谈教育之道做智慧父母课件

谈谈教育教育之道之道 做做智慧智慧父母父母 主讲人：主讲人：刘树煜刘树煜1 1一、教育目标：培养德才兼备人才一、教育目标：培养德才兼备人才1、德：思想和心态 思想：人格健全、素养提升、心地善良 心态：快乐、利他、谦虚2、才：知识和技能的培养3、德比才更重要2一、教育目标：培养德才兼备人才2教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。在美国曾经有一个调查：决定孩子成功的最重要的因素是什么。不是我们给幼年的孩子灌输了多少知识，而是在于能否帮助孩子培养一系列的重要性格特质，如毅力、自我控制、好奇心、责任心、勇气以及自信心，这些将影响其一生。拥有坚毅品格的孩子更容易取得成功。3教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自父母必须给孩子的父母必须给孩子的10种品质种品质感恩：也是一种修养。感恩：也是一种修养。宽容：教孩子学会宽容：教孩子学会”心理换位心理换位”。乐观：开启孩子光明未来之门。乐观：开启孩子光明未来之门。自信：构建孩子动力的金三角。自信：构建孩子动力的金三角。诚信：孩子人生的通行证。诚信：孩子人生的通行证。勤劳：培养孩子勤劳的蜜蜂精神。勤劳：培养孩子勤劳的蜜蜂精神。礼仪：孩子社交的名片礼仪：孩子社交的名片责任：将责任感植入孩子的心灵花园。责任：将责任感植入孩子的心灵花园。坚强：让稚嫩的肩膀不畏惧困难。坚强：让稚嫩的肩膀不畏惧困难。主见：让成长的空间更自由。主见：让成长的空间更自由。4父母必须给孩子的10种品质4二、教育之道二、教育之道（一）、家庭教育的重要性55 1.1.影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭家庭。例1.星云大师回答家长问题洗脑原来只需要一分钟_高清.例2.晏子使楚时回答楚王的故事桔与枳例3.杀人大象的故事例4.专家调查表明，教育分为家庭教育、学校教育和社会教育。家庭教育占53%，学校教育占34%，社会教育占13%。mp46 1.影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。mp462.2.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童问题儿童”。例1.某公安机关把抓捕到的吸毒人员的相片贴到学校而发生的一件事 宠出来的孩子危险 捧出来的孩子霸道 惯出来的孩子任性 娇出来的孩子脆弱 打出来的孩子逆反 骂出来的孩子糊涂 逼出来的孩子出格 溺爱出来的孩子依赖 哄出来的孩子虚伪 纵容出来的孩子傲慢 磨出来的孩子坚强 苦出来的孩子懂事 教出来的孩子传统 闯出来的孩子勇敢 博出来的孩子成功 表扬出来的孩子自信72.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩（二）、教给孩子什么内容？（二）、教给孩子什么内容？1.1.正确的思想正确的思想 2.2.健康的心态健康的心态88 做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。大便宜，因为他被人喜欢。例1.因果的故事:大学生助人的故事 例2.原中共中央政治局常委、中央纪律检查委员会书记吴官正在给弟弟的信中写道：历史和现实告诉我们，忠厚好，谦让好，吃亏好，这对后代好！例3.印光大师：光常谓家庭教育,为治安之本。因果报应,为制心之法。家庭母教为要。果有贤母,又于儿女幼时常为讲谈因果。其儿女长大,决定不至作伤天损德等事。惜在家出家之倡导者皆不致意于此,可叹也。（三编复李圆净居士书三）例4.视频 曾国藩家教积善之家必有余庆.flv 例5.忧郁症已经成为21世纪可怕的杀手抑郁症.ppt99（三）如何教育孩子？1、了解教育规律1010孩子的成长有三个关键期：第一个在孩子的成长有三个关键期：第一个在3 3岁前后，第二个在岁前后，第二个在9 9岁前后，第三个在岁前后，第三个在1313岁前后。如果错过了成长的关键期，岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。后患无穷。人生教育的四大阶段 幼儿养性：零岁至三岁前，心无分别，尘垢未染，真如湛然，性德纯 正，心如明镜，朗摄无碍，先入为主，深深入心，终身不移。幼儿怡养本性，正益此时。童蒙养正：至十三岁前，物欲微薰，烦恼潜伏，知识略萌，性德仍净，记性尤强，悟性微弱。童蒙培养正见，正宜此时。少年养志：十三岁后，知识渐开，物欲既染，烦恼增多，心逸情泳，故真性渐隐，记性渐泯，然性向显发，崇效楷范，悟性转强。少年启养心志，正宜此时。成年养德：凡所当读书，如能自幼扎根熟读，庶以诚意正心。格物致知，学以致用，而为将来成学立业之深基，修身明德之永磐。唯德业无穷，学无止境。故，成年学养行德，随时皆宜，无有终时。在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。11孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，有修养的父母是有修养的父母是“伏尔泰主义者伏尔泰主义者”，“我不同意你的观点，我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利但我誓死捍卫你说话的权利”。他们从孩子出生的那天就。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。也学会了杀鸡。例1.父母教养风格的四种类型（1）权威型：父母重视孩子的个性，既对孩子充满关爱和温情，又会给孩子一些限制和约束。（2）专制型：专制型父母强调控制和无条件的服从，对孩子比较冷漠，缺少关爱和温情。（3）忽视型：忽视型父母对孩子既缺少关爱和温情，也没有太多约束和限制，基本上对孩子的成长采取放任自流的态度。（4）放纵型：放纵型父母对孩子充满关爱和温情，但极少有要求和限制，他们允许孩子想做什么就做什么。