诗歌鉴赏之意象意境课件

古典诗歌鉴赏意象意境1古典诗歌鉴赏意象 意境之1学习目标1 1、掌握诗歌鉴赏的术语：意象、掌握诗歌鉴赏的术语：意象、意境意境2 2、分析诗歌中的意象、鉴赏意、分析诗歌中的意象、鉴赏意境境2学习目标2什么是意象？意象，就是意象，就是表意之象，即诗歌中熔铸了表意之象，即诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象，是作者内在作者主观感情的客观物象，是作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一。的思想情感与外在的客观物象的统一。通俗的说，意象是通俗的说，意象是意意与与象象的融合，是生的融合，是生活外在景象与诗人内在情思的统一，是活外在景象与诗人内在情思的统一，是包含着包含着作者情感的物象作者情感的物象。而对于古典诗。而对于古典诗歌而言，更多的则是指诗歌中所描写的歌而言，更多的则是指诗歌中所描写的景和物。景和物。3什么是意象？意象，就是表意之象，即诗歌中熔铸了作者主观感情的意象：诗中熔铸了作者诗中熔铸了作者思想感情思想感情的的具体物象具体物象。（纯概念的说理，直抒胸臆的抒情）4意象：（纯概念的说理，直抒胸臆的抒情）4意意象象人物形象景或物抒情主人公（诗人自己）描写或抒情的对象(客体对象)意象包括：如：琵琶行琵琶女，孔雀东南飞如：琵琶行琵琶女，孔雀东南飞刘兰芝、焦仲卿刘兰芝、焦仲卿如：李白将进酒、陈子昂登幽州台歌如：李白将进酒、陈子昂登幽州台歌花、草、月、风、露花、草、月、风、露(自然物象类自然物象类)舟、小桥、长亭、蜡舟、小桥、长亭、蜡（人造物象类）（人造物象类）折柳、登高、捣衣折柳、登高、捣衣（行为类）（行为类）5 意 人物形象景或物抒情主人公（诗人自己）描写或抒情诗歌中一些固定内涵的意象例举：诗歌中一些固定内涵的意象例举：一些物象由于自身某一特性，而成为人类的情感或品格的载体，从而形成具有特定寓意的常见意象。松：坚贞伟岸、坚韧不拔或常青不朽。杨柳：惜别怀远，送别，离愁别绪竹：有节或虚心。梅：忠贞爱情或高洁坚贞品行6诗歌中一些固定内涵的意象例举：一些物象由于自身某一特性，鸿雁、鱼、青鸟：信使，借以表达思念、思归之情鹃啼、猿啼、鹧鸪叫：悲苦，营造凄凉悲苦氛围，表达难言之悲切雪：绝尘脱俗、高洁傲岸云：踪迹不定、闲适飘逸秋风（西风）：肃杀、悲愁夕阳：衰败、残破7鸿雁、鱼、青鸟：信使，借以表达思念、思归之情7枫叶枫叶杜牧：杜牧：停车坐爱枫林晚停车坐爱枫林晚（闲情似玉）（闲情似玉）崔莺莺：崔莺莺：晓来谁染霜林醉，晓来谁染霜林醉，总是离人泪总是离人泪 （离情似铅）（离情似铅）毛泽东：毛泽东：看万山红遍，看万山红遍，层林尽染层林尽染（蓬勃生机（蓬勃生机）8枫叶杜牧：停车坐爱枫林晚崔莺莺：晓来谁染霜林醉，毛泽东：看万登高登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。急风、高天、哀猿、清渚、白沙、急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟、落木、长江飞鸟、落木、长江意意象象：9登高 杜甫风急天高猿啸哀，渚清天净沙天净沙秋思秋思马致远马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。10 天净沙秋思1枯藤、老树、枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家昏鸦、小桥、流水、人家古道、西风、瘦马、夕阳、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人断肠人意意象：象：11枯藤、老树、意 象：11逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人刘长卿刘长卿日日暮暮苍苍山山远，远，天天寒寒白白屋屋贫。贫。柴柴门门闻闻犬犬吠，吠，风风雪雪夜夜归归人。人。