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1.1.一一划分句子成分。找出主划分句子成分。找出主语语谓语谓语宾语宾语状状语语。二二以今律古分析。分析各个成分的以今律古分析。分析各个成分的词类词类是是否和否和现现代代语语法法规则规则一致，一致，不一致的就是活用不一致的就是活用如：如：范增范增 数数目目 项项王王主主谓谓宾宾名名词词活用作活用作动词动词掌握方法掌握方法如何判如何判别词类别词类活用活用2.一划分句子成分。找出主语谓语宾语状语。主谓宾名词活用1 1、名名名名词词词词作一般作一般作一般作一般动词动词动词动词2、名名名名词词词词作状作状作状作状语语语语3、名名名名词词词词使使使使动动动动用法用法用法用法4、名名名名词词词词意意意意动动动动用法用法用法用法二、二、动词动词活用活用1 1、动词动词动词动词作名作名作名作名词词词词2 2、动词动词动词动词使使使使动动动动用法用法用法用法三、三、形容形容词词活用活用1 1、形容、形容、形容、形容词词词词作名作名作名作名词词词词2 2、形容、形容、形容、形容词词词词作一般作一般作一般作一般动词动词动词动词3 3、形容、形容、形容、形容词词词词使使使使动动动动用法用法用法用法4 4、形容、形容、形容、形容词词词词意意意意动动动动用法用法用法用法一、一、名名词词活用活用了解了解类类型型 3 3、动词动词动词动词意意意意动动动动用法用法用法用法4、动词为动动词为动动词为动动词为动用法用法用法用法四、数四、数词词活用活用数数词词活用活用为为一般一般动词动词数数词词活用活用为为形容形容词词3.1、名词作一般动词2、名词作状语3、名词使动用法4、名词意动(定定语语)主主语语+状状语语+谓语谓语+(定定语语)+宾语宾语名名词词经经常用作主常用作主语语、宾语宾语；动词动词经经常用作常用作谓语谓语；形容形容词词经经常用作定常用作定语语、状、状语语和和谓语谓语；数数词词经经常用作定常用作定语语。词类词类：是根据是根据词词的的语语法功能和法功能和语语法意法意义义而划分出来而划分出来的的类别类别4.(定语)主语+状语+谓语+(定语)+宾语名词经常用对对下列句子中加点下列句子中加点词词的解的解释释，正确的一，正确的一项项是是()A村人村人苦苦猴群盗食田粮猴群盗食田粮 苦：痛苦苦：痛苦B明晨俟群猴来，明晨俟群猴来，纵纵之去之去 纵纵：腾跃腾跃C官官夔州游夔州游击击，夔关，夔关临临峡峡 官：做官官：做官D抵抵关适断，船不能行关适断，船不能行 抵：碰到抵：碰到解析：解析：A.“苦苦”应为应为“苦于苦于”、“为为所苦所苦”；B.“纵纵”应为应为“放开放开”；D.“抵抵”应为应为“到到”；C.“官官”名名词词作作动词动词，“做官做官”正确。正确。答案：答案：C5.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是()解析：A.“苦名词的活用名词活用作动词名词活用为状语名词的使动 名词的意动6.名词的活用名词活用作动词6.（一）名词作动词7.（一）名词作动词7.【分析】【分析】“舍舍”后后带带了介了介词结词结构构“于其址于其址”充充当当补语补语，活用，活用为动词为动词，意思是，意思是“筑舍定居筑舍定居”；“寿寿”活用活用为动词为动词“祝寿祝寿”。【规规律】律】名名词词+补语补语8.【分析】“舍”后带了介词结构“于其址”充当补语，活用为动词，【分析】【分析】“王王”与与“陈胜陈胜”构成主构成主谓谓关系，关系，“刑刑”与与“人人”，“籍籍”与与“吏民吏民”是是动宾动宾关系，关系，都作都作动词动词。译为译为“称王、称王、处罚处罚、登、登记记”。【规规律】律】名名词词+名名词词（非修（非修饰饰关系）关系）9.【分析】“王”与“陈胜”构成主谓关系，“刑”与“人”，“籍”【分析】【分析】“罾、志、罾、志、货货”本本为为名名词词，与，与“所所”一起一起组组成成“所字所字结结构构”，活用，活用为动词为动词，意思，意思分分别别是是“捕捉捕捉”、“立志立志”、“购买购买”。