12有修养的父母是“伏尔泰主义者”，“我不同意你的观点，但我誓死2、错误的教育方法1313不要以为孩子不要以为孩子1 1到到6 6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1 1到到6 6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6 6岁时父岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。例1.老人这样带，孩子就毁了（1）怕孩子淘，宅在家里年纪大了跑不动，咱还是在家里看电视、玩玩具吧！（2）怕孩子哭，给零食满足只要你别哭，想吃什么都给你买！（3）怕孩子饿，追着喂饭来来来，再吃一口！（4）怕孩子冷，穿得太多多穿点，不能被冻感冒了！（5）劝慰孩子，责怪无辜疼了吧？都怪地，我来打它，害我们摔跤！（6）封建迷信，不听劝说孩子被吓到了，喝点X水就好了！（7）小心谨慎，诸多限制你不能动这个！不能碰那个！不可以这样做！（8）说三道四，总唱红脸我是想给你的，你妈不让，你可不能告诉你妈！14不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。地做事。例1.心理学教授教子的故事 例2.欧洲人如何对待孩子跌倒的？15如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。管得太严，孩子没什么出息，要尊重孩子，给孩子管得太严，孩子没什么出息，要尊重孩子，给孩子一个自己的空间。（渔夫教自己儿子捕鱼的故事）。一流一个自己的空间。（渔夫教自己儿子捕鱼的故事）。一流的家长靠放，不懂教育的家长靠管，管孩子是百分之百的的家长靠放，不懂教育的家长靠管，管孩子是百分之百的失败，放孩子有百分之五十的成功。哈佛大学前任校长曾失败，放孩子有百分之五十的成功。哈佛大学前任校长曾说：说：“童年不是为晚年做准备的，如果把童年不是为晚年做准备的，如果把1818岁之前的人生岁之前的人生都叫做童年，不快乐，而是像服刑一样熬过来，人生四分都叫做童年，不快乐，而是像服刑一样熬过来，人生四分之一就白活了。这样长大的孩子，到青年时期能幸福吗？之一就白活了。这样长大的孩子，到青年时期能幸福吗？”中国虎妈把孩子的童年当做通往成功的工具，这是一种中国虎妈把孩子的童年当做通往成功的工具，这是一种客观存在，但并不一定代表未来客观存在，但并不一定代表未来。16父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。会了在学校瞧不起她的男同学。例1.父母软硬兼施的教育方法17夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好，性格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格学习成绩好，性格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。例1.白岩松教子的方法。争第一的人，眼睛总是盯着对手，为了得到第一，也争第一的人，眼睛总是盯着对手，为了得到第一，也许很多不善良的手段都会派上用场。也许，每一个战役，许很多不善良的手段都会派上用场。也许，每一个战役，你都赢了，但夜深人静，一个又一个的伤口，会让自己触你都赢了，但夜深人静，一个又一个的伤口，会让自己触目惊心。何必把争来的第一当成生命的奖杯！我们每一个目惊心。何必把争来的第一当成生命的奖杯！我们每一个人，只不过是和自己赛跑的人。站在第一位置的人不一定人，只不过是和自己赛跑的人。站在第一位置的人不一定是胜者，每一次第一总是一时的风光，却赌不来一世的顺是胜者，每一次第一总是一时的风光，却赌不来一世的顺畅。畅。18必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要3、正确的教育方法1919成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父母亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成人。父母亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好绩就越好。例1.台湾一平民教子的故事（1）穷人要想出头，只有靠孩子。（2）小孩的天职就是刻苦读书。只有好好地念书，以后才会有好的出路，你们如果有贪玩的童年，就会有辛苦的中年和悲惨的老年。（3）要想念好书，先要定好性。（4）利诱和惩罚有时候是必要的。（5）为了孩子，把房子租到学校边。（6）学有余力，就让孩子去上课外辅导班。为你有兴趣的事投资，花多少钱没有关系，但效果一定要出来。（7）考不考第一并不重要，而是要保持较好的水平。20成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父母亲越认真贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。的自卑深渊。例1.人穷志不穷的教子例子 一个家庭，哪怕穷得家徒四壁，只要有一个善良、节俭、乐观和整洁的女人在料理，这样家庭仍是心灵的圣堂与快乐力量的源泉。例2.范仲淹求学的例子21贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母富裕是另一种更高级的教育资源，西方人富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：的经验是：“培育一个贵族需要三代人的培育一个贵族需要三代人的努力。努力。”“”“阶层是会遗传的。阶层是会遗传的。”但是，更但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。反而会给孩子的成长带来灾难。例1.富门寒教的故事（1）李嘉诚教子故事22富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族不要做有知识没文化的家长。有些人有高不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。