生物中考说明课件

考点1：显微镜的使用p1.1物镜怎么用？观察标本时，应该先在下观察找到_视野后，将物像移动到视野_后，再转换到倍镜下观察。高倍镜下观察相对于低倍镜下观察，物像了，数目了，视野了低倍镜低倍镜中央中央高高放大放大变少变少变暗变暗白亮的白亮的p1.2物像移到视野中央，怎么移？物像移到视野中央，怎么移？如：要将视野左上方的物像移到视野中央，则推移装片的方向是 左上方左上方原理：在显微镜视野下看到的物像是在显微镜视野下看到的物像是 倒像倒像移动玻片时，玻片移动的方向与视野中的移动玻片时，玻片移动的方向与视野中的物像移动方向。物像移动方向。d如物像是p，实际物体是相反相反小窍门小窍门p1.3准焦螺旋怎么用？准焦螺旋怎么用？v旋转_准焦螺旋可使镜筒向上或向下作较大幅度的移动；旋转_准焦螺旋时，可将物像调节更清晰。粗粗细细p1.4放大倍数怎么算？放大倍数怎么算？用显微镜观察物体时，所观察的物体的用显微镜观察物体时，所观察的物体的放大倍数等于放大倍数等于 乘以乘以 目镜放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数物镜放大倍数如：目镜上标有如：目镜上标有10，物镜上标有，物镜上标有45，则，则所观察的物体被放大了所观察的物体被放大了 （）450倍倍考点考点2：制作临时玻片标本：制作临时玻片标本（洋葱表皮细胞）（洋葱表皮细胞）1、在擦拭干净的载玻片中央、在擦拭干净的载玻片中央滴一滴清水。滴一滴清水。4、用镊子夹起盖玻片，使它的、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在洋葱表皮细胞上。然后轻轻盖在洋葱表皮细胞上。用吸水纸吸去多余的水分用吸水纸吸去多余的水分 3、将洋葱表皮细胞浸入载、将洋葱表皮细胞浸入载玻片的水滴中，展平。玻片的水滴中，展平。2、用镊子夹取一小块洋葱、用镊子夹取一小块洋葱表皮细胞。表皮细胞。（避免产生气泡）（避免产生气泡）1、用于制作临时玻片标本的生物材料必须是、用于制作临时玻片标本的生物材料必须是；对光后的视野是；对光后的视野是典型例题典型例题:2、一台显微镜，它有三个目镜分别为、一台显微镜，它有三个目镜分别为5X、10X、15X，两个物镜，两个物镜8X、40X。那么这台显微镜的最小放大倍数。那么这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别是和最大放大倍数分别是（）A.40X 225X B.80X 450X C.120X 600X D.40X600X3、把刻有、把刻有“b”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是（所看到的应当是（）Aq Bp Cd Db4、用显微镜观察物体时，要想使镜筒下降，应该调节、用显微镜观察物体时，要想使镜筒下降，应该调节的是的是 （）A.细准焦螺旋细准焦螺旋 B.转换器转换器 C.粗准焦螺旋粗准焦螺旋 D.镜臂镜臂DAC白亮的白亮的薄而透明的薄而透明的考点考点3：探究实验的设计与分析：探究实验的设计与分析 1、科学探究的一般方法、科学探究的一般方法：提出问题提出问题（根据探究要求，合理）（根据探究要求，合理）、做出假设、做出假设（可能）（可能）、（、（设计探究）设计探究）实验、实验、分析实验现象分析实验现象得出结论、交流和合作。得出结论、交流和合作。2、设计探究实验应注意的问题：、设计探究实验应注意的问题：（1）设计实验时，应设置）设计实验时，应设置 ，通过对实，通过对实验组与验组与 结果的对比，得出正确的结论。结果的对比，得出正确的结论。（2）在设计实验时，对照组和实验组中，除了研）在设计实验时，对照组和实验组中，除了研究的实验因素（单一变量）之外，其他实究的实验因素（单一变量）之外，其他实验条件应完全相同。验条件应完全相同。