沙盘模拟课程介绍课件

homepage企业沙盘模拟课程介绍企业沙盘模拟课程介绍Enterprise Management Sand Table Assemble Training1homepage企业沙盘模拟课程介绍1Diagram财务财务决策决策营销营销决策决策产品产品决策决策市场市场决策决策生产生产决策决策公司公司战略战略一、沙盘简介一、沙盘简介2Diagram营销产品市场生产公司战略一、沙盘简介21 1、认识沙盘、认识沙盘、认识沙盘、认识沙盘军事沙盘军事沙盘军事沙盘军事沙盘31、认识沙盘军事沙盘32 2、认识沙盘、认识沙盘、认识沙盘、认识沙盘房地产沙盘房地产沙盘房地产沙盘房地产沙盘42、认识沙盘房地产沙盘43 3、认识沙盘、认识沙盘、认识沙盘、认识沙盘心理沙盘心理沙盘心理沙盘心理沙盘53、认识沙盘心理沙盘5沙盘教具沙盘教具4 4、认识沙盘、认识沙盘、认识沙盘、认识沙盘企业沙盘企业沙盘企业沙盘企业沙盘6沙盘教具4、认识沙盘企业沙盘6沙盘教具沙盘教具R1R1原料原料原料原料钱钱钱钱 币币币币小桶小桶小桶小桶柔性线柔性线手工线手工线半自动半自动全自动全自动3Q2Q1Q2Q1Q1Q1Q4 4、认识沙盘、认识沙盘、认识沙盘、认识沙盘企业沙盘企业沙盘企业沙盘企业沙盘7沙盘教具R1原料钱币小桶柔性线手工线半自动全自动二、企业沙盘模拟课程简介二、企业沙盘模拟课程简介1 1、企业沙盘模拟课程背景、企业沙盘模拟课程背景、企业沙盘模拟课程背景、企业沙盘模拟课程背景 企业沙盘模拟培训源自西方军事上的战争沙盘模拟推演。战争沙盘企业沙盘模拟培训源自西方军事上的战争沙盘模拟推演。战争沙盘模拟推演通过红、蓝两军在战场上的对抗与较量，发现双方战略战术上模拟推演通过红、蓝两军在战场上的对抗与较量，发现双方战略战术上存在的问题，提高指挥员的作战能力。欧、美知名商学院和管理咨询机存在的问题，提高指挥员的作战能力。欧、美知名商学院和管理咨询机构很快意识到这种方法同样适合企业对中、高层经理的培养和锻炼，随构很快意识到这种方法同样适合企业对中、高层经理的培养和锻炼，随即对军事沙盘模拟推演进行广泛的借鉴与研究，最终开发出了企业沙盘即对军事沙盘模拟推演进行广泛的借鉴与研究，最终开发出了企业沙盘实战模拟培训这一新型现代教学模式。实战模拟培训这一新型现代教学模式。目前，沙盘模拟培训已风靡全球，不仅是欧、美工商管理硕士的核目前，沙盘模拟培训已风靡全球，不仅是欧、美工商管理硕士的核心课程之一，也是世界心课程之一，也是世界500500强企业中高层管理人员经营管理能力培训的首强企业中高层管理人员经营管理能力培训的首选课程。选课程。8二、企业沙盘模拟课程简介1、企业沙盘模拟课程背景企业2 2、企业沙盘模拟课程形式、企业沙盘模拟课程形式、企业沙盘模拟课程形式、企业沙盘模拟课程形式 在沙盘模拟训练中在沙盘模拟训练中,受训学员被分成受训学员被分成4-64-6个团队，每个团队代表个团队，每个团队代表一个公司。每个团队一个公司。每个团队5-85-8人，各代表着人，各代表着CEOCEO、财务总监、市场经理、财务总监、市场经理、生产经理和采购经理、商业间谍等管理角色。每个团队经营一个拥生产经理和采购经理、商业间谍等管理角色。每个团队经营一个拥有销售良好、资金充裕的虚拟公司，连续从事有销售良好、资金充裕的虚拟公司，连续从事4-64-6个会计年度的经个会计年度的经营活动。通过直观的企业沙盘，仿真模拟企业实际运行状况，内容营活动。通过直观的企业沙盘，仿真模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作、绩效考核等多个方面，让学员在游戏般的训练中体验完整队协作、绩效考核等多个方面，让学员在游戏般的训练中体验完整的企业经营过程，感悟正确的经营思路和管理理念。的企业经营过程，感悟正确的经营思路和管理理念。