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生活体验想一想：生活体验想一想：放学回家的路上，放学回家的路上，突然间狂风大作，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨密布，豆大的雨点迎面扑来，这点迎面扑来，这时候，你会怎样时候，你会怎样做呢？做呢？找地方避雨找地方避雨你怎么判断出要下雨呢？v乌云：看乌云：看v狂风：感狂风：感v闪电：看闪电：看v雷鸣：听雷鸣：听视觉视觉触觉触觉视觉视觉听觉听觉人体的五种感觉人体的五种感觉视觉（视觉（眼眼从外界获得的信息最多）从外界获得的信息最多）听觉（听觉（耳耳从外界获得的信息量居第二位）从外界获得的信息量居第二位）触觉（触觉（皮肤皮肤感受冷、热、痛、压等刺激）感受冷、热、痛、压等刺激）味觉（味觉（舌舌辨别酸、甜、苦、咸）辨别酸、甜、苦、咸）嗅觉（嗅觉（鼻鼻对气味敏感）对气味敏感）灵敏地感灵敏地感知环境的知环境的变化并对变化并对自身的生自身的生命活动进命活动进行调节，行调节，维持自身维持自身的生存。的生存。外界环境的感知外界环境的感知第一节人体对外界环境的感知第六章人体生命活动的调节第一课时第一课时 眼和视觉眼和视觉 学习目标学习目标:(1)认识眼球的基本结构和功能。认识眼球的基本结构和功能。(2)了解视觉的形成。了解视觉的形成。(3)理解近视眼和远视眼的形成及矫正方法。理解近视眼和远视眼的形成及矫正方法。(4)掌握日常正确用眼常识掌握日常正确用眼常识 自学指导自学指导阅读教材阅读教材P78-P82，完成：，完成：1.观察观察79页的眼球图，认识眼球的结构，页的眼球图，认识眼球的结构，以及各部分结构的功能；以及各部分结构的功能；2.视觉形成的大致过程；视觉形成的大致过程；3.什么是近视？如何矫正？预防近视要做到什么是近视？如何矫正？预防近视要做到哪哪“三要三要”和和“四不看四不看”？10角膜瞳孔视神经玻璃体晶状体睫状体视网膜脉络膜巩膜虹膜眼球眼球的结构的结构 眼眼 睛睛 的的 结结 构构眼眼 球球（主要）（主要）附属结构：附属结构：内容物：内容物：眼球壁眼球壁晶状体、房水、玻璃体晶状体、房水、玻璃体外膜外膜中膜中膜内膜：内膜：角膜：透明角膜：透明巩膜：白色、坚固巩膜：白色、坚固睫状体：睫状体：调节晶状体曲度调节晶状体曲度虹膜：中有瞳孔虹膜：中有瞳孔脉络膜：营养、吸收阳光脉络膜：营养、吸收阳光视网膜、有感光细胞视网膜、有感光细胞眼睑、泪腺等眼睑、泪腺等眼眼和和视觉视觉讨论讨论 照相机的成像原理是什么？在拍照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么 作用？作用？照相机成像的原理就照相机成像的原理就照相机成像的原理就照相机成像的原理就是物理学中的是物理学中的是物理学中的是物理学中的透镜成像透镜成像透镜成像透镜成像原原原原理。拍照时镜头起理。拍照时镜头起理。拍照时镜头起理。拍照时镜头起调节像调节像调节像调节像距距距距的作用，光圈起的作用，光圈起的作用，光圈起的作用，光圈起控制光控制光控制光控制光线线线线的作用的作用的作用的作用 ，胶卷起，胶卷起，胶卷起，胶卷起感光感光感光感光的的的的作用作用作用作用比一比比一比比一比比一比 眼球的晶状体、瞳孔、脉络膜和视眼球的晶状体、瞳孔、脉络膜和视网膜分别相当于照相机的什么结构？网膜分别相当于照相机的什么结构？晶状体晶状体晶状体晶状体瞳瞳瞳瞳 孔孔孔孔脉络膜脉络膜脉络膜脉络膜视网膜视网膜视网膜视网膜镜头镜头光圈光圈暗室壁暗室壁胶卷胶卷眼球和装有胶卷的照相机，在结构上有眼球和装有胶卷的照相机，在结构上有哪些相似的地方？哪些相似的地方？都具有便于光线进入的结构，都具有便于光线进入的结构，具有对光线起折射作用的结构。具有对光线起折射作用的结构。视觉的形成视觉的形成请你根据观察上图描述成像的过程请你根据观察上图描述成像的过程大脑一定区域（视觉中枢）大脑一定区域（视觉中枢）光线光线角膜角膜瞳孔瞳孔晶状体晶状体玻璃体玻璃体视网膜视网膜上的感上的感光细胞光细胞视觉视觉神经神经想一想：想一想：在光线到视网膜之前，经过哪些结构？