对照实验对照实验对照组对照组不同不同1、科学探究是是探索生命的重要方法，其中的实验是验、科学探究是是探索生命的重要方法，其中的实验是验证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照实验。证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照实验。下列有关对照实验的做法中，正确的是下列有关对照实验的做法中，正确的是（）（）A除实验变量外，其他变量均不相同除实验变量外，其他变量均不相同B所有的变量都不相同所有的变量都不相同C除实验变量外，其他条件均相同除实验变量外，其他条件均相同 D所有的变量都相同所有的变量都相同2、在实验设计中，下列哪个选项不能作为一组对照组：、在实验设计中，下列哪个选项不能作为一组对照组：（）A有光和无光有光和无光 B温度和水分温度和水分 C0和和25 D有空气和无空气有空气和无空气典型例题典型例题:CB3分析题分析题：探究探究“夏季腐肉里的蛆是从哪来的？夏季腐肉里的蛆是从哪来的？”（1）根据）根据“蛆是从哪来的蛆是从哪来的”这一问题，这一问题，可以做出如下假设：（可以做出如下假设：（）（2）实验过程：）实验过程：把相同大小的两块鲜肉分别把相同大小的两块鲜肉分别放在完全相同的甲、乙两个广放在完全相同的甲、乙两个广口瓶中口瓶中(如图如图)，其中甲广口瓶，其中甲广口瓶，乙用布，乙用布。数日后，甲、乙两瓶中肉质数日后，甲、乙两瓶中肉质腐烂，并在甲瓶的腐肉上发现腐烂，并在甲瓶的腐肉上发现了蛆，用布封口的乙瓶内则没了蛆，用布封口的乙瓶内则没有。有。(3)该实验中的变量是该实验中的变量是 。(4)你对甲瓶腐肉上出现你对甲瓶腐肉上出现了蛆的解释是了蛆的解释是 (5)你从该实验得出的结论是你从该实验得出的结论是 蛆是由腐烂的肉变来的蛆是由腐烂的肉变来的 广口瓶没有封口，与广口瓶没有封口，与外界相通外界相通广口瓶有没有封口广口瓶有没有封口不封口不封口封口封口蛆不是由腐烂的肉变来的蛆不是由腐烂的肉变来的中考指导建议：中考指导建议：v学会进行“种子萌发的条件”、“光合作用”、“食品保存”方面的探究实验的设计。如温度、水分对种子萌发的影响；光对光合作用的影响；温度、盐分对食品保存的影响。中考说明P51.5中考说明P30.8中考说明P44.7考点4：识图、填图、辨别动植物细胞的区别；了解细胞核和叶绿体的功能。细胞壁细胞壁大液泡大液泡细胞核细胞核叶绿体叶绿体细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核动植物细胞共有的结构植物细胞特有的结构 细胞核内含有，是存在的主要场所 叶绿体是的场所。染色体染色体遗传物质遗传物质光合作用光合作用细胞壁、大液泡、叶绿体细胞壁、大液泡、叶绿体细胞膜、细胞质、细胞核细胞膜、细胞质、细胞核考点5：植物种子的结构（识图）种皮种皮子叶子叶胚根胚根胚轴胚轴胚芽胚芽 ：作用：作用 大豆大豆 胚根胚根：发育成：发育成 胚轴胚轴：发育成的部分：发育成的部分胚芽胚芽：发育成：发育成 子叶子叶：为种子的萌发提供：为种子的萌发提供种皮种皮保护保护胚胚根根连接根和茎连接根和茎茎和叶茎和叶营养营养最先突破种皮考点考点6、7：花的基本结构与果实的形成过程：花的基本结构与果实的形成过程花药花药花丝花丝雄蕊雄蕊柱头柱头花柱花柱子房子房雌雌蕊蕊花药花药花丝花丝雄雄蕊蕊柱头柱头花柱花柱子房子房雌雌蕊蕊子房子房受精卵受精卵珠被珠被子房壁子房壁胚珠胚珠子房子房果皮果皮种子种子种皮种皮胚胚果实果实我们平时吃桃子，吃的是它的我们平时吃桃子，吃的是它的哪一部分？哪一部分？培育水蜜桃常用的方法是什培育水蜜桃常用的方法是什么么?问题：问题：果皮果皮嫁接嫁接若用种子繁殖后代若用种子繁殖后代,种子本种子本身应该具备的条件是什么身应该具备的条件是什么?