【规规律】律】所所+名名词词10.【分析】“罾、志、货”本为名词，与“所”一起组成“所字结构”【分析】【分析】上述几例中，名上述几例中，名词词“偶、蹄、名偶、蹄、名”用在代用在代词词“之之”的前面，活用的前面，活用为动词为动词，意思，意思分分别为别为“嫁嫁给给、用脚踢、命名、用脚踢、命名”。【规规律】律】名名词词+代代词词11.【分析】上述几例中，名词“偶、蹄、名”用在代词“之”的前面，【分析】【分析】名名词词“目、衣、官目、衣、官”用在副用在副词词“数、数、皆、不皆、不”的前面，活用的前面，活用为动词为动词，意思分，意思分别别为为“使眼色、穿、封官使眼色、穿、封官”。【规规律】律】副副词词+名名词词12.【分析】名词“目、衣、官”用在副词“数、皆、不”的前面，活用【分析】【分析】名名词词“兵、水、妻兵、水、妻”用在心理用在心理动词动词或能愿或能愿动词动词“欲、能、可欲、能、可”的后面，用作的后面，用作动动词词，分，分别译为别译为“杀杀、游泳、娶、游泳、娶”。【规规律】律】能愿能愿动词动词+名名词词13.【分析】名词“兵、水、妻”用在心理动词或能愿动词“欲、能、可表示可能：能表示可能：能能能够够会会可可可能可能可可以以得以得以表示意愿：愿意表示意愿：愿意乐乐意意情愿情愿肯肯要要愿愿想要想要要想要想敢敢敢于敢于乐乐于于表示必要：表示必要：应应应该应该应应当当得得（dei）该该当当须须得得犯得着犯得着犯不着犯不着理当理当表示估价：表示估价：值值得得便于便于难难于于难难以以易于易于14.表示可能：能 能够 会 可 可能 可以 得以 14.子子谓谓公治公治长长：可：可妻妻也，也，虽虽在在缧缧泄之泄之中，非其罪也，以其子中，非其罪也，以其子妻妻之之.”孔子说到公治长：“可以把女儿嫁给他。他虽然被囚禁在监狱中，但不是他有罪过。”于是把女儿嫁给了公治长。15.子谓公治长：可妻也，虽在缧泄之中，非其罪也，以其子妻之.”孔 翻翻译译下面的句子。（下面的句子。（6分）（分）（2008年广年广东东高考高考题题）时时陶侃陶侃为为散吏，散吏，访访荐荐为为主簿，相与主簿，相与结结友，以女友，以女妻妻侃子瞻。侃子瞻。译译文：当文：当时时陶侃担任陶侃担任闲闲散官散官员员，周，周访举访举荐他做主簿的荐他做主簿的官官职职，与他，与他结为结为好友，周好友，周访访把女儿把女儿嫁嫁给给陶侃的儿子陶陶侃的儿子陶瞻。瞻。译对译对“妻妻”字字给给1分，分，译对译对大意大意给给2分。分。妻：嫁妻：嫁给给。说说明：明：“妻妻”为为名名词词用作用作动词动词，答案是，答案是“嫁嫁给给”。此。此外下列外下列译译法也算法也算对对：“嫁嫁给给为为妻子妻子”、“许给许给”、“许许配配给给做妻子做妻子”、“给给做妻子做妻子”、“送送给给做做妻子妻子”等。等。16.翻译下面的句子。（6分）（2008年广东高考题）16.6去今之去今之墓墓而葬焉而葬焉规规律：律：“而而”前后的名前后的名词词17.6 去今之墓而葬焉规律：“而”前后的名词17.比如，比如，20062006年高考江年高考江苏苏卷：卷：天大雨，烈天大雨，烈风风雷雷电电，槐起，槐起衣冠衣冠而坐。而坐。明确：近几年的高考更多地是采用明确：近几年的高考更多地是采用这这种种设题设题形式，而形式，而且与我且与我们们学学过过的的课课文密切相关。文密切相关。天下大雨，刮起狂天下大雨，刮起狂风风，雷，雷鸣电闪鸣电闪，董槐起身董槐起身穿衣戴帽穿衣戴帽坐着。（坐着。（名名词词活用活用为为动词动词）18.天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，18.规律总结名名词处词处于下面位置，多活用于下面位置，多活用为动词为动词。名名词词+补语补语名名词词+名名词词（非修（非修饰饰关系）关系）所所+名名词词名名词词+代代词词副副词词+名名词词能愿能愿动词动词+名名词词 而字前后的名而字前后的名词词19.