长恨歌ppt课件

长长 恨恨 歌歌 童子解吟长恨曲，童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。胡儿能唱琵琶篇。解读千古绝唱解读千古绝唱 长 恨 歌 童子解吟长恨曲，解读千古绝唱 1长恨歌ppt课件2一、学习目标一、学习目标v了解了解白居易白居易生平及其创作成就生平及其创作成就v把握长恨歌的把握长恨歌的主题主题v理解作品在叙事和塑造人物上运用的理解作品在叙事和塑造人物上运用的艺术手艺术手法法一、学习目标了解白居易生平及其创作成就3 白居易（白居易（772-846772-846），字乐天，），字乐天，晚居香山，自号晚居香山，自号香山居士香山居士，祖，祖籍山西太原。籍山西太原。白居易的青年时代是在颠沛白居易的青年时代是在颠沛流离中度过的，十一岁就离家流离中度过的，十一岁就离家避难，贫困的生活使白居易接避难，贫困的生活使白居易接近了人民，这对他的诗歌创作近了人民，这对他的诗歌创作差不多一开始就走上差不多一开始就走上现实主义现实主义道路有重大的作用。道路有重大的作用。青年时代读书特别刻苦：青年时代读书特别刻苦：昼课赋，夜昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣，以至课书，间又课诗，不遑寝息矣，以至于口舌生疮，手肘成胝。于口舌生疮，手肘成胝。白居易（772-846），字乐天，晚居香4 白居易二十九岁一举成进士，四十四岁之前白居易二十九岁一举成进士，四十四岁之前在仕途上一帆风顺，因此这一时期的作品以在仕途上一帆风顺，因此这一时期的作品以“讽讽喻诗喻诗”为主，如为主，如新乐府新乐府 秦中吟秦中吟，三十，三十五岁五岁 写写长恨歌长恨歌 。815815年因造谣中伤被贬为年因造谣中伤被贬为江州司马。从此过上了江州司马。从此过上了“独善其身独善其身”的生活的生活，“感伤诗感伤诗”代替了代替了“讽喻诗讽喻诗”，如，如 琵琶行琵琶行 。另著有另著有白氏长庆集白氏长庆集。白居易最大的艺术成就是倡导了白居易最大的艺术成就是倡导了“新乐府运新乐府运动动”，就是用，就是用新题写时事新题写时事的乐府式的诗。他提出的乐府式的诗。他提出了一种写作准则了一种写作准则：“文章合为时而著，歌诗合为文章合为时而著，歌诗合为事而作事而作”。白居易从文学理论上和创作上掀起了白居易从文学理论上和创作上掀起了现实主义的高潮。现实主义的高潮。白居易二十九岁一举成进士，四十四岁之前在仕5二、写作背景 元和元年，白居易任周至县尉，一日元和元年，白居易任周至县尉，一日与友人陈鸿、王质夫到马嵬驿附近的游与友人陈鸿、王质夫到马嵬驿附近的游仙寺游览，谈及李隆基与杨玉环的事，仙寺游览，谈及李隆基与杨玉环的事，王质夫认为，像这样突出的事情，如无王质夫认为，像这样突出的事情，如无大手笔加工润色，就会随着时间的流逝大手笔加工润色，就会随着时间的流逝而消失。他鼓励白居易：而消失。他鼓励白居易：“乐天深于诗，乐天深于诗，多于情者也，试为歌之如何？多于情者也，试为歌之如何？”。于是。于是白居易写下了此事，白居易写下了此事，陈鸿陈鸿同时写下了一同时写下了一篇传奇篇传奇长恨歌传长恨歌传。二、写作背景 元和元年，白居易任周至县尉6朗读课文朗读课文 朗读课文 7概述内容：概述内容：v玉环进宫，隆基宠爱玉环进宫，隆基宠爱：汉皇重色思倾国尽日君王看不足v逃难途中，玉环被杀逃难途中，玉环被杀：渔阳鼙鼓动地来不见玉颜空死处v乱后回京，痛思玉环乱后回京，痛思玉环：君臣相顾尽沾衣魂魄不曾来入梦v道士施法，寻觅玉环道士施法，寻觅玉环：临邛道士鸿都客梨花一枝春带雨v玉环送钗，天人永隔玉环送钗，天人永隔：含情凝睇谢君王此恨绵绵无绝期概述内容：玉环进宫，隆基宠爱：8汉皇重色思倾国，汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。御宇多年求不得。