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1简单的逻辑电路简单的逻辑电路2课标定位定位学学习目目标：1.了了解解最最基基本本的的逻辑电路路门电路路2掌握几种掌握几种逻辑电路及它路及它们的表示符号的表示符号重点重点难点：点：1.三种基本三种基本逻辑电路路2逻辑电路的路的应用用3 核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练知能优化训练知能优化训练第第4节节逻逻辑辑电电路路与与自自动动控控制制课前自主学案课前自主学案4课前自主学案课前自主学案一、一、简单逻辑电路路处理数字信号的理数字信号的电路叫做数字路叫做数字电路数字路数字电路主要研究路主要研究电路的路的_功能功能逻辑电路是由路是由_电路构成的路构成的逻辑电路的信号只有路的信号只有两种状两种状态：一是：一是_状状态，用，用1表示；一是表示；一是_状状态，用，用0表示按表示按输入、入、输出关系的出关系的不同，可以将基本的不同，可以将基本的逻辑门电路分路分为_门、_门、_门等等逻辑基本基本逻辑门高高电位位低低电位位与与或或非非51“与与”门(1)逻辑关系：如果有一个事件的几个条件都关系：如果有一个事件的几个条件都满足后足后该事件才能事件才能发生，我生，我们把把这种关系叫做种关系叫做_逻辑关系，具有关系，具有“与与”逻辑关系的关系的电路称路称为_电路，路，简称称“与与”门“与与”“与与门”6(2)符号：符号：_其中其中“&”表示表示“与与”的的意思，象征意思，象征A、B两个两个输入端入端_输入入时，输出端出端Z才有信号才有信号输出出(3)真真值表表都有信号都有信号输入入结果果ABZ00001010011172.“或或”门(1)逻辑关系：若几个条件中只要有一个条件得到关系：若几个条件中只要有一个条件得到满足某事件就会足某事件就会发生，生，这种关系叫做种关系叫做_逻辑关关系，具有系，具有“或或”逻辑关系的关系的电路称路称为_电路，路，简称称“或或”门(2)符号：符号：_ 其中的其中的“1”表示表示“或或”的意思，的意思，象征象征A、B两个两个输入端入端_或或_输入入时，输出端出端Z就有信号就有信号输出出“或或”“或或门”任一个有信号任一个有信号都有信号都有信号8(3)真真值表表输入入结果果ABZ00001110111193.“非非”门(1)逻辑关系：关系：输出状出状态和和输入状入状态呈相反的呈相反的逻辑关系，叫做关系，叫做“非非”关系，具有关系，具有_逻辑关系的关系的电路被称路被称为_电路，路，简称称“非非门”(2)符号：符号：_ 其中矩形后其中矩形后边的小的小圆圈表圈表示示_，它与数字，它与数字1象征着象征着_的意思，当的意思，当输入端入端A_时，输出端出端Z无信号无信号输出出非非“非非门”“0”相反相反有信号有信号10(3)真真值表：表：输入入 结果果AZ011011思考感悟思考感悟在在逻辑电路路的的真真值表表中中“1”和和“0”是是表表示示两两个个数数字字吗？提示：提示：逻辑门电路中的路中的“1”和和“0”不是表示两个不是表示两个简单的数字，而是表示的数字，而是表示逻辑关系，一般是高关系，一般是高电压为“1”，低，低电压为“0”，代表两种相反状，代表两种相反状态的代的代码12二、二、逻辑电路的运用路的运用生生活活中中的的声声控控光光控控开开关关，这种种灯灯的的打打开开条条件件是是，在在无无光光的的条条件件下下，当当有有声声音音发出出时，灯灯的的开开关关被被打开，打开，这应该是是_逻辑电路路三、半三、半导体集成体集成电路的路的发展展以半以半导体材料体材料为基片，将基片，将组成成电路的各种元件路的各种元件(如：如：电阻、阻、电容、二极管等容、二极管等)和和连线集成在同一集成在同一基片上，成基片上，成为具有一定功能的具有一定功能的电路系路系统，这就是就是_电路它具有分立元件无可比路它具有分立元件无可比拟的的优点点“与与”集成集成13核心要点突破核心要点突破一、三种一、三种门电路的路的类比理解比理解1415特特别提提醒醒：(1)上上述述类比比中中都都是是电键闭合合作作为满足条件，灯泡亮作足条件，灯泡亮作为结果成立果成立进行行类比的比的(2)条件成立或条件成立或结果成立果成立对应逻辑门电路中的路中的“1”，相反，相反时对应“0”，“1”、“0”是是逻辑关系中的两关系中的两种取种取值，不表示具体数字，不表示具体数字16即即时应用用(即即时突破，小突破，小试牛刀牛刀)1走走廊廊里里有有一一盏电灯灯，在在走走廊廊两两端端各各有有一一个个开开关关，我我们希希望望不不论哪哪一一个个开开关关接接通通都都能能使使电灯灯点点亮，那么亮，那么设计的的电路路为()A“与与”门电路路 B“非非”门电路路C“或或”门电路路 D上述答案都有可能上述答案都有可能解析：解析：选C.无无论哪一个开关都能使灯点亮故其哪一个开关都能使灯点亮故其逻辑关系关系应是是“或或”逻辑关系，关系，选项C正确正确17二、二、逻辑电路的路的应用用逻辑电路路是是现代代自自动控控制制电路路的的核核心心，在在生生产、生活中有着十分广泛的运用常用复合生活中有着十分广泛的运用常用复合门电路路1“与与”“”“非非”门：由一个：由一个“与与”门和一个和一个“非非”门组成，其成，其逻辑符号及真符号及真值表如表如图441.