高中地理湘教版必修一第一节地形对聚落及交通线路分布的影响课件

地形对聚落及交通线路分布的影响地形对聚落及交通线路分布的影响江苏省启东市汇龙中学江苏省启东市汇龙中学 张建春张建春地形对聚落及交通线路分布的影响江苏省启东市汇龙中学 张建课程标准课程标准n n利用案例说明命题。利用案例说明命题。n n通过图像解读、探究活动使学生自主归纳通过图像解读、探究活动使学生自主归纳聚落和交通线路的分布规律和影响因素。聚落和交通线路的分布规律和影响因素。n n要素图谱的建构、思维模式的训练符合学要素图谱的建构、思维模式的训练符合学生的认知特点和案例教学的内在要求，实生的认知特点和案例教学的内在要求，实现地理高效教学。现地理高效教学。举例说明举例说明地表形态地表形态对对聚落聚落及及交通线路交通线路分布的影响分布的影响标准解读及方法选用标准解读及方法选用课程标准利用案例说明命题。举例说明地表形态对聚落及交通线路分地形聚落交通线路三大组元，二二组合，可有几个组合？教学重点1：地形对聚落 、的影响。教学重点2：地形对交通线路 、的影响。类型类型 分布分布 规模规模 发展发展 密度密度 布局布局 形态形态 走向走向 地形聚落交通线路三大组元，二二组合，可有几个组合？教学重点1整体建构知道知道聚落概念、分类、内涵聚落概念、分类、内涵地形如何影响聚落分布及其地形如何影响聚落分布及其他影响因素他影响因素地形如何影响交通分布及其他影地形如何影响交通分布及其他影响因素响因素理解理解建构统一的要素图谱建构统一的要素图谱运用要素图谱解释案例运用要素图谱解释案例整体建构知道聚落概念、分类、内涵地形如何影响聚落分布及其他影教学过程教学过程一、地形对聚落分布的影响一、地形对聚落分布的影响二、二、“聚落聚落”概念的关键词有哪几个？概念的关键词有哪几个？三、尝试用表格将关键词与聚落的联三、尝试用表格将关键词与聚落的联系建立起来。系建立起来。一、设计一、设计“写信写信”活动切入活动切入四、通过四、通过“信封信封”上聚落的对比分析上聚落的对比分析联系和区别。联系和区别。教学过程一、地形对聚落分布的影响二、“聚落”概念的关键词有聚落主体聚落主体聚落成因聚落成因聚落空间聚落空间聚落聚落定义定义人类人类生产和生活生产和生活活动活动场所场所聚落主体聚落成因聚落空间聚落定义人类生产和生活活动场所运用结构类比法比较聚落分类运用结构类比法比较聚落分类聚落主体聚落主体聚落成因聚落成因聚落空间聚落空间聚落聚落定义定义人类人类从事生产和生从事生产和生活活动活活动场所场所 农民农民从事农业生产和从事农业生产和从事农业生产和从事农业生产和生活活动生活活动生活活动生活活动农村农村非农人口非农人口从事非农产业和从事非农产业和从事非农产业和从事非农产业和生活活动生活活动生活活动生活活动城镇城镇乡村乡村乡村乡村定义定义定义定义城镇城镇城镇城镇定义定义定义定义运用结构类比法比较聚落分类聚落主体聚落成因聚落空间聚落定义人情感态度价值观的生成和升华情感态度价值观的生成和升华n n农民最苦，农村最穷，而农业最重要，巨农民最苦，农村最穷，而农业最重要，巨大的反差不由不令人担心。大的反差不由不令人担心。n n而我们的根在农村，我们的命在农业，我而我们的根在农村，我们的命在农业，我们的血是农民的。因为我们是农民的儿子。们的血是农民的。因为我们是农民的儿子。n n让我们一起来关心三农甚至是四农。让我们一起来关心三农甚至是四农。情感态度价值观的生成和升华农民最苦，农村最穷，而农业最重要，高中地理湘教版必修一第一节地形对聚落及交通线路分布的影响课件高中地理湘教版必修一第一节地形对聚落及交通线路分布的影响课件n n1 1、读图、读图、读图、读图4-34-3、4-44-4，回答：，回答：，回答：，回答：n n两图反映什么聚落类型？两图反映什么聚落类型？两图反映什么聚落类型？两图反映什么聚落类型？n n两图分别表示什么地形？两图分别表示什么地形？两图分别表示什么地形？两图分别表示什么地形？n n聚落规模大小如何？