活的完整的胚活的完整的胚精子精子花粉管花粉管卵细胞卵细胞考点考点7：光合作用光合作用的场所、条件、的场所、条件、原料、产物和能量的变化。原料、产物和能量的变化。考点考点8：呼吸作用呼吸作用的场所、条件、原料、产物和能量的变化。的场所、条件、原料、产物和能量的变化。区区别别项目项目光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用进行部位进行部位进行条件进行条件在在 下才能进行下才能进行 都能进行都能进行气体变化气体变化吸收吸收 放出放出 吸入吸入呼出呼出 物质变化物质变化将将 转化成转化成 将将 分解成分解成 能量变化能量变化将将 能转变为贮藏在有机物能转变为贮藏在有机物中的能量中的能量将贮藏在有机物中的能量释将贮藏在有机物中的能量释放出来放出来联系联系反应式反应式相互依存、相互依存、相互联系相互联系 叶绿体叶绿体活细胞活细胞光光 有光无光有光无光 二氧化碳二氧化碳 二氧化碳二氧化碳 氧气氧气 氧气氧气 无机物无机物 有机物有机物 有机物有机物 无机物无机物 光光 考点10：光合作用和呼吸作用在生产实践中的应用：v影响光合作用的因素：v影响呼吸作用的因素：光照强度和光照时间、水分、二氧化碳浓度、温度光照强度和光照时间、水分、二氧化碳浓度、温度氧气浓度、水分、温度氧气浓度、水分、温度练一练：练一练：1、提高大棚中农作物产量的措施？（运用光合作用和呼吸作用的原理）2、新疆吐鲁番地区所产的哈密瓜特别甜的主要原因是：3、与食品保存联系（提示：运用呼吸作用的原理）降低温度、减少氧气含量降低温度、减少氧气含量光照强度大、光照时间长光照强度大、光照时间长昼夜温差大昼夜温差大增强光照强度、延长光照时间增强光照强度、延长光照时间增加二氧化碳的浓度增加二氧化碳的浓度适当降低夜间的温度适当降低夜间的温度 考点11：青春期发育特点：v（1）身高、体重迅速增加v（2）生殖器官的生长发育v（3）第二性征的发育v（4）器官功能发育显著。考点12：人体需要的主要营养物质；识别判断合理的一日食谱；u人体需要的主要营养物质（61）：u识别判断合理的一日食谱：l一日三餐的能量供给分为：l青少年正处于生长发育时期，三餐中应有足够的 以维持各项生命活动，一定量的 以满足人体生长发育的需要，还应有一定量的 水、无机盐、维生素、脂肪 和 纤维素，以保证身体的正常生长发育。糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素 和和 纤维素。纤维素。30%、40%、30%；糖类糖类蛋白质蛋白质合理科学膳食，不偏食。合理科学膳食，不偏食。练一练：v下列是某人的一餐食谱，哪一种搭配更符合科学膳食？（）A米饭、青菜、萝卜、白菜 B米饭、牛肉、芹菜肉丝、菠菜鸡蛋汤、苹果C鸡腿、牛奶、白菜、红烧肉、苹果 D米饭、红烧肉、鱼、牛奶、火腿肠B考点13：消化系统的组成 消化道：消化道：唾液腺：分泌唾液唾液腺：分泌唾液 消肝：分泌消肝：分泌（最（最的消化腺）的消化腺）化化 胰腺：分泌胰液胰腺：分泌胰液 系消化腺系消化腺 肠腺：分泌肠液肠腺：分泌肠液 统统 胃腺：分泌胃液胃腺：分泌胃液口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门胆汁胆汁大大u：人体消化食物和吸收营养物质的场所；u：消化食物和吸收营养物质的主要场所。消化道消化道小肠小肠考点14：血液的组成和功能（学会看化验单，判断指标异常可能引起的疾病）：血浆 血液红细胞血细胞白细胞血小板血细胞血细胞 正常值正常值临床应用临床应用红细胞红细胞 3.55.53.55.510101212/L/L数目过少引起数目过少引起白细胞白细胞 5.010.05.010.010109 9/L/L数量明显增多数量明显增多,说明有说明有血小板血小板 1.53.51.53.510101111/L/L决定止血功能决定止血功能血红蛋血红蛋白白110160g/110160g/L L含量过少引起含量过少引起贫血贫血炎症炎症贫血贫血练一练：练一练：同学小张感觉自己不舒服，就到医院看病，医生让他先做一个血常规检查，以下是他的化验单的一部分内容，请根据提示内容回答问题：（1）医生说小张有炎症，可能是感冒。