杨家有女初长成，杨家有女初长成，养在深闺人未识。养在深闺人未识。汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。91 1、作者用、作者用“汉皇重色思倾国汉皇重色思倾国”开头有什开头有什么作用？么作用？这句话既揭示了故事的悲剧因素，又统领这句话既揭示了故事的悲剧因素，又统领全诗，起提纲挈领的作用。全诗，起提纲挈领的作用。2 2、杨玉环入宫的史实、杨玉环入宫的史实v 1616岁岁 寿王妃寿王妃 v 2121岁岁 见玄宗见玄宗 为女道士为女道士v 2727岁岁 册为贵妃册为贵妃1、作者用“汉皇重色思倾国”开头有什么作用？10天天 一一 回回 六六生生 朝朝 眸眸 宫宫丽丽 选选 一一 粉粉质质 在在 笑笑 黛黛难难 君君 百百 无无自自 王王 媚媚 颜颜弃弃 侧侧 生生 色色 ，。，。天 一 回 六 11 哪一句集中描写了杨玉环的美貌？运用了什么哪一句集中描写了杨玉环的美貌？运用了什么手法？手法？“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”运用夸张和对比，反衬出杨玉环倾国倾城的美貌。运用夸张和对比，反衬出杨玉环倾国倾城的美貌。这一句是千古传颂的名句。像电影里的特写镜这一句是千古传颂的名句。像电影里的特写镜头，在一瞬间，镜头由远拉近，杨玉环的花容月头，在一瞬间，镜头由远拉近，杨玉环的花容月貌非常张扬地一闪，顷刻之间，皇宫里所有的宫貌非常张扬地一闪，顷刻之间，皇宫里所有的宫娥嫔妃都黯然失色！诗人用非常娥嫔妃都黯然失色！诗人用非常夸张夸张的手法，的手法，反反衬衬出杨玉环的倾城倾国之貌。其实这是出杨玉环的倾城倾国之貌。其实这是虚写虚写，杨，杨玉环到底有多漂亮，我们是不得而知的，只知道玉环到底有多漂亮，我们是不得而知的，只知道她能让所有的宫娥彩女黯然失色！她能让所有的宫娥彩女黯然失色！哪一句集中描写了杨玉环的美貌？运用了什么手法？12v“春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。”v 这一小节是美人沐浴的一组镜头。诗人写这一小节是美人沐浴的一组镜头。诗人写这几句，一是为了显示杨玉环得到了这几句，一是为了显示杨玉环得到了皇帝的宠幸皇帝的宠幸所享受的特殊待遇，另一个方面，也从一个侧面所享受的特殊待遇，另一个方面，也从一个侧面凸现了杨玉环凸现了杨玉环美丽和妩媚美丽和妩媚气质。诗人抓住了美人气质。诗人抓住了美人沐浴的两个典型沐浴的两个典型细节细节洗凝脂、娇无力，进行洗凝脂、娇无力，进行点染点染，使诗句的，使诗句的想象空间想象空间很大，杨玉环的美丽动很大，杨玉环的美丽动人和她的千娇百媚在诗中得到了充分的体现。人和她的千娇百媚在诗中得到了充分的体现。“春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。13云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起，君王从此不早朝。春宵苦短日高起，君王从此不早朝。云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。14v这一小节再次写出了杨玉环在盛装这一小节再次写出了杨玉环在盛装之下的无比美丽和李杨之间缠绵悱之下的无比美丽和李杨之间缠绵悱恻的宫闱之欢，由于芙蓉帐暖、情恻的宫闱之欢，由于芙蓉帐暖、情意缠绵，反衬出君王春宵苦短、早意缠绵，反衬出君王春宵苦短、早朝之烦的苦恼！语言精练传神，描朝之烦的苦恼！语言精练传神，描写点到为止，把握得恰到好处！写点到为止，把握得恰到好处！v杨贵妃：杨贵妃：美丽娇媚美丽娇媚v唐玄宗：唐玄宗：迷恋声色，荒废政事迷恋声色，荒废政事这一小节再次写出了杨玉环在盛装之下的无比美丽和李杨之间缠绵悱15承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。