(逻辑符号符号)18192“或或”“”“非非门”：由一个：由一个“或或”门与一个与一个“非非”门组成，成，其其逻辑符号及真符号及真值表如表如图442.(逻辑符号符号)2021特特别提醒：提醒：在在逻辑电路的路的应用中，首先要明确用中，首先要明确逻辑电路路图和和逻辑运算的关系，写出真运算的关系，写出真值表是解决表是解决这类问题的关的关键22即即时应用用(即即时突破，小突破，小试牛刀牛刀)2如如图443所示所示为一一逻辑电路，根据路，根据电路完路完成它的真成它的真值表表图443输入入输出出ABC101123解解析析：B接接的的是是非非门，当当信信号号为0时，输出出是是1，当当信信号号为1时输出出为0；对与与门来来说，输出出的的结果果应是是“1”，“0”答案：答案：1024在在举重重比比赛中中，有有甲甲、乙乙、丙丙三三名名裁裁判判，其其中中甲甲为主主裁裁判判，乙乙、丙丙为副副裁裁判判，当当主主裁裁判判和和一一名名以以上上(包包括括一一名名)副副裁裁判判认为运运动员上上举合格后，才可合格后，才可发出合格信号，出合格信号，试列出真列出真值表表【精精讲精精析析】设甲甲、乙乙、丙丙三三名名裁裁判判的的裁裁判判意意见为逻辑变量量A、B、C，裁裁判判结果果为Z，并并且且对于于A、B、C，设：判判上上举合合格格为逻辑“1”，不不合合格格为逻辑“0”对于于Z，设：上上举合合格格为逻辑“1”，不合格，不合格为逻辑“0”课堂互动讲练课堂互动讲练类型一类型一逻辑关系的应用逻辑关系的应用例例例例1 125根据根据题意及上述假意及上述假设列出真列出真值表如下表所示表如下表所示.ABCZ0000001001000110100010111101111126【答案答案】见精精讲精析精析【方法方法总结】现实生活中的生活中的逻辑关系，同关系，同样可可以用可用数字以用可用数字“1”和和“0”简单表示事件的两种相反表示事件的两种相反结果用果用“1”表示通表示通过，“0”表示不通表示不通过27如如图444所所示示，将将两两个个“非非”门和和一一个个“与与”门组成成一一个个复复合合门电路路，请写写出出该门电路的真路的真值表表类型二类型二复合门电路的分析复合门电路的分析例例例例2 2图44428【精精讲精析精析】当当输入端入端A、B的信号的信号变化化时，输出端出端Y1、Y2及最及最终输出端出端Y的信号的信号对应关系如关系如下表：下表：ABY1Y2Y0011110010011001100029如下表所示如下表所示输入入输出出ABY00110001011030【答案答案】见精精讲精析精析【方法方法总结】复合复合门电路由几个基本路由几个基本门电路路组合而成，分析合而成，分析时要分清各要分清各门电路的特点，逐路的特点，逐级推推演出演出逻辑关系，列出真关系，列出真值表表进行研究行研究31如如图445所示所示为使用使用“与与”门电路、路、热敏敏电阻、阻、电位器、位器、继电器以及接触器等元器以及接触器等元件构成的温度和水位自件构成的温度和水位自动控制控制电路路试简述述其工作原理其工作原理类型三类型三逻辑门电路的应用逻辑门电路的应用例例例例3 3图44532【思思路路点点拨】分分析析此此类题要要从从电路路结构构、门电路路的位置及控制的位置及控制结构出构出发【自自主主解解答答】水水箱箱内内的的接接触触器器是是用用来来控控制制水水位位的的，当当水水位位下下降降到到接接触触器器水水平平面面以以下下时接接触触器器脱脱离离水水面面，电阻阻增增大大，从从而而控控制制发热器器电源源，当当水水箱箱内内水水温温低低于于或或者者高高于于预定定的的温温度度时，通通过热敏敏电阻阻RT的的阻阻值的的变化化来来改改变A点点的的电位位，控控制制继电器器的的闭合合，从从而而达达到到控控制制发热器器电源源通通、断断的的目目的的，这样就达到了既控制水位，又控制水温的目的就达到了既控制水位，又控制水温的目的【答案答案】见自主解答自主解答33变式式训练某某自自动控控制制车间的的技技术人人员设计了了一一个个简单的的报警警器器，电路路图如如图446所所示示，满足足下下列哪个条件，列哪个条件，该报警器将警器将发出警出警报声声()AS1断开，断开，S2闭合合BS1闭合，合，S2断开断开CS1、S2都断开都断开DS1、S2都都闭合合图44634解析：解析：选B.S1闭合，合，输入高入高电位；位；S2断开，断开，输入入高高电位所以只有位所以只有S1闭合，合，S2断开断开时，才会使与，才会使与门的两个的两个输入端都入端都输入高入高电位，位，输出高出高电位，使位，使报警器警器发出警出警报声，声，选项B正确正确35知能优化训练知能优化训练 结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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