碳酸盐ppt课件

碳酸盐的性质和应用碳酸盐的性质和应用1活动一：活动一：1、猜想乐泡钙加入水中产生的气体是什么、猜想乐泡钙加入水中产生的气体是什么？怎样验证产生的气体？怎样验证产生的气体？将产生的气体通入澄将产生的气体通入澄清的石灰水中清的石灰水中澄清的石灰水澄清的石灰水变浑浊变浑浊产生的气体是二产生的气体是二氧化碳氧化碳活动一：将产生的气体通入澄澄清的石灰水产生的气体是二2乐泡钙是碳酸钙泡腾片，乐泡钙是碳酸钙泡腾片，本品主要成份为碳本品主要成份为碳酸钙主的钙化合物，每片含钙酸钙主的钙化合物，每片含钙100毫克。辅料毫克。辅料为环拉酸钠、苹果酸、为环拉酸钠、苹果酸、柠檬酸柠檬酸、碳酸氢钠、碳酸氢钠、阿司帕坦、聚维酮、香阿司帕坦、聚维酮、香 精。精。用法与用量：用法与用量：口服。一次口服。一次12片，片，一日一日3次，用温开水溶解后服用次，用温开水溶解后服用注意事项：不能直接放入嘴中注意事项：不能直接放入嘴中服用服用2、思考为什么会生成二氧化碳气体？、思考为什么会生成二氧化碳气体？-碳酸钙中含有碳酸钙中含有CO32-和碳酸氢钠中含有和碳酸氢钠中含有HCO3-，苹果酸和柠檬酸中含有苹果酸和柠檬酸中含有H+，两者反应生成了二氧化碳气体，两者反应生成了二氧化碳气体 CO32-（HCO3-）+H+H2O+CO2乐泡钙是碳酸钙泡腾片，本品主要成份为碳酸钙主的钙化合物，每片33、市场上常见的补钙剂的主要成分，除了含碳酸钙外，另一种主要含有葡萄糖酸钙，化学式是：Ca(C6H1107)2，根据已有的知识分析患有胃溃疡的病人适合选择哪种药物来补钙？不选择另一种药物的理由是 ，请用方程式解释不适宜的理由：。因为碳酸钙会和胃液中的盐酸反因为碳酸钙会和胃液中的盐酸反应生成二氧化碳，会加重病情应生成二氧化碳，会加重病情CaC03+2HCl=CaCl2+H2O+CO2联想与启示因为碳酸钙会和胃液中的盐酸反CaC03+2HCl=44、服用碳酸钙泡腾片与普通钙片相比较的优点是什么、服用碳酸钙泡腾片与普通钙片相比较的优点是什么？怎样证明？怎样证明？泡腾片是完全溶解泡腾片是完全溶解后服用，后服用，服用后与服用后与人体的接触面积更大人体的接触面积更大 吸收更好！吸收更好！联想与启示4、服用碳酸钙泡腾片与普通钙片相比较的优点是什么？5活动二：复习碳酸盐的性质和用途活动二：复习碳酸盐的性质和用途1、除了补钙剂中的碳酸钙外，你还知道的生你还知道的生活中的那些物质中还含有碳酸盐？活中的那些物质中还含有碳酸盐？大理石、贝壳、鸡蛋壳、石灰石、-碳酸钙纯 碱-碳酸钠 草木灰-碳酸钾 小苏打-碳酸氢钠 你知道他们都有哪些性质和用途呢？请同学们在小组内互相说一说。-大理石、贝壳、鸡蛋壳、石灰石、-碳酸钙你知道他们都有哪些6用途：大理石大理石 可用作建筑装饰可用作建筑装饰 石灰石制取生石灰用于建筑行业石灰石制取生石灰用于建筑行业 纯净的碳酸钙可补钙或用于牙膏的摩擦剂纯净的碳酸钙可补钙或用于牙膏的摩擦剂 小苏打用于治疗胃酸过多和制作糕点的发酵粉小苏打用于治疗胃酸过多和制作糕点的发酵粉 纯碱用于洗去油污、制作馒头时使用纯碱用于洗去油污、制作馒头时使用 草木灰用作钾肥等草木灰用作钾肥等性质：性质：物理性质：大多数都是白色的固体，其中碳酸钙难溶于水，物理性质：大多数都是白色的固体，其中碳酸钙难溶于水，碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钾可溶于水，碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钾可溶于水，化学性质：碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钾的水溶液呈碱性。