花开应有时——走过情感花季课件

池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还黑板上老师的粉笔还 在拼命唧唧喳喳写个不停在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年等待着下课等待着放学等待游戏的童年.福利社里面什么都有就是福利社里面什么都有就是 口袋里没有半毛钱口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑 隔壁班的那个男孩怎么隔壁班的那个男孩怎么 还没经过我的窗前还没经过我的窗前 池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天1-走过情感花季走过情感花季花开应有时-走过情感花季青春期心理健康辅导2一封父母写给孩子的信一封父母写给孩子的信女儿：女儿：你好！你已经是一个快你好！你已经是一个快1414岁的中学生了，弹指岁的中学生了，弹指一挥间，蹦蹦跳跳的你快长成亭亭玉立的小姑娘了，一挥间，蹦蹦跳跳的你快长成亭亭玉立的小姑娘了，我们当父母的，心里是又喜又忧。我们当父母的，心里是又喜又忧。喜悦喜悦的是：当青的是：当青春期叩门之后，你会格外耳聪目明，精力充沛、体春期叩门之后，你会格外耳聪目明，精力充沛、体魄健美，浑身洋溢着青春的活力。魄健美，浑身洋溢着青春的活力。忧虑忧虑的是：青春的是：青春期是你的身体、心理迅速变化的期是你的身体、心理迅速变化的“急风暴雨急风暴雨”的时的时期。爸爸妈妈会给你创造良好的环境，注意你的营期。爸爸妈妈会给你创造良好的环境，注意你的营养发育。但我们很担心你是否会时时接受我们的忠养发育。但我们很担心你是否会时时接受我们的忠告？是否开始有目标的去思考人生，去除迷茫？是告？是否开始有目标的去思考人生，去除迷茫？是否能够克服弱点，增强自尊？否能够克服弱点，增强自尊？一封父母写给孩子的信女儿：3是否能够在学习上加倍努力，尽早尽快地掌握是否能够在学习上加倍努力，尽早尽快地掌握各种本领？是否能在男女同学接触时，把握自各种本领？是否能在男女同学接触时，把握自己，培养良好的心理素质？己，培养良好的心理素质？.亲爱的孩子，也许我们的担心过多亲爱的孩子，也许我们的担心过多了些了些 愿你能利用青春期的大好时光，在老师愿你能利用青春期的大好时光，在老师和父母的关怀下，做个有心人，扬长避短，塑和父母的关怀下，做个有心人，扬长避短，塑造一个良好的性格，刻苦学习，并逐步确立人造一个良好的性格，刻苦学习，并逐步确立人生的美好理想生的美好理想 妈妈妈妈:肖玲肖玲 爸爸爸爸:陈甲兴陈甲兴是否能够在学习上加倍努力，尽早尽快地掌握各种本领？是否能在男4测试题：请根据自己的实际情况作答，测试题：请根据自己的实际情况作答，“是是”记记1分，分，“否否”记记0分。（分。（18道道题）题）1.以前不爱打扮的你突然喜欢打扮了。以前不爱打扮的你突然喜欢打扮了。2.你现在非常喜欢照镜子的感觉。你现在非常喜欢照镜子的感觉。3.在近期很喜欢购买比较时髦的衣服。在近期很喜欢购买比较时髦的衣服。4.你现在不如以前爱学习，成绩也不如以前你现在不如以前爱学习，成绩也不如以前好了。好了。5.经常在写作业的时候想到别的事情。经常在写作业的时候想到别的事情。6.感觉自己现在比以前忧郁了。感觉自己现在比以前忧郁了。7.最近常常感觉和家人说不到一起去，变得最近常常感觉和家人说不到一起去，变得生疏起来。生疏起来。测试题：请根据自己的实际情况作答，“是”记1分，“否”记0分58.有时会对周围的人说谎话。有时会对周围的人说谎话。9.有时兴奋有时烦躁不安，有时忧郁，情绪有时兴奋有时烦躁不安，有时忧郁，情绪比较不稳定。比较不稳定。10.你回家之后喜欢一个人呆在房间里。你回家之后喜欢一个人呆在房间里。11.喜欢看一些关于爱情方面的书籍。喜欢看一些关于爱情方面的书籍。12.喜欢看关于风花雪月的电视节目。喜欢看关于风花雪月的电视节目。13.