规律总结19.1 1、杖杖汉节汉节牧羊。牧羊。2 2、驴驴不不胜胜怒，怒，蹄蹄之。之。3 3、寻寻向所向所志志。4 4、二月草已、二月草已芽芽。5 5、凭凭谁问谁问，廉廉颇颇老矣，尚能老矣，尚能饭饭否？否？6 6、一狼一狼洞洞其中。其中。7 7、五人之死，去今之五人之死，去今之墓墓而葬焉。而葬焉。示例：示例：拄着，拿着拄着，拿着用脚踢用脚踢做做标记标记发发芽芽吃吃饭饭打洞打洞修建修建坟坟墓墓现现代代汉语汉语中，名中，名词词是不会直接是不会直接带宾语带宾语的，但文言文中却的，但文言文中却经经常出常出现现名名词词直接直接带宾带宾语语的的现现象，象，这这就是名就是名词词用作用作动词动词。活用以后，名。活用以后，名词变词变成相关的成相关的动词动词的意思。的意思。20.1、杖汉节牧羊。示例：拄着，拿着 现代汉语中，课堂训练1、捕、捕获获犯者数百人，咏悉犯者数百人，咏悉宽宽其其罚罚而遣而遣之。官属之。官属请请曰：曰：“不痛不痛绳绳之，恐无以禁。之，恐无以禁。”（2013年广年广东东卷卷）2、晚年将淮北之法于淮南，已、晚年将淮北之法于淮南，已病病风风痹，痹，未竟其施。（未竟其施。（2012年广年广东东卷）卷）3、有、有华华生者，世家江北，生者，世家江北，备谙备谙村落者村落者也。也。工工丹青。（丹青。（2013年江西卷）年江西卷）4、汝何人，敢汝何人，敢名名之之!（2013年广东卷）21.课堂训练1、捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。官属请曰：“不（二）名词使动用法22.（二）名词使动用法22.（一）名（一）名词词的使的使动动用法用法1 1、汗汗牛塞屋，富牛塞屋，富贵贵家之家之书书。2 2、族族秦者，秦也，非天下也。秦者，秦也，非天下也。3 3、先生之恩，、先生之恩，生生死而死而肉肉骨也骨也 翻翻译译 “使（使（宾宾）”沛公欲沛公欲王王关中关中先破秦入咸阳者先破秦入咸阳者王王之之 (称王称王/名作名作动动)(使使称王称王)23.（一）名词的使动用法 翻译 “使（宾）”沛公欲王关中舍舍相如广成相如广成传传舍舍 让让.住在住在 项项王王虽虽霸天下而臣霸天下而臣诸诸侯侯臣：使臣：使为为臣臣24.臣：使为臣24.齐齐威王欲威王欲将将孙膑孙膑如：如：“而欲以力而欲以力臣臣天下之主天下之主”中的中的“臣臣”，就。，就。是名是名词词的使的使动动，使使臣服臣服的意思的意思将：任命将：任命为为将将25.如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就。将：任命为将2（三）名词意动用法26.（三）名词意动用法26.名名词词的意的意动动用法用法 表示主表示主语语把把宾语宾语当作某种人或事物当作某种人或事物1 1、孔子孔子师师郯子、郯子、苌苌弘、弘、师师襄、老聃襄、老聃翻翻译译形式：形式：“以以为为”、“认为认为是是”、“把把当作当作”辨：辨：先生之恩，先生之恩，生生死而死而肉肉骨也骨也(使使.活）活）27.名词的意动用法 表示主语把宾语当作某种人或事物翻译形式：辨：【分析】【分析】“友、友、粪粪土、土、鱼鱼肉肉”后面分后面分别别有有宾语宾语“麋鹿、万麋鹿、万户户侯、侯、缙绅缙绅”，译为译为“把把当作朋友，当作朋友，把把当作当作粪粪土，把土，把当作当作鱼鱼肉肉”。28.【分析】“友、粪土、鱼肉”后面分别有宾语“麋鹿、万户侯、（四）名词作状语29.（四）名词作状语29.【分析】【分析】名名词词“蛇、儿、犬蛇、儿、犬”分分别别用在用在动词动词“行、啼、坐行、啼、坐”的前面，作状的前面，作状语语，表示，表示动动作作的状的状态态。【翻【翻译译】像像一一样样30.【分析】名词“蛇、儿、犬”分别用在动词“行、啼、坐”的前面，【分析】【分析】名名词词“箕畚、船、箕畚、船、舆舆”分分别别用在用在动动词词“行、啼、坐行、啼、坐”的前面，作状的前面，作状语语，表示，表示动动作凭借的工具。作凭借的工具。【翻【翻译译】用用31.