医生判断的理由是：。（2）医生说给小张开点杀菌治感冒的药，小张说不用了，因为他上次感冒的时候，医生开的药还没有吃完，他可以继续吃。小张的做法可以吗？（填可以或不可以）如果你认为可以，小张吃药时应该注意什么问题？血细胞血细胞正常值正常值化验结化验结果果红细胞红细胞3.55.53.55.510101212/L/L4.54.510101212/L/L白细胞白细胞5.010.05.010.010109 9/L/L11.111.11 10 09 9/L/L血小板血小板1.53.51.53.510101111/L/L3.33.310101111/L/L血红蛋血红蛋白白110160g110160g/L/L90g/L90g/L白细胞高于正常值白细胞高于正常值不可以不可以是否过期是否过期贫血贫血考点15：呼吸系统的组成：鼻、咽、喉、气管、支气管。是气体进出肺的通道。呼吸系统 ：是的场所。呼吸道呼吸道肺肺气体交换v泌尿系统由肾、输尿管、膀胱和尿道；v是形成尿液的器官，是排出代谢产物的主要器官。考点16：泌尿系统的组成：肾脏肾脏考点考点17：甲状腺激素和胰岛素分泌失调引起的疾病甲状腺激素和胰岛素分泌失调引起的疾病 激素激素内分泌内分泌腺腺不足不足过多过多甲状腺激甲状腺激素素（胎儿期甲状腺激素不足）（胎儿期甲状腺激素不足）（缺缺碘碘引起甲状腺激素合成减少）引起甲状腺激素合成减少）胰岛素胰岛素甲状腺胰岛呆小症呆小症甲状腺肿甲状腺肿甲亢糖尿病糖尿病低血低血糖糖考点考点18：非条件反射与条件反射的区别和实例：非条件反射与条件反射的区别和实例 类型区别联系例子非条件反射条件反射生来就有生来就有的先天性的先天性反射反射生活过程生活过程中逐渐形中逐渐形成的后天成的后天性反射性反射吃梅子唾液分泌增加；婴儿生下来就会吮奶看到梅子实物唾液分泌增加（吃梅止渴）；看到梅子图片唾液分泌增加（看梅止渴）；看到“梅子”二字、听到“梅子”一词唾液分泌增加。条件反射在非非条件反条件反射射基础上形成的练一练：练一练：v请给下列现象归类：非条件反射A；条件反射B沙子进入眼内人会流眼泪狗吃到食物会分泌唾液 手碰到火后会缩回 A行人看到红灯会停止过马路吃了不洁食物会呕吐 婴儿一见穿白大褂的医生就哭 看了哑剧捧腹大笑B瞳孔受到强光照射变小 草履虫游向食物；植物的向水生长不是反射七年级部分结束 夏天买回的豆腐，存放时间稍长就会变质。有人说，夏天买回的豆腐，存放时间稍长就会变质。有人说，在水里加入适量的盐，在将豆腐浸泡在其中，就能延长在水里加入适量的盐，在将豆腐浸泡在其中，就能延长保鲜时间。请你设计一个实验方案检验这种说法。保鲜时间。请你设计一个实验方案检验这种说法。1、你提出的问题的是：、你提出的问题的是：2、作出假设：、作出假设：3、设计实验：、设计实验：5、在此实验中，你设置的变量是：、在此实验中，你设置的变量是：6、盐能延长豆腐变质的原理是：、盐能延长豆腐变质的原理是：4、结论：、结论：盐水可以延长豆腐的保鲜时间吗？盐水可以延长豆腐的保鲜时间吗？盐水可以延长豆腐的保鲜时间！盐水可以延长豆腐的保鲜时间！取两块大小相同的的豆腐，一块浸泡在清水中，取两块大小相同的的豆腐，一块浸泡在清水中，一块浸泡在盐水中，观察哪一块豆腐保存时间一块浸泡在盐水中，观察哪一块豆腐保存时间长。长。盐水可以延长豆腐的保鲜时间盐水可以延长豆腐的保鲜时间盐水和清水盐水和清水盐能抑制微生物的生长。盐能抑制微生物的生长。认识显微镜目镜目镜转换器转换器物镜物镜遮光器遮光器反光镜反光镜镜座镜座粗准焦粗准焦螺旋螺旋细准焦细准焦螺旋螺旋镜臂镜臂