牛津小学英语B介绍教学课件2

牛津小学英语牛津小学英语B介绍介绍16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键-重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。读能诵读并表演所学歌谣20首左右。唱能演唱所学歌曲20首左右。做做能按要求用比较简单的英语做游戏；能按要求进行比较简单的表演。情感态度有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、做游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与。牛津小学英语牛津小学英语1B结构结构共有共有1010个单元，每单元由个单元，每单元由5 5个板块个板块构成：构成：A Learn to say (1p)B Look and learn (1/2p)C Look and read(1/2p)C Sing a song/Say a rhyme (1 p)D Play a game/Do a survey(1p)Learn to say通过情景对话，着重训练学通过情景对话，着重训练学生的听说技能，培养用英语进行简单口生的听说技能，培养用英语进行简单口头交流的能力；同时呈现话题、日常交头交流的能力；同时呈现话题、日常交际用语和词语等。际用语和词语等。各板块及其主要功能各板块及其主要功能：Look and learn 通过按话题归类和图通过按话题归类和图词结合的方式，形象生动地呈现词语。词结合的方式，形象生动地呈现词语。Look and read 提供提供26个字母的大小写形个字母的大小写形式，并通过例词让学生了解字母在单词式，并通过例词让学生了解字母在单词中的基本读音。中的基本读音。Sing a song/Say a rhyme通过唱歌曲、通过唱歌曲、说歌谣，激发学生学习兴趣，活跃身心，说歌谣，激发学生学习兴趣，活跃身心，巩固所学内容，培养语感和听说能力。巩固所学内容，培养语感和听说能力。Play a game/Do a survey通过游戏、通过游戏、制作、调查等多种活动，活跃课堂气制作、调查等多种活动，活跃课堂气氛，增强学生学习英语兴趣，巩固所氛，增强学生学习英语兴趣，巩固所学内容，培养学生听说、思维、动手学内容，培养学生听说、思维、动手等多方面的能力。等多方面的能力。活动手册活动手册1B1B 活动手册活动手册 1B1B是按单元教学目标和教学是按单元教学目标和教学内容设计和编排的，每个单元都安排了内容设计和编排的，每个单元都安排了A A，B B，C,DC,D四个题目，其中四个题目，其中A A，B B两题侧重训练学生听两题侧重训练学生听力技能，力技能，C C题针对字母进行训练，题针对字母进行训练，D D题侧重训练题侧重训练学生说话技能。学生说话技能。教师教学用书教师教学用书1B1B 教师教学用书教师教学用书 1B1B包含三个部分：包含三个部分：1 1编写说明编写说明2 2教材分析与教学要求教材分析与教学要求3 3附录附录1 1编写说明：编写说明：简要介绍本套教材的编写目的、教简要介绍本套教材的编写目的、教材特点、教材建制以及教材结构。材特点、教材建制以及教材结构。2 2教材分析与教学要求：教材分析与教学要求：全册教学建议，包括教学内容和要全册教学建议，包括教学内容和要 求、教学方法介绍。求、教学方法介绍。单元教学建议，包括教学内容、教单元教学建议，包括教学内容、教 学要求、教科书教学建议、活动手学要求、教科书教学建议、活动手 册教学建议、听力录音文字稿、练册教学建议、听力录音文字稿、练习答案以及教学参考资料等。习答案以及教学参考资料等。3 3附录：附录：参考教案一参考教案一（第（第单元第一课时）单元第一课时）（Look and learn,Look and read）参考教案二参考教案二（第单元第二课时）（第单元第二课时）（Learn to say,Sing a song,Play a game）参考教案三参考教案三（第（第9单元第一课时）单元第一课时）（Look and learn,Look and read,Play a game）参考教案四参考教案四 （第（第9单元第二课时）单元第二课时）（Learn to say,Sing a song）牛津小学英语牛津小学英语1B各单元主要各单元主要内容内容Unit 1 Whats your name?A Learn to sayHello.Whats your name?Hi.My name is David.B Look and learnNancy,DavidSu Yang,Liu TaoC Look and readA a B bname bookD Sing a songWhats your name?E Play a game扮演图书管理员Unit 2 How are you?A Learn to sayHow are you,Helen?Im fine,thank you.B Look and learnfine,well,goodC Look and readC c D dcat dogD Sing a songHow are you?E Play a game手偶游戏Unit 3 Nice to meet youA Learn to sayThis is my uncle.Nice to meet you.Nice to meet you,too.B Look and learngrandpa,grandma,uncle,auntC Look and readE e F fevening fatherD Say a rhymeI love youE Play a game制作影集，介绍家庭成员Unit 4 My nice rulerA Learn to sayThats my new ruler.Its very nice.B Look and learna pen,a crayon,a ruler,a rubberC Look and readG g H hbag handD Sing a songMy nice rulerE Play a game听指令，放物品Unit 5 On the roadA Learn to sayIs that a taxi?No,it isnt.B Look and learna bus,a car,a taxi,a bikeC Look and readI i J j K kbike jump kiteD Say a rhyme I like my bikeE Play a game拼图游戏Unit 6 In the parkA Learn to sayWhats that?Its a bee.B Look and learna bee,a birda kite,a balloonC Look and readL l M m N nruler mouth noseD Say a rhymeA beeE Play a game看图辨物Unit 7 Open the door,pleaseA Learn to sayOpen the door,please.All right.B Look and learnopen the door,close the window,stand up,sit downC Look and readO o P p Q qmango pig queueD Say a rhymeWait in a queueE Play a gameSimon saysUnit 8 I can swimA Learn to sayCan you swim?Yes,I can.B Look and learnswim,skateplay football,play chessC Look and readR r S s T trun star taxiD Say a rhymeA starE Do a survey调查活动Unit 9 Happy birthday！A Learn to sayHappy birthday!Thank you.How old are you?Im seven.B Look and learnone,two,three,four five,six,sevenC Look and readU u V v W wpupil five windowD Sing a songHappy birthday!E Play a game报数游戏Unit 10 Lets go to the parkA Learn to sayLets go to the park.Ok.B Look and learna park,a zoo,a cinemaC Look and readX x Y y Z zbox yoyo zooD Sing a songA B C SongE Play a game掷骰子，说英语教学建议教学建议用英语组织教学，创设良好的语言环境，用英语组织教学，创设良好的语言环境，用正确的语言重述学生的表达。用正确的语言重述学生的表达。培养学生正确、良好的学习英语的习惯，培养学生正确、良好的学习英语的习惯，如朗读、倾听和说英语的习惯。如朗读、倾听和说英语的习惯。尝试多元的评价方式。尝试多元的评价方式。树立大备课观，全面了解教材，把握教树立大备课观，全面了解教材，把握教材中各板块的功能，结合材中各板块的功能，结合1A，有效复现，有效复现所学内容，挖掘教材的内涵。所学内容，挖掘教材的内涵。多用活动或游戏的方式操练语言。多用活动或游戏的方式操练语言。21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。培根22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019)