化学性质：碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钾的水溶液呈碱性。都能与酸发生化学反应。都能与酸发生化学反应。用途：大理石 可用作建筑装饰性质：7探究一：验证碳酸盐的溶解性探究一：验证碳酸盐的溶解性 分别取适量碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠放入成有水的烧杯中，观察现象。碳酸钠和碳酸氢钠可以溶于水，碳酸钠和碳酸氢钠可以溶于水，但碳酸钙不能溶于水中但碳酸钙不能溶于水中活动三：验证碳酸盐的性质活动三：验证碳酸盐的性质探究一：验证碳酸盐的溶解性碳酸钠和碳酸氢钠可以溶于水，但碳酸8 1、分别将注射器中的稀盐酸挤入盛有碳酸钙、分别将注射器中的稀盐酸挤入盛有碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠的药瓶中，观察现象，说明碳酸钠、碳酸氢钠的药瓶中，观察现象，说明了什么问题？了什么问题？稀盐酸稀盐酸碳酸钙碳酸钙、澄清的石澄清的石灰水灰水澄清的石澄清的石灰水灰水澄清的石澄清的石灰水灰水碳酸钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸氢钠探究二：碳酸盐与酸的反应探究二：碳酸盐与酸的反应现象：看到盛有碳酸盐的瓶内有气泡产生，上面眼药瓶中的澄清现象：看到盛有碳酸盐的瓶内有气泡产生，上面眼药瓶中的澄清的石灰水变浑浊的石灰水变浑浊说明了：碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠会和稀盐酸反应生说明了：碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠会和稀盐酸反应生成二氧化碳气体成二氧化碳气体稀盐酸碳酸钙、澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水碳酸钠碳酸92、试写出碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠与、试写出碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸发生反应的而化学方程式：（请各组盐酸发生反应的而化学方程式：（请各组展示在黑板上，组长批改）展示在黑板上，组长批改）2、试写出碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠与103、总结：通过前面的实验你能总结出碳酸根离子、总结：通过前面的实验你能总结出碳酸根离子和碳酸氢根离子的检验方法吗？和碳酸氢根离子的检验方法吗？3、总结：通过前面的实验你能总结出碳酸根离子11探究活动三探究活动三:碳酸钠和碳酸氢钠溶液的酸碱性碳酸钠和碳酸氢钠溶液的酸碱性请同学们分组设计实验验证碳酸钠和请同学们分组设计实验验证碳酸钠和碳酸氢钠溶液的显碱性碳酸氢钠溶液的显碱性方法一：取少量溶液与试管中并逐渐滴加酚酞溶液，如果溶液变红色，说明碳酸钠的溶液显碱性，反之则不是方法二：取少量溶液与试管中并逐渐滴加紫色的石蕊溶液，如果溶液变蓝色，说明碳酸钠溶液显碱性，反之则不是方法三：取少量溶液与试管中，并用玻璃棒蘸取后滴在pH试纸上，然后与比色卡对照，如果测得的pH7，则说明溶液显碱性，反之则不是探究活动三:碳酸钠和碳酸氢钠溶液的酸碱性请同学们分组设计实验12 【链接】碳酸钠的用途：1）、做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，一般加入纯碱，即可使馒头疏松多孔，为什么？