班组长安全教育教材课件

10 七月 2024班组長安全教育教材班组長安全教育教材班组長安全教育教材班组長安全教育教材7/10/2024一、班组长培训的目的与意义一、班组长培训的目的与意义二、安全生产法规知识二、安全生产法规知识三三安全生产基本知识安全生产基本知识四四班组安全管理与建设班组安全管理与建设六六班组生产事故应急处置班组生产事故应急处置管理管理管理管理执行执行执行执行团结团结团结团结协作协作协作协作五五职业健康管理职业健康管理7/10/2024第一章 班组长培训目的与意义班组是企业中基本作业单位，是企业内部最基层的劳动和管理组织。在企业的各种相互关系中，班组是企业的各种物质与精神关系的总和，也是企业进行社会主义物质文明和精神文明建设的基本阵地。1 班组定义班组定义7/10/20242.2 班组在企业管理中的重要作用班组在企业管理中的重要作用（一）是企业的细胞；（二）是企业生产的“前线”；（三）是一个锻炼人才的摇篮；（四）是企业民主管理的基地。2.1 班组在企业内的重要地位班组在企业内的重要地位（一）企业层级管理不可缺少的基层单位；（二）整个生产和服务流程中不可缺少的环节；（三）充分挖掘人力资源潜能的阵地；（四）承担着企业90%的生产成本和70%以上的安全风险。2 2 班组在企业中的地位与作用班组在企业中的地位与作用班组在企业中的地位与作用班组在企业中的地位与作用 决策者决策者管理者管理者督导者督导者 操作执行者操作执行者7/10/20243 班组长班组长在企业管理中在企业管理中的地位与作用的地位与作用班组长影响着决策的实施，因为决策再好，如果班组长影响着决策的实施，因为决策再好，如果执行者不得力，决策也很难落到实处。所以班执行者不得力，决策也很难落到实处。所以班组长影响着决策的实施，影响着企业目标的最组长影响着决策的实施，影响着企业目标的最终实现；终实现；班组长既是承上启下的桥梁，又是员工联系领导班组长既是承上启下的桥梁，又是员工联系领导的纽带；的纽带；班组长是生产的直接组织和参加者，所以班组长班组长是生产的直接组织和参加者，所以班组长既应是技术骨干，又应是业务上的多面手。既应是技术骨干，又应是业务上的多面手。班组长的职位虽不高班组长的职位虽不高,但决策不少但决策不少,可谓可谓“麻雀麻雀”虽小虽小,责任却不小责任却不小!7/10/2024 4 4 班组长培训的目的和意义班组长培训的目的和意义班组长培训的目的和意义班组长培训的目的和意义（一）推动班组安全建设；（一）推动班组安全建设；（三）健康企业的机体；（三）健康企业的机体；（四）班组长培训具有长远意义（四）班组长培训具有长远意义和战略意义。和战略意义。（二）推动班组安全管理现代化；（二）推动班组安全管理现代化；7/10/2024 职工权利职工权利企业及其下属各级机构，在生产实践企业及其下属各级机构，在生产实践活动中，必须依据安全生产法活动中，必须依据安全生产法保障赋予职工的以下权利：保障赋予职工的以下权利：1、知情权；、知情权；2、建议权；、建议权；3、劳动保护权；、劳动保护权；4、批评、检举、控告权；、批评、检举、控告权；5、拒绝权；、拒绝权；6、紧急避险权；、紧急避险权；7、工伤保险赔付权；、工伤保险赔付权；8、工伤民事赔偿权。、工伤民事赔偿权。职工义务职工义务职工在从业的过程中，必须履行职工在从业的过程中，必须履行安全生产法规定的以下义务：安全生产法规定的以下义务：在作业过程中必须遵守本单位的在作业过程中必须遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，安全生产规章制度和操作规程，服从管理，不得违章作业；服从管理，不得违章作业；接受安全生产教育和培训，掌握接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需要的安全生产知识；本职工作所需要的安全生产知识；发现事故隐患应当及时向本单位发现事故隐患应当及时向本单位安全生产管理人员或主要负责人报告；安全生产管理人员或主要负责人报告；正确使用和佩戴劳动防护用品。