聚落规模大小如何？聚落规模大小如何？聚落规模大小如何？n n聚居人口多少如何？聚居人口多少如何？聚居人口多少如何？聚居人口多少如何？n n聚落形状特点如何？聚落形状特点如何？聚落形状特点如何？聚落形状特点如何？n n聚落分布特点如何？聚落分布特点如何？聚落分布特点如何？聚落分布特点如何？n n运用第三章第二节运用第三章第二节运用第三章第二节运用第三章第二节“整体性原理整体性原理整体性原理整体性原理”分析两图聚落分布差分析两图聚落分布差分析两图聚落分布差分析两图聚落分布差异的原因。异的原因。异的原因。异的原因。读图比较，追析差异读图比较，追析差异一、地形对聚落分布的影响一、地形对聚落分布的影响n n2 2、列表比较，追析差异、列表比较，追析差异、列表比较，追析差异、列表比较，追析差异1、读图4-3、4-4，回答：读图比较，追析差异一、地形对聚高中地理湘教版必修一第一节地形对聚落及交通线路分布的影响课件填表比较，追析差异填表比较，追析差异图片编图片编图片编图片编码码码码地形地形地形地形类型类型类型类型聚落聚落聚落聚落规模规模规模规模聚居聚居聚居聚居人口人口人口人口聚落形聚落形聚落形聚落形状状状状分布分布分布分布特点特点特点特点成因分析成因分析成因分析成因分析图图图图4-34-34-34-3图图图图4-44-44-44-4山区山区山区山区平原平原平原平原小小小小大大大大少少少少多多多多条带条带条带条带状、状、状、状、散点散点散点散点式式式式团聚团聚团聚团聚型、型、型、型、棋盘棋盘棋盘棋盘式式式式 分散分散分散分散集中集中集中集中地形地形地形地形水源水源水源水源交通交通交通交通人口人口人口人口经济经济经济经济地形平坦开阔地形平坦开阔地形平坦开阔地形平坦开阔水源条件好水源条件好水源条件好水源条件好交通便利交通便利交通便利交通便利人口集中人口集中人口集中人口集中 经济发达经济发达经济发达经济发达 填表比较，追析差异图片编码地形类型聚落规模聚居人口聚落形状成图文见出哪些自然地理信息？图文见出哪些自然地理信息？图文见出哪些自然地理信息？图文见出哪些自然地理信息？用用用用“整体性原理整体性原理整体性原理整体性原理”分析这些信息对丽江古城形成和发展有分析这些信息对丽江古城形成和发展有分析这些信息对丽江古城形成和发展有分析这些信息对丽江古城形成和发展有什么作用？什么作用？什么作用？什么作用？整体性分析古城丽江形成原因整体性分析古城丽江形成原因图文见出哪些自然地理信息？用“整体性原理”分析这些信息对丽江填表分析，追寻联系填表分析，追寻联系信息来信息来信息来信息来源源源源利用利用利用利用“整体性原理整体性原理整体性原理整体性原理”推理解译推理解译推理解译推理解译结论结论结论结论文字文字文字文字信息信息信息信息 丽江古城坐落在丽江古城坐落在丽江古城坐落在丽江古城坐落在丽江坝子丽江坝子丽江坝子丽江坝子（山间小盆地）（山间小盆地）（山间小盆地）（山间小盆地）地形对聚落的形成和发展起地形对聚落的形成和发展起地形对聚落的形成和发展起地形对聚落的形成和发展起直接主导直接主导直接主导直接主导作用作用作用作用图文图文图文图文信息信息信息信息 北象山、金虹山，西狮子山北象山、金虹山，西狮子山北象山、金虹山，西狮子山北象山、金虹山，西狮子山地形通过地形通过地形通过地形通过气候气候气候气候间接影响聚落间接影响聚落间接影响聚落间接影响聚落的形成和发展的形成和发展的形成和发展的形成和发展 文字文字文字文字信息信息信息信息 海拔高海拔高海拔高海拔高（24002400米）米）米）米）地形通过地形通过地形通过地形通过气候气候气候气候间接影响聚落间接影响聚落间接影响聚落间接影响聚落的形成和发展的形成和发展的形成和发展的形成和发展 图文图文图文图文信息信息信息信息 地势北高南低地势北高南低地势北高南低地势北高南低地形通过地形通过地形通过地形通过河流河流河流河流间接影响聚落间接影响聚落间接影响聚落间接影响聚落的形成和发展的形成和发展的形成和发展的形成和发展 地势平坦地势平坦地势平坦地势平坦土壤肥沃土壤肥沃土壤肥沃土壤肥沃有利于农业生产有利于农业生产有利于农业生产有利于农业生产 阻挡冬季风入侵阻挡冬季风入侵阻挡冬季风入侵阻挡冬季风入侵冬季温暖冬季温暖冬季温暖冬季温暖 气温随高度递减气温随高度递减气温随高度递减气温随高度递减夏季凉爽夏季凉爽夏季凉爽夏季凉爽 河流流向东南河流流向东南河流流向东南河流流向东南流经丽江坝子流经丽江坝子流经丽江坝子流经丽江坝子提供水源提供水源提供水源提供水源 填表分析，追寻联系信息来源利用“整体性原理”推理解译结论文字从图中看出聚落分布在哪里？