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土地的誓言土地的誓言端木蕻良“九九一一八八”事事变变九一八事变（又称沈阳事变；日本称满洲事变，因九一八事变（又称沈阳事变；日本称满洲事变，因中国东北被日本称作满洲）指中国东北被日本称作满洲）指1931年年9月月18日在中日在中国东北爆发的一次军事冲突和政治事件。冲突双方国东北爆发的一次军事冲突和政治事件。冲突双方是中国东北军和日本关东军。九一八事件爆发后，是中国东北军和日本关东军。九一八事件爆发后，日本与中国之间的矛盾进一步激化，而在日本国内，日本与中国之间的矛盾进一步激化，而在日本国内，主战的日本军部地位上升，导致日本走上全面侵华主战的日本军部地位上升，导致日本走上全面侵华的道路。这次事件爆发后的几年时间内，东北三省的道路。这次事件爆发后的几年时间内，东北三省全部被日本关东军占领，因此被中国民众视为国耻，全部被日本关东军占领，因此被中国民众视为国耻，直至今日，直至今日，9月月18日在中国许多非正式场合都被称日在中国许多非正式场合都被称为为“国耻日国耻日”。历史不容忘记历史不容忘记鬼子来了鬼子来了日伪军屠杀东北抗日义勇军士兵日伪军屠杀东北抗日义勇军士兵被日军残杀的同胞累累白骨是对被日军残杀的同胞累累白骨是对日本法西斯暴行无声的控诉日本法西斯暴行无声的控诉 逃难逃难 流浪流浪战后成为一片废墟的东北军驻地北大营。战后成为一片废墟的东北军驻地北大营。1931年9月18日，日本侵略者自行炸毁沈阳北郊的一段铁路却污蔑是中国军队袭击日军，于是侵占东北三省，从此揭开了中国十年抗日的帷幕。战争是无情和残酷的，日军的侵略造成了中国军民30000000人或伤或亡或流离失所，东北人民成为“亡国之人”回顾历史文章主旨：文章主旨：作者通过抒发对被日本侵略者强作者通过抒发对被日本侵略者强占十年之久的关东原野的眷念之情，占十年之久的关东原野的眷念之情，表达表达“九一八九一八”事变以后东北流亡青事变以后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情，充满深沉年对国土沦丧的压抑之情，充满深沉的爱国热情。的爱国热情。白桦林白桦林黑土地黑土地高粱高粱鹿群鹿群煤矿煤矿马群马群人参人参灵灵 芝芝红景天红景天林蛙林蛙写作背景写作背景:19411941年年9 9月月1818日，日，“九一八九一八”事变已经过去事变已经过去了整整十年，抗了整整十年，抗日战争正处于十日战争正处于十分艰苦的阶段，分艰苦的阶段，流亡在关内的东流亡在关内的东北人依然无家可北人依然无家可归。作者怀着难归。作者怀着难以抑制的思乡之以抑制的思乡之情写下了这篇文情写下了这篇文章。章。九九一一八八纪纪念念碑碑今天，我们就来感受一下作者当时的心境。今天，我们就来感受一下作者当时的心境。端木蕻良（端木蕻良（1912-19961912-1996）原名曹汉文原名曹汉文，辽，辽宁省昌图县人，学生时代即开始创作，是东北流亡宁省昌图县人，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。作家群中的代表人物。与萧军、萧红等人习惯上被与萧军、萧红等人习惯上被称为称为“东北作家群东北作家群”，开了抗日文学的先声，第一，开了抗日文学的先声，第一次把作家的心血与东北广袤的黑土，铁蹄下的不屈次把作家的心血与东北广袤的黑土，铁蹄下的不屈人民、茂草、高粱，搅成一团，以一种浓郁的眷恋人民、茂草、高粱，搅成一团，以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的地方风格震动着人们乡土的爱国主义情绪和粗犷的地方风格震动着人们的内心。的内心。其成名作为短篇其成名作为短篇鴜鹭湖的忧郁鴜鹭湖的忧郁，是反应东北沦，是反应东北沦陷区人民生活的代表。主要著作有陷区人民生活的代表。主要著作有憎恨憎恨 科科尔沁旗草原尔沁旗草原、大地的海大地的海长江长江和和曹雪芹曹雪芹。走近作者走近作者端木蕻良炽痛胸膛喷涌泛滥白桦林谰语怪诞亘古默契田垄蚱蜢镐头嗥鸣山涧斑斓碾丰饶污秽hngchtngpnlnhuhojinlnninrohulndngnqlngzh mnggo1.如何理解本文的标题“土地的誓言”?这一标题是比较独特的，其要点在这一标题是比较独特的，其要点在于于“誓言誓言”。从文章来看，这誓言是。从文章来看，这誓言是作者对着土地发出的。因此，这一标作者对着土地发出的。因此，这一标题应该理解为题应该理解为“对土地发出的誓言对土地发出的誓言”。作者面对土地发出的誓言土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！为了她，我愿意付出一切。文中哪些句子最能表达作者的感情？文中哪些句子最能表达作者的感情？我心里怀着炽痛的热爱我心里怀着炽痛的热爱我无时无刻不听见我无时无刻不听见我无时无刻不听见它召我无时无刻不听见它召唤我回去唤我回去我常常感到它在泛滥着我常常感到它在泛滥着一种热情一种热情在那田垄里埋葬过我在那田垄里埋葬过我的欢笑的欢笑类似句子可用换字类似句子可用换字比较法进行赏析理比较法进行赏析理解，体会词语的表解，体会词语的表现作用现作用文章主旨：文章主旨：作者通过抒发对被日本侵略者强作者通过抒发对被日本侵略者强占十年之久的关东原野的眷念之情，占十年之久的关东原野的眷念之情，表达表达“九一八九一八”事变以后东北流亡青事变以后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情，充满深沉年对国土沦丧的压抑之情，充满深沉的爱国热情。