【分析】名词“箕畚、船、舆”分别用在动词“行、啼、坐”的前面【分析】【分析】句的句的“廷叱廷叱”，意思是在朝廷上呵叱。，意思是在朝廷上呵叱。句的句的“水水陆陆并并进进”，意思是从水路和，意思是从水路和陆陆路一路一齐齐进军进军。句的句的“郊迎郊迎”，意思是到郊外迎接。，意思是到郊外迎接。这这三句中的名三句中的名词词，都表，都表动动作行作行为为的的处处所。所。【翻【翻译译】在在，从，从，到，到32.【分析】句的“廷叱”，意思是在朝廷上呵叱。句的“水陆并进【分析】【分析】名名词词“兄、兄、师师、客、客”分分别别用在用在动词动词“事、事、待事、事、待”前，作状前，作状语语，表示，表示对对人的人的态态度。度。【翻【翻译译】像像对对待待一一样样33.【分析】名词“兄、师、客”分别用在动词“事、事、待”前，作【分析】【分析】名名词词“日、日、岁岁”分分别别用在行用在行为动词为动词“参、征参、征”的前面，作状的前面，作状语语，表示，表示动动作的作的频频率。率。【翻【翻译译】每天，每年每天，每年34.【分析】名词“日、岁”分别用在行为动词“参、征”的前面，作【分析】【分析】名名词词“日、日、岁岁”分分别别用在形容用在形容词词“密、蹙密、蹙”的前面，作状的前面，作状语语，表示状，表示状态态的的变变化。化。【翻【翻译译】一天天地，一天比一天一天天地，一天比一天35.【分析】名词“日、岁”分别用在形容词“密、蹙”的前面，作状【分析】【分析】方位名方位名词词“西、南、西、南、东东”分分别别放在放在动词动词“望、望、飞飞、游、游”的前面，作状的前面，作状语语，表示，表示动动作作趋趋向或方向。向或方向。【翻【翻译译】向向+方位名方位名词词36.【分析】方位名词“西、南、东”分别放在动词“望、飞、游”的前【分析】【分析】名名词词“面、手面、手”分分别别放在放在动词动词“刺、刺、注注”的前面，作状的前面，作状语语，表示，表示动动作的方式。作的方式。【翻【翻译译】当当，亲亲37.【分析】名词“面、手”分别放在动词“刺、注”的前面，作状语，名词作状语翻译方法状语作用翻译格式表示表示动动作状作状态态像像一一样样表示表示动动作工具作工具用用表示表示动动作作处处所所在在，从，从，到，到表示表示对对人人态态度度像像对对待待一一样样表示表示动动作作频频率率每天，每年每天，每年表示状表示状态变态变化化一天天地，一天比一天一天天地，一天比一天表示表示动动作方向作方向向向表示表示动动作方式作方式当当，亲亲38.名词作状语翻译方法状语作用翻译格式表示动作状态像一样表示注意名注意名词词用作用作动词动词和名和名词词用作状用作状语语的区的区别别。名名词词用作用作动词动词，其后面没有其他，其后面没有其他谓语动词谓语动词。名名词词用作状用作状语则语则其后面其后面还还有其他有其他谓语动词谓语动词。例如：左右欲例如：左右欲刃刃相如。相如。例如：又例如：又郊郊败败之。之。练习练习：比：比较较分析下列句中加横分析下列句中加横线词线词的用法。的用法。合流屈曲而合流屈曲而南南。斜削斜削东东下下,与与东东山山夹夹溪溪南南流。流。（名（名词词用作用作动词动词）（名（名词词用作状用作状语语）39.注意名词用作动词和名词用作状语的区别。名词用作动词，其后辨析辨析其其实实，“笼笼归归”是是“笼笼（之之）归归”的的省省略略，“笼笼”后后带带有有“之之”字字，不不属属于于“名名动动”这这一一形形式式，理解理解为为“动词动词”是正确的。是正确的。“笼归笼归”与与“笼笼养之养之”，都属于，都属于“名名动动”笼归笼归：笼笼，用用笼笼子装着。子装着。作作动词动词。笼笼养之：养之：笼笼，用用笼笼子。子。作状作状语语。40.