电子信息工程专业评估汇报课件

物理与机电工程系物理与机电工程系.物理与机电工程系热烈欢迎.1电子信息工程子信息工程专业学士学位学士学位评审汇报提提纲 电子信息工程子信息工程专业.电子信息工程专业学士学位评审汇报提纲 电子信息工程专业.2专业简介介 电子信息工程子信息工程专业在在电子科学与技子科学与技术（本科、（本科、20032003年年创办）和）和电子与信息技子与信息技术专业（专科、科、20022002年年创办）的基）的基础上，上，经教育部批准教育部批准创办，20052005年开始正式招年开始正式招收本科学生。收本科学生。电子信息工程子信息工程专业（本科）（本科）4 4个年个年级-193193名学生名学生.电子信息工程子信息工程专业.专业简介 电子信息工程专业.31.1 1.1 专业建建设1 1、专业培养目培养目标 本本专业培培养养目目标：具具备电子子技技术和和信信息息系系统领域域的的宽厚厚理理论基基础、实验能能力力和和专业知知识，能能从从事事电子子设备和和信信息息系系统的的设计、制造、制造、应用和开用和开发的高的高级工程技工程技术人才。人才。电子信息工程子信息工程专业.1.1 专业建设电子信息工程专业.41.1 1.1 专业建建设2 2、课程建程建设制定并制定并实施学科施学科专业建建设规划和划和电子学子学专业建建设十年十年规划，划，紧紧 围绕学校学校办学定位，将人才培养学定位，将人才培养目目标定位于培养定位于培养“高素高素质的的应用用型型电子人才子人才”。结合本合本专业所具有的所具有的优势，加，加强学生学生实践能力的践能力的培养。培养。本着加强主干课程、扩大选修课程，本着加强主干课程、扩大选修课程，突出专业定位和特色突出专业定位和特色，建立，建立了专业课程体系。了专业课程体系。修订了各课程的教学大纲、落实教材建设工作，抓好抓实教学过修订了各课程的教学大纲、落实教材建设工作，抓好抓实教学过程，认真开展合格课程和优秀课程的建设，所有程，认真开展合格课程和优秀课程的建设，所有主干课程都已基主干课程都已基本达到合格课程本达到合格课程的要求。的要求。电子信息工程子信息工程专业.电子信息工程专业.51.2 1.2 人才培养方案人才培养方案 按照学校的按照学校的办学定位，学定位，认真修改制定真修改制定电子信息工子信息工程本科程本科专业的培养方案，保的培养方案，保证培养方案符合培养方案符合电子子信息工程本科信息工程本科专业培养目培养目标与与规格的要求。格的要求。严格格执行培养方案中行培养方案中专业教学教学计划的内容，划的内容，认真真指指导学生学生选择专业方向方向课和任意和任意选修修课程，促程，促进学生在德、智、体、能等方面的全面学生在德、智、体、能等方面的全面发展。展。电子信息工程子信息工程专业.1.2 人才培养方案 电子信息工程专业.62.1 2.1 专业负责人专业负责人 专业负责人具有正高人具有正高职称，学称，学术水平水平较高。高。电子信息工程子信息工程专业负责人人饶连周教授，主持或周教授，主持或参与科研参与科研课题共共8 8 8 8项，发表科研、教研学表科研、教研学术论文文30303030多篇、其中多篇、其中SCISCI收收录7 7 7 7篇、篇、EIEI收收录5 5 5 5篇。篇。多次多次获优秀共秀共产党党员和和优秀教秀教师荣誉称号，荣誉称号，20082008年年获三明学院三明学院优秀骨干教秀骨干教师荣誉称号。荣誉称号。电子信息工程子信息工程专业.2.1 专业负责人 电子信息工程专业.72.2 2.2 专业教教师结构与配置构与配置 电子信息工程子信息工程专业专职教师专职教师15人人专业师资队伍的专业背景、学历、专业师资队伍的专业背景、学历、专业师资队伍的专业背景、学历、专业师资队伍的专业背景、学历、学缘、年龄、职称等结构基本合理学缘、年龄、职称等结构基本合理学缘、年龄、职称等结构基本合理学缘、年龄、职称等结构基本合理 。专业核心课程教师专业核心课程教师专业核心课程教师专业核心课程教师9 9人（人（人（人（55人），人），人），人），39.4%39.4%课程由副高以上职称教师讲课程由副高以上职称教师讲课程由副高以上职称教师讲课程由副高以上职称教师讲 授，授，授，授，57.6%57.6%课程由讲师职称教师讲授。