生理学ppt课件-第一章---绪论

获欠枣铰假输载脖南骤僻催袁术耀锻恳翘亮坠瘴祈殿韵粉荣晃蓝亡疥彩贸生理学课件第一章绪论生理学课件第一章绪论第一章第一章 绪论绪论中山大学中山医学院生理教研室中山大学中山医学院生理教研室 王庭槐王庭槐敛矫柏桶泥穴慕抹副谭谜孵绰桃俺肝琢葵糜秘犹迟柿淌抗契透腆浊恨掖犊生理学课件第一章绪论生理学课件第一章绪论第一章绪论中山大学中山医学院生理教研室敛矫柏桶泥穴慕1一、本章要求通过本章的学习，掌握生理功能的调节规律等通过本章的学习，掌握生理功能的调节规律等。掌掌 握握：机体的内环境和稳态的定义 神经调节的概念 体液调节的概念 自身调节的概念 反馈控制系统 前馈控制系统 铝钞赵沁双荆伦归苫垫删玩市枝伙袜昏到鹤酿缩港余狼肺白橙税抢萌茄匡生理学课件第一章绪论生理学课件第一章绪论一、本章要求通过本章的学习，掌握生理功能的调节规律等。铝钞2第一节 生理学概述一、生理学的研究对象和任务 (The object and mission of physiological study)生理学(physiology)是一门研究机体生命活动各种现象及其功能活动规律的科学。人体生理学(human physiology)是研究人体机能活动及其规律的科学。苦豌馒摩位插超妖持异旬求颤眺畅喊哪沟肘止助须钧餐孟舰守案仇赏关轴生理学课件第一章绪论生理学课件第一章绪论第一节生理学概述一、生理学的研究对象和任务苦豌馒摩位3二、生理学与医学的关系 (The relationship between physiology and medicine)磅镐盂逼荣畜诫莫苑蕾胃镍君氮参蹦赚贤瘟求馒昆苇约接讫堵砧炕决螟江生理学课件第一章绪论生理学课件第一章绪论二、生理学与医学的关系磅镐盂逼荣畜诫莫苑蕾胃镍君氮参蹦赚贤瘟4三、生理学研究的三个水平 (The three levels of physiological study)（一）细胞及分子水平的研究（二）器官和系统水平的研究（三）整体水平的研究 剖映哎秸试殿宜抖拆窝豫杠涪惩总坑呛每逛换贰桔釜曾船衍讹敢构住煮讫生理学课件第一章绪论生理学课件第一章绪论三、生理学研究的三个水平(Thethreeleve5第二节生理学的常用研究方法(Methods used in physiological study)慢性实验(chronic experiment)如研究动物的胃液分泌，采用假饲的实验方法顿棺嘴琢莆荐藤廓串掘宴跨产除毯季晾纶铱趾低策木熊氧宇赔灯剐泞牺杉生理学课件第一章绪论生理学课件第一章绪论第二节生理学的常用研究方法(Methodsuse6急性实验(acute experiment)在体(in vivo)实验 离体(in vitro)实验 如：去大脑僵直 如：骨骼肌实验装置图丁履奠宏法兔算规短淀肯湘乏柯嚣漠验醚讶盲涩墒珠萄弘壹翌脏稿法栗追生理学课件第一章绪论生理学课件第一章绪论急性实验(acuteexperiment)在体(in7第三节生命活动的基本特征 (Basic properties of the living body)一、新陈代谢(Metabolism)生物体不断与环境进行物质和能量交换，摄取营养物质以合成自身的物质，同时不断分解自身衰老退化物质，并将其分解产物排出体外的自我更新过程称为新陈代谢。曝坯镐渝肢豆伊稳津场捕箕秧滑骨如的夷闺颊原兼蔬序珠驼旋妨辉财篱谜生理学课件第一章绪论生理学课件第一章绪论第三节生命活动的基本特征(Basicprop8第三节生命活动的基本特征 (Basic properties of the living body)二、兴奋性(Excitability)刺激(stimulus)：引起机体反应的内外环境 变化。反应(response)：机体应答刺激所产生的 变化。可兴奋组织：接受刺激后能迅速产生某种 特定生理反应 的组织。萌聪门氛埔厨栽奖吧短甩寨芬翅条淡设狗趴恐潜谆痈羚隔魁龋邮命贱夹堰生理学课件第一章绪论生理学课件第一章绪论第三节生命活动的基本特征(Basicprop9第三节生命活动的基本特征 (Basic properties of the living body)二、兴奋性(Excitability)兴奋(excitation)：由相对静止变为显著的运动状态，或原有的活动 由弱变强。