意意象：象：日暮、苍山、寒天、白屋日暮、苍山、寒天、白屋柴门、柴门、犬吠犬吠、风雪、风雪、归人归人12逢雪宿芙蓉山主人意 象：日暮、苍山、寒天、白屋12什么是意境什么是意境意境，它是诗人要表达的思想感情与诗意境，它是诗人要表达的思想感情与诗歌中所描绘的生活图景有机融合而形成歌中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种浑然一体的艺术境界，即诗中的一种浑然一体的艺术境界，即诗中“意意”与与“境境”的和谐统一。的和谐统一。“意意”是诗是诗人在诗中抒发的思想感情，人在诗中抒发的思想感情，“境境”是诗是诗中所描绘的生活图景。中所描绘的生活图景。13什么是意境意境，它是诗人要表达的思想感情与诗歌中所描绘的生活意境与意象的区别：意境与意象的区别：意境的范围比较大，通常指整首诗，几意境的范围比较大，通常指整首诗，几句诗，或一句诗所造成的境界；而意象句诗，或一句诗所造成的境界；而意象不过是构成诗歌意境的一些具体的、细不过是构成诗歌意境的一些具体的、细小的单位。简而言之，意象与意境是点小的单位。简而言之，意象与意境是点与面的关系。与面的关系。意象是花朵，意境就是盎然的春天意象是花朵，意境就是盎然的春天。14意境与意象的区别：意境的范围比较大，通常指整首诗，几句诗，分析意境特点常用术语分析意境特点常用术语在意境的创设上，画面或雄浑壮丽，如“大漠孤烟直，长河落日圆”；或幽清明净，如“明月松间照，清泉石上流”；或沉郁孤愁，如“野旷天底树，江清月近人”；或和谐静谧，如“渡头余落日，墟里上孤烟”；或开阔苍凉，如“千嶂里，长烟落日孤城闭”；或高远辽阔，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。15分析意境特点常用术语在意境的创设上，画面或雄浑壮丽，如“表述意境的词语：表述意境的词语：恬淡、闲适、清新、自然、安恬淡、闲适、清新、自然、安逸、宁静、幽美逸、宁静、幽美、空灵、壮丽、空灵、壮丽、壮美、高旷、渺远、开阔、宏壮美、高旷、渺远、开阔、宏大、豁达、雄浑、哀婉凄美、大、豁达、雄浑、哀婉凄美、凄怆、萧瑟、孤寂凄怆、萧瑟、孤寂16表述意境的词语：16作者的感情类别愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤、惆怅、寂寞、孤独、烦闷、积极向上、消极颓废、坚守节操、赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡之情、思乡之情、思友之情、忧国忧民之情、关心人民疾苦、壮志未酬的愤激等17作者的感情类别愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤、惆怅、鉴赏诗句意境的方法：鉴赏诗句意境的方法：第一步：找出诗中的意象第一步：找出诗中的意象第二步：描述想象的画面第二步：描述想象的画面第三步：概括营造的意境第三步：概括营造的意境第四步第四步:体悟诗中的感情体悟诗中的感情本诗描写了本诗描写了，描述画面，创设，描述画面，创设(渲染、渲染、营造营造)了了的意境（氛围），表达了的意境（氛围），表达了的感情。的感情。表述形式：表述形式：18鉴赏诗句意境的方法：第一步：找出诗中的意象本诗描写了，描示例：江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。析：明月、风灯、宿鹭、跳鱼等意象有机地组合成一幅清幽、静谧的意境。19示例：19宿建德江宿建德江孟浩然孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。分析三、四句体现的意境。分析三、四句体现的意境。第一步：第一步：野、天、树、江、月、人野、天、树、江、月、人20 宿建德江第一步：20第二步第二步：日暮时刻，旷野无垠，放眼望去，远处日暮时刻，旷野无垠，放眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低；夜晚，高的天空显得比近处的树木还要低；夜晚，高挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近。