课程由讲师职称教师讲授。课程由讲师职称教师讲授。课程由讲师职称教师讲授。.2.2 专业教师结构与配置电子信息工程专业专职教师15人专业82.4 2.4 教教师教学与科研能力教学与科研能力(含教学研究含教学研究)教教师具有具有较高的教学水平和高的教学水平和较强的科研能力，承担一定的科研能力，承担一定数量的科研任数量的科研任务，对教学形成良好支撑。教学形成良好支撑。20052005年以来，年以来，电子信息工程子信息工程专业教教师主持各主持各级科研、教科研、教研研课题1212项，其中省部，其中省部级课题4 4项，厅局局级课题4 4项。近四年近四年发表学表学术论文文4242篇篇,教教师人均人均发表表论文文2.82.8篇。篇。结合全国和全省的大学生合全国和全省的大学生电子子设计竞赛进行培行培训及及组队参参赛，已有四届，于，已有四届，于20052005、20072007年共取得全国大学生年共取得全国大学生电子子设计竞赛福建福建赛区区二二等等奖3 3项，三三等等奖9 9项；20062006、20082008年共取得福建省大学生年共取得福建省大学生电子子设计竞赛一一等等奖1 1项，二二等等奖3 3项，三等，三等奖6 6项。电子信息工程子信息工程专业.2.4 教师教学与科研能力(含教学研究)电子信息工程专业.9电子信息工程子信息工程专业2.4 2.4 教教师教学与科研能力教学与科研能力(含教学研究含教学研究)部分科研论文 校级优秀骨干教师饶教授.电子信息工程专业2.4 教师教学与科研能力(含教学研究)部分102.5 2.5 实验教教师队伍伍 电子信息工程子信息工程专业实验教教师队伍中伍中专任教任教师2 2人，兼人，兼职实验教教师1616人，具有副教授（或相当于副教授）人，具有副教授（或相当于副教授）以上以上职称称6 6人，占人，占实验教教师总数的数的33.3%33.3%；讲师（或（或实验师）1111人，占人，占实验教教师总数数的的61.161.1%，能，能满足足实验及及实践教学要求。践教学要求。.2.5 实验教师队伍 电子信息工程专业实验教师队伍中专113.1 3.1 专业实验室室 电子信息工程子信息工程专业专业教学教学实验室配室配备较完善，完善，设备先先进，利用率高，利用率高，在在专业人才培养中能人才培养中能发挥较好作用。好作用。现有有实验室面室面积650650平方米平方米 ；生均；生均2.92.9平方米。平方米。电子子专业仪器器设备总值369369万元，生均万元，生均仪器器设备经费1.91.9万元。万元。.3.1 专业实验室 电子信息工程专业专业教学实验室配备较完善123.2 3.2 专业图书资料料 电子信息工程子信息工程专业我系我系现有有资料室料室1 1间，面，面积约6060平方米，配平方米，配有有电脑1 1台，中文台，中文图书资料料22002200余册，英文余册，英文图书130130余册。余册。专业期刊期刊9090种。种。我校我校图书馆馆藏藏图书中有中文中有中文电子子专业图书16001600余册，英文余册，英文电子子专业图书200200余册。余册。专业图书资专业图书资料数量充足，种料数量充足，种料数量充足，种料数量充足，种类较类较全，全，全，全，满满足足足足专专业业教学的需要。教学的需要。教学的需要。教学的需要。.3.2 专业图书资料 电子信息工程专业我系现有资133.3 3.3 实习基地实习基地 电子信息工程子信息工程专业校内外校内外实习基地完善、基地完善、稳定，定，设施施满足因材施教足因材施教的的实践教学要求。践教学要求。校内校内实习实践基地践基地2 2个，校外个，校外实习实践基地践基地8 8个，个，其中，与南平其中，与南平电线电缆厂、南平厂、南平电机厂、杭州天机厂、杭州天煌科教煌科教仪器厂、杭州求是科教器厂、杭州求是科教仪器厂、器厂、福建嘉能福建嘉能光光电科技有限公司科技有限公司等等5 5单位位签定了定了实训基地合作基地合作协议。.3.3 实习基地 电子信息工程专业校内外实习基地14 4.1 4.1 课程建程建设 电子信息工程子信息工程专业20052005年年9 9月，学校启月，学校启动了校了校级合格合格课程建程建设工程。