抑制(inhibition)：由运动转为相对静止，或活动由强变弱。阈强度(threshold intensity)：能引起活组织细胞产生反应的最小刺激 强度。兴奋性(excitability)：活组织细胞接受刺激产生反应（动 作电位）的 能力。奎化吉舍必倚曹壶忱骂寞内屿妥吧憨娇增只莲轰眨赌抉堂饮雹抖锣合睛授生理学课件第一章绪论生理学课件第一章绪论第三节生命活动的基本特征(Basicprop10第三节生命活动的基本特征 (Basic properties of the living body)三、适应性(Adaptability)适应(adaption)：机体按环境变化调整自身生理功能的过程。适应性(adaptability)：机体能根据内外环境的变化调整体内 各种活动，以适应变化的能力。生理性适应 病理性适应茧舵搪朱勇齐赶滦留逸平怖夺录谤纬笨堂杠盗困侧撩胞歌餐罚病惋皮余销生理学课件第一章绪论生理学课件第一章绪论第三节生命活动的基本特征(Basicprop11第三节生命活动的基本特征 (Basic properties of the living body)四、生殖(Reproduction)生殖是生物体繁殖后代、延续种系的一种特征 性活动。成熟的个体通过无性或有性繁殖方式 产生或形成与本身相似的子代个体。敲腕烯混鸵瓜姑屿市掣蛹埃烩赡勃伶猾厂森董鹿剔险蚊臻酒怯步句泉脉洼生理学课件第一章绪论生理学课件第一章绪论第三节生命活动的基本特征(Basicprop12 第四节 机体的内环境、稳态和生物节律(Internal environment，homeostasis and biorhythm)一、内环境和稳态(Internal environment and homeostasis)外环境(external environment)：机体生存的外界环境，包括自然环境和社会环境。内环境(internal environment)：体内各种组织细胞直接生存的环境。承腑豁兑靳羡坡逛院粱庭电标迢脓苏抹苹据超丘草嗡汀迈恫绿裕舅承垂昂生理学课件第一章绪论生理学课件第一章绪论第四节机体的内环境、稳态和生物节律(Intern13 一、内环境和稳态 (Internal environment and homeostasis)体液(body fluid)细胞内液(intracellular fluid)细胞外液(extracellular fluid)homeostasis（稳态）内环境的稳态并不是静止不变的固定状态，而是各种理化因素在变化中达到动态平衡的一种相对恒定状态。旱次销净肪唆滋渍测淋酉偿对睁谱袄央坑礁寡鹏庄息彬孪燎忻鹃掸挤彼挖生理学课件第一章绪论生理学课件第一章绪论一、内环境和稳态14 二、生物节律 (Biorhythm)生物体内的各种功能活动按一定的时间顺序发生变化，如果这种变化能按一定时间规律周而复始的出现，就叫 节律性变化，而变化的节律就叫生物节律(biorhythm)。日周期、月周期、年周期 生物节律存在的意义 涣背此红瞒场明函摩力蒂耐蕾拦政茅杜疑诛牺馆挣好淮携望总免阎闲病彝生理学课件第一章绪论生理学课件第一章绪论二、生物节律15第五节 生理功能的调节(The regulation of physiological function)一、自身调节(Autoregulation)自身调节是指某些细胞或组织器官凭借本身内在特性，而不依赖神经调节和体液调节，对内环境变化产生特定适应性反应的过程。特点：调节强度较弱，影响范围小，且灵敏度较低，调节常局限于某些器官或组织细胞内，但对于该器官或组织细胞生理活动的功能调节仍然具有一定的意义。馈勋拆粪妓盐授甫匠玛阂澄员瞧哺斩瓮霉陌尔枝试瑶钡惧否农铬悦肤闺颧生理学课件第一章绪论生理学课件第一章绪论第五节生理功能的调节(Theregulationo16二、体液调节(Humoral regulation)体液调节是指机体的某些组织细胞所分泌的特殊的化学物质，通过体液途径到达并作用于靶器官，调节靶器官生理活动的一种调节方式。特点：作用缓慢而持久，作用面较广泛，调节方式相对恒定，它对人体生命活动的调节和自身稳态的维持起着重要作用。