课堂布局课堂布局92、企业沙盘模拟课程形式在沙盘模拟训练中,受训学员被总总经经理理销售销售总监总监生产生产总监总监财务财务总监总监商业商业间谍间谍采购采购主管主管10总销售生产财务商业采购10参与性参与性参与性参与性互动性互动性互动性互动性实战性实战性实战性实战性竞争性竞争性竞争性竞争性体验性体验性体验性体验性综合性综合性综合性综合性学员分成学员分成6 6个个小组，参与小组，参与角色扮演，角色扮演，与他人进行与他人进行互动互动 让每一个参让每一个参与者看到自与者看到自己在企业经己在企业经营中的影响营中的影响力力 课程模拟的课程模拟的企业运营流企业运营流程，与真实程，与真实的企业经营的企业经营实践相似实践相似同样的市场同样的市场 环境与经营环境与经营规则，不同规则，不同的市场竞争的市场竞争策略策略 每个参与者每个参与者会得到相同会得到相同或不同的感或不同的感受，关注过受，关注过程体验的分程体验的分享享 课程综合了课程综合了团队管理、团队管理、业务流程认业务流程认识、岗位职识、岗位职能管理、业能管理、业务协同等内务协同等内容容 在体验中学习在体验中学习在体验中学习在体验中学习 强调强调强调强调“知行合一知行合一知行合一知行合一”以学员为中心以学员为中心以学员为中心以学员为中心 以提升运营管理水平为目标以提升运营管理水平为目标以提升运营管理水平为目标以提升运营管理水平为目标 在错误中反思在错误中反思在错误中反思在错误中反思3 3、企业沙盘模拟课程特点、企业沙盘模拟课程特点、企业沙盘模拟课程特点、企业沙盘模拟课程特点11参与性互动性实战性竞争性体验性综合性学员分成6个小组，参与角4 4、企业沙盘模拟课程价值、企业沙盘模拟课程价值、企业沙盘模拟课程价值、企业沙盘模拟课程价值拓展知识体系，提升管理技能拓展知识体系，提升管理技能 传统教育划分了多个专业方向，学习者只能择其一而修，专业壁垒禁锢了学习者的发展空间和思维方式。沙盘模拟是对企业经营管理的全方位展现，通过学习，可以使受训者在以下方面获益：l战略管理战略管理l营销管理营销管理l生产管理生产管理l财务管理财务管理l人力资源管理人力资源管理l基于信息管理的思维方式基于信息管理的思维方式124、企业沙盘模拟课程价值拓展知识体系，提升管理技能全面提高受训者的综合素质全面提高受训者的综合素质 沙盘模拟作为企业经营管理仿真教学系统还可以用于综合素质训练，使受训者在以下方面获益：l树立共赢理念树立共赢理念l全局观念与团队合作全局观念与团队合作l保持诚信保持诚信l个性与职业定位个性与职业定位l提升决策能力提升决策能力l感悟经营哲学感悟经营哲学13全面提高受训者的综合素质13提升经营实战能力提升经营实战能力l传统管理培训无法营造学习经营的理想环境，而沙盘传统管理培训无法营造学习经营的理想环境，而沙盘模拟培训通过学员分组扮演相互竞争的企业，模拟行模拟培训通过学员分组扮演相互竞争的企业，模拟行业的真实市场环境，很好地解决了这一难题，这也是业的真实市场环境，很好地解决了这一难题，这也是沙盘模拟培训无可替代的情景教学优势沙盘模拟培训无可替代的情景教学优势l沙盘模拟课程的根本立意就在于围绕经营学习管理。沙盘模拟课程的根本立意就在于围绕经营学习管理。通过对企业完整经营过程的亲身参与和体验，使学员通过对企业完整经营过程的亲身参与和体验，使学员从单纯的职能专家提升为能够为企业发展发挥更大作从单纯的职能专家提升为能够为企业发展发挥更大作用的经营型人才。用的经营型人才。l很多时候学员往往可能只专注于某个业务单元或某个很多时候学员往往可能只专注于某个业务单元或某个领域，有的还存在狭隘的内部意识，不利于内部部门领域，有的还存在狭隘的内部意识，不利于内部部门沟通。通过培训，从更宽的角度、更高的起点认识企沟通。