观沧海公开课课件

执教者：宋意获执教者：宋意获执教者：宋意获1学习诗歌的方法步骤：第一步第一步：读诗读诗（注意生字、节奏、有情感）第二步第二步：解诗解诗（了解作者及写作背景；说说诗歌大意）第三步第三步：赏诗赏诗（内容和写法）第四步第四步：悟诗悟诗（在读背中悟情）学习诗歌的方法步骤：第一步：读诗（注意生字、节奏、有情感）2 我 会 读（注意生字、节奏、情感）我 会 读3观 沧 海东临东临碣碣石石,以以观沧海观沧海。水何水何澹澹澹澹,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生树木丛生,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧秋风萧瑟瑟,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行,若出其中若出其中;星汉灿烂星汉灿烂,若出其里。若出其里。幸甚至哉幸甚至哉!歌以咏志。歌以咏志。jiji dndnsng sng zhzh ss 观 沧 海东临碣石,以观沧海。ji dnsng zh4 曹操字孟德，沛国曹操字孟德，沛国qiqioo县人（今安徽省亳县人（今安徽省亳bb县）县）小小名阿瞒名阿瞒。东汉末年的政治家、。东汉末年的政治家、军事家和诗人。与军事家和诗人。与曹丕、曹曹丕、曹植合称植合称“三曹三曹”.”.他善诗歌他善诗歌,有步出夏有步出夏门行等篇。他的诗歌散文门行等篇。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发了自己的政悲凉，篇中抒发了自己的政治抱负，并反映了汉末人民治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。的苦难生活。曹操(155-220)曹操字孟德，沛国qio县人（今安徽省亳b县）小名阿5 背景：背景：观沧海选自乐府诗集，是观沧海选自乐府诗集，是乐府诗步出夏门行中的第一章，是曹操乐府诗步出夏门行中的第一章，是曹操的名篇。公元的名篇。公元207年，曹操亲率大军北上，年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部。五月誓师北伐，七月出卢龙追歼袁绍残部。五月誓师北伐，七月出卢龙寨，在平定乌桓，消灭袁绍残余势力后，他寨，在平定乌桓，消灭袁绍残余势力后，他跃马扬鞭，登山观海。站在高高的碣石山上，跃马扬鞭，登山观海。站在高高的碣石山上，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。首壮丽的诗篇。背景：观沧海选6用自己的话说出诗歌大意。用自己的话说出诗歌大意。（注意重点词语的意思）用自己的话说出诗歌大意。（注意重点词语的意思）7指大海，如“沧海横流，方显英雄本色”。观沧海指大海，如“沧海横流，方显英雄本色”。8登临、登临、到达到达山名，在今河北省山名，在今河北省昌黎县北昌黎县北东临东临碣碣石，以观沧海。石，以观沧海。连词，来连词，来登临、到达山名，在今河北省昌黎县北东临碣石，以观沧海。连词，9水何澹澹，山岛竦峙。水波动荡的样子水波动荡的样子竦峙：竦峙：耸立。耸立。竦：竦：高。高。峙：峙：挺立。挺立。多么多么水何澹澹，山岛竦峙。水波动荡的样子竦峙：耸立。竦：高。峙：10树木丛生，百草丰茂。聚集聚集树木丛生，百草丰茂。聚集11 萧瑟：草木被秋风吹袭的声音萧瑟：草木被秋风吹袭的声音.洪洪:大大秋风萧瑟，洪波涌起 萧瑟：草木被秋风吹袭的声音.洪:大秋风萧瑟，洪波涌起12日月之行，若出其中。日月之行，若出其中。好像好像助词助词,取消句取消句子的独立性子的独立性,可译为可译为“的的”日月之行，若出其中。好像助词,取消句子的独立性,可译为“的”13星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。星汉：银河星汉：银河其其:代词代词,指大海指大海星汉灿烂，若出其里。星汉：银河其:代词,指大海14庆幸得很，好极了。庆幸得很，好极了。幸：庆幸幸：庆幸 至：极点至：极点幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。介词，用介词，用理想理想庆幸得很，好极了。幸：庆幸 至：极点幸甚至哉，歌以咏志。介15诗歌大意：诗歌大意：东行登上碣石山，来观赏大海。东行登上碣石山，来观赏大海。海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。在萧瑟的秋风中，海上涌起巨大的波涛。在萧瑟的秋风中，海上涌起巨大的波涛。日月升沉日月升沉,如同从大海的怀抱中出入；银河灿烂如同从大海的怀抱中出入；银河灿烂 的光辉的光辉,好像从大海的心窝里放射出来好像从大海的心窝里放射出来.真是幸运，可以用歌唱来表达自己的豪情壮志。真是幸运，可以用歌唱来表达自己的豪情壮志。诗歌大意：161、全诗是以哪个字展开来写的？全诗以全诗以“观观”字统领全篇，字统领全篇，以下由以下由“观观”字展开，字展开，写写登山所见。登山所见。1、全诗是以哪个字展开来写的？全诗以“观”字统领全篇，以下由17东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。这一句诗，交代了观海的地点，这一句诗，交代了观海的地点，直陈直陈其事，写登山所见。其事，写登山所见。东临碣石，以观沧海。这一句诗，交代了观海的地点，直陈其事，182、思考：全诗围绕“观”字都写了哪些景物？作者怎样来写景的？（结合春所学到写景知识来赏析）观沧海公开课课件19 3.诗中哪些诗句诗中哪些诗句最能体现作者博大最能体现作者博大的胸怀？的胸怀？3.诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？20 诗人诗人借助奇特的想象来借助奇特的想象来勾画了勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的远大抱负。了统一中国、建功立业的远大抱负。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。诗人借助奇特的想象来勾画了大海吞吐日月、包蕴21观沧海观沧海 曹操曹操东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志幸甚至哉，歌以咏志 实写动静动 虚写（想象）总写分写附文观沧海 曹操东临碣石，以观沧海。实写 虚写22看谁能先会背诵23 悟 情 本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负远大抱负。悟 情 本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神24短歌行短歌行曹操曹操对酒当歌，人生几何？对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。何以解忧，唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇。明明如月，何时可掇。忧从中来，不可断绝。忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。山不厌高，海不厌深。周公周公吐哺，天下归心。吐哺，天下归心。譬譬p 慨慨ki 衿衿jn 呦呦yu 笙笙shng掇掇du 陌陌m 阡阡qin契契q 匝匝z 哺哺b短歌行曹操对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。25