从图中看出聚落分布在哪里？从图中看出聚落分布在哪里？从图中看出聚落分布在哪里？用用用用“整体性原理整体性原理整体性原理整体性原理”和和和和“二元结构二元结构二元结构二元结构”分析聚落分布的分析聚落分布的分析聚落分布的分析聚落分布的自然和社会原因？自然和社会原因？自然和社会原因？自然和社会原因？从图中看出聚落分布在哪里？用“整体性原理”和“二元结构”分析填表分析，追寻联系填表分析，追寻联系信息来信息来信息来信息来源源源源利用利用利用利用“整体性原理整体性原理整体性原理整体性原理”推理解译推理解译推理解译推理解译结论结论结论结论图文图文图文图文信息信息信息信息 聚落多分布在绿洲聚落多分布在绿洲聚落多分布在绿洲聚落多分布在绿洲?绿洲多位于山前冲积扇、绿洲多位于山前冲积扇、绿洲多位于山前冲积扇、绿洲多位于山前冲积扇、洪积扇洪积扇洪积扇洪积扇地形通过地形通过地形通过地形通过土壤、水源、产业土壤、水源、产业土壤、水源、产业土壤、水源、产业活动活动活动活动间接影响聚落的形成和间接影响聚落的形成和间接影响聚落的形成和间接影响聚落的形成和发展发展发展发展 图像图像图像图像信息信息信息信息 绿洲地区多铁路、公路联接绿洲地区多铁路、公路联接绿洲地区多铁路、公路联接绿洲地区多铁路、公路联接地形通过地形通过地形通过地形通过交通交通交通交通等因素间接影等因素间接影等因素间接影等因素间接影响聚落的形成和发展响聚落的形成和发展响聚落的形成和发展响聚落的形成和发展地形平坦、土壤肥沃地形平坦、土壤肥沃地形平坦、土壤肥沃地形平坦、土壤肥沃水源条件好（主水源条件好（主水源条件好（主水源条件好（主要是地下水）要是地下水）要是地下水）要是地下水）有利于农牧业生产有利于农牧业生产有利于农牧业生产有利于农牧业生产聚集人口聚集人口聚集人口聚集人口形成聚落形成聚落形成聚落形成聚落 交通便利交通便利交通便利交通便利产业活动集中产业活动集中产业活动集中产业活动集中人口集中人口集中人口集中人口集中聚聚聚聚落相对密集落相对密集落相对密集落相对密集 填表分析，追寻联系信息来源利用“整体性原理”推理解译结论图文影响聚落分布的因素图谱影响聚落分布的因素图谱地形（地势）地形（地势）土壤土壤气候气候河流（水源）河流（水源）交通运输交通运输产业活动产业活动人口人口自然因素自然因素社会因素社会因素影响聚落分布的因素图谱地形（地势）土壤气候河流（水源）交通运中国铁路线分布中国铁路线分布读图读图读图读图4-84-8、4-94-9，分析并填表。，分析并填表。，分析并填表。，分析并填表。二、地形对交通线路分布的影响二、地形对交通线路分布的影响运用整体性原理和要素图谱分析成因。运用整体性原理和要素图谱分析成因。运用整体性原理和要素图谱分析成因。运用整体性原理和要素图谱分析成因。中国铁路线分布读图4-8、4-9，分析并填表。二、地形对交通填表比较，揭示规律填表比较，揭示规律海拔海拔主要地形主要地形交通线交通线路密度路密度运用整体性原理分析成因运用整体性原理分析成因第一第一阶梯阶梯第二第二阶梯阶梯第三第三阶梯阶梯40004000米以米以米以米以上上上上青藏青藏青藏青藏高原高原高原高原小小小小地势高，地形崎岖地势高，地形崎岖地势高，地形崎岖地势高，地形崎岖环境恶劣环境恶劣环境恶劣环境恶劣人口少人口少人口少人口少经济落后经济落后经济落后经济落后100010002 2000000米米米米高原、高原、高原、高原、盆地盆地盆地盆地 较大较大较大较大500500米以米以米以米以下下下下平原、平原、平原、平原、丘陵丘陵丘陵丘陵大大大大地势地势地势地势 。