复习.生物生物(1)16世纪以来世界人口增长表现为图中a曲线，人口剧增带来的严重后果有 。如果这种现状不能得到有效改善，人口增长趋势终将表现为图中 曲线。(2)按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中的 曲线，该曲线与a曲线产生差别的原因是 。若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿，则全球人口的最适数量为 。高考总复习高考总复习.生物生物(3)为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构，若将(草食)动物性与植物性食物的比例由11调整为14，地球可供养的人口数量是原来的 倍。(能量传递效率按10计算，结果精确到小数点后两位数字)(4)我国现阶段实行计划生育政策,提倡晚婚晚育,一对夫妇只生一个孩子。这一政策能有效地控制人口增长过快的趋势,原因是 。高考总复习高考总复习.生物生物 解解析析：本题以世界人口增长这一热点问题为背景，考查种群的数量变化曲线及其应用、影响种群变化的因素、人口增长带来的环境与生态问题、生态系统的能量流动等方面的基础知识，较全面地覆盖了生态学中的知识点。读题要认真，抓住关键字并按要求解答是做本题的关键，如题干中的“人口增长趋势终将表现为什么”、“人口增长应该表现为什么”等。高考总复习高考总复习.生物生物人口剧增会导致粮食短缺，耕地、煤炭等资源的锐减，同时会加剧环境污染、生态的破坏等，从而使人的生存阻力增大，生存斗争加剧，最终表现为图中的c曲线所示的变化。人口增长合理的曲线应是b曲线，人口的最适数量为K/2值。计划生育、晚婚晚育等人为措施控制人口增长，从根本上是降低人的出生率。能量流动的特点是单向流动、逐级递减。某生物所处的营养级越低，获得的能量越多，维持存活的该生物的个体数量就会越多。若生态系统中的植物固定的总能量为a，将人(草食)动物性与植物性食物的比例由11调整为14时(能量传递效率按10%计算)，人获得的能量将由a/55变为a/28，则是原来的55/28=1.96倍。高考总复习高考总复习.生物生物 答答案案：(1)环境污染(环境破坏、生态破坏)，资源短缺(生物多样性降低、可耕地减少)c (2)b 环境阻力(资源或空间有限)55亿 (3)1.96 (4)延长世代长度(延长繁衍一代的时间)，减少新生儿个体数，降低出生率p经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量pStudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe写在最后感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings结束语讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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