正确使用和佩戴劳动防护用品。所有职工都必须认真履行自己的权利所有职工都必须认真履行自己的权利和义务和义务,努力工作，做到对企业、对部努力工作，做到对企业、对部门和对自己负责。门和对自己负责。第二章第二章第二章第二章、安全生产法规知识、安全生产法规知识“安全第一、预防为主、综合治理安全第一、预防为主、综合治理”的方针是一个有机统一的整体。的方针是一个有机统一的整体。（视频1）7/10/2024第三章 安全生产基础知识 安全安全：是指不会发生损失或伤害的一种状态。隐患隐患：潜藏着的祸患，即隐藏不露、潜伏的危险性大的事情或灾害。危险危险：是指易于受到损害或伤害的一种状态。事故事故：造成死亡、疾病、伤害、损伤或其他损失的意外情况。本质安全：本质安全：通过设计等手段使生产设备或生产系统本身具有安全性，即使在误操作或发生故障的情况下也不会造成事故。安全生产：安全生产：通过人-机-环的和谐运作，使社会生产活动中危及劳动者生命和健康的各种事故风险和伤害因素始终处于有效控制的状态。安全生产管理：安全生产管理：安全生产管理就是针对人们生产过程的安全问题，运用有效的资源，发挥人们的智慧，通过人们的努力，进行有关决策、计划、组织和控制等活动，实现生产过程中人与机器设备、物料、环境的和谐，达到安全生产的目标。职业安全卫生：职业安全卫生：以保障职工在职业活动过程中的安全与健康为目的的工作领域及在法律、技术、设备、组织制度和教育等方面所采取的相应措施。职业病：职业病：企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。1 名词解释名词解释7/10/2024意义 是党和国家在生产建设中一贯坚持的指导思想，是我国的一项重要政策，是社会主义精神文明建设的重要内容。是发展中国特色社会主义经济，全面实现小康社会目标的基础和条件。是企业现代化管理的一项基本原则。原则原则 基本原则：基本原则：“谁主管、谁负责谁主管、谁负责”，“管生产必须管安全管生产必须管安全”，安全具有否决权原则。，安全具有否决权原则。“五同时五同时”原则原则:“同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。”“三同时三同时”原则：原则：“同时设计、同时施工、同时投入生产与使用同时设计、同时施工、同时投入生产与使用”。“四不放过四不放过”原则：事故原因没有查清不放过；事故责任者没有严肃处理不放过；原则：事故原因没有查清不放过；事故责任者没有严肃处理不放过；当事人和群众没有受到教育不放过；防范措施没有落实不放过。当事人和群众没有受到教育不放过；防范措施没有落实不放过。要素要素 安全意识（即安全文化）；安全意识（即安全文化）；安全法制；安全法制；安全责任；安全责任；安全科技；安全科技；安全投入。安全投入。2 安全生产及其要素安全生产及其要素(视频视频视频视频2)2)只有懂得了安全生产的意义、原则与要素意义、原则与要素意义、原则与要素意义、原则与要素，才能在生产实践活动中真正实现安全生产。7/10/2024违章指挥违章操作违反劳动纪律指各级承担管理职能的人员，在活动过程中出现的违章指挥行为；指在劳动过程中，没有履行和遵守规章制度的行为，指从事各类活动的人员在过程中出现的违章行为；3 违章与控制违章与控制违章就是违反安全管理制度、规范、章程，违反安全技术措施及交底要求所从事的活动。