你会经常写信但又害怕家长看见。你会经常写信但又害怕家长看见。14.近期经常接到异性同学的电话。近期经常接到异性同学的电话。15.自己收藏了一些来历不明的小礼物。自己收藏了一些来历不明的小礼物。16.突然对某异性同学的名字特别敏感。突然对某异性同学的名字特别敏感。17.你近来经常光顾公园、溜冰场等娱乐场所你近来经常光顾公园、溜冰场等娱乐场所18.经常浮想联翩，难以入睡。经常浮想联翩，难以入睡。8.有时会对周围的人说谎话。6通过这个测试，看看你有没有早恋倾向？通过这个测试，看看你有没有早恋倾向？06分：你丝毫没有早恋倾向。分：你丝毫没有早恋倾向。713分：你现在没有早恋，但已经分：你现在没有早恋，但已经有早恋的倾向了，要注意自我调节。有早恋的倾向了，要注意自我调节。1418分：现在的你恐怕已经在恋分：现在的你恐怕已经在恋爱中了，千万不要耽误学习了爱中了，千万不要耽误学习了。通过这个测试，看看你有没有早恋倾向？06分：你丝毫没有早恋7 一般来说，我们的青春期心理发展都一般来说，我们的青春期心理发展都会经历以下三个阶段：会经历以下三个阶段：1、异性疏远期（大约在小学高年级）：在这个时期，年、异性疏远期（大约在小学高年级）：在这个时期，年幼时候异性小朋友手拉手的两小无猜不见了，取而代幼时候异性小朋友手拉手的两小无猜不见了，取而代之的是，男孩子讨厌女生胆小，爱哭鼻子，女生则讨之的是，男孩子讨厌女生胆小，爱哭鼻子，女生则讨厌男生调皮、恶作剧。这时，我们会用一种疏远和敌厌男生调皮、恶作剧。这时，我们会用一种疏远和敌对的态度来对待同龄异性。对的态度来对待同龄异性。2、异性接近期（初中阶段）：这个时候，我们对异性有异性接近期（初中阶段）：这个时候，我们对异性有了全新的认识：女孩认为男孩刚毅勇敢，男孩觉得女了全新的认识：女孩认为男孩刚毅勇敢，男孩觉得女孩温柔细腻，男女生之间有了感情上的相互吸引（通孩温柔细腻，男女生之间有了感情上的相互吸引（通常女生比男生早一年进入青春期）。常女生比男生早一年进入青春期）。3、两性初恋期（高中阶段）：在这个阶段，我们已接近、两性初恋期（高中阶段）：在这个阶段，我们已接近青春期的尾声，正在向青年期过渡。心理上开始渴望青春期的尾声，正在向青年期过渡。心理上开始渴望成长独立，生理上渐渐发育成熟，我们会逐渐将原来成长独立，生理上渐渐发育成熟，我们会逐渐将原来对异性群体的倾慕，逐步转变为对某一个具体异性的对异性群体的倾慕，逐步转变为对某一个具体异性的倾慕，虽然这种感情比较专一了，但也极易波动。倾慕，虽然这种感情比较专一了，但也极易波动。一般来说，我们的青春期心理发展都会经历以下三个阶8小丽和小军是同班同学，他们都有欠缺，老小丽和小军是同班同学，他们都有欠缺，老师希望他们互帮互助，共同进步。小丽和小师希望他们互帮互助，共同进步。小丽和小军也决定合作学习。经过一段时间的努力仔军也决定合作学习。经过一段时间的努力仔仔和囡囡的成绩都有提高。仔和囡囡的成绩都有提高。但是大家看到的但是大家看到的表象表象是，他们经常单是，他们经常单独在一起，感情非常非常亲密。独在一起，感情非常非常亲密。小丽和小军是同班同学，他们都有欠缺，老师希望他们互帮互助，共9A:在继续合作学习和闲言碎语中。小丽心情非常矛盾，她最后她逃避问题，决定与小军绝交，也打算再也不与其他异性朋友交往了。小军看到小丽的态度也很郁闷、烦躁地接受了绝交。B:小丽小军经过一段时间的交往都打心里欣赏对方，为了学习，同时也为了他们之间的感情，他们真走到了一起，拉手了。从此只看见他们俩单独在一起交往。AB剧A:在继续合作学习和闲言碎语中。小丽心情非常矛盾10 如何如何呵护呵护青青春之花，让它在春之花，让它在记忆中记忆中一直灿一直灿烂烂？如果你如果你ABAB都不赞成，你说他们该都不赞成，你说他们该如何交往？如何交往？如何呵护青春之花，让它在记忆中一直灿烂？11 我们同龄人欢欢的烦恼：我们同龄人欢欢的烦恼：有一天，欢欢在课本中发现了一位同班男同有一天，欢欢在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文：她做个好朋友。