因为纯碱可以和乳酸反应产生二氧化碳气体因为纯碱可以和乳酸反应产生二氧化碳气体2）、）、热的纯碱溶液能洗去油污和洗涤热的纯碱溶液能洗去油污和洗涤剂洗去油污在原理上有什么区别呢？剂洗去油污在原理上有什么区别呢？-纯碱溶液可以和油污发生反应，而洗涤剂洗去油污是因为乳化油污 【链接】碳酸钠的用途：1）、做馒头发酵面团时131 1、专业人员常用氢氧化钠或碳酸钠、专业人员常用氢氧化钠或碳酸钠来清洗油烟机。小王师傅拿了一通来清洗油烟机。小王师傅拿了一通白色物质来清洗油烟机，你能用化白色物质来清洗油烟机，你能用化学方法来鉴别此白色物质是学方法来鉴别此白色物质是氢氧化氢氧化钠钠还是还是碳酸钠？碳酸钠？探究四：探究碳酸钠的化学性质探究四：探究碳酸钠的化学性质 碳酸钠和氢氧化钠的区别碳酸钠和氢氧化钠的区别1、专业人员常用氢氧化钠或碳酸钠来清洗油烟机。小王师傅拿了一14请你设计实验区别碳酸钠和氢氧化钠请你设计实验区别碳酸钠和氢氧化钠方法一：分别向盛有两种样品方法一：分别向盛有两种样品的试管中滴加一定量的稀盐酸的试管中滴加一定量的稀盐酸一支试管中有气泡一支试管中有气泡产生，另一只无产生，另一只无方法二：分别向盛有两种样品方法二：分别向盛有两种样品的试管中滴加一定量的氢氧的试管中滴加一定量的氢氧化钙溶液化钙溶液一支有白色沉淀产一支有白色沉淀产生，另一支无生，另一支无方法三：分别向盛有两种样品方法三：分别向盛有两种样品的试管中滴加氯化钙溶液的试管中滴加氯化钙溶液一支有白色沉淀产一支有白色沉淀产生，另一支无生，另一支无有气泡产生的是碳酸钠，有气泡产生的是碳酸钠，没有气泡的是氢氧化钠没有气泡的是氢氧化钠有白色沉淀产生的是碳酸钠有白色沉淀产生的是碳酸钠没有的是氢氧化钠没有的是氢氧化钠有白色沉淀产生的是碳酸钠有白色沉淀产生的是碳酸钠没有的是氢氧化钠没有的是氢氧化钠请你设计实验区别碳酸钠和氢氧化钠请你来设计方法一：分别向盛有15小结：有关碳酸盐的鉴别的解题思路：-一般是加入与碳酸根离子反应有明显现象的物质：如：加酸出现气泡 加入含钙离子的溶液有白色沉淀产生小结：-一般是加入与碳酸根离子反应有明显16课堂小结：碳酸盐的性质和应用一、常见碳酸盐物理性质：二、常见碳酸盐的而化学性质：1、与酸反应生成二氧化碳2、可溶于水的碳酸盐与含钙离子和钡离子溶液的反应三、化学性质的应用：1、碳酸根离子的检验2、有关碳酸盐鉴别的解题方法课堂小结：171 1、下列有关物质用途的描述，不正确的是（）、下列有关物质用途的描述，不正确的是（）关于碳酸盐的中考热点、难点链接：关于碳酸盐的中考热点、难点链接：考点一：有关物质的用途考点一：有关物质的用途C1、下列有关物质用途的描述，不正确的是（）关于碳酸盐的中182、检验鸡蛋壳中含有碳酸根离子常用到的试剂是（、检验鸡蛋壳中含有碳酸根离子常用到的试剂是（）A、稀硫酸、稀硫酸 B、氯化钡和稀硝酸、氯化钡和稀硝酸C、盐酸和澄清的石灰水、盐酸和澄清的石灰水 D、硝酸银和稀硝酸、硝酸银和稀硝酸考点二：有关碳酸根离子或碳酸氢根离子的检验考点二：有关碳酸根离子或碳酸氢根离子的检验C2、检验鸡蛋壳中含有碳酸根离子常用到的试剂是（193某同学做某同学做“证明明鸡蛋壳的主要成分是碳酸蛋壳的主要成分是碳酸盐”的的实验时，设计了如下方案（如了如下方案（如图所示）所示）经检验装置气密性合格并装置气密性合格并加入加入试剂（1）描述）描述中中发生的生的现象：象：.