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小升初总复习之.小升初总复习之正确理解并运用词语.11.1.体味、推敲、体味、推敲、阐释词语阐释词语在在语语境中的境中的意意义义和作用。和作用。2.2.在理解在理解词义词义的基的基础础上正确运用常用上正确运用常用词语词语。.1.体味、推敲、阐释词语在语境中的意义和作用。.2词汇词汇的理解方面：的理解方面：词语词语（包括成（包括成语语）的解）的解释释；多多义词义词的理解；的理解；在具体在具体语语言言环环境中去辨析境中去辨析词义词义。词汇词汇的运用方面：的运用方面：主要是主要是词语词语的搭配、的搭配、组组合、感情色彩的合、感情色彩的变变化等。化等。.词汇的理解方面：主要考查方式.3（一）关（一）关联词联词的辨析的辨析选选用用 （二）把握（二）把握词语词语的的语语境境义义 （三）辨析同（三）辨析同义词义词近近义词义词（四）特（四）特别别关注关注成成语语的含的含义义及运用及运用.知识的储备（一）关联词的辨析选用（二）把握词语的语境义41.用用错对错对象象2.褒褒贬贬失当失当3.搭配不当搭配不当4.望文生望文生义义5.不合不合语语境境6.重复累重复累赘赘7.相互矛盾相互矛盾8.谦谦敬敬错错位位.1.用错对象2.褒贬失当成语犯错的几种基本类型.5例1结合语境，选出句子中加线词语解释有误的一项。（）A知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。（创意：创造性的见解或意见。）B“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”这话语像和煦的春风温暖了人民的心。（和煦：温暖。）C我们希望看到一个落英缤纷、屋舍俨然、民风淳朴的都市桃花源。（俨然：整洁的样子。）D教育要得到长足发展，一方面需要各级领导的重视，全社会的支持；另一方面也需要教育部门加强内部改革，增强造血功能。（造血：比喻部门、组织、单位等从内部挖掘潜力，增强自身的实力。）C俨俨然：整然：整齐齐的的样样子。子。C.例1结合语境，选出句子中加线词语解释有误的一项。C俨然：6例2.下列词语的意义最相近的一项是（）A.毛骨悚然心有余悸骇人听闻 B.稍纵即逝今非昔比沧海桑田C.家喻户晓妇孺皆知举世闻名 D.老态龙钟鸡皮鹤发瘦骨嶙峋心有余悸：悸：因害怕而心跳得厉害。危险的事情虽然过去了，回想起来心里还害怕。骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。毛骨悚然：悚然：害怕的样子。汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。C.例2.下列词语的意义最相近的一项是（）例题引路心有余7例例3.3.填在下列横填在下列横线线上最恰当的一上最恰当的一组词组词是（是（）（1 1）只要我）只要我们还拥们还拥有生命，就得有生命，就得对对生命生命负责负责，让让生命生命出光彩。出光彩。（2 2）传统书传统书信信了太多的文化内涵，一封信，就了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。是一份沉甸甸的敬意。（3 3）我）我们经历们经历了灾了灾难难的的创创痛，更在灾痛，更在灾难难中中铸铸就了不屈的就了不屈的精神，精神，了无尽的力量。了无尽的力量。A.A.