7/10/2024 自我抑制自我抑制自纠态度，克服习惯性自纠态度，克服习惯性“三违三违”；自主学习，克服无知性自主学习，克服无知性“三违三违”；自我控制，克服侥幸心理自我控制，克服侥幸心理“三违三违”；自我约束，克服重复性自我约束，克服重复性“三违三违”；自我挑战，克服疏忽大意自我挑战，克服疏忽大意“三违三违”；自持方向，克服冒险性自持方向，克服冒险性“三违三违”；自我训练，克服情绪性自我训练，克服情绪性“三违三违”；自我抑制，克服恶意自我抑制，克服恶意“三违三违”；自我完善，消灭自我完善，消灭“三违三违”条件；条件；自成体系，根除自成体系，根除“三违三违”隐患隐患 班组作业标准化班组作业标准化班组作业标准化班组作业标准化所谓作业标准化，就是对在作业系统所谓作业标准化，就是对在作业系统所谓作业标准化，就是对在作业系统所谓作业标准化，就是对在作业系统调查分析的基础上，将现行作业方法调查分析的基础上，将现行作业方法调查分析的基础上，将现行作业方法调查分析的基础上，将现行作业方法的每一操作程序和每一动作进行分解的每一操作程序和每一动作进行分解的每一操作程序和每一动作进行分解的每一操作程序和每一动作进行分解，以科学技术、规章制度和实践经验，以科学技术、规章制度和实践经验，以科学技术、规章制度和实践经验，以科学技术、规章制度和实践经验为依据，以安全、质量效益为目标，为依据，以安全、质量效益为目标，为依据，以安全、质量效益为目标，为依据，以安全、质量效益为目标，对作业过程进行改善，从而形成一种对作业过程进行改善，从而形成一种对作业过程进行改善，从而形成一种对作业过程进行改善，从而形成一种优化作业程序，逐步达到安全、准确优化作业程序，逐步达到安全、准确优化作业程序，逐步达到安全、准确优化作业程序，逐步达到安全、准确、高效、省力的作业效果。班组作业、高效、省力的作业效果。班组作业、高效、省力的作业效果。班组作业、高效、省力的作业效果。班组作业标准化是预防标准化是预防标准化是预防标准化是预防事故事故事故事故、确保安全的基础、确保安全的基础、确保安全的基础、确保安全的基础。其意义在于：。其意义在于：。其意义在于：。其意义在于：1 1 1 1、能有效地控制人的不安全行为；、能有效地控制人的不安全行为；、能有效地控制人的不安全行为；、能有效地控制人的不安全行为；2 2 2 2、能有效地控制、能有效地控制、能有效地控制、能有效地控制“三违三违三违三违”现象的产生现象的产生现象的产生现象的产生 3.1班组反班组反“三违三违”对策对策 在生产过程中，在生产过程中，“三违三违”是人的不安全行为所导致的各类事故的罪魁祸首。反是人的不安全行为所导致的各类事故的罪魁祸首。反“三违三违”是是一项艰巨的任务，是安全生产工作的当务之急，是遏制事故强有力措施之一。反一项艰巨的任务，是安全生产工作的当务之急，是遏制事故强有力措施之一。反“三违三违”必须是领导身先士卒，不违章指挥；加强宣传与教育，使人人知道必须是领导身先士卒，不违章指挥；加强宣传与教育，使人人知道“三违三违”的危害。然而，的危害。然而，反反“三违三违”必须是全员的实际行动，特别是特种作业人员！必须是全员的实际行动，特别是特种作业人员！7/10/2024 安全警示标识安全警示标识警示标志警示标志(禁止禁止警告警告指令指令提示提示)警示线警示线(红红黄黄绿绿)职业危害告知牌职业危害告知牌通用提示栏、有害物品名称、健康危害、通用提示栏、有害物品名称、健康危害、理化特性、警示标识、应急处理、注意防护，理化特性、警示标识、应急处理、注意防护，救援电话救援电话 4安全标志与安全色安全标志与安全色7/10/2024制定制定安全安全方案方案 安全方案安全方案安全方案安全方案（一）制订安全目标和措施，（一）制订安全目标和措施，（一）制订安全目标和措施，（一）制订安全目标和措施，落实安全生产责任制；落实安全生产责任制；落实安全生产责任制；落实安全生产责任制；（二）落实技术培训计划、目标。