物体的质量及其测量(!)课件

第第 二二 节节 物体的质量及其测量物体的质量及其测量榆林市第五中学 第 二 节 第二章 物质性1试一试，你能行试一试，你能行请把小玻璃片、小铁钉、请把小玻璃片、小铁钉、铁块、大玻璃杯、课桌、铁块、大玻璃杯、课桌、椅子进行分类；说出根椅子进行分类；说出根据什么理由来分类，分据什么理由来分类，分为几类？为几类？试一试，你能行请把小玻璃片、小铁钉、铁块、大玻璃杯、课桌、椅2小铁钉小铁钉铁锤铁锤课桌课桌椅子椅子玻璃玻璃铁铁木木物体物质组成的由大玻璃杯大玻璃杯小玻璃杯小玻璃杯小铁钉课桌玻璃铁木物体物质组成的由大玻璃杯3椅子椅子小铁钉小铁钉小玻璃片小玻璃片课课 桌桌铁铁 块块大玻璃杯大玻璃杯含有的物质少少含有的物质多多椅子课 桌含有的物质少含有的物质多4质量的概念质量的概念物体物体内所含内所含物质物质的多少叫的多少叫做做质量质量，用字母，用字母m表示表示质量的概念物体内所含物质的多少叫做质量，用字母m表示5质量不随质量不随形状形状发生变化发生变化质量不随质量不随状态状态发生变化发生变化质量不随质量不随位置位置发生变化发生变化橡皮泥捏成小兔子橡皮泥捏成小兔子 宇航员登上月球宇航员登上月球冰熔化成水冰熔化成水质量不随形状发生变化质量不随状态发生变化质量不随位置发生变化6质量是物体本身的一种属性，质量是物体本身的一种属性，与物体的与物体的形状形状、状态状态和所处的和所处的位置位置无关。无关。启示启示：判断物体的质量是否改变，：判断物体的质量是否改变，关键是看它所含物质的多少是否改关键是看它所含物质的多少是否改变。变。质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态启示：判断物体的7v练习、练习、v1、下下面面方方法法中中，能能使使铁铁块块质质量量发发生生变变化的是（化的是（）vA.放放在在火火上上烤烤 B.熔熔成成铁铁水水 C.放放到到月月球球上上 D.在砂轮上打磨之后。在砂轮上打磨之后。v2、判断下列物体的质量是否发生变化、判断下列物体的质量是否发生变化v一一铝铝块块加加热热至至熔熔化化 ，铁铁块块压压成成铁铁饼饼 ，把把铝铝块块运运到到月月球球上上 ，把把铁铁块块用用机机床加工成零件床加工成零件 。D练习、D8质量的单位质量的单位单位单位从大到小的顺序是：从大到小的顺序是：吨吨 千克千克 克克 毫克毫克 微克微克（相邻单位之间的进率都是（相邻单位之间的进率都是1000）国际单位：千克国际单位：千克(kg)常用单位常用单位：吨吨(t)、克、克(g)、毫克毫克(mg)、微克、微克(g)质量的单位单位从大到小的顺序是：国际单位：千克(kg)常用单91、完成下面的单位变换。、完成下面的单位变换。0.5吨吨=千克千克 420克克=千克千克 1两两=克克0.45克克=毫克毫克 8斤斤=千克千克5000.425044.5102你会吗？1、完成下面的单位变换。5000.425044.510 一些物体质量的近似值太阳太阳 2.0 2.0 10103030 鲸鲸1.5 1.5 10105 5 成人成人50-7050-70鸡蛋鸡蛋0.060.06地球地球6.0 6.0 10102424 大象大象6.0 6.0 10103 3 西瓜西瓜5 5大头针大头针8.08.010-10-5 5 kg 一些物体质量的近似值太阳 鲸成人鸡蛋地球大象西瓜大头针8.112.0103kg7.41022kg6.01024kg2.0103kg7.41022kg6.01024kg12一头象质量一头象质量约约6_ t比一比，看谁做得好，做得快！