散散发发承承载载凝凝结结 B.B.焕发焕发承承载载凝聚凝聚C.C.焕发焕发承担承担凝凝结结 D.D.散散发发承担承担凝聚凝聚 B B 散散发发：分散分散发发出；出；释释放出某种放出某种东东西。西。焕发焕发：光彩四射，一般是指精光彩四射，一般是指精神面貌。神面貌。承承载载：承受装承受装载载。承担：承担：承担，担当。承担，担当。凝凝结结，指气体因，指气体因为压为压力增加或温度降低力增加或温度降低变变成液体，或者液体遇冷成液体，或者液体遇冷变变成固体，如荷叶成固体，如荷叶上凝上凝结结的露珠、雪花的凝的露珠、雪花的凝结结等。后也用来表示心血等的集聚。等。后也用来表示心血等的集聚。凝聚：凝聚：聚集；聚集；积积聚；聚；汇汇聚聚.例3.填在下列横线上最恰当的一组词是（）B例题引路散8例例4 4依次填入横依次填入横线处线处的的词语词语，最恰当的一，最恰当的一项项是（是（）近年来，各地出近年来，各地出现现了一股前所未有的了一股前所未有的“资资本上山本上山热热”，个，个别别企企业业为为 暴利，低价圈暴利，低价圈进进大量林地后，很快就高价大量林地后，很快就高价转转手手卖卖出。出。爷爷爷爷从繁忙的工作从繁忙的工作岗岗位上退休后，有位上退休后，有时时到菜市到菜市买买菜，有菜，有时时到河到河边边钓鱼钓鱼，有，有时还时还到公园下下象棋，打打太极拳，到公园下下象棋，打打太极拳，过过着着 的生的生活。活。想通想通过过“钓岛钓岛”把把钓鱼岛钓鱼岛据据为为己有是滑稽可笑的，己有是滑稽可笑的，日日本怎么包装，怎么本怎么包装，怎么买卖买卖，改改变变不了不了钓鱼岛钓鱼岛是中国固有是中国固有领领土土这这一事一事实实。A.A.牟取牟取悠游自在悠游自在无无论论都都 B.B.牟取牟取怡然自得怡然自得即使即使也也C.C.谋谋取取怡然自得怡然自得无无论论都都 D.D.谋谋取取悠游自在悠游自在即使即使也也牟取牟取：谋谋取（名利），是取（名利），是贬义词贬义词；谋谋取取：设设法取得，是法取得，是中性中性词词。悠然自在悠然自在：形容悠：形容悠闲闲不受拘束，不受拘束，侧侧重于生活状重于生活状态态；怡然自得怡然自得：形容自己感到喜悦、舒适，：形容自己感到喜悦、舒适，侧侧重于心理感受。重于心理感受。“无无论论都都”表条件关系，表条件关系，“即使即使也也”下月假下月假设设关系。关系。A.例4依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）9例例5.5.依次填入横依次填入横线处线处的的词语词语，最恰当的一，最恰当的一项项是（是（）捐捐赠赠一本一本书书，提供一份午餐，甚至，提供一份午餐，甚至转发转发一条微博，一条微博，爱爱心心就在你我之就在你我之间间 。看到果看到果实实如此如此 的柚子的柚子树树，霎，霎时间时间，我心，我心头头充充满满了了喜悦和新奇。喜悦和新奇。这这部部长长篇小篇小说说，形象，形象鲜鲜明，情明，情节节，具有史，具有史诗诗般的文般的文化厚度。化厚度。在年在年级课级课本本剧汇剧汇演中，演中，邻邻班同学夸班同学夸张张的表演的表演让让大家大家 地笑起来。地笑起来。A.A.传传承承丰丰饶饶 抑抑扬顿扬顿挫挫 忍俊不禁忍俊不禁 B.B.传传承承丰丰饶饶 跌宕起伏跌宕起伏 情不自禁情不自禁 C.C.传递传递丰丰硕硕 跌宕起伏跌宕起伏 情不自禁情不自禁 D.D.传递传递丰丰硕硕 抑抑扬顿扬顿挫挫忍俊不禁忍俊不禁C.例5.依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）例题10例例6.6.