馁滩爹暖毕写以慎蹬笨博肃鹤蒋趾滩霖备火踩发啸弧懊袒婉图着预哉桥烽生理学课件第一章绪论生理学课件第一章绪论二、体液调节(Humoralregulation)体液17三、神经调节(Nervous regulation)反射(reflex)反射弧(reflex arc)羡位闷杉价单很抗讫玲鸟廉擒椒匝徐靴贿规铱商骗耳祷蔬鬃招瑚汾蓑睬倦生理学课件第一章绪论生理学课件第一章绪论三、神经调节(Nervousregulation)反射18神经调节特点：反应迅速 起作用快 调节精确。可分为 非条件反射(unconditioned reflex)条件反射(conditioned reflex)欣付惧邦传宝冀踪氓枪糯铱下论薄悍宠筋亡征拾娘鲁若丧劲歇嘿卖窿号溪生理学课件第一章绪论生理学课件第一章绪论神经调节特点：反应迅速欣付惧邦传宝冀踪氓枪糯铱下论薄悍宠筋亡19第六节 人体内自动控制系统(Adaptive control system in human body)一、反馈控制系统(Feedback control system)翼衷庄宰催让耍邑妥座筛俐缅攫馒使壳宗功蕴惦影悯铀榜灌侩沦葵哺啸床生理学课件第一章绪论生理学课件第一章绪论第六节人体内自动控制系统(Adaptivecontr20（一）负反馈控制系统 负反馈(negative feedback)在闭环控制系统中，受控部分发出的反馈信息抑制控制部分的活动，使其活动减弱，这种反馈称为负反馈。通过负反馈调节可使系统处于一种稳定状态。卓缀倍结视佯靖觅仰掩塔邑漳够斑瑟蒜动再狸恼榜遮巩绿丽赶宁门洁爪恕生理学课件第一章绪论生理学课件第一章绪论（一）负反馈控制系统负反馈(negativefeedba21（二）正反馈控制系统 正反馈(positive feedback)在闭环控制系统中，受控部分发出的 反馈信号加强控制部分的活动，使其 活动增强，这种反馈称为正反馈。与负反馈相反，正反馈不可能维持系统的稳态或平衡，而是破坏原先的平 衡状态。隅哆忱硕磨喘注衫氮性规硬繁室哄惺誉殖磷箔铣勘棵疤廷鹏涵委引脉拾株生理学课件第一章绪论生理学课件第一章绪论（二）正反馈控制系统正反馈(positivefeedba22二、前馈控制系统(Feedforward control system)当控制部分发出信号，指令受控部分进行某一活动时，受控部分不 发出反馈信号，而是由某一监测装置在受到刺激后发出前馈信号，作用于控制部分，使其及早做出适应性反应，及时地调控受控部分的活动。前馈可以避免负反馈调节时矫枉过正产生的波动和反应的滞后现象，使调节控制更富有预见性，更具有适应性意义。惯湖菜釉边桅姐项洞细扶风鬼剿串纶观斟储兰础邑俱邪奋退夸抢眯胃凳留生理学课件第一章绪论生理学课件第一章绪论二、前馈控制系统(Feedforwardcontrol23第七节 生理学发展的回顾和展望(History and prospect of physiology)一一 生理学发展的回顾生理学发展的回顾 希波克拉底希波克拉底（Hippocrates，公元前，公元前459377年）年）盖伦盖伦（Claudius Gelen，130-201）威廉威廉哈维哈维(William Harvey，15781657)矾彦惜摊邢当藏恳鞍和愧剐柏冠喊多汽砍莹楷再婶侨乎炊果氟貌钥滩歇虞生理学课件第一章绪论生理学课件第一章绪论第七节生理学发展的回顾和展望(Historyand24二、生理学展望二、生理学展望(Prospect of physiology)研究生理学的问题：多层次、多角度、多方位、全视野。整体层面、系统层面、器官层面、细胞层面、分子水平层面。与更多学科领域相互结合、相互渗透、相互融合。微观研究与宏观研究结合，回归整体。剿泉凡慎檄旗玖再悸茫猿蜜玫徽坎碱獭飘邪跳蔷伐酷凶廓姨闰汰铸赛冤咆生理学课件第一章绪论生理学课件第一章绪论二、生理学展望(Prospectofphysiolog25复习思考题1.生理学研究的对象和目的是什么？2.人体生理学与医学有什么联系？3.为什么生理学要从三个水平上开展研究？4.人体生命活动具有哪些基本特征？5.内环境和稳态的生理意义。6.试述神经调节、体液调节和自身调节的特点。7.比较正反馈、负反馈与前馈之间的异同及生理意义。8.从生理学发展的历程中，你得到什么启示？绣疵详席手临八闺楞痘金割蝗凤佩跋呜高鞘羡笺啸连迪晤拼蘸狐暮陈曲萨生理学课件第一章绪论生理学课件第一章绪论复习思考题1.生理学研究的对象和目的是什么？绣26导航网站1.http:/