（二）落实技术培训计划、目标。（二）落实技术培训计划、目标。（二）落实技术培训计划、目标。班组安全日活动班组安全日活动（一）做好充足的准备；（一）做好充足的准备；（二）活动内容新颖；（二）活动内容新颖；（三）活动形式有创新；（三）活动形式有创新；一般安全活动一般安全活动（一）（一）“保安全保安全”活动活动（二）（二）“安全月安全月”活动活动（三）有意义活动（三）有意义活动（四）争优活动（四）争优活动（五）讲比活动（五）讲比活动 安全活动记录安全活动记录（一）执行两票三制（一）执行两票三制两票：工作票、操作票；三制：交接班制、巡回检查制、（二）设备定期试验与轮换制。（三）事故或异常处理（三）事故或异常处理（四）召开事故分析会（四）召开事故分析会 第四章 班组安全管理与建设1安全活动管理安全活动管理 班组班组安全安全日活日活动动一般一般安全安全活动活动日常日常安全安全管理管理 7/10/2024 安全教育种类安全教育种类1、新工安全教育、新工安全教育2、员工教育、员工教育 复岗教育复岗教育 工伤事故教育工伤事故教育 全员教育全员教育 有关人员教育有关人员教育 3、外来人员教育、外来人员教育 内容内容劳动保护方针劳动保护方针政策教育。政策教育。有关安全生产有关安全生产的方针、政策、的方针、政策、法令、法规、法令、法规、制度的宣传教育，制度的宣传教育，通过教育提高其通过教育提高其政策水平和法制政策水平和法制观念。观念。内容内容安全技术知识教育安全技术知识教育 安全技术知识安全技术知识教育，包括生产教育，包括生产技术知识、一般技术知识、一般安全技术知识和安全技术知识和专业安全技术知专业安全技术知识教育。识教育。内容内容典型经验和事故典型经验和事故案例教育案例教育结合这些典型经结合这些典型经验进行宣传教育，验进行宣传教育，可以对照先进找可以对照先进找差距，具有现实差距，具有现实的指导意义。的指导意义。有影响力大、说有影响力大、说服力强的特点。服力强的特点。2 安全教育安全教育7/10/2024 3安全检查与隐患整改安全检查与隐患整改“三点三点”控制控制安全检查安全检查（一）形式（一）形式自查互检，日常自查互检，日常巡视，定期检查，巡视，定期检查，不定期检查，专不定期检查，专项检查，特殊检项检查，特殊检查，综合检查，查，综合检查，上级检查等。上级检查等。（二）重点（二）重点 检查职工在生检查职工在生产过程中是否存产过程中是否存在不安全行为；在不安全行为；检查生产现场检查生产现场是否存在物的不是否存在物的不安全状态。安全状态。执行执行“三检制三检制”“三检制三检制”是在班是在班组生产的班前、组生产的班前、班中、班后进行班中、班后进行安全检查的制度。安全检查的制度。它是构建企业安它是构建企业安全生产大厦的基全生产大厦的基石，是每位班组石，是每位班组人员每天都应该人员每天都应该做的安全检查形做的安全检查形式。（一）班前式。（一）班前检查内容（二）检查内容（二）班中检查内容班中检查内容（三）班后检查（三）班后检查内容内容隐患排查与治理隐患排查与治理（一）隐患排查（一）隐患排查 上班自查、互上班自查、互查，定期、不定期查，定期、不定期检查，季节性检查、检查，季节性检查、综合检查、日常巡综合检查、日常巡查，重点部位实行查，重点部位实行一日两检制度；一日两检制度；（二）隐患整改（二）隐患整改 实行四落实实行四落实 信息反馈信息反馈 现场确认现场确认 信息储存信息储存“三点三点”是指危是指危险点、危害点、事险点、危害点、事故高发点。这故高发点。