中的人是那么近。第三步第三步：旷远、清冷旷远、清冷第四步：第四步：表达了表达了诗人羁旅在外的落寞惆怅诗人羁旅在外的落寞惆怅的情怀的情怀21第二步：21本诗描写了本诗描写了野、天、树、江、月、人野、天、树、江、月、人等等事物事物；日暮时刻，旷野无垠，放眼望去，远日暮时刻，旷野无垠，放眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低；夜晚，处的天空显得比近处的树木还要低；夜晚，高挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和高挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近；舟中的人是那么近；创设（渲染、营造）了创设（渲染、营造）了旷远、清冷旷远、清冷的意境（氛围）；表达了的意境（氛围）；表达了诗人羁诗人羁旅在外的落寞惆怅旅在外的落寞惆怅的情怀。的情怀。22 本诗描写了野、天、树、江、月、人等事物；日暮时刻下面这首诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时23 下面这首诗描绘了怎此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。(步骤一步骤一)这是一幅明净绚丽的春景图。(步骤二步骤二)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。(步骤三步骤三)2424相见欢相见欢李煜李煜无言独上西楼，月如钩。无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。别是一般滋味在心头。分析上阕词的意境。分析上阕词的意境。25 相见本诗描写了本诗描写了抒情主人公、西楼、月、抒情主人公、西楼、月、梧桐、深院；夜晚，诗人独自登上西梧桐、深院；夜晚，诗人独自登上西楼，抬头望去，残月如钩，远挂天边，楼，抬头望去，残月如钩，远挂天边，冷清的月光照着梧桐的疏影，庭院寂冷清的月光照着梧桐的疏影，庭院寂寞，重门深锁，锁住了院内清冷的秋寞，重门深锁，锁住了院内清冷的秋天，更加锁住了深院中的诗人。天，更加锁住了深院中的诗人。创设创设（渲染、营造）了（渲染、营造）了清冷、凄凉清冷、凄凉的意境的意境（氛围）；表达了（氛围）；表达了诗人幽囚生活的寂诗人幽囚生活的寂寞、凄凉、愁苦之情。寞、凄凉、愁苦之情。26本诗描写了抒情主人公、西楼、月、梧桐、深院；夜晚，诗人独自登山居秋暝山居秋暝王维王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。请分析本诗中间两联的意境。请分析本诗中间两联的意境。27 本诗描写了本诗描写了明月、青松、清泉、石、竹、浣女、明月、青松、清泉、石、竹、浣女、莲、渔舟；莲、渔舟；疏密有间的松林之间，月光倾泻如疏密有间的松林之间，月光倾泻如水，林间不远处有溪涧清泉在山石上流淌，悦水，林间不远处有溪涧清泉在山石上流淌，悦耳的潺潺之声不绝于耳。随着竹林里传来的几耳的潺潺之声不绝于耳。随着竹林里传来的几声清脆的喧闹，溪边走出一群洗衣回家的姑娘。声清脆的喧闹，溪边走出一群洗衣回家的姑娘。水塘里的荷叶也开始有了些动静，原来是一条水塘里的荷叶也开始有了些动静，原来是一条打渔的小船在划动归来打渔的小船在划动归来。营造了一种。营造了一种清幽明净、清幽明净、纯洁美好纯洁美好的意境；表达了的意境；表达了诗人对山水的喜爱之诗人对山水的喜爱之情、对安静淳朴生活的追求和他的归隐之心。情、对安静淳朴生活的追求和他的归隐之心。28本诗描写了明月、青松、清泉、石、竹、浣女、莲、渔舟；疏密有间小结：什么是意象什么是意象什么是意境什么是意境怎样鉴赏诗歌的意境怎样鉴赏诗歌的意境29小结：什么是意象什么是意境怎样鉴赏诗歌的意境29