下列下列语语句中加点的成句中加点的成语语使用有使用有误误的一的一项项是是()()A.A.盐渎盐渎公园，大公园，大纵纵湖畔，花湖畔，花红红柳柳绿绿，碧波，碧波荡荡漾，人漾，人们们在在这这里或漫步，里或漫步，或或对对弈，或垂弈，或垂钓钓，或舞蹈，或舞蹈，怡然自得，怡然自得，其其乐乐融融。融融。B.B.网网络热词络热词在学生作在学生作业业中出中出现现的的频频率越来越高，率越来越高，针对这针对这一一现现象，大象，大家各家各执执己己见见，争，争论论激烈，一激烈，一时间时间众众说纷纭说纷纭，莫衷一是莫衷一是。C.C.在利益的在利益的驱驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌山寨名牌”如如雨后春笋雨后春笋般不断涌般不断涌现现，严严重重扰扰乱了市乱了市场场的正常秩序。的正常秩序。D.D.围绕围绕“科学与文学科学与文学”的的话题话题，杨杨振宁、范曾、莫言三位大振宁、范曾、莫言三位大师师引引经经据典据典，侃侃而，侃侃而谈谈，给给大家献上了一道丰盛的文化大餐。大家献上了一道丰盛的文化大餐。怡然自得怡然自得：怡然：安适愉快的：怡然：安适愉快的样样子。形容高子。形容高兴兴而而满满足的足的样样子。子。莫衷一是莫衷一是：不能决定哪个是：不能决定哪个是对对的。形容意的。形容意见见分歧，没有一致的看法。分歧，没有一致的看法。雨后春笋雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就：指春天下雨后，竹笋一下子就长长出来很多。比出来很多。比喻喻新生事新生事物迅速大量地涌物迅速大量地涌现现出来。褒出来。褒义词义词。题题干中干中扰扰乱正常秩序是乱正常秩序是贬义贬义的，的，所以成所以成语语在在这这里褒里褒贬贬失当。失当。引引经经据典据典：指引用指引用经经典著作中的典著作中的语语句或故事作句或故事作为论为论据。据。C.例6.下列语句中加点的成语使用有误的一项是()怡111.1.认认真真审题审题，明确，明确题题目要求；目要求；2.2.紧紧密密结结合合语语言言环环境，品味、揣摩、比境，品味、揣摩、比较较、辨、辨析，准确推断析，准确推断词语词语的意的意义义；3.3.注意注意词语词语之之间间搭配；搭配；4.4.要符合文体、要符合文体、语语体特点，并注意感情色彩；体特点，并注意感情色彩；5.5.要符合要符合语语法法规规范及用范及用语习惯语习惯。.1.认真审题，明确题目要求；应对策略.121 1看成看成语语的意思是否与句意相符的意思是否与句意相符。（导导致成致成语语的的误误用用,大都是由于大都是由于误误解成解成语语的的语语意意）这这个成个成语语是形容建筑之美。如今，是形容建筑之美。如今，滥滥用的极用的极为为普遍，甚至普遍，甚至连连于丹于丹这样这样大名鼎鼎的文人也会用大名鼎鼎的文人也会用错错，她在提到舞蹈千，她在提到舞蹈千手手观观音音时时，用成，用成语语“美美轮轮美美奂奂”来形容其美，立即遭到来形容其美，立即遭到网民的非网民的非议议。例例2.2.游客正乘游客正乘车观车观看一路看一路风风景景,忽然狂忽然狂风风大作，大作，飞飞沙走石，游客十分沙走石，游客十分遗遗憾，个个憾，个个叹为观叹为观止止。例例1 1 看了看了这这美美轮轮美美奂奂的舞蹈，我惊呆了。的舞蹈，我惊呆了。