通过培训，从更宽的角度、更高的起点认识企业经营业经营 14提升经营实战能力145 5、沙盘模拟课程体系、沙盘模拟课程体系、沙盘模拟课程体系、沙盘模拟课程体系l企业经营决策沙盘模拟课程企业经营决策沙盘模拟课程l企业战略管理沙盘模拟课程企业战略管理沙盘模拟课程l非财务人员财务管理沙盘模拟课程非财务人员财务管理沙盘模拟课程l营销管理沙盘模拟课程营销管理沙盘模拟课程l高效团队建设沙盘模拟课程高效团队建设沙盘模拟课程 l企业战略执行沙盘模拟课程企业战略执行沙盘模拟课程155、沙盘模拟课程体系企业经营决策沙盘模拟课程15企业背景介绍企业背景介绍企业背景介绍企业背景介绍 公司管理团队建设公司管理团队建设公司管理团队建设公司管理团队建设运营规则介绍运营规则介绍运营规则介绍运营规则介绍学员模拟经营学员模拟经营学员模拟经营学员模拟经营教师点评分析教师点评分析教师点评分析教师点评分析结合数据分析报告结合数据分析报告结合数据分析报告结合数据分析报告1 11 12 23 34 45 5针对性点评讲解针对性点评讲解针对性点评讲解针对性点评讲解2 26 6、企业沙盘模拟课程安排、企业沙盘模拟课程安排、企业沙盘模拟课程安排、企业沙盘模拟课程安排16企业背景介绍公司管理团队建设运营规则介绍学员模拟经营教教学流程第一步：课程导入与公司管理团队组建教学流程第一步：课程导入与公司管理团队组建介绍课程背景，并将学员分成介绍课程背景，并将学员分成介绍课程背景，并将学员分成介绍课程背景，并将学员分成4-64-64-64-6个小组，以小组为单位建立模拟公个小组，以小组为单位建立模拟公个小组，以小组为单位建立模拟公个小组，以小组为单位建立模拟公司，组建管理团队，进行管理分工。司，组建管理团队，进行管理分工。司，组建管理团队，进行管理分工。司，组建管理团队，进行管理分工。17教学流程第一步：课程导入与公司管理团队组建17教学流程第二步：模拟企业运营规则介绍与引导经营教学流程第二步：模拟企业运营规则介绍与引导经营沙盘培训课程为模拟企业预先设置了全维、立体的外部经营环境体系沙盘培训课程为模拟企业预先设置了全维、立体的外部经营环境体系沙盘培训课程为模拟企业预先设置了全维、立体的外部经营环境体系沙盘培训课程为模拟企业预先设置了全维、立体的外部经营环境体系和内部运营参数和规则，这些内容以背景资料的形式向学员公布。和内部运营参数和规则，这些内容以背景资料的形式向学员公布。和内部运营参数和规则，这些内容以背景资料的形式向学员公布。和内部运营参数和规则，这些内容以背景资料的形式向学员公布。讲师引导学员模拟操作一年沙盘，熟悉规则和相关环节。讲师引导学员模拟操作一年沙盘，熟悉规则和相关环节。讲师引导学员模拟操作一年沙盘，熟悉规则和相关环节。讲师引导学员模拟操作一年沙盘，熟悉规则和相关环节。当学员对模拟企业所处的宏观经济环境和所在行业特性基本了解之后，当学员对模拟企业所处的宏观经济环境和所在行业特性基本了解之后，当学员对模拟企业所处的宏观经济环境和所在行业特性基本了解之后，当学员对模拟企业所处的宏观经济环境和所在行业特性基本了解之后，各个模拟公司就要依据自己对各个模拟公司就要依据自己对各个模拟公司就要依据自己对各个模拟公司就要依据自己对“市场市场市场市场”的理解，明确经营理念、确立模的理解，明确经营理念、确立模的理解，明确经营理念、确立模的理解，明确经营理念、确立模拟经营总体目标。拟经营总体目标。拟经营总体目标。拟经营总体目标。18教学流程第二步：模拟企业运营规则介绍与引导经营18教学流程第三步：学员模拟经营教学流程第三步：学员模拟经营当学员对模拟企业所处的宏观经济环境和所在行业特性基本了解之后，当学员对模拟企业所处的宏观经济环境和所在行业特性基本了解之后，当学员对模拟企业所处的宏观经济环境和所在行业特性基本了解之后，当学员对模拟企业所处的宏观经济环境和所在行业特性基本了解之后，各公司总经理组织召开经营会议，进行公司经营决策，制定各项经营计各公司总经理组织召开经营会议，进行公司经营决策，制定各项经营计各公司总经理组织召开经营会议，进行公司经营决策，制定各项经营计各公司总经理组织召开经营会议，进行公司经营决策，制定各项经营计划，并按照既定计划进行企业运营管理，包括市场分析、战略制定、市划，并按照既定计划进行企业运营管理，包括市场分析、战略制定、市划，并按照既定计划进行企业运营管理，包括市场分析、战略制定、市划，并按照既定计划进行企业运营管理，包括市场分析、战略制定、市场开拓、产品研发、广告投入、投融资计划、生产组织与管理、采购安场开拓、产品研发、广告投入、投融资计划、生产组织与管理、采购安场开拓、产品研发、广告投入、投融资计划、生产组织与管理、采购安场开拓、产品研发、广告投入、投融资计划、生产组织与管理、采购安排等。