在光线到视网膜之前，经过哪些结构？依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体有人摔伤了后脑勺，结果就失明了，为什么？有人摔伤了后脑勺，结果就失明了，为什么？仅在视网膜上形成清昕图像还不够，还必须通过视神仅在视网膜上形成清昕图像还不够，还必须通过视神经传递给大脑的一定区域，才能形成视觉。经传递给大脑的一定区域，才能形成视觉。有个失明者，经检查眼球的结构完整有个失明者，经检查眼球的结构完整无损，但是他看不见周围的物体。想无损，但是他看不见周围的物体。想一想，可能是哪部分发生了病变？一想，可能是哪部分发生了病变？动动脑动动脑可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。发生了病变。视觉形成的三个条件：视觉形成的三个条件：(1)眼球的完好眼球的完好(2)视神经没断视神经没断(3)大脑正常（大脑皮层的视觉中枢正常）大脑正常（大脑皮层的视觉中枢正常）观观察察比比较较猫猫的的眼眼睛睛在在亮亮处处和和暗暗处处的的不不同同，说说说说这这是是为为什什么么？人人的的瞳瞳孔孔也也能能这这样样吗？吗？动物能通过调节动物能通过调节瞳孔的大小使自瞳孔的大小使自己在明处和暗处己在明处和暗处都能看清物体。都能看清物体。近视眼的原理近视眼的原理:1.晶状体过凸（使形成的象拉近，不能落在晶状体过凸（使形成的象拉近，不能落在视网膜上）视网膜上）2.眼球前后径过长（使象落在视网膜前面）眼球前后径过长（使象落在视网膜前面）远视眼的原理：远视眼的原理：1.晶状体曲度过小晶状体曲度过小2.眼球前后径过短眼球前后径过短正常眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上近视眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方近视矫正正常眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上远视眼晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方远视矫正养成预防近视的生活习惯:三要：三要：1.1.读写姿势要正确，眼与书读写姿势要正确，眼与书的距离要在的距离要在3333厘米左右。厘米左右。2.2.看书、看电视或使用电脑看书、看电视或使用电脑1 1小时后要休息一下，要远眺小时后要休息一下，要远眺几分钟。几分钟。3.3.要定期检查视力，认真做要定期检查视力，认真做眼保健操。眼保健操。四不看：四不看：1.不在直射的强光下看书。不在直射的强光下看书。2.不在光线暗的地方看书。不在光线暗的地方看书。3.不躺卧看书。不躺卧看书。4.不走路看书不走路看书练一练1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（同的物体的是（）A、角膜、角膜 B、瞳孔、瞳孔 C、晶状体、晶状体 D、玻璃体、玻璃体2、眼球内具有感光细胞的结构是（、眼球内具有感光细胞的结构是（）A、角膜、角膜 B、巩膜、巩膜 C、脉络膜、脉络膜 D、视网膜、视网膜3、矫正近视眼佩戴的镜片是（、矫正近视眼佩戴的镜片是（）A、平面镜、平面镜 B、凹透镜、凹透镜 C、凸透镜、凸透镜 D、凹面镜、凹面镜CDB4、外界物体发射过来的光线，依次经过、外界物体发射过来的光线，依次经过 （）到达视网膜。）到达视网膜。A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体5、眼球中具有折光作用的结构是（、眼球中具有折光作用的结构是（）A、角膜、角膜 B、晶状体、晶状体 C、巩膜、巩膜 D、虹膜、虹膜CB6、视觉是在视网膜上形成的。（、视觉是在视网膜上形成的。