他也是没有文化的人。例1.宋耀如是怎样培养出宋霭龄、宋庆龄、宋美龄三姐妹的。23不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。”（吴稼祥语）（吴稼祥语）例1.日本人如何教育孩子（1）提高抗寒，耐寒能力 （6）合作精神（2）下厨 （7）和他们一起玩耍（3）让座 （8）家庭实验（4）节俭 （9）试着让小孩当家（5）环保意识 （10）学习给爸爸写信 养鱼重在养水，养树重在养根，养人重在养心，家庭教育重在养，而不在教。24父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取让孩子成为既有激情又有理智的人。让孩子成为既有激情又有理智的人。“没没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。智，任何壮举都不能善终。”每个人一生都需要有两个这样的朋友：他有难时，你撑着；你有难时，他撑着。拥有这样的人生才无惧，才精彩！这就是朋友，这就是团结，这就是团队！25让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情，任何伟业都不可能小合作要放下态度，彼此尊重；大合作要放下利益，彼此平衡；一辈子的合作要放下性格，彼此成就。一味索取，不懂付出；或一味任性，不知让步，到最后必然输得精光。共同成长，才是生存之道。26小合作要放下态度，彼此尊重；大合作要放下利益，彼此平衡；一辈让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时、排让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时、排队、在公共场合不大声说话、不轻易发怒开始。队、在公共场合不大声说话、不轻易发怒开始。例：1.坚强的母亲教会孩子在困难面前不会懦弱。（王桂荃女士故事）2.心胸宽阔的母亲让孩子学会展望未来。（佐藤富子故事）3.善良的母亲让孩子懂得悲天悯人。（比尔盖茨的故事）4.冷静镇定的母亲使孩子学会坚忍不拔。（王光美的故事）5.有修养的母亲会铸就孩子的品质。母亲尊老爱幼，孩子自然就会上行下效；母亲节俭有度，孩子自然就会拒绝奢华；母亲彬彬有礼，孩子自然就会谦虚不傲（汤沐海母亲的故事）6.文化资深的母亲会影响孩子的深刻思考。（金庸母亲的故事）27让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时、排队、在公共场合不大身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。闪闪，说话吞吞吐吐。例1.前不久有报道称，在清华大学对今年自主招生的学生体质测试中，不仅没一个人获得优秀，而且有超过半数的学生不合格。另有一项有关中日美三国的问卷调查显示，参加课外体育活动的初中生，中国为8%，日本为65.4%，美国为62.8%，高中生中国为10.5%，日本为34.5%，美国为53.3%。日本人有句名言：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动来获得。”例2.日本培养学生意志力的故事28身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。事。如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。例1.看电视和听讲故事的区别 例2.强化定律 人的习惯是被培养的，无论是有意识的，还是无意识的。事实证明，一个好的习惯会让人走向成功，拥有好的心态。研究表明，21天就足以形成一个习惯。29经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起父母给孩子讲道理是必要的，但给父母给孩子讲道理是必要的，但给1313岁前后的孩岁前后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿态比道子讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶、反抗。孩子会说：理更重要。否则，孩子会厌恶、反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌。讨厌。例1.尊重孩子的选择，家长应做到：（1）学会倾听孩子，不把自己的想法和意见强加给孩子。（2）给孩子独立的权利和机会，不要包办孩子的一切。（3）不要看不起孩子，更不要把自己的孩子跟别人的孩子进行比较。（4）尊重孩子的隐私，不偷看孩子的日记，不偷听孩子的电话和偷看孩子的短信。心底秘密是人成长，成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。（5）尊重孩子的选择，不强迫孩子接受你擅自给孩子做的选择。30父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，要注必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。人自然地相处。孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。例1.割席断交的故事 让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。31必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母对（四）、小结（四）、小结23.23.麦田里的守望者为世界贡献了一个词麦田里的守望者为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫管与不管之间，有一个词语叫“守望守望”。告诉你的孩子：认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。323233333434