比一比，看谁做得好，做得快！一枚大头针一枚大头针质量约质量约80_ mg一个中学生的质一个中学生的质量大约是量大约是50_一颗苹果质量一颗苹果质量约约150_kgg一头象质量约6_t比一比，看谁做得好，做得快！一枚大头针质13一个鸡蛋大约一个鸡蛋大约50 g约约150 g大约大约2 Kg大约大约6 t可达可达150 t约约5080Kg一个鸡蛋大约50 g约150 g大约2 Kg大约6 t可达114你知道吗？l我国早在两千多年前的秦代，就已经发我国早在两千多年前的秦代，就已经发明了测量质量的工具明了测量质量的工具秤。你知道日秤。你知道日常生活中还有哪些是测质量的工具？常生活中还有哪些是测质量的工具？你知道吗？我国早在两千多年前的秦代，就已经发明了测量质量的工15常见的质量测量工具：杆杆 秤秤案案 秤秤台台 秤秤电电子子秤秤常见的质量测量工具：杆 秤案 秤台 秤电16地中衡地中衡戥戥(d(dng)ng)子子地中衡戥(dng)子17质量的测量托盘天平托盘天平物理天平物理天平质量的测量托盘天平物理天平181 1、托盘天平的、托盘天平的 构造构造底座底座标尺标尺横梁横梁 分度盘分度盘指针指针游码游码托盘托盘平平衡衡螺螺母母砝码和镊子砝码和镊子1、托盘天平的 构造底座标尺横梁 分度盘指针游码托盘平衡螺母19把天平放在把天平放在水平水平台上（台上（取掉横梁底下的支架取掉横梁底下的支架）2、天平使用前，必须调节横梁平衡、天平使用前，必须调节横梁平衡把天平放在水平台上（取掉横梁底下的支架）2、天平使用前，必须20用用镊子镊子把把游码游码拨到标尺拨到标尺左端的零刻线左端的零刻线处。处。用镊子把游码拨到标尺左端的零刻线处。21游码的认识游码的认识猜一猜猜一猜：游码有一定宽度，此时游码在零刻线处，它的游码有一定宽度，此时游码在零刻线处，它的左边还是右边对准零刻线？那么在读游码在标尺上的刻左边还是右边对准零刻线？那么在读游码在标尺上的刻度值时应看游码的哪一边所对的刻度值？度值时应看游码的哪一边所对的刻度值？做一做做一做 议一议议一议 用镊子向刚才托盘天平的左盘中再加用镊子向刚才托盘天平的左盘中再加5 g5 g砝码，天平还能平衡吗？现在不向右盘中添加砝码，而用砝码，天平还能平衡吗？现在不向右盘中添加砝码，而用镊子向右移动游码直至天平平衡，观察游码在标尺上所对镊子向右移动游码直至天平平衡，观察游码在标尺上所对刻度值，说明了什么问题？刻度值，说明了什么问题？得出结论得出结论：向右移游码相当于给右盘中加砝码，所：向右移游码相当于给右盘中加砝码，所不同的是，它能在标尺上连续移动，相当于加入右不同的是，它能在标尺上连续移动，相当于加入右盘中的砝码质量连续可变。盘中的砝码质量连续可变。游码的认识猜一猜：游码有一定宽度，此时游码在零刻线处，它的左22指针指针右右偏，螺母偏，螺母左左移。移。指针指针左左偏，螺母偏，螺母右右移。移。调节调节平衡螺母平衡螺母，使横梁平衡。，使横梁平衡。指针右偏，螺母左移。指针左偏，螺母右移。调节平衡螺母，使横梁23横梁平衡的标志是横梁平衡的标志是指针指在分度盘的中指针指在分度盘的中央刻线央刻线，或者，或者左右摆动的格数相等左右摆动的格数相等。横梁平衡的标志是指针指在分度盘的中央刻线，或者左右摆动的格数24估计被测物体质量，将其轻轻放在估计被测物体质量，将其轻轻放在左盘左盘，注意不能超过天平的最大称量值。