沪科版《152电流做功的快慢》第1课时课件

第一课时：电功率沪科版新教材同步教学课件沪科版新教材同步教学课件第十五章从测算家庭电费说起第十五章从测算家庭电费说起第二节电流做功的快慢第一课时：电功率沪科版新教材同步教学课一、复习提问：1.什么叫做电功？它的两个单位是什么？换算关系怎样？电流所做的功叫做电功；单位有焦耳(J)和千瓦时(KWh)或者度1度1千瓦时1kwh3.6106J一、复习提问：2.电流做功过程的实质是什么？是电能转化为其他形式的能的过程，电流做了多少焦耳的功，就有多少焦耳的电能转化为其它形式的能量。3.电功的计算公式有哪些？W=UIt=I2Rt=2.电流做功过程的实质是什么？4.如何测量电功？电功通常用电能表测量。把电能表串联在家庭电路的干路上，电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。4.如何测量电功？做功的快慢与做功的快慢与做功的多少做功的多少、做功的时间做功的时间都有关都有关系，系，因此，我们可以通过比较它们相同时间（因此，我们可以通过比较它们相同时间（如单如单位时间位时间1S）内所做的功来比较。）内所做的功来比较。甲灯泡说：我甲灯泡说：我1h做了做了36000J的功，我做的功快！的功，我做的功快！两灯泡辩两灯泡辩“功功”乙灯泡说：我乙灯泡说：我1min做了做了720J的功，我做的功快！的功，我做的功快！做功的快慢与做功的多少、做功的时间都有关系，讨论思考甲灯泡说一一什么是电功率？什么是电功率？1、电功率是表示电流、电功率是表示电流做功的快慢做功的快慢物理量物理量。2、定义：电流在、定义：电流在单位时间内单位时间内所做的功。所做的功。3、公式：、公式：PP表示电功率。单位：表示电功率。单位：瓦特瓦特，符号：，符号：wW表示电功，单位：表示电功，单位：焦耳焦耳，符号：，符号：Jt表示时间，单位：表示时间，单位：秒秒，符号：，符号：s4、电功率另一个单位是、电功率另一个单位是千瓦千瓦 符号：符号：kwkw和和w的关系是的关系是:1kw=10 wWt一什么是电功率？1、电功率是表示电流做功的电功率与哪些因素有关？1、提出问题：二、科学探究：二、科学探究：电功率与哪些因素有关？1、提出问题：二、科学探究：二、科学探究：二、科学探究：1、提出问题：、提出问题：2、假设与猜想：假设与猜想：二、科学探究：1、提出问题：2、假设与猜想：由P=，W=UIt可得P=UIWtWtUItt猜想:电功率与电路两端的电压电压,电路中的电流电流有关.2、假设与猜想：由P=，W=UIt可得P=UIWtWtUI二、科学探究：二、科学探究：1、提出问题：、提出问题：2、假设与猜想：假设与猜想：3、制定计划与设计实验制定计划与设计实验:：二、科学探究：1、提出问题：2、假设与猜想：3、制定计划与3、制定计划与设计实验:：（1）需要测量哪些物理量呢?（2）设计实验电路图：P、U、IsRAV3、制定计划与设计实验:：（1）需要测量哪些物理量呢?（2（3）选择实验器材，连接好电路：注意事项注意事项：1、连接电路从正到负（或从负到正），有序进行。2、连接电路时，开关要处于“断开”位置。3、连接电路时，滑动变阻器的滑片要处于最大阻值处。（3）选择实验器材，连接好电路：注意事项：1、连接电路从（4）设计实验数据记录表格：（4）设计实验数据记录表格：二、科学探究：二、科学探究：1、提出问题：2、假设与猜想：3、制定计划与设计实验:：4、进行实验,收集数据二、科学探究：1、提出问题：2、假设与猜想：3、制定计划与电流做功快慢与哪些因素有关？实验探究电流做功快慢与哪些因素有关？