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用心观察：用心观察：两次实验小灯泡的亮度相同吗？两次实验小灯泡的亮度相同吗？想想想想:小灯泡的两端小灯泡的两端接接2 2个干电池比个干电池比接接1 1个干电池个干电池要亮得多。要亮得多。现象：现象：小灯泡的亮度为什么不一样？小灯泡的亮度为什么不一样？通过灯泡的电流大小与什么有关？通过灯泡的电流大小与什么有关？比较水流和电流的相似处比较水流和电流的相似处 形成形成 形成水流形成水流 电压电压形成电流形成电流 抽水机抽水机 提供提供水压水压 持续水流持续水流 电源电源 提供提供电压电压 持续电流持续电流 形成形成水压水压 归纳：归纳：电源的作用就是给用电器两端提供电压。电源的作用就是给用电器两端提供电压。电电 压压 第十六章第十六章 第节第节1 1、电压的意义：、电压的意义：(1)(1)电源的作用：给用电器两端电源的作用：给用电器两端提供电压提供电压。(2)(2)要在一电路中产生电流，电路的两端就要要在一电路中产生电流，电路的两端就要 有电压，即有电压，即电压是产生电流的原因电压是产生电流的原因。(3 3)电路两端有电压，电路却不一定有电流。电路两端有电压，电路却不一定有电流。电路中有持续的电流，须满足的条件：电路中有持续的电流，须满足的条件：有电源，有电源，电路是通路。电路是通路。1 1、电压的意义：、电压的意义：笔记（笔记（P P）：）：电路中有持续的电流，须满足：电路中有持续的电流，须满足：有电源，有电源，电路是通路。电路是通路。小试牛刀小试牛刀下列说法中，正确的是（下列说法中，正确的是（）A A、有电压就一定有电流、有电压就一定有电流B B、有电流就一定有电压、有电流就一定有电压C C、有电源的电器中一定有电流、有电源的电器中一定有电流D D、电流和电压总是同时存在的、电流和电压总是同时存在的B B2 2、电压的符号及单位、电压的符号及单位（1 1）符号：）符号：；（2 2）国际单位国际单位：，简称，简称 ，符号是符号是：；其他单位：其他单位：U 伏特伏特伏伏V千伏千伏（）、毫伏毫伏（）kV1 kV=103 V 1 mV=10-3 VmV伏特伏特(1745-1827)意大利科学家，他意大利科学家，他发明了伏特电堆发明了伏特电堆,这是这是物理学历史上的神奇发物理学历史上的神奇发明之一。电堆能产生连明之一。电堆能产生连续的电流，它的强度的续的电流，它的强度的数量级比从静电起电机数量级比从静电起电机能得到的电流大，由此能得到的电流大，由此开始了一场真正电学的开始了一场真正电学的科学革命。科学革命。想想看看伏伏特特的的照照片吗？片吗？发电机发电机干电池干电池纽扣电池纽扣电池蓄电池蓄电池3、生活中的电源、生活中的电源我我们来欣来欣赏一一组图片：片：干电池上标有干电池上标有1.5V字样字样手机电池上手机电池上标有标有3.7V和和4.2V字样字样电视机铭牌上标有电视机铭牌上标有220V字样字样1节干电池节干电池_V常见的电压值常见的电压值1.5家庭电路家庭电路_V220常见的电压值常见的电压值常见的电压值常见的电压值高压输电高压输电110KV=_ V1.1x105常见的电压值（常见的电压值（P）一只干电池的电压为一只干电池的电压为1.5 V1.5 V一只铅蓄电池的电压为一只铅蓄电池的电压为2 V2 V家庭电路电压是家庭电路电压是220V220V对人体安全的电压，对人体安全的电压，不高于不高于36V36V测量电压高低测量电压高低1 1认识电压表认识电压表二、电压的测量二、电压的测量(1)(1)用途用途(2)(2)电路中的符号电路中的符号外壳；外壳；刻度盘刻度盘有有 个量程：个量程：0 0 V V，0 0 V V；指针指针指示电压值；指示电压值；接线柱接线柱有有 个，分别个，分别标有标有“-”、“3 3”、“1515”标记，其中标记，其中“-”接线柱为公共端。接线柱为公共端。23153(3)(3)结构结构V V2、电压表的连接方法、电压表的连接方法(1)(1)电压表必须电压表必须并联并联在被测用电器的两端。在被测用电器的两端。(2)(2)电流必须从电流必须从正正接线柱流接线柱流入入，从，从负负接线柱流接线柱流出出。(3)(3)被测电压不能超过电压表的量程被测电压不能超过电压表的量程。(4)(4)可以可以把电压表直接连到电源的两极！把电压表直接连到电源的两极！测灯泡电压，测灯泡电压，完全正确！完全正确！电压表与待测元件串联电压表与待测元件串联电流从负接线柱流进电流从负接线柱流进以下电路图中，电压表的连接正确了吗？以下电路图中，电压表的连接正确了吗？3、电压表的读数电压表的读数读数步骤：读数步骤：（1）看量程；看量程；（2）看最小分度值；看最小分度值；（3）读数。读数。使用的接线柱使用的接线柱量程量程分度值分度值015V03V0.5V0.1V“-”和和“15”大量程大量程小量程小量程“-”和和“3”二二.电压的测量电压的测量电压表电压表方法技巧：方法技巧：指针指在同一位置时，大量程的示数是小量指针指在同一位置时，大量程的示数是小量程示数的程示数的5倍。倍。