辨析其实，“笼归”是“笼（之）归”的省略，“笼”后带有“之”活用活用类类型型如何如何识别识别如何翻如何翻译译 总结规总结规律律名名词词作作谓语谓语与名与名与名与名词词词词有关的有关的有关的有关的动词动词动词动词或或或或动动动动词词词词短短短短语语语语：（王，称王；：（王，称王；：（王，称王；：（王，称王；芽，芽，芽，芽，发发发发芽）芽）芽）芽）名在主名在主谓间谓间介介介介宾宾宾宾短短短短语语语语：用（在、当、用（在、当、用（在、当、用（在、当、从、向从、向从、向从、向）、像）、像）、像）、像一一一一样样样样、重叠式、重叠式、重叠式、重叠式名名词词作作动词动词 名名词词作状作状语语41.活用类型 如何识别 如何翻译 总结规律名词作1不得已，不得已，变变姓名，姓名，诡诡踪迹，草行露宿，日踪迹，草行露宿，日与北与北骑骑相出没于相出没于长长淮淮间间.（指南指南录录后后序）序）2太祖太祖东还东还,以彰行越以彰行越骑骑将将军军,留留长长安安(04天天津卷津卷)3贫贫甚，甚，质质女婢于人女婢于人(10年重年重庆庆卷卷)4天大雨，烈天大雨，烈风风雷雷电电，槐起衣冠而坐。，槐起衣冠而坐。(06江江苏苏卷卷)课课堂堂训练训练翻翻译译下列句子下列句子在草地上，在露天里在草地上，在露天里名作状,从东名作动,典当、抵押或把抵押给天下大雨，刮起狂天下大雨，刮起狂风风，雷，雷鸣电闪鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。董槐起身穿衣戴帽坐着。天天42.1不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间.5、整展拜起，、整展拜起，侧侧立，不予之一言。立，不予之一言。（2013年湖北卷）年湖北卷）译译文：刘整行拜礼后起身，文：刘整行拜礼后起身，在旁在旁边边站立，廉希站立，廉希宪宪不跟他不跟他讲讲一句一句话话。6、古者三十而娶，近世唯、古者三十而娶，近世唯农农家或然，家或然，故壮而故壮而须须也。（也。（2013年江西卷）年江西卷）译译文：古文：古时时候三十候三十岁岁娶娶亲亲，近世只有，近世只有农农家有的（家有的（还还是）是）这样这样，所以（新郎）已，所以（新郎）已是壮年，是壮年，长长了胡了胡须须。43.5、整展拜起，侧立，不予之一言。（2013年湖北卷）译文：【分析】【分析】A、名作、名作动动，归归罪罪,BC、名、名词词作状作状语语D、数、数词词作形容作形容词词【答案】【答案】A A44.【分析】A、名作动，归罪,BC、名词作状语44.【分析】【分析】ABC名作名作动动。意思分。意思分别别是：是：A养蚕，养蚕，B鞭打，鞭打，C哭泣。哭泣。D时间时间名名词词作状作状语语。【答案】【答案】D D45.【分析】ABC名作动。意思分别是：A养蚕，B鞭打，C哭泣。二、形容二、形容词词的活用的活用一般指形容一般指形容词词活用作名活用作名词词或或动词动词以及形容以及形容词词的意的意动动用法、用法、使使动动用法。用法。46.二、形容词的活用46.（一）形容词作名词47.（一）形容词作名词47.形容形容词词活用活用为为名名词词：形容：形容词处词处在主在主语语或或宾语宾语的位置，具的位置，具备备了名了名词词的的语语法功能。法功能。是故是故圣圣益圣益圣愚愚益愚。益愚。将将军军身披身披坚坚执执锐锐以以小小易易大大作作宾语宾语作作宾语宾语作主作主语语聪聪明的人明的人愚蠢的人愚蠢的人坚坚硬的硬的铠铠甲甲锐锐利的兵器利的兵器小的小的东东西西大的大的东东西西48.形容词活用为名词：形容词处在主语或宾语的位置，具1、吾与、吾与苍苍梧太守有梧太守有旧旧；2、不能容于、不能容于远远近近3、请请略略陈陈固陋固陋4、居、居安安思思危危旧的交情旧的交情远远近的人，近的人，远远近的百姓近的百姓固塞鄙陋的意固塞鄙陋的意见见安安乐乐的的环环境境,危危险险的境况的境况形容形容词词活用活用为为名名词词49.1、吾与苍梧太守有旧；旧的交情远近的人，远近的百姓固塞鄙陋的1晦晦(谢谢晦晦)喜，不喜，不设备设备，悉精，悉精锐锐蔽江而下。蔽江而下。(07江江苏苏)翻翻译译：谢谢晦高晦高兴兴，不再，不再设设置防置防备备，全部精，全部精锐锐部部队队遍布江面，遍布江面，顺顺流而下。流而下。