工程。目前，所有的目前，所有的主干主干课程都已基本达到合格程都已基本达到合格课程程标准准。争取用争取用1 12 2年年时间，建成，建成2 2至至3 3门校校级精品精品课程、程、1 1门省省级精品精品课程程。.4.1 课程建设 电子信息工程专业2005154.2 4.2 教材建教材建设 电子信息工程子信息工程专业规划科学合理、有保障，主要划科学合理、有保障，主要选用同行公用同行公认的的优秀教材：秀教材：省部省部级及以上及以上获奖教材比例教材比例为19.4%19.4%以上，以上，使用使用近近3 3年出版的新教材比例年出版的新教材比例为69.469.4%。根据根据实际教学需要，教学需要，组织教教师编写适合我校写适合我校实际的特色教材。如的特色教材。如20032003年年9 9月开始使用的由月开始使用的由饶连周等老周等老师编写的写的MCS-51MCS-51单片机片机实验指指导书等等 。.4.2 教材建设 电子信息工程专业规划科学合理、有保障，主要164.3 4.3 教学研究与改革教学研究与改革 电子信息工程子信息工程专业教教师教研教改教研教改积极性高，教改取得一定成效。极性高，教改取得一定成效。现有教研教改立有教研教改立项3 3项：1 1、电子子专业单片机原理及片机原理及应用用实验教学与教学与实验 指指导书建建设与与实践践 2 2、大学生、大学生电子子设计与与创新能力的培养与研究新能力的培养与研究 3 3、电子子专业综合性、合性、设计性性实验研究与研究与实践践 近四年本近四年本专业教教师参加教研人数比例参加教研人数比例为60%60%，发表教学研究表教学研究论文文 6 6 篇。篇。.4.3 教学研究与改革 电子信息工程专业教174.4 4.4 质量量监控控 管理制度管理制度较健全，健全，执行行严格，效果明格，效果明显；质量量标准基本建立，准基本建立，执行行严格；教学格；教学质量量监控体系基本形成，运行有效。控体系基本形成，运行有效。建建设了教学管理、了教学管理、实验室管理室管理规章制度章制度 形成了教学管理、形成了教学管理、实验室管理室管理规章制章制度度汇编.4.4 质量监控 管理制度较健全，执行严格，效果明显；质量标18 5.1 5.1 实践教学内容与体系践教学内容与体系 电子信息工程子信息工程专业在安排教学在安排教学计划划时，突出学生，突出学生实践能力的培养。践能力的培养。除了安排足除了安排足够的的课内内实验课时外，外，还安排了安排了多多个独立个独立实践周践周。组织课外活外活动小小组在校内外开展服在校内外开展服务活活动开展开展电子小子小产品的品的制作及比制作及比赛组队参加全国和全省的大学生参加全国和全省的大学生电子子设计竞赛，并在并在竞赛活活动中中取得取得显著成著成绩，共，共获22个个奖项。.5.1 实践教学内容与体系 电子信息工程19电子信息工程子信息工程专业学生作品电子小产品制作.电子信息工程专业学生作品电子小产品制作.205.2 5.2 实验教学教学 电子信息工程子信息工程专业实验课程程设置科学合理。置科学合理。突出学生能力的培养力度，在突出学生能力的培养力度，在课时安排上安排上优先先满足足专业对实验教学教学时数的要求，数的要求，实践性践性课程程(不含不含独立独立实践周践周)教学教学时数达数达486486学学时，占教学，占教学总课时的的19.7%19.7%。实验开出率开出率100100含含综合性、合性、设计性性实验的的课程达程达84.684.6。.5.2 实验教学 电子信息工程专业实验课程设置科学合理。.215.3 5.3 实习教学教学电子信息工程子信息工程专业本本专业的的实习主要有金工主要有金工实习、电子工子工艺实习、电工工实习、毕业实习。为保保证实习计划划圆满完完成，制定了成，制定了详细的的实习工作工作计划，在第二、三、划，在第二、三、八学期，安排八学期，安排9 9个教学个教学实验周，并周，并选派派专任教任教师组织、管理、指、管理、指导实习工作。工作。