注意不能超过天平的最大称量值。2、使用天平测量物体质量的方法、使用天平测量物体质量的方法估计被测物体质量，将其轻轻放在左盘，注意不能超过天平的最大称25本着本着从大到小从大到小的原则，选择适当的砝码，的原则，选择适当的砝码，用用镊子镊子轻轻的将其放在右盘。轻轻的将其放在右盘。本着从大到小的原则，选择适当的砝码，用镊子轻轻的将其放在右盘26用用镊子镊子轻拨轻拨游码游码使指针指在分度标盘的正使指针指在分度标盘的正中央，使天平平衡。中央，使天平平衡。用镊子轻拨游码使指针指在分度标盘的正中央，使天平平衡。27m=150g+4.5g=154.5gm=150g+4.5g=154.5g154.5154.5g g物体的质量物体的质量=砝码的质量砝码的质量+游码表示的质量游码表示的质量 m=150g+4.5g=154.5g154.5g物体的质量=28m=15 g+4 g=19 g 0 1 2 3 4 510g5g练习：练习：物体的质量是多少？物体的质量是多少？m=15 g+4 g=19 g 0 1 29练习：练习：小军在用托盘天平测量物体小军在用托盘天平测量物体A A的质量时，先将的质量时，先将天平放在天平放在 桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。他发现天平指针位置如图他发现天平指针位置如图1414甲所示，此时，小军应该将平衡螺甲所示，此时，小军应该将平衡螺母向母向_侧调节（选填：侧调节（选填：“左左”或或“右右”）。调节天平平）。调节天平平衡后，他将物体衡后，他将物体A A放在天平的左盘，在右盘添加砝码并移动游放在天平的左盘，在右盘添加砝码并移动游码，当天平再次平衡时，右盘内所加的砝码和游码在标尺上的码，当天平再次平衡时，右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图位置如图1414乙所示，则被测物体乙所示，则被测物体A A的质量为的质量为_g_g。右右62.4解析解析 mm砝砝m游游60 g2.4 g62.4 g。水平水平练习：小军在用托盘天平测量物体A的质量时，先将天平放在 30第二章第二章 物质世界的尺度、质量和密度物质世界的尺度、质量和密度例例1 1 20132013中山中山中考王红把天平放在水平台上，将游码拨到中考王红把天平放在水平台上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时出现图零刻度处后，指针静止时出现图2 22 22 2甲的情形，此时应向甲的情形，此时应向_调平衡螺母，使天平横梁平衡。由图乙、丙可知烧调平衡螺母，使天平横梁平衡。由图乙、丙可知烧杯的质量为杯的质量为_g_g，烧杯中液体的质量是，烧杯中液体的质量是_g_g。图图2 22 22 2 左左 32.4 32.4 50 50 第二章 物质世界的尺度、质量和密度例1 2013中山31天平的正确使用天平的调节：天平的调节：(1)(1)(1)(1)把天平放在把天平放在把天平放在把天平放在水平水平水平水平桌面上桌面上桌面上桌面上(3)(3)(3)(3)调节调节调节调节平衡螺母平衡螺母平衡螺母平衡螺母，使横梁水平平衡。，使横梁水平平衡。，使横梁水平平衡。，使横梁水平平衡。