2及死之日，天下知与不知，皆及死之日，天下知与不知，皆为为尽哀尽哀（02全国）全国）课课堂堂训练训练翻翻译译下列各句下列各句形作名，精形作名，精锐锐部部队队动动作名，天下熟知或不熟知的人作名，天下熟知或不熟知的人50.课堂训练 翻译下列各句形作名，精锐部队动作名，天（二）形容词作动词51.（二）形容词作动词51.形容词活用为动词楚左尹楚左尹项项伯者，伯者，项项羽季父也，素羽季父也，素善善留侯留侯张张良良。吾妻之美我者，吾妻之美我者，私私我我也。也。形容词位于谓语位置，且带了宾语。宾语交好交好爱爱52.形容词活用为动词楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。吾妻1 1、形容、形容词词活用如及物活用如及物动词动词，其后，其后带带有有宾语宾语。2 2、形容、形容词词用在名用在名词词或副或副词词后面，活用如不及后面，活用如不及 物物动词动词。形容形容词词活用活用为为一般一般动词规动词规律律 53.1、形容词活用如及物动词，其后带有宾语。形容词活用为一般动词（重（重视视）（与（与交好）交好）（照明）（照明）（接近）（接近）（走到尽（走到尽头头)（减少（减少)（走近（走近)54.（重视）54.（三）形容词使动用法55.（三）形容词使动用法55.（使（使荣耀）荣耀）（使（使变变弱）弱）（使（使愚昧）愚昧）（使（使牢固）牢固）（使（使高高)（使（使安宁安宁)56.（使荣耀）56.规规律律总结总结 以上是形容以上是形容词词的使的使动动用法。形用法。形容容词带词带上上宾语宾语以后，以后，使得使得宾语宾语所表示所表示的人或事物具有的人或事物具有这这个形容个形容词词所表示的所表示的性性质质或状或状态态，可可译为译为“使使怎怎样样”。57.规律总结57.（四）形容词意动用法58.（四）形容词意动用法58.（认为认为差差劲劲）（对对感到奇怪）感到奇怪）（对对感到羞耻）感到羞耻）（以（以为为耻）耻）（觉觉得得小小)（认为奇特奇特)59.（认为差劲）59.【规规律律总结总结】当形容当形容词带词带上上宾语时宾语时，它表，它表示主示主语语所表示的人或物所表示的人或物认为宾语认为宾语所表示的人或物具有某种性所表示的人或物具有某种性质质或或特征。特征。60.【规律总结】60.方法方法总结总结 首先，辨析首先，辨析词类词类的活用，必的活用，必须须要弄清要弄清该词该词原来的原来的词词性和基本性和基本义义。如。如“明明”应为应为形容形容词词，明白清楚的意思。，明白清楚的意思。其次，弄清其次，弄清该词该词在文句中位置、成分在文句中位置、成分和作用。如：和作用。如：“亦以明死生之大亦以明死生之大”中的中的“明明”应应作作谓语动词谓语动词，为为“表明，表明，阐阐明明”之之意。意。61.方法总结61.三、动词活用62.三、动词活用62.（一）动词作名词63.（一）动词作名词63.【规规律】律】动词动词用作句子的主用作句子的主语语或或宾语宾语，有，有时时受受“其其”“”“之之”等等词语词语修修饰饰限制，限制，这这使使之具有了名之具有了名词词的特点。的特点。（逃亡的士兵）（逃亡的士兵）（出（出产产的的东东西）西）（到达的人）（到达的人）64.【规律】动词用作句子的主语或宾语，有时受“其”“之”等词语修（二）动词使动用法65.（二）动词使动用法65.（使（使哭泣）哭泣）（使（使来）来）（使（使朝拜）朝拜）（使（使活）活）（使（使后退后退)（使（使灭灭亡亡)（使（使投降投降)66.（使哭泣）66.规规律律总总结结 有使有使动动用法的多用法的多为为不及物不及物动词动词，如，如“泣、来、活、却、亡泣、来、活、却、亡”；少部分及物；少部分及物动词动词也可作使也可作使动动用法，如用法，如“朝、降朝、降”。67.规 律 总 结67.（三）动词为动用法68.（三）动词为动用法68.（为为而死）而死）（为为治治丧丧）（为为作序）作序）（为为而死）而死）（为为伤伤心心)（为为哀哀叹叹)（为为哭泣哭泣)69.（为而死）69.