（）7、为了节约时间，应边走路边看书学、为了节约时间，应边走路边看书学 习。（习。（）8、读写姿势要正确，眼与书的距离要在、读写姿势要正确，眼与书的距离要在10厘米左右。（厘米左右。（）9、躺卧看书很舒服，应当提倡。（、躺卧看书很舒服，应当提倡。（）10、当人观看一个由远处移近的物体时，、当人观看一个由远处移近的物体时，晶状体会逐渐变厚。（晶状体会逐渐变厚。（）11、人们常说照相机的成像跟人的眼球成像、人们常说照相机的成像跟人的眼球成像的原理相同，根据你对眼球的认识，想一想，的原理相同，根据你对眼球的认识，想一想，眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？相机的什么结构？晶状体晶状体瞳孔瞳孔视网膜视网膜镜头镜头光圈光圈胶卷胶卷光圈第二课时第二课时耳和听觉耳和听觉耳的结构与听觉的形成 耳的结构耳的结构 耳郭有收集声波耳郭有收集声波的作用。将手作杯状的作用。将手作杯状放在耳后，会感觉声放在耳后，会感觉声音变响，就是因为手音变响，就是因为手比耳郭大，能收集到比耳郭大，能收集到更多的声音。更多的声音。耳郭耳郭 外耳道约长外耳道约长2.53.5厘米，将耳郭收集的厘米，将耳郭收集的声波传到中耳，还具有声波传到中耳，还具有防止外物侵入和保护中防止外物侵入和保护中耳的作用。耳的作用。外耳道的皮肤有耵外耳道的皮肤有耵聍腺，其分泌的耵聍与聍腺，其分泌的耵聍与皮脂及脱落的表皮混合皮脂及脱落的表皮混合形成耳垢，可以抑制外形成耳垢，可以抑制外耳道的细菌和真菌。耳道的细菌和真菌。外耳道外耳道外耳道外耳道 鼓膜略呈椭圆形，鼓膜略呈椭圆形，是一张富有弹性的半是一张富有弹性的半透明的银灰色肉质薄透明的银灰色肉质薄膜。膜。鼓膜能随着外界鼓膜能随着外界空气的振动而产生共空气的振动而产生共振，再把这振动传给振，再把这振动传给后面相连的听小骨。后面相连的听小骨。鼓膜鼓膜鼓膜鼓膜 中耳有中耳有3块听小骨，块听小骨，是人体内最小最轻的是人体内最小最轻的骨，根据外形分别称骨，根据外形分别称为锤骨、砧骨和镫骨。为锤骨、砧骨和镫骨。三块听小骨相互三块听小骨相互衔接形成听骨链，可衔接形成听骨链，可将声波对鼓膜的振动将声波对鼓膜的振动作用放大作用放大2020倍，并传倍，并传至内耳。至内耳。听小骨听小骨 鼓室位于鼓膜鼓室位于鼓膜和内耳之间，像是和内耳之间，像是一个不规则的小房一个不规则的小房间，容积约为间，容积约为1立方立方厘米。鼓室内有三厘米。鼓室内有三块听小骨，还有与块听小骨，还有与外界大气压力相等外界大气压力相等的空气。的空气。鼓室鼓室鼓室鼓室 咽鼓管是由鼓室前咽鼓管是由鼓室前下方通到鼻咽部的一条下方通到鼻咽部的一条细长、扁平的管道。细长、扁平的管道。咽鼓管的主要作用咽鼓管的主要作用是使中耳内的空气跟外是使中耳内的空气跟外界空气相通，维持鼓膜界空气相通，维持鼓膜内、外气压的平衡。内、外气压的平衡。咽鼓管平时封闭，咽鼓管平时封闭，吞咽和打呵欠时张开。吞咽和打呵欠时张开。咽鼓管咽鼓管 耳蜗是一条螺耳蜗是一条螺旋盘绕的管道，形旋盘绕的管道，形似蜗牛，所以叫做似蜗牛，所以叫做耳蜗。耳蜗。耳蜗内有听觉耳蜗内有听觉感受器，能把振动感受器，能把振动转变成相关的神经转变成相关的神经冲动。冲动。耳蜗耳蜗 前庭和半规管内前庭和半规管内有位觉感受器，可以有位觉感受器，可以感受头部位置和速度感受头部位置和速度的变化。的变化。有些人的前庭和有些人的前庭和半规管过度敏感，微半规管过度敏感，微弱的刺激就能产生眩弱的刺激就能产生眩晕、恶心、呕吐症状。晕、恶心、呕吐症状。前庭前庭半规管半规管前庭和半规管前庭和半规管耳郭耳郭外耳道外耳道耳的结构和功能耳的结构和功能:外耳外耳中耳中耳内耳内耳鼓膜鼓膜听小骨听小骨鼓室鼓室前庭前庭半规管半规管耳蜗耳蜗收集声波收集声波传导声波传导声波将声波转化为振动将声波转化为振动传递并放大振动传递并放大振动与咽鼓管相连与咽鼓管相连与身体平衡有关与身体平衡有关有听觉感受器有听觉感受器想一想：想一想：仅有耳，能否形成听觉？