(2)(2)(2)(2)用用用用镊子镊子镊子镊子把游码放在标尺把游码放在标尺把游码放在标尺把游码放在标尺左端的零刻线左端的零刻线左端的零刻线左端的零刻线处处处处横梁平衡的标志：横梁平衡的标志：横梁平衡的标志：横梁平衡的标志：指针静止时指在分度标指针静止时指在分度标指针静止时指在分度标指针静止时指在分度标牌的中央刻度线上牌的中央刻度线上牌的中央刻度线上牌的中央刻度线上或或或或指针摇摆时，左右偏指针摇摆时，左右偏指针摇摆时，左右偏指针摇摆时，左右偏离中线的幅度相同离中线的幅度相同离中线的幅度相同离中线的幅度相同。调节方法：指针调节方法：指针左偏左偏，右端的平衡螺母应，右端的平衡螺母应向向右移右移；指针；指针右偏右偏，右端的平衡螺母应向，右端的平衡螺母应向左移左移 天平的正确使用天平的调节：(1)把天平放在水平桌面上(3)调32(1)(1)(1)(1)把待测物体放在把待测物体放在把待测物体放在把待测物体放在左盘左盘左盘左盘中中中中(2)(2)(2)(2)估计待测物体质量大小，用估计待测物体质量大小，用估计待测物体质量大小，用估计待测物体质量大小，用镊子镊子镊子镊子取适当的取适当的取适当的取适当的砝码放在砝码放在砝码放在砝码放在右盘右盘右盘右盘中中中中(3)(3)(3)(3)用镊子轻拨用镊子轻拨用镊子轻拨用镊子轻拨游码游码游码游码，使指针在中央刻度线两，使指针在中央刻度线两，使指针在中央刻度线两，使指针在中央刻度线两侧等幅摆动或静止在中央刻度线上侧等幅摆动或静止在中央刻度线上侧等幅摆动或静止在中央刻度线上侧等幅摆动或静止在中央刻度线上(4)(4)(4)(4)待测物体质量等于砝码的质量数与游码标待测物体质量等于砝码的质量数与游码标待测物体质量等于砝码的质量数与游码标待测物体质量等于砝码的质量数与游码标尺上读数相加，并写明尺上读数相加，并写明尺上读数相加，并写明尺上读数相加，并写明单位单位单位单位。托盘天平测量物体质量的方法：托盘天平测量物体质量的方法：托盘天平测量物体质量的方法：33 天平使用的注意事项：天平使用的注意事项：想一想，做一做，议一议想一想，做一做，议一议（1）拉一头牛，能直接用天平测量吗？）拉一头牛，能直接用天平测量吗？（2）能用手拿砝码吗？）能用手拿砝码吗？（3）能用天平直接测液、药品吗？）能用天平直接测液、药品吗？（4）天平横梁平衡后，请对调两托盘，发现什么？这说明两）天平横梁平衡后，请对调两托盘，发现什么？这说明两 托盘能对调吗？托盘能对调吗？注意事项：注意事项：1、不能超过天平的最大称量。、不能超过天平的最大称量。2、不能用手拿砝码。、不能用手拿砝码。3、保持天平干燥、清洁。、保持天平干燥、清洁。4、两托盘不能对调。、两托盘不能对调。天平使用的注意事项：想一想，做一做，议一议 注意事项：1343、使用托盘天平的注意事项：、使用托盘天平的注意事项：a、量程：砝码总质量、量程：砝码总质量+标尺最大值。称量物标尺最大值。称量物体质量时，不能超过天平的量程体质量时，不能超过天平的量程b、天平与砝码应保持干燥、清洁；不要用手直、天平与砝码应保持干燥、清洁；不要用手直接拿砝码或游码，应用镊子取用接拿砝码或游码，应用镊子取用;不要将潮湿的物不要将潮湿的物品和化学药品等有腐蚀性的物体直接放在托盘里；品和化学药品等有腐蚀性的物体直接放在托盘里；称量粉末状固体时，称量粉末状固体时，应先将该固体倒在一张纸上，应先将该固体倒在一张纸上，再放在托盘上称量；称量液体时，则需将其倒入再放在托盘上称量；称量液体时，则需将其倒入烧杯中才能称量。烧杯中才能称量。c、如何调节天平横梁平衡：、如何调节天平横梁平衡：哪边跷，平衡螺哪边跷，平衡螺母就往那边调。