“叹为观叹为观止止”指指“赞叹赞叹看到的事物好到极点看到的事物好到极点”,”,此此处误处误解解为为“因因为为不能不能继续观继续观看看风风景景(观观看停止看停止)而而叹叹息息”。.1看成语的意思是否与句意相符。（导致成语的误用,大都是由13辨析成辨析成语语使用正使用正误误的方法的方法.辨析成语使用正误的方法特别关注.14例例3.3.她想得她想得天花乱天花乱坠坠,仿佛已仿佛已经经征服了征服了砖砖塔胡同和塔胡同和四牌楼一四牌楼一带带。2 2看成看成语语与其它与其它词语词语搭配是否得当。搭配是否得当。“天花乱天花乱坠坠”用来比用来比喻喻“说话说话”有声有色有声有色,非常非常动动听听(多多指夸大的或不切指夸大的或不切实际实际的的),),它不能与它不能与“想想”搭配。搭配。.例3.她想得天花乱坠,仿佛已经征服了砖塔胡同和四牌楼一带。215“固若金固若金汤汤”是用来形容城池或是用来形容城池或阵阵地地坚坚固、不易攻固、不易攻破的破的,这这里用来形容里用来形容“河堤河堤”,”,适用适用对对象不象不对对。例例4.4.特特别别是是铁铁路近旁的河堤路近旁的河堤,更是牢固更是牢固严实严实,固若金固若金汤汤,简简直直连连个个蚂蚁蚂蚁洞的孔隙也没留下。洞的孔隙也没留下。3 3看成看成语语的适用的适用对对象、范象、范围围是否恰当。是否恰当。例例5.5.刘大刘大妈满妈满心心欢欢喜喜,又又让让座又倒水座又倒水,她多么希望她多么希望这这反目反目成仇的兄弟能早日成仇的兄弟能早日破破镜镜重重圆圆昵。昵。“破破镜镜重重圆圆”比比喻喻夫妻失散或决裂后重又夫妻失散或决裂后重又团圆团圆,用用于兄弟之于兄弟之间间不当。不当。.“固若金汤”是用来形容城池或阵地坚固、不易攻破的,这里用来形164看成看成语语的感情色彩是否与的感情色彩是否与语语境相符。境相符。例例6.6.校校长长多次察看寝室多次察看寝室,深入班深入班级级,对对同学关同学关怀怀无所不至无所不至。“无所不至无所不至”指凡能做的都做到了指凡能做的都做到了,多用于坏事。多用于坏事。如如:威威胁胁利利诱诱,无所不至。无所不至。这这句句话话是想是想说说校校长对长对待同待同学非常学非常细细心周到心周到,应应用用“无微不至无微不至”才才对对。例例7.7.天下第一楼演出后天下第一楼演出后,一一时间观时间观众众趋趋之若之若鹜鹜,报报刊刊好好评评如潮。如潮。“趋趋之若之若鹜鹜”意意谓谓像野像野鸭鸭成群而往。比成群而往。比喻喻很多人很多人争相争相趋趋附、前往。用在此句中附、前往。用在此句中,感情色彩不合感情色彩不合语语境。境。.4看成语的感情色彩是否与语境相符。例6.校长多次察看寝17.当面练评.181 1比比较较各各组组句子中加粗句子中加粗词语词语的意思，不相同的一的意思，不相同的一项项是（是（）A.A.时时代的代的发发展异常迅猛，我展异常迅猛，我们们要做有志而勤要做有志而勤奋奋的新一代少年，就的新一代少年，就必必须须做做驾驭驾驭时间时间的主人。的主人。古人在生古人在生产产和和战战争中争中总结总结出了出了驾驭驾驭车马车马的多种方法，把它的多种方法，把它归纳为归纳为“十八式十八式”。B.B.要想要想遏制遏制“诈弹诈弹”事件事件频频繁繁发发生，就必生，就必须须强强化法律的化法律的严肃严肃性与性与威威慑慑力。力。法院法院应应当化被当化被动为动为主主动动，及，及时时公布公布权权威信息，遏制网威信息，遏制网络谣络谣言漫延。言漫延。C C在在职业职业教育的教育的办办学模式上，学模式上，东东城城职职校同其它校同其它职职校明校明显显不一不一样样，他他们们就就分道分道扬镰扬镰，各，各显显特色。特色。