最后还有一句英文：“ILOVEYOU,DONTYOU?”看到它，欢欢既兴奋又害怕，看到它，欢欢既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神这这一切让她并不讨厌。可一想到平日里老师和家长一切让她并不讨厌。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，关于严禁早恋的三令五申，又害怕又害怕她不知所措了她不知所措了.我们同龄人欢欢的烦恼：有一天，12他们的感情可以进一步发展吗？可以从他们的感情可以进一步发展吗？可以从以下几个角度思考：以下几个角度思考：1、他们心理成熟了吗？他们有能力承、他们心理成熟了吗？他们有能力承担相应的责任吗？担相应的责任吗？2、他们在经济上能够独立吗？、他们在经济上能够独立吗？3、他们有足够的时间和精力吗？进一、他们有足够的时间和精力吗？进一步发展感情会影响他们的学业吗？步发展感情会影响他们的学业吗？4、老师、父母、老师、父母对此事持何态度？对此事持何态度？5、同学会如何评价？、同学会如何评价？他们的感情可以进一步发展吗？可以从以下几个角度思考：?讨论13、欢欢该怎么做才合适呢？我们来帮她选择。、欢欢该怎么做才合适呢？我们来帮她选择。一是一是拒绝拒绝：（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，）找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝这位男生。拒绝这位男生。二是二是接受接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。，偷偷地与这位男生开始单独交往。、欢欢该怎么做才合适呢？我们来帮她选择。?讨论14怎样怎样交往？交往？处理好男女生之间的交往怎样15调查问卷调查问卷（1）有些话要与异性讲才感觉舒服。）有些话要与异性讲才感觉舒服。()（2）在与异性的交往中，感到紧张或不自在。）在与异性的交往中，感到紧张或不自在。（）（3）总是想见同一个异性。）总是想见同一个异性。（）（4）遇见有让你心神不宁的异性。）遇见有让你心神不宁的异性。（）（5）经常和同一固定异性单独出入比较神秘的场所）经常和同一固定异性单独出入比较神秘的场所.（）（6）老是注意某一异性的动作、注意他（她）的每一）老是注意某一异性的动作、注意他（她）的每一个眼神个眼神,老师想接近对方，并且神魂颠倒，无心学习老师想接近对方，并且神魂颠倒，无心学习.（）（7）很想接近异性，并与之建立朋友关系）很想接近异性，并与之建立朋友关系（）（8）觉得跟异性一起学习效率更高。）觉得跟异性一起学习效率更高。（）调查问卷（1）有些话要与异性讲才感觉舒服。16调查分析调查分析认同（认同（1）（）（2）（）（7）（）（8）都是正常的，若有这现象尽都是正常的，若有这现象尽可大胆地交往；可大胆地交往；认同（认同（3）（）（4）（）（6）那你）那你有可能在暗恋某一人；有可能在暗恋某一人；认同（认同（5）那你要注意你）那你要注意你是否在恋爱中是否在恋爱中调查分析认同（1）（2）（7）（8）认同（3）（4）（17 如如果果男男女女同同学学之之间间的的交交往往处处理理不不当当，过过于于频频繁繁地地单单独独相相处处，超超越越普普通通交交往往的的界界线线，过过早早萌萌发发出出对对异异性性的的情情爱爱，则则容容易易带带来来情情绪绪和和行行为为上上的的困困扰扰，影影响响学学习习和和身身心心健健康康 ，甚至走入歧途。甚至走入歧途。我们与异性同学相处要注意一个原则：我们与异性同学相处要注意一个原则：亲密亲密有间有间，男女男女有别有别。