听觉的形成，仅有耳，能否形成听觉？听觉的形成，还需要什么的参与？还需要什么的参与？听觉的形成听觉的形成外界的声波外界的声波耳廓耳廓外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗听觉神经听觉神经大脑皮层大脑皮层听觉中枢听觉中枢你知道吗？你知道吗？据世界卫生组织统计，全球有轻度据世界卫生组织统计，全球有轻度听力损失者近听力损失者近6亿，我国患有耳鸣、听觉亿，我国患有耳鸣、听觉障碍的人数高达障碍的人数高达2.9亿，其中已成为听力亿，其中已成为听力残疾人数为残疾人数为2057万，居各类残疾人之首。万，居各类残疾人之首。此外，每年尚有此外，每年尚有500万人由于各种原因造万人由于各种原因造成听力损伤而加入这一行列。成听力损伤而加入这一行列。1.1.防药物中毒防药物中毒药虽然能治病，但有些药有很强的副作用，吃的药虽然能治病，但有些药有很强的副作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。2.2.防噪声防噪声过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。并张大嘴巴。3.3.防进水防进水游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。轻轻放进去，把水吸出来。怎样保护耳朵？怎样保护耳朵？4.4.防揪打防揪打耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。对耳有害。5.5.不挖耳不挖耳有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避免。更不能往耳里塞放豆耳，这是不好的习惯，应避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。子、小球等其他物品。6.6.不戴耳环不戴耳环有些小女孩喜欢扎耳朵眼，佩戴耳环、有些小女孩喜欢扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏。嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏。当咽喉部有炎症未及时治疗时，当咽喉部有炎症未及时治疗时，病菌会通过病菌会通过_扩散到中耳，扩散到中耳，引起中耳炎。引起中耳炎。咽鼓管咽鼓管你知道吗？你知道吗？当遇到巨大声响时，要迅速当遇到巨大声响时，要迅速_，使鼓膜两侧气压保持平衡使鼓膜两侧气压保持平衡,以免鼓膜被震破。以免鼓膜被震破。张开口或闭嘴、堵耳张开口或闭嘴、堵耳小常识：小常识：专家认为，现代一些专家认为，现代一些4040岁中年人的听力，远远不如过岁中年人的听力，远远不如过去去6060岁老人的听力，其主要原因：他们频繁出入舞场，岁老人的听力，其主要原因：他们频繁出入舞场，随随身听身听老挂在耳朵上，连续几小时地沉溺于高分贝噪声环境老挂在耳朵上，连续几小时地沉溺于高分贝噪声环境中，长此以往，听力受到了不同程度的影响中，长此以往，听力受到了不同程度的影响 。人们通常用。人们通常用分贝作为声音强弱的单位。一般人的呼吸声是分贝作为声音强弱的单位。一般人的呼吸声是1010分贝，普分贝，普通谈话是通谈话是30304040分贝，高声谈话或收音机、电视机通常的分贝，高声谈话或收音机、电视机通常的响声是响声是7070分贝，汽车、拖拉机行驶的声音是分贝，汽车、拖拉机行驶的声音是8080100100分贝，分贝，喷气式飞机的声音是喷气式飞机的声音是140140分贝。分贝。当噪声超过当噪声超过9090分贝，对人体分贝，对人体有不同程度的损害。有不同程度的损害。19591959年美国的一个机场，年美国的一个机场，1010个人站在个人站在飞机跑道上，一架飞机从他们头上一掠而过，只听他们惨飞机跑道上，一架飞机从他们头上一掠而过，只听他们惨叫一声全部一命呜呼叫一声全部一命呜呼.