为了确保了确保实习工作的正常开展，我系与与福建工作的正常开展，我系与与福建嘉能光嘉能光电科技有限公司等科技有限公司等5 5个个单位位签订了了实习协议，同，同时加加强系系实训基地建基地建设。.5.3 实习教学电子信息工程专业本专业的实习主要有金工实习、22.236.1 6.1 基本理基本理论与基本技能与基本技能 电子信息工程子信息工程专业20052005级6161位学生已修位学生已修满教学教学计划划规定的各定的各门课程。程。20052005级6161位学生中位学生中过英英语四四级、六、六级有有1919人（其人（其中中1 1人人过六六级），），过级率率为31.131.1%。在全国在全国计算机等算机等级考考试中，中，20052005级学生的一学生的一级通通过率率为100%100%，二，二级通通过率率为100%100%。有有3030人人通通过了了维修修电工工证培培训考考试 。有有7 7人人次在省大学生次在省大学生电子子设计竞赛、校高等数学、校高等数学竞赛及其它及其它竞赛中中获奖。.6.1 基本理论与基本技能 电子信息工程专业2005级61位246.2 6.2 毕业设计（论文）文）电子信息工程子信息工程专业管理管理规范，范，过程管理程管理严格；格；选题的性的性质、难度、份量、度、份量、综合合训练等情况等情况结合合实际，全面，全面反映培养目反映培养目标要求；主要由要求；主要由讲师及以上及以上职务的教的教师指指导，指，指导教教师数量足、水平数量足、水平较高；高；论文或文或设计质量有保障。量有保障。已确定已确定毕业论文文选题：20052005级6161位学生的位学生的毕业论文文选题，完成了，完成了毕业论文开文开题报告，部分正在告，部分正在进行行实验研究。研究。.6.2 毕业设计（论文）电子信息工程专业管理规范，过程管理严256.3 6.3 综合素合素质 电子信息工程子信息工程专业思想道德教育措施完善、有效，学生思想道德、思想道德教育措施完善、有效，学生思想道德、文化素文化素质好，心理健康。好，心理健康。20052005级电子信息工程班有学生党子信息工程班有学生党员1111人，占班人，占班级人数的人数的18.0%.18.0%.有有6 6人人获校三好生荣誉。校三好生荣誉。大学生体大学生体质健康健康标准合格率准合格率100%100%。报名参加考研人数名参加考研人数6 6人。人。.6.3 综合素质 电子信息工程专业思想道德教育措施完善、有266.4 6.4 学学风 电子信息工程子信息工程专业学学风建建设和和调动学生学学生学习积极性的措施得力，效极性的措施得力，效果好，学生自果好，学生自觉遵守校遵守校纪校校规，考，考风优良；多数良；多数学生学生积极参与极参与课外科技文化活外科技文化活动，效果好。，效果好。四、六四、六级英英语过级率达率达31.1%,31.1%,计算机二算机二级通通过率率100100 。20052005级电子信息工程班先后子信息工程班先后获得得先先进团支部支部，优秀班秀班级荣誉；有荣誉；有6 6人人获校三好学生。校三好学生。.6.4 学风 电子信息工程专业学风建设和调动学生学习积277.办学特色学特色注重注重应用型人才的培养，以技用型人才的培养，以技术应用能力培养用能力培养为主主线，以，以质量量为根本，努力构建以根本，努力构建以职业能力和能力和综合素合素质培养培养为目目标的教学体系。的教学体系。实实施施施施导师导师制：制：制：制：在三年在三年级配配备专业导师，一直，一直带到到毕业，同，同时负责毕业设计。这样的培养模式，使同学的培养模式，使同学们有了方向和有了方向和领路人，路人，创造造了更多的了更多的创新研究的机会和条件新研究的机会和条件 。搭建学生搭建学生搭建学生搭建学生实实践平台，突出践平台，突出践平台，突出践平台，突出应应用能力培养用能力培养用能力培养用能力培养 1 1、实施施“双双证书”制度。制度。2 2、积极极组织学生参加全国和全省的大学生学生参加全国和全省的大学生电子子设计竞赛，四届共，四届共获得一等得一等奖1 1项、二等、二等奖6 6项、三等、三等奖1515项。3 3、申、申请成立了成立了电子子设计工程工程师（EDPEDP）认证考考试中心。中心。电子信息工程子信息工程专业.7.办学特色注重应用型人才的培养，以技术应用能力培养为主28.谢谢！.29