如果男女同学之间的交往处理不当，过于频繁地单独18故事一：故事一：一个六岁的小男孩摘下夏天第一朵牵牛花，一个六岁的小男孩摘下夏天第一朵牵牛花，制成了颜色水，用崭新的毛笔画了一张画，画的是邻制成了颜色水，用崭新的毛笔画了一张画，画的是邻居小女孩的肖像，旁边写着居小女孩的肖像，旁边写着“送给我非常喜欢的惠子送给我非常喜欢的惠子”，并签了名，放到惠子家信箱里。才五岁的惠子，把它并签了名，放到惠子家信箱里。才五岁的惠子，把它珍藏起来，写上珍藏起来，写上“最珍贵的东西最珍贵的东西”。20年过去了，男孩选了一个不是惠子的姑娘做恋人，年过去了，男孩选了一个不是惠子的姑娘做恋人，惠子也将和另一个男子结婚。惠子也将和另一个男子结婚。后天就要举行婚礼了。整理旧东西的惠子拿出一张后天就要举行婚礼了。整理旧东西的惠子拿出一张纸片，很纳闷，因为上面写着纸片，很纳闷，因为上面写着“最珍贵的东西最珍贵的东西”的信封里，的信封里，只是一张空白纸。只是一张空白纸。空白的纸片原来画着惠子空白的纸片原来画着惠子5岁时的肖像，但是，在很长岁时的肖像，但是，在很长的岁月里，牵牛花制的墨水和小时候男孩的爱慕都消失掉了。的岁月里，牵牛花制的墨水和小时候男孩的爱慕都消失掉了。从这个故事中，你是否也能悟出一点什么呢？从这个故事中，你是否也能悟出一点什么呢？故事一：一个六岁的小男孩摘下夏天第一朵牵牛花，花季雨季的我们19我们该如何对待心中的这份情感呢？父母又是如何看待这个我们该如何对待心中的这份情感呢？父母又是如何看待这个问题的呢？下面我们来听一听一位母亲的心声：问题的呢？下面我们来听一听一位母亲的心声：故事二故事二一个一个8岁的小男孩对自己的母亲说：岁的小男孩对自己的母亲说：“我好喜欢我们班上的一个女同学，我要我好喜欢我们班上的一个女同学，我要娶她做我的新娘！娶她做我的新娘！”这个母亲告诉孩子：这个母亲告诉孩子：“你喜欢她就要给她幸福，你就要买带你喜欢她就要给她幸福，你就要买带花园的房子，买小汽车，送给她钻石项花园的房子，买小汽车，送给她钻石项链和玫瑰花，所以你要好好读书，到时链和玫瑰花，所以你要好好读书，到时候才可以赚钱买这些东西，你才有资格候才可以赚钱买这些东西，你才有资格去爱她。去爱她。”我们该如何对待心中的这份情感呢？父母又是如何看待这个问题的呢20“爱一个人就是要给他（她）幸福爱一个人就是要给他（她）幸福”“是啊。我觉得这位母亲说的话是很有道理，是啊。我觉得这位母亲说的话是很有道理，爱一个人就是要给他（她）幸福，如果你爱一个人就是要给他（她）幸福，如果你现在还没有能力给他（她）幸福，就要努现在还没有能力给他（她）幸福，就要努力地去创造给他（她）幸福的条件。作为力地去创造给他（她）幸福的条件。作为中学生你只有把爱的种子珍藏在心底，把中学生你只有把爱的种子珍藏在心底，把精力用在自己的学业和个性的完善上。你精力用在自己的学业和个性的完善上。你将来才可以赢得甜蜜的爱情！你现在是读将来才可以赢得甜蜜的爱情！你现在是读书的黄金时间，中考书的黄金时间，中考在向你一步一步靠近，在向你一步一步靠近，你已经没有了退路，你要对自己负责，对你已经没有了退路，你要对自己负责，对明天负责，同时也是对你的爱负责。明天负责，同时也是对你的爱负责。”“爱一个人就是要给他（她）幸福”“是啊。我觉得这位母亲说的话21诗朗诵诗朗诵所有的日子依旧美好所有的日子依旧美好诗朗诵所有的日子依旧美好22所有的日子依旧美好所有的日子依旧美好 所有的日子依旧美好23世间万物各有时节，过早地成熟，就世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。会过早地凋谢。世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。24我们既然是在春天，就不要去做我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。秋天的事。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。25不要以为我不要以为我细小的手指细小的手指可以抹平你可以抹平你心中的创伤。心中的创伤。