这“三三点点”是班组安全生是班组安全生产的要点、主控点产的要点、主控点和注意点，有效地和注意点，有效地控制了控制了“三点三点”，班组安全生产就有班组安全生产就有了把握。了把握。7/10/2024 4危险源辨识与管理危险源辨识与管理 危险源意义危险源意义危险源是指一个系统中具有潜在能量和物质释放危险的、在一定的触发因素作用危险源是指一个系统中具有潜在能量和物质释放危险的、在一定的触发因素作用下可转化为事故的部位、区域、场所、空间、岗位、设备及其位置。下可转化为事故的部位、区域、场所、空间、岗位、设备及其位置。危险源辨识危险源辨识危险源辨识，是指发现、识别系统中危险源的工作。对危险源的辨识、确认是实危险源辨识，是指发现、识别系统中危险源的工作。对危险源的辨识、确认是实行监控、管理的基础。行监控、管理的基础。（LEC、JHA、KYT等）等）重大危险源辨识重大危险源辨识重大危险源辨识是识别重大危险源的过程，一般重大危险源辨识是识别重大危险源的过程，一般都由技术部门和安技部门联合进行，班组积极配都由技术部门和安技部门联合进行，班组积极配合。但存在重大危险源的班组人员都必须明白：合。但存在重大危险源的班组人员都必须明白：重大危险源的意义、辨识方法和管理规则，严格重大危险源的意义、辨识方法和管理规则，严格按照既定的重大危险源管理制度，管理好重大危按照既定的重大危险源管理制度，管理好重大危险源，防止事故的发生。险源，防止事故的发生。危险化学品重大危险源辨识危险化学品重大危险源辨识GB18218-2009XX公司五处重大危险源公司五处重大危险源氯乙烯新区单元氯乙烯新区单元、氯乙烯聚合单元、氯乙烯聚合单元、氯乙烯老、氯乙烯老区单元（液氨）、液氯贮存单元、电石贮存单元区单元（液氨）、液氯贮存单元、电石贮存单元重大危险源管理重大危险源管理工业生产活动中重大火灾、爆炸、工业生产活动中重大火灾、爆炸、毒物泄漏事故，尽管其起因和影毒物泄漏事故，尽管其起因和影响不尽相同，但都有一个共同的响不尽相同，但都有一个共同的特征：其根源是存在大量的易燃、特征：其根源是存在大量的易燃、易爆、有毒、有害物质或具有引易爆、有毒、有害物质或具有引发灾难事故的能量。发灾难事故的能量。1重大危险源的评价与分级重大危险源的评价与分级2普查上报普查上报3重大危险源控制与管理重大危险源控制与管理7/10/2024 危险作业范围禁火区动火作业；高处作业；临时用电作业；受限空间作业；吊装作业；盲板抽堵作业；破土作业；断路作业；危化设施修理、拆除作业，交叉作业等 5危险作业管理危险作业管理危险作业属于生产中不常见，急需解决的高风险作业。这种作业一般是危险作业属于生产中不常见，急需解决的高风险作业。这种作业一般是危险作业属于生产中不常见，急需解决的高风险作业。这种作业一般是危险作业属于生产中不常见，急需解决的高风险作业。这种作业一般是安全可靠性差，容易发生人身伤亡或设备损坏事故，而且事故后果严重，安全可靠性差，容易发生人身伤亡或设备损坏事故，而且事故后果严重，安全可靠性差，容易发生人身伤亡或设备损坏事故，而且事故后果严重，安全可靠性差，容易发生人身伤亡或设备损坏事故，而且事故后果严重，需要采取特别控制措施的特殊作业。需要采取特别控制措施的特殊作业。需要采取特别控制措施的特殊作业。需要采取特别控制措施的特殊作业。危险作业过程控制与管理危险作业过程控制与管理 职工按要求持证上岗，职工按要求持证上岗，增强自我防护意识，从企增强自我防护意识，从企业、车间（分厂、部门）、业、车间（分厂、部门）、班组到个人形成纵向到底班组到个人形成纵向到底的安全生产全过程，构成的安全生产全过程，构成自上而下的经络体系，起自上而下的经络体系，起到了自下而上层层保安全到了自下而上层层保安全的作用。的作用。