规规律律总总结结 动词动词的的为动为动用法就是用法就是动词对宾语动词对宾语含有含有“为为它怎么它怎么样样”的意思。的意思。为动为动用法的用法的动词动词和和宾语宾语之之间间的关系不是支配关系的关系不是支配关系,而是而是“动词为宾语动词为宾语而而动动”的的“为动为动”关系关系。识别识别一个一个动词动词在句中是在句中是不是不是为动为动用法用法,主要看主要看这这个个动词动词和和宾语宾语之之间间的的关系是不是关系是不是“为动为动”关系关系,为动为动用法的用法的动词对动词对它的它的宾语宾语含有服含有服务务的性的性质质。70.规 律 总 结70.现现代代汉语汉语中的中的为动为动用法用法服服务顾务顾客客（为顾客服务）献身四化献身四化（为四化献身）造福后代造福后代（为后代造福）72.现代汉语中的为动用法72.点击高考 学以致用73.点击高考73.把文言文把文言文阅读阅读材料中画横材料中画横线线的句子翻的句子翻译译成成现现代代汉语汉语。点点击击高考高考(2)于是于是于是于是鲁鲁鲁鲁君乃不君乃不君乃不君乃不杀杀杀杀，遂，遂，遂，遂生生生生来来来来缚缚缚缚而而而而柙柙柙柙以予以予以予以予齐齐齐齐。（。（。（。（0909天津卷）天津卷）天津卷）天津卷）在在在在这这这这种情况下种情况下种情况下种情况下鲁鲁鲁鲁国国君就没有国国君就没有国国君就没有国国君就没有杀杀杀杀（管仲），于是（把他）（管仲），于是（把他）（管仲），于是（把他）（管仲），于是（把他）活着活着活着活着捆捆捆捆绑绑绑绑起来起来起来起来用木用木用木用木笼笼笼笼装着装着装着装着交交交交给齐给齐给齐给齐国。国。国。国。“生生生生”修修修修饰动词饰动词饰动词饰动词“来来来来”，解，解，解，解释释释释成成成成“活着活着活着活着”；“来来来来”使使使使动动动动用法：用法：用法：用法：“使使使使来来来来”，译译译译成成成成“交来、送来交来、送来交来、送来交来、送来”。“柙柙柙柙”名作名作名作名作动动动动：用木：用木：用木：用木笼笼笼笼装着。装着。装着。装着。方方罢罢巡巡抚抚家家居，独居，独闻闻而而异异之。（之。（09江江苏苏卷卷）“家家”名作状：名作状：在家在家，“异异”形容形容词词意意动动：认为认为奇特奇特刚刚刚刚刚刚刚刚不做巡不做巡不做巡不做巡抚抚抚抚待在家里待在家里待在家里待在家里，唯独他，唯独他，唯独他，唯独他(彭子彭子彭子彭子篯篯篯篯)听到听到听到听到这这这这件事而件事而件事而件事而感到惊奇感到惊奇感到惊奇感到惊奇。74.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉 把文言文把文言文阅读阅读材料中画横材料中画横线线的句子翻的句子翻译译成成现现代代汉语汉语。点点击击高考高考(4)(4)购购购购仰妻子急，仰妻子急，仰妻子急，仰妻子急，踪迹踪迹踪迹踪迹至通明家。至通明家。至通明家。至通明家。（0909江江江江苏苏苏苏卷）卷）卷）卷）紧紧紧紧急急急急悬赏悬赏悬赏悬赏捉拿田仰的妻子儿女，捉拿田仰的妻子儿女，捉拿田仰的妻子儿女，捉拿田仰的妻子儿女，追踪追踪追踪追踪觅觅觅觅迹迹迹迹直到沈通直到沈通直到沈通直到沈通明家。明家。明家。明家。“踪迹踪迹”名作名作动动：追踪行迹追踪行迹(3)(3)友人友人友人友人舆舆舆舆送送送送谦谦谦谦舍，舍，舍，舍，谦谦谦谦开开开开厅厅厅厅事以待之。事以待之。事以待之。事以待之。（0909辽辽辽辽宁卷）宁卷）宁卷）宁卷）朋友朋友朋友朋友用用用用车车车车把他抬送到把他抬送到把他抬送到把他抬送到孙谦孙谦孙谦孙谦家，家，家，家，孙谦孙谦孙谦孙谦打开打开打开打开厅厅厅厅堂来接待他。堂来接待他。堂来接待他。堂来接待他。“舆舆舆舆”，语语语语境中后面有境中后面有境中后面有境中后面有“送送送送”表明表明表明表明这这这这是一种是一种是一种是一种送的方式：名送的方式：名送的方式：名送的方式：名词词词词作状作状作状作状语语语语，解，解，解，解释释释释成成成成“用用用用车车车车”；75.