不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。26不不，它能承，它能承受的只是拿受的只是拿书的力量。书的力量。不，它能承受的只是拿书的力量。27我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。向海洋。我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。28我不想让自已的小船我不想让自已的小船过早地搁浅，过早地搁浅，我不想让自已的小船过早地搁浅，29所以，请所以，请收回你热收回你热烈的目光。烈的目光。所以，请收回你热烈的目光。30请原谅我的请原谅我的沉默，丢失沉默，丢失我，你并不我，你并不等于失去一等于失去一切。切。请原谅我的沉默，丢失我，你并不等于失去一切。31如果真的如如果真的如此不幸，只此不幸，只能说你还太能说你还太幼稚。幼稚。如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。32把我连同你青春的心把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。粉红色的记忆吧。把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。33那时，你会发觉阳光依然灿烂，那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好所有的日子依旧美好!那时，你会发觉阳光依然灿烂，34花开应有时走过情感花季课件35蝴蝶的美丽蜕变：蝴蝶的美丽蜕变：卵期（胚胎时期）卵期（胚胎时期）蝴蝶的美丽蜕变：卵期（胚胎时期）36幼虫期（生长时期）幼虫期（生长时期）幼虫期（生长时期）37蛹期蛹期（转变期）（转变期）蛹期38蜕变成蝶蜕变成蝶蜕变成蝶39 不不仅自然界是如此，人类社会也如仅自然界是如此，人类社会也如此。人的一生同样有着四季，爱情是属此。人的一生同样有着四季，爱情是属于秋天的，它就像是一枚成熟的果子，于秋天的，它就像是一枚成熟的果子，香甜诱人。爱情是美好的，但发生在不香甜诱人。爱情是美好的，但发生在不合时机的爱情却会成为一个美丽的错误。合时机的爱情却会成为一个美丽的错误。初中阶段处于春夏之交，正处于青春的初中阶段处于春夏之交，正处于青春的萌动期，既然我们还不能享受爱情的甘萌动期，既然我们还不能享受爱情的甘美，那就不要试着去享受，让我们像蝴美，那就不要试着去享受，让我们像蝴蝶一样积极蜕变，等待成熟与美丽的到蝶一样积极蜕变，等待成熟与美丽的到来。好好珍惜心中那份朦胧的美好与悸来。好好珍惜心中那份朦胧的美好与悸动吧，它是如此的纯洁和可贵。不要轻动吧，它是如此的纯洁和可贵。不要轻易地玷污它，让它留在心底的一个小小易地玷污它，让它留在心底的一个小小的角落，等待成长，等待秋天的角落，等待成长，等待秋天不仅自然界是如此，人类社会也如此。人的一生同样有40心灵寄语：心灵寄语：亲爱的同学们，爱，本身是很美好的，亲爱的同学们，爱，本身是很美好的，但爱情之花应开放在生命之树成熟的季节。但爱情之花应开放在生命之树成熟的季节。你们要时刻提醒自己，我们只是名中学生，你们要时刻提醒自己，我们只是名中学生，爱情应该是若干年之后的事情。中学时代的爱情应该是若干年之后的事情。中学时代的我们，学习是最重要的任务，也是维系我们我们，学习是最重要的任务，也是维系我们今后一生事业的基石，它需要我们投注全部今后一生事业的基石，它需要我们投注全部的精力。在我们原本端庄的人生中，真心收的精力。在我们原本端庄的人生中，真心收藏纯真的友谊才是最正确的，我们应该大声藏纯真的友谊才是最正确的，我们应该大声地对早恋说：地对早恋说：NO！心灵寄语：41谢谢！42反思成长：反思成长：写一篇有关青春的随笔或散文，放入写一篇有关青春的随笔或散文，放入你的成长记录袋。你的成长记录袋。反思成长：写一篇有关青春的随笔或散文，放入43