（2）分析）分析、中出中出现的的现象：象：（3）你）你认为上述哪几种上述哪几种现象象结合在一起足以合在一起足以说明明鸡蛋壳蛋壳的主要成分是碳酸的主要成分是碳酸盐？上述方案中，哪一步上述方案中，哪一步实验是多余的？是多余的？.3某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐”的实验时，设计了204、2015年说明与检测：关于物质成分的确定年说明与检测：关于物质成分的确定呼吸面具中的呼吸面具中的“氧气再生剂氧气再生剂”的主要成分是淡黄色的固体的主要成分是淡黄色的固体过氧化钠过氧化钠（Na2O2),使用后变成白色固体。某兴趣小组的同学对白色固体的使用后变成白色固体。某兴趣小组的同学对白色固体的成分进行了探究：成分进行了探究：【做出猜想】根据呼出气体中含有较多的【做出猜想】根据呼出气体中含有较多的二氧化碳二氧化碳，作出如下猜想：，作出如下猜想：猜想一：氢氧化钠猜想一：氢氧化钠 猜想二：碳酸钠猜想二：碳酸钠 猜想三：氢氧化钠和碳酸钠猜想三：氢氧化钠和碳酸钠【实验验证】（【实验验证】（1）小明取少量的白色固体，加水溶解后滴加）小明取少量的白色固体，加水溶解后滴加酚酞酚酞溶液，溶液变成溶液，溶液变成红色红色，小明认为白色固体中一定含有氢氧化钠，小明认为白色固体中一定含有氢氧化钠，你认为小明的方法正确吗？理由是什么？你认为小明的方法正确吗？理由是什么？。（2）小红取少量白色固体，滴加）小红取少量白色固体，滴加稀盐酸稀盐酸，有，有 产生，产生，证明固体中一定含有证明固体中一定含有碳酸钠，碳酸钠，反应的方程式是反应的方程式是 。（3）小雨取少量固体溶于水后，滴加足量的）小雨取少量固体溶于水后，滴加足量的 溶液溶液，充分反应后过滤，向滤液中滴加充分反应后过滤，向滤液中滴加 酚酞溶液酚酞溶液 ，如果溶液如果溶液 ，证明猜想三正确，证明猜想三正确。考点三：关于碳酸盐与其他物质的区别考点三：关于碳酸盐与其他物质的区别4、2015年说明与检测：关于物质成分的确定考点三：关于碳酸215、下列两种反应分别可以用哪一个坐标来表示，并解释原因、下列两种反应分别可以用哪一个坐标来表示，并解释原因(1）向一定量的碳酸钠溶液滴加足量的稀盐酸。）向一定量的碳酸钠溶液滴加足量的稀盐酸。(2）向一定量碳酸钠和氢氧化钠的混合物中滴加足量的稀盐酸，）向一定量碳酸钠和氢氧化钠的混合物中滴加足量的稀盐酸，充分反应后生成二氧化碳的质量充分反应后生成二氧化碳的质量考点四：碳酸盐考点四：碳酸盐+酸反应与坐标关系酸反应与坐标关系CO2A时间时间CO2B时间时间5、下列两种反应分别可以用哪一个坐标来表示，并解释原因考点四226、如如图是湛江是湛江药厂生厂生产的一种抗的一种抗酸酸药（治（治疗胃酸胃酸过多的多的药物）的物）的说明明书的部分内容的部分内容阅读后回答下列后回答下列问题（1）碳酸）碳酸镁属于酸、碱、属于酸、碱、盐、氧、氧化物中的化物中的 （3）当小）当小军看到看到药物物说明明书上的服用方法后，上的服用方法后，对此此产生了生了探究的探究的兴趣趣【提出【提出问题】抗酸】抗酸药为什么嚼碎后服用？什么嚼碎后服用？