16专宠纵情专宠纵情 无闲暇，夜专夜无闲暇，夜专夜 形影不离形影不离三千宠爱在一身三千宠爱在一身 被宠的程度被宠的程度 夸张夸张金屋藏娇金屋藏娇 典故典故 比喻比喻 一个重色轻国的帝王一个重色轻国的帝王一个娇媚恃宠的妃子一个娇媚恃宠的妃子极度的极度的乐乐 极度的极度的恨恨 专宠纵情 17姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。遂令天下父母心，不重生男重生女。遂令天下父母心，不重生男重生女。姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。18杨家显贵杨家显贵三姐妹三姐妹韩国夫人韩国夫人 虢国夫人虢国夫人 秦国夫人秦国夫人 哥哥哥哥殿中少监殿中少监父亲父亲齐国公齐国公 母亲母亲凉国夫人凉国夫人堂哥杨国忠堂哥杨国忠右丞相右丞相京城歌谣京城歌谣 “生女勿酸悲生女勿酸悲 生男勿喜欢生男勿喜欢”“男不封候女作妃男不封候女作妃 看女却为门上楣看女却为门上楣”杨家显贵三姐妹韩国夫人 19李隆基对杨贵妃的宠爱表现在哪些方面？李隆基对杨贵妃的宠爱表现在哪些方面？v从此君王不早朝从此君王不早朝 夸张夸张 v三千宠爱在一身三千宠爱在一身v姊妹弟兄皆列土姊妹弟兄皆列土v不重生男重生女不重生男重生女 侧面侧面作者重墨渲染玉环受到的专宠，意在表达作者重墨渲染玉环受到的专宠，意在表达什么思想感情？什么思想感情？批判统治集团因腐朽荒淫而招致祸乱批判统治集团因腐朽荒淫而招致祸乱 长恨的内因长恨的内因李隆基对杨贵妃的宠爱表现在哪些方面？从此君王不早朝 20渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。21v马嵬兵变马嵬兵变 天天宝宝十十四四年年，安安禄禄山山起起兵兵范范阳阳，六六郡郡附附之之。次次年年长长安安失失守守，玄玄宗宗率率13001300人人和和2424名名宫宫女女出出逃逃。大大将将陈陈元元礼礼护护驾驾，西西行行至至马马嵬嵬驿驿，将将士士们们怨怨恨恨杨杨氏氏兄兄妹妹不不肯肯前前进进，诬诬说说杨杨国国忠忠通通敌敌谋谋反反而而杀杀之之。陈陈又又对对皇皇帝帝说说：“既既然然杨杨国国忠忠通通敌敌，杨杨贵贵妃妃也也不不宜宜留留下下。”李李隆隆基基无无可可奈奈何何 ，用用白白绫绫让让其其自自缢缢，时时3838岁岁，已已追追随随皇帝皇帝1717年。年。马嵬兵变22黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。人行，旌旗无光日色薄。黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少人行，旌旗无光日色23融情入景：诗人把人物的思想感情诗人把人物的思想感情注入注入 景物，景物，用景物的折光来用景物的折光来烘托烘托人物的心境。人物的心境。以哀景衬哀情以哀景衬哀情 正面衬托正面衬托 逃往西南的路上，四处是黄尘、栈道、高山，逃往西南的路上，四处是黄尘、栈道、高山，日色暗淡，旌旗无光，秋景凄凉，这是日色暗淡，旌旗无光，秋景凄凉，这是以萧索、以萧索、孤凄、暗淡的景物色彩，渲染入蜀路途中的悲凉孤凄、暗淡的景物色彩，渲染入蜀路途中的悲凉气氛。以悲凉的景色来烘托人物的悲思。气氛。以悲凉的景色来烘托人物的悲思。秋风萧瑟，黄土弥漫，曲折婉转的栈道穿行山秋风萧瑟，黄土弥漫，曲折婉转的栈道穿行山间，如行云间，如汉皇心中缠绵悱恻、揪心裂肺间，如行云间，如汉皇心中缠绵悱恻、揪心裂肺的的“恨恨”。寂静的山路暗淡的日色，使行程和内寂静的山路暗淡的日色，使行程和内心更显凄凉与落寞。心更显凄凉与落寞。融情入景：诗人把人物的思想感情注入 景物，用景物的折光来烘托24蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。