排等。排等。排等。19教学流程第三步：学员模拟经营当学员对模拟企业所处的宏观经济环教学流程第四步：业绩盘点教学流程第四步：业绩盘点一年的经营结束之后，学员盘点经营业绩，填报财务报表，进行财务一年的经营结束之后，学员盘点经营业绩，填报财务报表，进行财务一年的经营结束之后，学员盘点经营业绩，填报财务报表，进行财务一年的经营结束之后，学员盘点经营业绩，填报财务报表，进行财务分析（辅助软件点评体系可以自动生成生成市场份额、效益成本、经营分析（辅助软件点评体系可以自动生成生成市场份额、效益成本、经营分析（辅助软件点评体系可以自动生成生成市场份额、效益成本、经营分析（辅助软件点评体系可以自动生成生成市场份额、效益成本、经营业绩统计等相关分析数据，提高经营管理的科学性和准确性，并理解企业绩统计等相关分析数据，提高经营管理的科学性和准确性，并理解企业绩统计等相关分析数据，提高经营管理的科学性和准确性，并理解企业绩统计等相关分析数据，提高经营管理的科学性和准确性，并理解企业价值创造的过程）。业价值创造的过程）。业价值创造的过程）。业价值创造的过程）。20教学流程第四步：业绩盘点一年的经营结束之后，学员盘点经营业绩教学流程第五步：讲师点评讲解教学流程第五步：讲师点评讲解在汇总各公司期末经营业绩之后，讲师按照逐层递进的课程安排，引在汇总各公司期末经营业绩之后，讲师按照逐层递进的课程安排，引在汇总各公司期末经营业绩之后，讲师按照逐层递进的课程安排，引在汇总各公司期末经营业绩之后，讲师按照逐层递进的课程安排，引领学员进行重要知识内容的学习，通晓管理原理。同时，讲师结合知识领学员进行重要知识内容的学习，通晓管理原理。同时，讲师结合知识领学员进行重要知识内容的学习，通晓管理原理。同时，讲师结合知识领学员进行重要知识内容的学习，通晓管理原理。同时，讲师结合知识点对各公司经营中的成败因素进行深入剖析，提出指导性的改进意见，点对各公司经营中的成败因素进行深入剖析，提出指导性的改进意见，点对各公司经营中的成败因素进行深入剖析，提出指导性的改进意见，点对各公司经营中的成败因素进行深入剖析，提出指导性的改进意见，并针对本期存在的共性问题，进行高屋建瓴的分析与讲解。并针对本期存在的共性问题，进行高屋建瓴的分析与讲解。并针对本期存在的共性问题，进行高屋建瓴的分析与讲解。并针对本期存在的共性问题，进行高屋建瓴的分析与讲解。21教学流程第五步：讲师点评讲解在汇总各公司期末经营业绩之后，讲三、沙盘模拟课程点评体系的数据化展示三、沙盘模拟课程点评体系的数据化展示22三、沙盘模拟课程点评体系的数据化展示22在手工沙盘的基础上，每组配备一台在手工沙盘的基础上，每组配备一台电脑，与教师端电脑联网，经营数据电脑，与教师端电脑联网，经营数据分析自动形成，便于量化分析。分析自动形成，便于量化分析。23在手工沙盘的基础上，每组配备一台电脑，与教师端电脑联网，经营2424252526262727282829293030四、讲师简介四、讲师简介31四、讲师简介31山东大学工商管理硕士国际认证职业培训师中国管理研究院沙盘模拟研究所所长、高级研究员、首席讲师北京和君咨询公司山东区域顾问山东大学MBA研修班沙盘模拟课程导师山东大学MPA体验式课程导师第八届中国企业教育百强大会“沙盘模拟”专业十佳培训师中华讲师网千强讲师榜500强 十八年企业管理和教育培训经验，拥有多年的沙盘模拟训练和体验式课程授课经验，国内实战沙盘模拟培训专家。楚晓晖老师简介楚晓晖老师简介32山东大学工商管理硕士楚晓晖老师简介32