两位曾两位曾经经朝夕相朝夕相处处的好朋友的好朋友终终因志趣不同而因志趣不同而分道分道扬镳扬镳，令人唏嘘，令人唏嘘感慨。感慨。D D 人人们们掌握了自然掌握了自然规规律就能解律就能解释释“海市蜃楼海市蜃楼”、“沙漠魔鬼沙漠魔鬼”这这些些光怪光怪陆陆离离的自然的自然现现象。象。要想不受要想不受光怪光怪陆陆离离的的现现代都市生活的代都市生活的诱诱惑，就必惑，就必须须培养自己高雅培养自己高雅的情趣。的情趣。解析：解析：A A项项第一句中的第一句中的“驾驭驾驭”指指“使使服从自己的意服从自己的意志而行志而行动动”。第二句中的第二句中的“驾驭驾驭”指指“驱驱使使马车马车行行进进”。A.1比较各组句子中加粗词语的意思，不相同的一项是（）192 2下列各句中，加点的下列各句中，加点的词语词语运用正确的一运用正确的一项项是（是（）A A明确目的、明确目的、设设定目定目标标后，下一步就需要制定后，下一步就需要制定严严密密的的计计划。划。B B我我们们必必须须以以对对国家、国家、对对人民高度人民高度负责负责的的态态度，采取更度，采取更加有力的措施切加有力的措施切实实解决解决这这些些问题问题，决不辜，决不辜负负人民的人民的期望期望。C C苗族女孩小阿依今年八苗族女孩小阿依今年八岁岁，正，正值值豆豆蔻蔻年年华华。在今年在今年凯凯里国里国际际芦笙芦笙节节表演中，她一曲苗岭表演中，她一曲苗岭飞飞歌歌赢赢得了得了观观众潮众潮水般的掌声。水般的掌声。D D刚刚一起跑，九年一起跑，九年级级（2 2）班的夏丰就滑倒了，他爬起）班的夏丰就滑倒了，他爬起来来奋奋力追赶，离力追赶，离终终点点2020米米时终时终于成于成为为后起之秀后起之秀，夺夺得了得了30003000米跑米跑项项目第一名目第一名。A A严严密密侧侧重于重于严严格、格、紧紧密；密；C C项项豆蒄年豆蒄年华华：指女子十三四：指女子十三四岁岁的年的年龄龄；D“D“后起之秀后起之秀”指后出指后出现现或新成或新成长长起来的起来的优优秀人物。秀人物。B.2下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）203.3.依次填入下列各句中的依次填入下列各句中的词语词语，恰当的一，恰当的一项项是（是（）马马可可波波罗罗在他的游在他的游记记里，十分里，十分这这座座桥桥。看着人看着人类这类这种种的表的表现现，大自然一定会窃笑。，大自然一定会窃笑。决定方案决定方案时时，要有勇，要有勇进进的的和和稳稳健的判断。健的判断。对对你的痛苦，我很同情，我愿意尽量你的痛苦，我很同情，我愿意尽量你、鼓励你。你、鼓励你。A.A.崇拜崇拜狂妄狂妄胆量胆量慰慰问问 B.B.推崇推崇狂妄狂妄胆胆识识安慰安慰 C.C.崇拜崇拜狂妄狂妄胆胆识识安慰安慰 D.D.推崇推崇疯疯狂狂胆量胆量慰慰问问B推崇推崇：指非常重：指非常重视视某人的思想、才能、行某人的思想、才能、行为为、著作、著作、发发明明等，等，给给予很高的予很高的评评价。价。崇拜崇拜：就是：就是对对那那值值得敬拜者，得敬拜者，给给予他当得的予他当得的颂赞颂赞 。狂妄狂妄:狂傲，极端自高自大。狂傲，极端自高自大。疯疯狂狂：发疯发疯、猖狂。、猖狂。慰慰问问：安慰：安慰问问候候 .3.依次填入下列各句中的词语，恰当的一项是（）B214.4.下列横下列横线线上，依次填入上，依次填入词语词语最恰当的一最恰当的一项项是（是（）鸟鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴兴起来了，呼朋引伴地起来了，呼朋引伴地 清脆的清脆的喉喉咙咙。