25v蜀地的青山绿水，在寂寞悲哀的唐玄宗眼蜀地的青山绿水，在寂寞悲哀的唐玄宗眼中，山的中，山的”青青”，水的，水的“碧碧”，也都惹人，也都惹人伤心，朝夕不能忘情。大自然的美应该有伤心，朝夕不能忘情。大自然的美应该有恬静的心境才能享受，他却没有，所以就恬静的心境才能享受，他却没有，所以就更增加了内心的痛苦。这是更增加了内心的痛苦。这是透过美景来写透过美景来写哀情，景色愈丽，心情愈哀哀情，景色愈丽，心情愈哀，使感情又深，使感情又深入一层。入一层。借景传情：借景传情：借助借助人物周围富有特征的景物，人物周围富有特征的景物，通过人物对它们的通过人物对它们的感受感受来表现内心深处的感情。来表现内心深处的感情。以美景写哀情以美景写哀情 反衬反衬蜀地的青山绿水，在寂寞悲哀的唐玄宗眼中，山的”青”，水的“碧26 春风桃李花开日，秋雨梧桐夜落时。春风桃李花开日，秋雨梧桐夜落时。春风桃李花开日，秋雨梧桐夜落时。27梧桐代表伤感。梧桐代表伤感。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得。一个愁字了得。-李清照李清照声声慢声声慢 疏雨洗天清，枕簟凉生，井桐一叶做秋声。谁念疏雨洗天清，枕簟凉生，井桐一叶做秋声。谁念客生轻似叶，千里飘零。客生轻似叶，千里飘零。-邓剡邓剡浪淘沙浪淘沙梧桐代表伤感。28v“风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。”v 蓬莱宫中度日如年，蓬莱宫中度日如年，“玉容寂寞泪阑干玉容寂寞泪阑干”；“梨花一枝春带雨梨花一枝春带雨”，传导出内心的悲哀、凄伤、传导出内心的悲哀、凄伤、酸楚、痛苦、委屈、感激等等的百般感触酸楚、痛苦、委屈、感激等等的百般感触。比比较比喻的运用，充分描写杨的外在形态，借以展较比喻的运用，充分描写杨的外在形态，借以展现其内心情感。现其内心情感。以形写情，描写见情以形写情，描写见情v 作者以形写神，通过人物的外在行动揭示其作者以形写神，通过人物的外在行动揭示其内心世界，深入腠理，宛转动人。内心世界，深入腠理，宛转动人。“风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。29v七月七日长生殿，夜半无人私语时。七月七日长生殿，夜半无人私语时。v在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。v天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。长恨歌ppt课件30v 马嵬马嵬v 李商隐李商隐v海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。马嵬31v长恨是主题，然而恨什么呢？长恨是主题，然而恨什么呢？v一方面一方面，诗人的长恨是对作为君主的唐玄宗李诗人的长恨是对作为君主的唐玄宗李隆基和贵妃杨玉环二人爱情造成的客观结果隆基和贵妃杨玉环二人爱情造成的客观结果荒淫祸国的叹恨。荒淫祸国的叹恨。唐玄宗的重色轻国造成了唐玄宗的重色轻国造成了这个无可挽回的终身憾事，诗人以这个爱情悲这个无可挽回的终身憾事，诗人以这个爱情悲剧劝诫后来的封建统治者要引以为鉴，不能再剧劝诫后来的封建统治者要引以为鉴，不能再重蹈覆辙，引来千古遗恨，表达了对作为帝妃重蹈覆辙，引来千古遗恨，表达了对作为帝妃身份的李杨二人的爱情造成的客观结果身份的李杨二人的爱情造成的客观结果安安史之乱导致唐王朝衰落的叹恨。史之乱导致唐王朝衰落的叹恨。另一方面另一方面，又又强烈地表现了李杨二人对美好爱情生活的向往，强烈地表现了李杨二人对美好爱情生活的向往，对作为普通情侣身份的李杨二人爱情凄凉结局对作为普通情侣身份的李杨二人爱情凄凉结局的无尽怅恨。的无尽怅恨。可以说本诗的主题既有批判，也有歌颂。可以说本诗的主题既有批判，也有歌颂。长恨是主题，然而恨什么呢？32