环境环境环境环境 。人口人口人口人口 。经济经济经济经济 。填表比较，揭示规律海拔主要地形交通线路密度运用整体性原理分析教学过程教学过程n n2、读图、读图4-10，回答：，回答：n n四川省包括哪些四川省包括哪些地形类型地形类型？n n山区和平原的交通线路选建山区和平原的交通线路选建限制性因素限制性因素有什么不同？有什么不同？n n山区和平原的交通线路山区和平原的交通线路布局特点布局特点和和形态形态特征特征有什么不同？有什么不同？教学过程2、读图4-10，回答：高中地理湘教版必修一第一节地形对聚落及交通线路分布的影响课件列表比较，洞悉差异列表比较，洞悉差异地形区地形区对交通建设对交通建设的限制因素的限制因素布局特点布局特点形态特征形态特征分析差异成因分析差异成因成都成都成都成都平原平原平原平原多多多多少少少少线路线路线路线路稠密稠密稠密稠密川藏高原、川藏高原、川藏高原、川藏高原、四川盆地四川盆地四川盆地四川盆地边缘的山边缘的山边缘的山边缘的山地地地地 线路线路线路线路稀少稀少稀少稀少呈网呈网呈网呈网状状状状呈线呈线呈线呈线状状状状地形地形地形地形 。自然条件自然条件自然条件自然条件 。人口人口人口人口 。经济经济经济经济 。地形地形地形地形 。自然条件自然条件自然条件自然条件 。人口人口人口人口 。经济经济经济经济 。列表比较，洞悉差异地形区对交通建设的限制因素布局特点形态特征n n山区公路为什么要呈之字形？山区公路为什么要呈之字形？山区公路为什么要呈之字形？D D城城有有有有A A、B B、C C三种铁路选线方案，三种铁路选线方案，三种铁路选线方案，三种铁路选线方案，方案相对合理，为什么？方案相对合理，为什么？方案相对合理，为什么？方案相对合理，为什么？如果在图中出现如果在图中出现如果在图中出现如果在图中出现D D城，那么选线方案将如何调整？请画出来。城，那么选线方案将如何调整？请画出来。城，那么选线方案将如何调整？请画出来。城，那么选线方案将如何调整？请画出来。如果选择如果选择如果选择如果选择A A方案，还需要哪些支撑条件？方案，还需要哪些支撑条件？方案，还需要哪些支撑条件？方案，还需要哪些支撑条件？在中国有哪些铁路与在中国有哪些铁路与在中国有哪些铁路与在中国有哪些铁路与A A相似？相似？相似？相似？D城有A、B、C三种铁路选线方案，方案相对高中地理湘教版必修一第一节地形对聚落及交通线路分布的影响课件高中地理湘教版必修一第一节地形对聚落及交通线路分布的影响课件高中地理湘教版必修一第一节地形对聚落及交通线路分布的影响课件成昆铁路成昆铁路“修路禁区修路禁区”n n地形极为复杂，谷深坡陡。n n地质构造运动极其活跃，断裂发育。成就伟业成就伟业n n 13 13年科学选线。年科学选线。300300多个方案的比选。多个方案的比选。n n全线共设车站全线共设车站124124个。有个。有4242个车站设在桥上或隧道内。个车站设在桥上或隧道内。n n桥隧总延长达桥隧总延长达433.7km433.7km，占线路长度的，占线路长度的40%40%。n n新技术、新设备、新工艺、新结构、新材料和新的新技术、新设备、新工艺、新结构、新材料和新的施工方法的广泛采用。施工方法的广泛采用。成昆铁路“修路禁区”地形极为复杂，谷深坡陡。天路天路青藏铁路青藏铁路n n三大难题：多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱n n工程艰巨：n n青藏铁路总投资逾330亿元人民币；n n全线路桥梁675座、近16万延长米；n n涵洞2050座、37662横延米；n n隧道7座、9074延长米。天路青藏铁路三大难题：多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱工程艰巨高中地理湘教版必修一第一节地形对聚落及交通线路分布的影响课件高中地理湘教版必修一第一节地形对聚落及交通线路分布的影响课件青藏铁路为什么在没有河的地方建桥？