莫言莫言获诺贝获诺贝尔尔文学文学奖奖后迅速占后迅速占领领了了20122012年中国作家富豪榜的榜眼年中国作家富豪榜的榜眼位置。不位置。不论诺贝论诺贝尔尔文学文学奖奖的的评评价价标标尺如何惹人争尺如何惹人争议议，但是它的，但是它的经济经济乘数效乘数效应应却却 ，而且不分国界。而且不分国界。夏洛克，你自己可以去夏洛克，你自己可以去查查查查明白。明白。你要求公道，我你要求公道，我 给给你公道，你公道，而且比你所要求的更地道。而且比你所要求的更地道。A.A.卖卖弄不置可否即使弄不置可否即使就就 B.B.卖卖弄毋庸置疑既然弄毋庸置疑既然就就C.C.夸耀无庸置疑既然夸耀无庸置疑既然就就 D.D.炫耀不置可否假如炫耀不置可否假如就就中中“卖卖弄弄”贬义贬义褒用，比褒用，比“夸耀夸耀”“”“炫耀炫耀”更更进进一一层层，表达更，表达更强强烈，排除烈，排除C C和和D D。句中句中“毋庸置疑毋庸置疑”是是“无无须怀须怀疑疑”之意，之意，“不置可否不置可否”是不是不说对说对也不也不说说不不对对，排除，排除A A和和D;D;句中句中“既然既然就就”表示推表示推论论因果关系，因果关系，“即使即使就就”和和“假如假如就就”表示假表示假设设关系，排除关系，排除A A和和D D。B.4.下列横线上，依次填入词语最恰当的一项是（）225.5.下列各下列各项项中中,加点的成加点的成语语使用恰当的一使用恰当的一项项是（是（）A.A.毕业毕业了了,初三初三(1)(1)班的同学班的同学欢欢聚一堂聚一堂,尽情享受尽情享受天天伦伦之之乐乐。B.B.看着看着4 4岁岁半的小侄女模仿甄嬛半的小侄女模仿甄嬛传传中人物的表演中人物的表演,全全家人都家人都忍俊不禁忍俊不禁地笑了。地笑了。C.C.假酒假酒销销售售团团伙气焰伙气焰嚣张嚣张,锐锐不可当不可当,但在我市公安机关但在我市公安机关的的严厉严厉打打击击下下,这这些些团团伙被伙被彻彻底粉碎了。底粉碎了。D.D.老老师师常常常常给给我我们讲们讲民族英雄的故事民族英雄的故事,我我们们每次都听得每次都听得津津津有味。津有味。D.5.下列各项中,加点的成语使用恰当的一项是（）D236 6填入下面横填入下面横线处线处的的词语词语最恰当的一最恰当的一项项是（是（）窗，注定要与窗，注定要与诗词诗词_的。古的。古诗词诗词中中_，就有杜甫的就有杜甫的“窗含西岭千秋雪窗含西岭千秋雪”，毛滂的，毛滂的“窗破月窗破月寻寻人人”因此，人因此，人们们一般都与窗十分一般都与窗十分_。但也有一种。但也有一种情况例外，那就是情况例外，那就是绝绝无半点无半点诗诗意的意的“_”“_”。人如遭。人如遭牢牢狱狱之灾，失去了自由，那就之灾，失去了自由，那就连连窗也窗也变变得硬邦邦、冷冰得硬邦邦、冷冰冰的了，此冰的了，此时时的窗，就有了某种的窗，就有了某种_的意味。的意味。A A相遇相遇信手拈来信手拈来亲亲密密 窗窗棂棂 劝诫劝诫B B结识结识信口雌黄信口雌黄亲亲近近 窗窗户户 警告警告C C结缘结缘信手拈来信手拈来亲亲近近铁铁窗窗警世警世D D邂逅邂逅信口雌黄信口雌黄友好友好铁铁窗窗劝劝慰慰信口雌黄：比信口雌黄：比喻喻不不顾顾事事实实，随口乱，随口乱说说。C.6填入下面横线处的词语最恰当的一项是（）信口雌黄：比24再见.再见.25
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