6、进行实验,收集数据6、进行实验,收集数据二、科学探究：二、科学探究：1、提出问题：、提出问题：2、假设与猜想：假设与猜想：3、制定计划与设计实验制定计划与设计实验:：4、进行实验进行实验,收集数据收集数据5、分析与论证分析与论证二、科学探究：1、提出问题：2、假设与猜想：3、制定计划与1、煤油在、煤油在2min内吸收的热量内吸收的热量Q=cm t=J。2、从电功的实质角度看，煤油增加的内能、从电功的实质角度看，煤油增加的内能是电能转化来的，所以电流通过电阻丝所是电能转化来的，所以电流通过电阻丝所做的功等于煤油吸收的热量做的功等于煤油吸收的热量W=Q=J。5、分析与论证3、根据电功率的定义，、根据电功率的定义，=w.1、煤油在2min内吸收的热量Q=cmt=数据处理19.527.6112027.611.2结论：结论：P=UI数据处理19.527.6112027.611.2结论：P=U二、科学探究：二、科学探究：1、提出问题：、提出问题：2、假设与猜想：假设与猜想：3、制定计划与设计实验制定计划与设计实验:：4、进行实验进行实验,收集数据收集数据 5、分析与论证分析与论证6、实验结论：实验结论：二、科学探究：1、提出问题：2、假设与猜想：3、制定计划与6、实验结论实验结论：电功率电功率P P与用电器两端电压与用电器两端电压U U、电路中的电流电路中的电流I I成正比。成正比。P=UI6、实验结论：电功率P与用电器两端电压U、电路中的电流I成三、电功率的计算公式：三、电功率的计算公式：P=UI其中：P表示电功率，单位：瓦(W)；U表示电 压，单位：伏(V)；I 表示电 流，单位：安(A)。三、电功率的计算公式：P=UI其中：P表示电功率，单位：瓦P=是功率的是功率的定义式定义式，任何物体，任何物体做功的做功的功率功率都可用它计算；都可用它计算；P=UI是是电功率的功率的计算式，算式，只能用只能用于于电电功率功率的计算。的计算。WtP=P=UI区别和联系WtP=是功率的定义式，任何物体WtP=例1：一电熨斗正常工作的功率是300W，求它连续工作10min消耗的电能是多少焦耳？合多少千瓦时？解：由解：由有：有：W=Pt=300W1060s1.8105J 1.8105J=0.05kWh或或W=Pt=0.3kW1/6h0.05kWh答：消耗的电能是答：消耗的电能是1.8105焦耳焦耳,合合0.05度。度。WtP=例1：一电熨斗正常工作的功率是300W，求它连续工作10mi乙20804例2：李老师出差时恰逢抄电表日，其电能表的示数如图甲所示，出差返回时发现家中有 一盏60W的台灯亮着，检查 其它电器都已切断电源，再 看电能表的示数如图乙，求 李老师出差的时间是多少小 时？甲20660解：由解：由有：有：答：李老师出差时间是答：李老师出差时间是240小时。小时。乙20804例2：李老师出差时恰逢抄电表日，其电能表的示数如课堂练习：课堂练习：1、如如图图电电压压表表的的示示数数为为2.5V，电电流流表表的的示示数数为为0.2A,则则定定值值电阻的电功率为电阻的电功率为()A.2WB.1WC.0.5WD.0.1WAV2.一段导体两端的电压为一段导体两端的电压为2v,电电功功率率为为1W,当导体两端的电压为方当导体两端的电压为方4v时时,电功率为电功率为()A.4WB.2WC.1W D.1/2W CA课堂练习：1、如图电压表的示数为2.5V，电流表的示数为电功率电功率1.1.定义定义:3.3.单位单位：2.2.计算公式计算公式：（1 1）定义式：）定义式：（2 2）计算式：）计算式：P PUIUI电流在单位时间内所做的功叫电功率。电流在单位时间内所做的功叫电功率。它是表示电流做功快慢的物理量。它是表示电流做功快慢的物理量。国际单位是瓦特，简称瓦国际单位是瓦特，简称瓦(W);常用单位是千瓦常用单位是千瓦(KW)WtP=电功率1.定义:3.单位：2.计算公式：（再见