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉 把下列句子翻把下列句子翻译译成成现现代代汉语汉语是故明君是故明君贵贵五谷而五谷而贱贱金玉金玉。三代不同礼而王，五霸不同法而霸。三代不同礼而王，五霸不同法而霸。桓公解管仲之束桓公解管仲之束缚缚而相之。而相之。“贵贵”、“贱贱”：形容：形容词词意意动动三代三代使用不同的礼制使用不同的礼制却都却都成就了王成就了王业业，五霸五霸使用不同的法度使用不同的法度却都却都成就了霸成就了霸业业。名名词词短短语语作作动词动词短短语语 名作名作动动“束束缚缚”动动作名，作名，“相相”名名词词使使动动76.把下列句子翻译成现代名词、形容词、动词的使动用法意义的比较名名词词的使的使动动用法：用法：表示主表示主语语使使宾语宾语成成为为这这个名个名词词表示的表示的人或事物人或事物。形容形容词词使使动动用法：用法：表示主表示主语语使使宾语宾语具有具有某某种种性性质质或状或状态态。动词动词的使的使动动用法：用法：表示主表示主语语使使宾语宾语产产生生某某种种动动作作行行为为。77.名词、形容词、动词的 名词的使动用法：表示主语使名词、形容词、动词的使动用法意义的比较使动用法归类意义比较名词的使动用法使+兼语+动词+宾语形容词的使动用法 使+兼语+形容词动词的使动用法使+兼语+动词78.名词、形容词、动词的使动用法归类意义比较名词的使动用法使+兼名词、形容词的意动用法意义的比较名名词词的意的意动动用法：用法：表示主表示主语语把把宾语宾语当作某种人或事物。当作某种人或事物。形容形容词词意意动动用法：用法：表示表示认为宾语认为宾语具具有某种性有某种性质质、状、状态态。79.名词、形容词的 名词的意动用法：表示主语把宾语名词、形容词的意动用法意义的比较使动用法归类意义比较名名词词的意的意动动用法用法把把当作当作形容形容词词的意的意动动用法用法认为认为觉觉得得80.名词、形容词的使动用法归类意义比较名词的意动用法把当作使使动动用法和意用法和意动动用法的基本格式用法的基本格式使使动动用法：用法：主主语语（使）（使）宾语宾语活用活用词词形容形容词词意意动动用法：用法：主主语语（认为认为）宾语宾语活用活用词词名名词词意意动动用法：用法：主主语语（把）（把）宾语宾语当作当作活用活用词词 使使动动用法：用法：侧侧重客重客观观效果效果 意意动动用法：用法：侧侧重主重主观态观态度度81.使动用法和意动用法的基本格式81.1 1小小原文：工原文：工师师得大木，得大木，匠人斫而小之匠人斫而小之 。释词释词：工工师师得到大木料，匠人斧子砍而小木料。得到大木料，匠人斧子砍而小木料。使使动动：匠人匠人 斧子砍斧子砍 而而 （使）（使）木料木料 （小）。（小）。意意动动：匠人匠人 斧子砍斧子砍 而而 （认为认为）木料木料 （小）。（小）。原文：管仲，世原文：管仲，世 所所谓谓 贤贤臣，然孔子小之。臣，然孔子小之。释词释词：管仲，世人管仲，世人 所所说说 贤贤臣，但是臣，但是 孔子小管仲。孔子小管仲。使使动动：孔子孔子 （使）（使）管仲管仲 （小）。（小）。意意动动：孔子孔子 （认为认为）管仲）管仲 （小）。（小）。82.1小82.2 2友友原文：天子原文：天子 不不 得得 臣，臣，诸诸侯侯 不得不得 友。友。释词释词：天子天子 不不 能能 臣，臣，诸诸侯侯 不不 能能 朋友。朋友。使使动动：天子不能使他成天子不能使他成为为臣，臣，诸诸侯不能使他成侯不能使他成为为朋友。朋友。意意动动：天子不能把他作天子不能把他作为为臣，臣，诸诸侯不能把他作侯不能把他作为为朋友。朋友。原文：原文：侣鱼虾侣鱼虾而友麋鹿。而友麋鹿。释词释词：伴伴侣侣 鱼虾鱼虾 而而 朋友朋友 麋鹿。麋鹿。使使动动：使使鱼虾鱼虾成成为为伴伴侣侣，使麋鹿成，使麋鹿成为为朋友。朋友。意意动动：把把鱼虾鱼虾当作伴当作伴侣侣，把麋鹿当作朋友。，把麋鹿当作朋友。83.2友83.
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