噪声的危害噪声的危害1、组成中耳的结构是：、组成中耳的结构是：_、_、_、_；组成内耳的结构是：；组成内耳的结构是：_、_、_。2、鼓膜的作用是、鼓膜的作用是 （）A、接受声波刺激，产生听觉、接受声波刺激，产生听觉B、将声波转换成振动向内传导、将声波转换成振动向内传导C、将声波转换成刺激向内传导、将声波转换成刺激向内传导D、接受振动转换成神经冲动、接受振动转换成神经冲动B鼓膜鼓膜鼓室鼓室听小骨听小骨咽鼓管咽鼓管半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗3声波形成到听觉形成需经过 （）听小骨 鼓膜耳蜗内的听觉感受器 外耳道大脑皮层的听觉中枢 A声波 B、声波 C声波 D声波4、听觉的形成是在、听觉的形成是在 （）A、中耳、中耳 B、耳蜗内、耳蜗内C、内耳、内耳 D、听觉中枢、听觉中枢5、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是 （）A、进行深呼吸以适应气压变化、进行深呼吸以适应气压变化B、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损C、减缓紧张的情绪、减缓紧张的情绪D、避免出现呕吐、避免出现呕吐DB5、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是 （）声波；声波；听神经；听神经；耳蜗内的听觉感受器；耳蜗内的听觉感受器；鼓膜；鼓膜；听小骨；听小骨；大脑皮层听觉中枢。大脑皮层听觉中枢。A、B、C、D、A6、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（是（）A、耳郭的功能是收集空气中的声波、耳郭的功能是收集空气中的声波B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击 鼓室内的听小骨振动鼓室内的听小骨振动C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部B阅读与思考阅读与思考内耳前庭部分是控制身体平衡的器官。该处有内耳前庭部分是控制身体平衡的器官。该处有3个垂个垂直的半规管。当人体失衡时，半规管便会产生平衡脉直的半规管。当人体失衡时，半规管便会产生平衡脉冲，通过大脑激发相应的反射动作，以使人体恢复平冲，通过大脑激发相应的反射动作，以使人体恢复平衡，并避免可能的伤害。这也是先天的本能反射之一。衡，并避免可能的伤害。这也是先天的本能反射之一。为什么半规管不是为什么半规管不是2 或或4 个，而恰好是个，而恰好是3个？而且又互个？而且又互相垂直呢？其理由是：因为人是生活在三维空间的，相垂直呢？其理由是：因为人是生活在三维空间的，有前后、左右和上下有前后、左右和上下3种互相垂直的运动方向，故必种互相垂直的运动方向，故必须有须有3个互相垂直的半规管才能全面监控。少于个互相垂直的半规管才能全面监控。少于3个不个不够用，多于够用，多于3个不需要。个不需要。请你说说半规管控制平衡的过程。请你说说半规管控制平衡的过程。当人体（当人体（如前后如前后）失衡时，）失衡时，则（则（前后前后）半规管）半规管便会产生平衡脉冲，通过大脑激发相应的反射动作，便会产生平衡脉冲，通过大脑激发相应的反射动作，以使人体恢复平衡，并避免可能的伤害。以使人体恢复平衡，并避免可能的伤害。p经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量pStudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe学习总结结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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