（一）危险作业审批（一）危险作业审批 （二）危险作业实施（二）危险作业实施 GB 30871-2014 化学品化学品生产单位特殊作业安全规生产单位特殊作业安全规程程危险作业意外事件处置危险作业意外事件处置 发现异常现象，应立即发现异常现象，应立即按工艺要求停机、终止作业，按工艺要求停机、终止作业，并组织人员进行应急处置、并组织人员进行应急处置、排出异常、恢复生产运行。排出异常、恢复生产运行。突发意外事故，应立即启突发意外事故，应立即启动班组事故现场处置方案动班组事故现场处置方案进行自救和报告单位领导。进行自救和报告单位领导。组织人员收拾残局并进行组织人员收拾残局并进行生产自救与恢复工作。生产自救与恢复工作。遇有危及人身安全的紧急遇有危及人身安全的紧急情况时，作业人员有权采取情况时，作业人员有权采取紧急避险措施。紧急避险措施。7/10/20246班组基础管理班组基础管理 班组长一天的工作班组长一天的工作班前准备的事情：班前准备的事情：7/10/20246班组基础管理班组基础管理 6.1班组长一天的工作班组长一天的工作班中要处置的事情班中要处置的事情：7/10/20246班组基础管理班组基础管理 班组长一天的工作班组长一天的工作班后要掌握的事情班后要掌握的事情：7/10/2024 我们常见的三种我们常见的三种“刺头刺头”1、有背景的员工团队的肿瘤 2、有优势的员工组织的破坏者 3、想跳槽的员工情绪的败坏者 如何管理如何管理“刺头刺头”员工员工 6.2班组长如何管理员工班组长如何管理员工 6.2班组长如何管理员工班组长如何管理员工 赏罚得当赏罚得当 大功小赏大功小赏没气度没气度 小功大赏小功大赏大家不服大家不服 无功受赏无功受赏引起众怨引起众怨 大过小罚大过小罚有意袒护有意袒护 小过大罚小过大罚苛刻苛刻 无过受罚无过受罚报复报复6.36.3班组长如何进行班组长如何进行8S8S管理管理8S8S含义表含义表7/10/2024常犯错误：工作太忙，没有时间做常犯错误：工作太忙，没有时间做8Sv8S是工作的一部分，是工作的一部分，8S和和 效率、品质等一样效率、品质等一样,是工作内容是工作内容 重要的一部分。重要的一部分。常犯错误：常犯错误：8S就是大扫除就是大扫除 8S活动不仅要把职场搞干净，最重要的活动不仅要把职场搞干净，最重要的 是通过持续不断的改善活动使职场管理是通过持续不断的改善活动使职场管理 水平不断提升，并且让员工养成良好的水平不断提升，并且让员工养成良好的 习惯。习惯。常犯错误：常犯错误：8S我们早就做过了我们早就做过了8S是一项持续推进的工作，只有不断深是一项持续推进的工作，只有不断深化，活动才能成形，才能提升水准。化，活动才能成形，才能提升水准。常犯错误：常犯错误：8S活动就是活动就是8S检查检查 7 7班组安全建设班组安全建设建设要求与思路建设要求与思路基本要求基本要求（一）建立领导核心；（一）建立领导核心；（二）明确的奋斗目标；（二）明确的奋斗目标；（三）完善的安全生产（三）完善的安全生产管理制度；管理制度；（四）开展班组作业标（四）开展班组作业标准化活动；准化活动；（五）班组安全活动做（五）班组安全活动做到经常化、制度化；到经常化、制度化；（六）开展经常性的安（六）开展经常性的安全教育；全教育；总体思路总体思路不管是生产性班组还是不管是生产性班组还是非生产性班组，都必须非生产性班组，都必须配套抓好以下三个方面配套抓好以下三个方面的建设的建设：思想建设思想建设 组织建组织建设设 业务建设业务建设 7/10/2024 学习型班组；学习型班组；团队型班组；团队型班组；创新型班组；创新型班组；自我管理型班组自我管理型班组;安全型班组等；安全型班组等；7 7班组安全建设班组安全建设新型班组的类别新型班组的类别实践班组人本管理实践班组人本管理（一）认识班组管理的五个层次（一）认识班组管理的五个层次 情感沟通管理；情感沟通管理；员工参与管理；员工参与管理；员工自主管理；员工自主管理；人才开发管理；人才开发管理；企业安全文化的培养和巩固。