【作出猜想】他猜想反【作出猜想】他猜想反应物的物的颗粒大小会影响反粒大小会影响反应的速率的速率【设计对比比实验】实验一：将一片完整的一：将一片完整的药片放入片放入试管中，管中，向其中加入向其中加入5mL5%的稀的稀盐酸；酸；实验二：将二：将 放入放入试管中，向其中加入管中，向其中加入5mL5%的稀的稀盐酸酸【现象与象与结论】实验二比二比实验一反一反应快快证明小明小军的猜想正的猜想正确确【反思与总结】实际实验验证碳酸盐固体和酸反应速率的快【反思与总结】实际实验验证碳酸盐固体和酸反应速率的快慢是应该考虑的因素是慢是应该考虑的因素是 。考点五：碳酸盐与酸的反应速率考点五：碳酸盐与酸的反应速率6、如图是湛江药厂生产的一种抗酸药（治疗胃酸过多的药物）238、反应生成二氧化碳质量的多少、反应生成二氧化碳质量的多少 等质量的碳酸钠、碳酸镁、碳酸钙三种固体，分别和足等质量的碳酸钠、碳酸镁、碳酸钙三种固体，分别和足量的稀盐酸充分反应后，生成气体的质量由多到少为量的稀盐酸充分反应后，生成气体的质量由多到少为 。考点六：碳酸盐的有关计算7、反应后溶液的质量变化情况、反应后溶液的质量变化情况（1）、一定质量的碳酸钠粉末放入足量的稀盐酸反应，充分）、一定质量的碳酸钠粉末放入足量的稀盐酸反应，充分反应后溶液质量比反应前溶液的质量反应后溶液质量比反应前溶液的质量 。（。（填填“大大”或或“小小”）（2）、一定质量的碳酸钠溶液与足量的稀盐酸反应，）、一定质量的碳酸钠溶液与足量的稀盐酸反应，充分反应后溶液的质量比反应前溶液的质量充分反应后溶液的质量比反应前溶液的质量 。大大小小 规律：规律：碳酸盐固体和反应用后溶液质量变大，碳酸盐固体和反应用后溶液质量变大，两种溶液反应后有气两种溶液反应后有气 体生成时所得溶液质量变大。体生成时所得溶液质量变大。规律：等质量的碳酸盐与酸反应，相对分子规律：等质量的碳酸盐与酸反应，相对分子 量越小的碳酸盐生成二氧化碳越多量越小的碳酸盐生成二氧化碳越多8、反应生成二氧化碳质量的多少考点六：碳酸盐的有关计算7、反249 9、石灰石是百色老区丰富的矿产资源之一。某兴趣小组为测、石灰石是百色老区丰富的矿产资源之一。某兴趣小组为测定本地石灰石中主要成份定本地石灰石中主要成份CaCOCaCO3 3的质量分数，称取的质量分数，称取12.5g12.5g的石的石灰石样品敲碎置于烧杯中，加入足量的稀盐酸，反应产生灰石样品敲碎置于烧杯中，加入足量的稀盐酸，反应产生COCO2 2的质量和时间关系如下图（假设：的质量和时间关系如下图（假设：石灰石中的杂质不与盐酸石灰石中的杂质不与盐酸反应反应,也不溶于水也不溶于水 ）。）。请你仔细阅题和请你仔细阅题和观察图像的数据观察图像的数据，认真分析，解答下列问题：认真分析，解答下列问题：（1 1）反应时间达到）反应时间达到 时，碳酸钙与盐酸时，碳酸钙与盐酸恰好恰好完全反应；完全反应；（2 2）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数。）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数。9、石灰石是百色老区丰富的矿产资源之一。某兴趣小组为测定本地251010、有一包固体粉末，可能由、有一包固体粉末，可能由NaNa2 2COCO3 3、BaClBaCl2 2、CuSOCuSO4 4、NaNa2 2SOSO4 4、KNOKNO3 3中的一种或几种组成。做如下实中的一种或几种组成。