的爱国热情。合作探究与反思合作探究与反思分小组探讨：课文总共只有两段，这两段在内容和分小组探讨：课文总共只有两段，这两段在内容和结构上有何异同？结构上有何异同？第一段的主要内容是：第一段的主要内容是：第二段的主要内容是：第二段的主要内容是：我常常想起关东原野上的一切，我时时听见故我常常想起关东原野上的一切，我时时听见故乡的呼唤，我的内心为此热血沸腾！乡的呼唤，我的内心为此热血沸腾！故乡美好的生活令我魂牵梦萦，故乡美好的生活令我魂牵梦萦，我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲！我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲！结构相同：结构相同：内容相同：内容相同：内容不同：内容不同：都是先直接抒发对故土的都是先直接抒发对故土的思念之情，然后回忆，最思念之情，然后回忆，最后再直接抒情。后再直接抒情。都有对故土的回忆和描写都有对故土的回忆和描写回忆中选取的景物不同。回忆中选取的景物不同。1.1.运用大量富于鲜明运用大量富于鲜明运用大量富于鲜明运用大量富于鲜明感情色彩的词语感情色彩的词语感情色彩的词语感情色彩的词语，直接，直接，直接，直接 抒发感情。抒发感情。抒发感情。抒发感情。自主研读与赏析自主研读与赏析作者是运用了哪些手段或技巧把自己对故作者是运用了哪些手段或技巧把自己对故土的这种感情表达出来的？请举例说明。土的这种感情表达出来的？请举例说明。2.2.运用运用运用运用排比，比喻排比，比喻排比，比喻排比，比喻修辞手法修辞手法修辞手法修辞手法,加强感情的冲击力。加强感情的冲击力。加强感情的冲击力。加强感情的冲击力。3.3.人称的恰当变换运用。人称的恰当变换运用。1、第一段中列举了哪些东北特有、第一段中列举了哪些东北特有的景物、物产？你认为有必要列举那的景物、物产？你认为有必要列举那么多吗？删去一半如何？么多吗？删去一半如何？有必要，删去不好，因为这些都是有必要，删去不好，因为这些都是东北特有的景物东北特有的景物,它充分体现了东北的它充分体现了东北的地域特征地域特征,展现了东北大地的美丽富饶，展现了东北大地的美丽富饶，也可以唤起读者的想象。也可以唤起读者的想象。2.2.怎样理解文中怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热我常常感到它在泛滥着一种热情情”中的中的“泛滥泛滥”与与“在那田垄里埋葬过我的欢在那田垄里埋葬过我的欢笑笑”中的中的“埋葬埋葬”这两个词语的确切含义这两个词语的确切含义?“埋葬埋葬”:昔日的欢笑早已荡然无存，昔日的欢笑早已荡然无存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤!作者作者的欢乐只属于失去的故园。用的欢乐只属于失去的故园。用“埋葬埋葬”更更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪.作者那激愤狂放的心情用了作者那激愤狂放的心情用了“泛滥泛滥”来来形容形容,更更多了几分野性和难以驾驭的力量。多了几分野性和难以驾驭的力量。3 3、“当我记起故乡的时候，我便能看见当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液在那亘古的地层里，存着一股燃烧的洪在那亘古的地层里，存着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着血液一样。流，像我的心里喷涌着血液一样。”这句话这句话的深刻含义是什么？的深刻含义是什么？作者思乡的心情就像地下沸腾的岩浆作者思乡的心情就像地下沸腾的岩浆一样在燃烧一样在燃烧,在沸腾在沸腾,就要喷涌而出。就要喷涌而出。“红熟的浆液红熟的浆液”表层是指表层是指“大地深大地深处沸腾的岩浆处沸腾的岩浆”。深层是指作者内心正如。深层是指作者内心正如地下沸腾的岩浆一般。地下沸腾的岩浆一般。4 4、文章结尾一句、文章结尾一句“为了她，为了她，我愿付出一切。我必须看见一个美丽我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前的故乡出现在我的面前或者我的坟或者我的坟前前”的含义是什么？的含义是什么？作者愿意为了美丽的东北故乡而作者愿意为了美丽的东北故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自己。表达了强奋斗，甚至不惜牺牲自己。表达了强烈而深沉的爱国之情。烈而深沉的爱国之情。5.5.为什么文章起初写为什么文章起初写“关东大地关东大地”用用“她她”来称呼，而到了后面时却又改口说来称呼，而到了后面时却又改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解土地，原野，我的家乡，你必须被解放放!你必须站立你必须站立”?运用呼告的手法运用呼告的手法,将倾诉对象拟人化，直将倾诉对象拟人化，直接对土地倾诉自己的热爱与眷念，具有接对土地倾诉自己的热爱与眷念，具有强烈的抒情效果。强烈的抒情效果。人称的变化实际上是情感变化的结果。人称的变化实际上是情感变化的结果。珍爱和平环境珍爱和平环境争分夺秒学习争分夺秒学习振兴祖国经济振兴祖国经济
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