企业安全文化的培养和巩固。（二）了解员工的需求和特点（二）了解员工的需求和特点 员工的员工的12种需求种需求 员工的一般特点员工的一般特点(创造性强创造性强;独立性强独立性强;成就欲强成就欲强;自我自我完善欲望强等等完善欲望强等等)7/10/2024员工的12种需求全球著名的管理咨询顾问公司盖洛普公司曾经进行了一次关于如何建立良好全球著名的管理咨询顾问公司盖洛普公司曾经进行了一次关于如何建立良好工作场所的调查。所谓良好的工作场所必须是这样的地方：工作场所的调查。所谓良好的工作场所必须是这样的地方：、员工对自己、员工对自己的工作感到满意；的工作感到满意；、员工还要有良好的业绩。、员工还要有良好的业绩。研究人员采用问卷调查的方式，让员工回答一系列问题，这些问题都与员工研究人员采用问卷调查的方式，让员工回答一系列问题，这些问题都与员工的工作环境和对工作场所的要求有关。最后，他们对员工的回答作了分析和的工作环境和对工作场所的要求有关。最后，他们对员工的回答作了分析和比较，并得出了员工的个需要。比较，并得出了员工的个需要。、在工作中知道公司对我有什么期望；、在工作中知道公司对我有什么期望；、我有把工作做好所必需的工具和设备；、我有把工作做好所必需的工具和设备；、在工作中有机会做我最擅长的事；、在工作中有机会做我最擅长的事；、在过去的天里，我出色的工作表现得到了承认和表扬；、在过去的天里，我出色的工作表现得到了承认和表扬；、在工作中上司把我当一个有用的人来关心；、在工作中上司把我当一个有用的人来关心；、在工作中有人常常鼓励我向前发展；、在工作中有人常常鼓励我向前发展；、在工作中我的意见一定有人听取；、在工作中我的意见一定有人听取；、公司的使命或目标使我感到工作的重要性；、公司的使命或目标使我感到工作的重要性；、我的同事们也在致力于做好本职工作；、我的同事们也在致力于做好本职工作；、我在工作中经常会有一个最好的朋友；、我在工作中经常会有一个最好的朋友；、在过去的个月里，有人跟我谈过我的进步；、在过去的个月里，有人跟我谈过我的进步；、去年，我在工作中有机会学习和成长。、去年，我在工作中有机会学习和成长。7/10/2024白国周同志白国周同志1970年出生在河南省宝丰县的一个农民家庭，年出生在河南省宝丰县的一个农民家庭，1987年年因家庭困难而不得不放弃学习来到中平能化集团七星公司（原平因家庭困难而不得不放弃学习来到中平能化集团七星公司（原平煤集团七矿）当一名矿工。白国周同志在长期的工作实践中，不煤集团七矿）当一名矿工。白国周同志在长期的工作实践中，不断探索煤矿安全生产的经验和班组管理方法，创造出了可学可用断探索煤矿安全生产的经验和班组管理方法，创造出了可学可用的的“白国周班组管理法白国周班组管理法”，不仅保证了白国周班组，不仅保证了白国周班组22年的生产安年的生产安全，而且为煤矿班组建设和煤矿安全生产积累了宝贵经验。白国全，而且为煤矿班组建设和煤矿安全生产积累了宝贵经验。白国周在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，他本人也因此成为煤矿周在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，他本人也因此成为煤矿安全的典范和基层班组长学习的楷模。安全的典范和基层班组长学习的楷模。白国周班组管理法白国周班组管理法7/10/2024 白国周班组管理法白国周班组管理法白国周班组管理法白国周班组管理法 白国周同志在日常生产实践中总结出的一套行之有效的班组管理方法，值得所有班白国周同志在日常生产实践中总结出的一套行之有效的班组管理方法，值得所有班组借鉴。