做如下实验：验：（1 1）将此固体粉末加水、搅拌、过滤，得无色溶）将此固体粉末加水、搅拌、过滤，得无色溶液及白色沉沉；液及白色沉沉；（2 2）将白色沉淀加适量稀）将白色沉淀加适量稀HClHCl，沉淀部分溶解，同，沉淀部分溶解，同时产生无色气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊；时产生无色气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊；（3 3）将未溶解的白色沉淀加入稀硝酸，白色沉淀）将未溶解的白色沉淀加入稀硝酸，白色沉淀不溶解。不溶解。推断：原固体粉末中一定含有推断：原固体粉末中一定含有 ，可能含，可能含有有 ，一定不含有，一定不含有 。考点七：有关碳酸盐的综合探究考点七：有关碳酸盐的综合探究10、有一包固体粉末，可能由Na2CO3、BaCl2、CuS26谢谢指导2712草木灰是一种含草木灰是一种含钾元素的肥料，如元素的肥料，如果向草木灰中加入少量果向草木灰中加入少量盐酸，将生成气酸，将生成气体通入澄清石灰水中，石灰水会体通入澄清石灰水中，石灰水会变浑由此可判断草木灰的主要成份是由此可判断草木灰的主要成份是 写出反写出反应的化学方程式的化学方程式 .考点八：关于碳酸盐成分的确定考点八：关于碳酸盐成分的确定12草木灰是一种含钾元素的肥料，如果向草木灰中加入少量盐酸281313、某探究学习小组在帮助实验员整理化学试剂时，、某探究学习小组在帮助实验员整理化学试剂时，发现一个盛有无色溶液的试剂瓶，标签破损（如右发现一个盛有无色溶液的试剂瓶，标签破损（如右图所示）。已知它们是图所示）。已知它们是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠和硫酸钠四种溶液中的一种。请你对该试剂作出猜四种溶液中的一种。请你对该试剂作出猜想，并设计实验验证。想，并设计实验验证。(l(l）猜想：这种试剂可能是）猜想：这种试剂可能是_溶液，也可溶液，也可能是能是_溶液。溶液。(2)2)实验验证（要求写出操作、现象、结论）实验验证（要求写出操作、现象、结论）:_:_。13、某探究学习小组在帮助实验员整理化学试剂时，发现一个盛有2914某同学利用家中厨房里的某些物某同学利用家中厨房里的某些物质来来证明明纯碱（碳酸碱（碳酸钠）遇酸能）遇酸能产生二氧化碳，生二氧化碳，设计如如下下实验：在玻璃杯中加入少量碳酸：在玻璃杯中加入少量碳酸钠粉末，再粉末，再向玻璃杯中放上两支点燃的高度不同的生日蜡向玻璃杯中放上两支点燃的高度不同的生日蜡烛，向杯中加入一种家中厨房里的，向杯中加入一种家中厨房里的调味品味品试回答：（回答：（1）该同学所取的同学所取的调味品是味品是 ，该调味品倒入玻璃杯中味品倒入玻璃杯中产生的生的现象象为：（2）上述反）上述反应的化学方程式的化学方程式为 .（3）该同学若想达到同学若想达到实验目的，目的，则还需要的需要的药品是（填名称）品是（填名称）.14某同学利用家中厨房里的某些物质来证明纯碱（碳酸钠）遇酸306 6、有盐酸和有盐酸和C CaClaCl2 2的混合溶液，向其中逐滴加入的混合溶液，向其中逐滴加入过量过量的碳酸钠的碳酸钠，溶液的，溶液的pHpH随滴入随滴入碳酸钠碳酸钠的量的变化关系的量的变化关系如图所示如图所示（1）先观察到的现象是）先观察到的现象是 。（2）当）当pH=7时反应的方程式是时反应的方程式是 。（3）当）当pH7时溶液中的时溶液中的溶质是溶质是 。6、有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量的碳酸钠31谢谢指导32