青藏铁路为什么在没有河的地方建桥？青藏铁路为什么在没有河的地方建桥？影响交通线路的因素图谱影响交通线路的因素图谱地形（地势）地形（地势）土壤土壤气候气候河流（水源）河流（水源）人口人口聚落聚落产业活动产业活动科学技术科学技术自然因素自然因素社会因素社会因素影响交通线路的因素图谱地形（地势）土壤气候河流（水源）人口聚在兰州段黄河的流向？为什么？在兰州段黄河的流向？为什么？在兰州段黄河的流向？为什么？在兰州段黄河的流向？为什么？兰州城区分布特点如何？为什么？兰州城区分布特点如何？为什么？兰州城区分布特点如何？为什么？兰州城区分布特点如何？为什么？兰州城区主要街道、铁路走向如何？为什么？兰州城区主要街道、铁路走向如何？为什么？兰州城区主要街道、铁路走向如何？为什么？兰州城区主要街道、铁路走向如何？为什么？综综合合探探究究有有效效达达成成在兰州段黄河的流向？为什么？兰州城区分布特点如何？为什么？兰地理事地理事地理事地理事象象象象兰州段黄河兰州段黄河兰州段黄河兰州段黄河兰州城区分布特点兰州城区分布特点兰州城区分布特点兰州城区分布特点兰州城区主要街道、兰州城区主要街道、兰州城区主要街道、兰州城区主要街道、铁路铁路铁路铁路流向或流向或流向或流向或走向走向走向走向原因原因原因原因自西向自西向自西向自西向东流东流东流东流南北山峦对峙，南北山峦对峙，南北山峦对峙，南北山峦对峙，地势西高东低。地势西高东低。地势西高东低。地势西高东低。东西走向东西走向东西走向东西走向 主要受主要受主要受主要受 影响，沿影响，沿影响，沿影响，沿 发展。发展。发展。发展。东西走向东西走向东西走向东西走向 地势地势地势地势 ；土壤土壤土壤土壤 ；水源水源水源水源 ；产业活动产业活动产业活动产业活动 ；人口人口人口人口 ；人流物流人流物流人流物流人流物流 。地理事象兰州段黄河兰州城区分布特点兰州城区主要街道、铁路流向巩固练习，创新实践巩固练习，创新实践 n n10.10.下图反映了我国地形大势对聚落和交通线路的影响。读下图反映了我国地形大势对聚落和交通线路的影响。读下图反映了我国地形大势对聚落和交通线路的影响。读下图反映了我国地形大势对聚落和交通线路的影响。读图回答下列问题：图回答下列问题：图回答下列问题：图回答下列问题：n n图中聚落分布特点如何？为什么？图中聚落分布特点如何？为什么？图中聚落分布特点如何？为什么？图中聚落分布特点如何？为什么？n n我国交通线路密度分布有何特点？为什么？我国交通线路密度分布有何特点？为什么？我国交通线路密度分布有何特点？为什么？我国交通线路密度分布有何特点？为什么？中国铁路中国铁路线分布线分布巩固练习，创新实践 10.下图反映了我国地形大势对聚落和交通聚落分布影响因素图谱聚落分布影响因素图谱地形（地势）地形（地势）土壤土壤气候气候河流（水源）河流（水源）交通运输交通运输产业活动产业活动人口人口自然因素自然因素社会因素社会因素平坦平坦肥沃肥沃适宜（温暖湿润）适宜（温暖湿润）众多（丰富）众多（丰富）便利便利发达（密集）发达（密集）多多巧用图谱，类比解题巧用图谱，类比解题聚落分布影响因素图谱地形（地势）土壤气候河流（水源）交通运输交通线路影响因素图谱交通线路影响因素图谱地形（地势）地形（地势）土壤土壤气候气候河流（水源）河流（水源）人口人口聚落聚落产业活动产业活动科学技术科学技术自然因素自然因素社会因素社会因素崎岖不平崎岖不平贫瘠贫瘠恶劣恶劣稀少（缺乏）稀少（缺乏）人烟稀少人烟稀少稀疏稀疏经济落后经济落后落后落后交通线路影响因素图谱地形（地势）土壤气候河流（水源）人口聚落体会过程体会过程n知识无秘密，俱蕴过程里。n要想解奥秘，只要多解析。n地理无难题，只要多类比。n世上无难事，只要肯探究。n师生共努力，实现有效性。体会过程知识无秘密，俱蕴过程里。谢谢大家！谢谢大家！再见！再见！谢谢大家！再见！