其主要内容可以概括为组借鉴。其主要内容可以概括为“六个三六个三”，即，即“三勤三勤”、“三细三细”、“三到位三到位”、“三不少三不少”、“三必谈三必谈”、“三提高三提高”。“三勤三勤”：勤动：勤动脑、勤汇报、脑、勤汇报、勤沟通勤沟通“三细三细”：心细、：心细、安排工作细、安排工作细、抓工程质量细抓工程质量细白国周白国周白国周白国周“三到位三到位”：布置工：布置工作到位、检查工作作到位、检查工作到位、隐患处理到到位、隐患处理到位位“三不少三不少”：班前检查不班前检查不能少、班中能少、班中排查不能少、排查不能少、班后复查不班后复查不能少能少“三必谈三必谈”：发现：发现情绪不正常的人情绪不正常的人必谈、对受到批必谈、对受到批评的人必谈、每评的人必谈、每月必须召开一次月必须召开一次谈心会谈心会“三提高三提高”：提：提高安全意识、高安全意识、提高岗位技能、提高岗位技能、提高团队凝聚提高团队凝聚力和战斗力力和战斗力7/10/2024第五章 职业健康管理 按照按照按照按照GB6441-1986GB6441-1986企业职工伤亡事故分企业职工伤亡事故分企业职工伤亡事故分企业职工伤亡事故分类标准分为物体打击、车辆伤害、机械类标准分为物体打击、车辆伤害、机械类标准分为物体打击、车辆伤害、机械类标准分为物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、放炮事故、火药爆炸、瓦斯爆炸、锅炉爆放炮事故、火药爆炸、瓦斯爆炸、锅炉爆放炮事故、火药爆炸、瓦斯爆炸、锅炉爆放炮事故、火药爆炸、瓦斯爆炸、锅炉爆炸、容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息、炸、容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息、炸、容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息、炸、容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息、其他伤害等其他伤害等其他伤害等其他伤害等2020种。种。种。种。职业性伤害是职业活动中所发生的伤害，职业性伤害是职业活动中所发生的伤害，职业性伤害是职业活动中所发生的伤害，职业性伤害是职业活动中所发生的伤害，主要包括安全事故伤害与职业危害。主要包括安全事故伤害与职业危害。主要包括安全事故伤害与职业危害。主要包括安全事故伤害与职业危害。职业危害职业危害主要有以下四类因素造成：主要有以下四类因素造成：人的因素：人的因素：物的因素：物的因素：环境因素：环境因素：管理因素：管理因素：职业性伤害类型职业性伤害类型职业性伤害是职业活动中所发生的伤害，主要包括安全事故伤职业性伤害是职业活动中所发生的伤害，主要包括安全事故伤害与职业危害。害与职业危害。7/10/2024 第六章 班组生产事故应急处置岗位安全事故现场应急处置方案岗位安全事故现场应急处置方案班组应与有关技术部门联合对自己所辖范围内存在的危险源进行辨识，制定危险源设施异常或故障应急处理的技术与组织措施，并根据可能发生的事故，依照生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则GB/T 29639-2013规定，编写事故现场应急处置方案，且应详尽、实用、清楚和有效，其主要规定如下：应急处置方案要素应急处置方案要素（一）事故特征（一）事故特征（二）应急组织与职责（二）应急组织与职责（三）应急处置（三）应急处置（四）注意事项（四）注意事项7/10/2024