1 1、使用前应先检查电压表的指针是否对准零刻、使用前应先检查电压表的指针是否对准零刻 度线。如有偏差，进行较正。度线。如有偏差，进行较正。2 2、电压表必须、电压表必须并联并联在待测电路的两端，使电流在待测电路的两端，使电流 从标有从标有“3”3”或或“15”15”接线柱流入电压表，接线柱流入电压表，从标有从标有“”的接线柱流出电压表。的接线柱流出电压表。3 3、被测电压的大小不能超出电压表量程。、被测电压的大小不能超出电压表量程。4 4、看接线柱，确定量程，找准分度值数格子、看接线柱，确定量程，找准分度值数格子 计算读数。计算读数。调调连连选选读读归纳：归纳：电压表的使用方法：电压表的使用方法：一调，二连（并联、正进负出），三选，四读一调，二连（并联、正进负出），三选，四读电压表和电流表有很多相似的电压表和电流表有很多相似的地方，我准备用一个表格来比地方，我准备用一个表格来比较它们的异同。较它们的异同。1 1、使用前都要、使用前都要 。2 2、使用时必须让电流从、使用时必须让电流从“”接线接线 柱流柱流入入，从，从“”接线柱流接线柱流出出。3 3、被测电流或电压的大小都、被测电流或电压的大小都不能不能 超出电表的量程。超出电表的量程。电压表与电流表电压表与电流表(相同点相同点)校零校零+-序号电流表电流表 A A电压表电压表 V V1 1 联在电路中联在电路中 联在电路中联在电路中2 2 3 3 与电源直接相连与电源直接相连 与电源直接相连与电源直接相连4 4电流单位（电流单位（）电压单位（电压单位（）并并能能不能不能 0 03V 3V 0 015V15V两个两个量程量程串串两个两个量程量程0 00.6A0.6A0 03A3A电压表与电流表电压表与电流表(不同点不同点)A AV V归纳：电压表和电流表的异同点电压表电压表电流表电流表不不同同 点点在电路图中的符号在电路图中的符号连接方式连接方式并联并联串联串联能否直接接在电源上能否直接接在电源上能能不不能能单位单位伏（伏（V V）安（安（A A）相相同同点点使用前是否需要调零使用前是否需要调零需要需要被测量能否超过量程被测量能否超过量程不能不能电流流向电流流向从从“+”接线柱流接线柱流入入，从从“-”接线柱流接线柱流出出。（正进正进负出负出）A A一、电压一、电压1 1作用：电路中形成电流的原因。作用：电路中形成电流的原因。（电源给用电器两端提供电压。）（电源给用电器两端提供电压。）2 2符号：符号：U U3 3国际单位：伏特（符号：国际单位：伏特（符号：V V）1kV=10 1kV=103 3V 1V=10V 1V=103 3mVmV二、电压的测量二、电压的测量电压表电压表1 1电路中的表示符号：电路中的表示符号：2 2使用方法：电压表与被测用电器并联；电使用方法：电压表与被测用电器并联；电流从正接线柱流入，从负接线柱流出；被测电流从正接线柱流入，从负接线柱流出；被测电压不能超过电压表的最大测量值。压不能超过电压表的最大测量值。课堂总结课堂总结V1两个表的读数各是多少？两个表的读数各是多少？1.6 V8 V练一练练一练2 2、在下图所示的、在下图所示的3 3个电路中，电压表个电路中，电压表 所测的是哪只灯泡的电压？所测的是哪只灯泡的电压？电压表测电压表测L L2 2两端的电压两端的电压电压表测电压表测L1两端的两端的电压电压V V2 2L L2 2L L1 1在在下下图图所所示示的的电电路路中中，电电压压表表测测量量的的是是哪哪个个灯灯泡泡两两端端的的电电压压，并并在在电电压压表表两两端端标标出出它的它的“+”+”、“-”-”符号。符号。电压表测电压表测L L1 1两端的电压两端的电压V VL1L1L2L2电压表测电压表测L L2 2两端的电压两端的电压+-+-3连接接电路，使小灯泡路，使小灯泡发光并且光并且用用电压表表测量小灯泡两端的量小灯泡两端的电压。4画出画出对应的的电路路图。V 5.5.如图所示为一个正确的电路图，如图所示为一个正确的电路图，其中其中a ba b是电表，则（是电表，则（）A Aa b 均为电流表均为电流表B Ba b均为电压表均为电压表C Ca 是电流表，是电流表，b是电压表是电压表D Da a 是电压表，是电压表，b b是电流表是电流表D D试试看：自制水果电池祝同学们学习进步！祝同学们学习进步！再再 见见活动活动探究串联电路中的电压探究串联电路中的电压p经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量pStudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe写在最后Thank You在别人的演说中思考，在自己的故事里成长Thinking In Other PeopleS Speeches，Growing Up In Your Own Story讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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