横梁平衡后，在使用过程中，不母就往那边调。横梁平衡后，在使用过程中，不能再调节平衡螺母。能再调节平衡螺母。d、测量时，应先取大砝码，再取小砝码、测量时，应先取大砝码，再取小砝码e、游码读数时应以左端为准、游码读数时应以左端为准f、测量结束后，应将砝码放入砝码盒中、测量结束后，应将砝码放入砝码盒中3、使用托盘天平的注意事项：a、量程：砝码总质量+标尺最35教你一招：教你一招：天平调节使用歌天平调节使用歌一放平，二调零，一放平，二调零，三转螺母成平衡，三转螺母成平衡，一边低来向另一边转，一边低来向另一边转，针指中线才算完。针指中线才算完。左物右码镊子夹，左物右码镊子夹，砝码要先大后小，砝码要先大后小，游码最后调平衡，游码最后调平衡，砝码游码加起来，砝码游码加起来，物体质量测出来。物体质量测出来。教你一招：天平调节使用歌一放平，二调零，36第二章第二章 物质世界的尺度、质量和密度物质世界的尺度、质量和密度C C 第二章 物质世界的尺度、质量和密度C 37课课 堂堂 小小 结结第二章第二章 物质世界的尺度、质量和密度物质世界的尺度、质量和密度课 堂 小 结第二章 物质世界的尺度、质量和密度38当当 堂堂 检检 测测第二章第二章 物质世界的尺度、质量和密度物质世界的尺度、质量和密度知识点知识点1 1质量的概念质量的概念 1 1物体内所含物体内所含_叫质量，用符号叫质量，用符号 表示。表示。质量是物体本身的一种属性。如图质量是物体本身的一种属性。如图2 22 23 3所示，当物体的所示，当物体的_、位置、位置、_改变时，物体内含有改变时，物体内含有_的的多少不变，因此物体的质量不变。多少不变，因此物体的质量不变。物质的多少物质的多少形状形状状态状态物质物质m当 堂 检 测第二章 物质世界的尺度、质量和密度知识点139第二章第二章 物质世界的尺度、质量和密度物质世界的尺度、质量和密度2 2小明同学从四个物体中选择了一个物体，用托盘天平测小明同学从四个物体中选择了一个物体，用托盘天平测量出其质量为量出其质量为100 g100 g，该物体可能是，该物体可能是 ()A A一支水笔一支水笔B B一瓶一瓶550 mL550 mL的矿泉水的矿泉水C C一根香蕉一根香蕉D D一个铅球一个铅球 C C第二章 物质世界的尺度、质量和密度2小明同学从四个物体40第二章第二章 物质世界的尺度、质量和密度物质世界的尺度、质量和密度3 3夏天来了，一些同学喜欢自制冰棒，他们将一杯夏天来了，一些同学喜欢自制冰棒，他们将一杯80 g80 g的的水放入冰箱中，完全结冰后，其质量水放入冰箱中，完全结冰后，其质量 ()A A仍是仍是80 g80 gB B大于大于80 g80 gC C小于小于80 g 80 g D D不能确定不能确定 A A第二章 物质世界的尺度、质量和密度3夏天来了，一些同学41 4、某某同同学学用用一一架架天天平平测测一一物物体体质质量量，将将天天平平调调节节平平衡衡后后，估估计计被被测测物物体体的的质质量量为为50克克，就就把把物物体体和和砝砝码码分分别别正正确确放放入入盘盘中中，发发现现指指针针明明显显偏偏向向分分度度盘盘中中线线左左侧，则他应该（侧，则他应该（）A减减少少砝砝码码，B增增加加砝砝码码，C将将平平衡衡螺螺母母向左调，向左调，D将平衡螺母向左调将平衡螺母向左调B 4、某同学用一架天平测一物体质量，将天平调节平衡后，42第二章第二章 物质世界的尺度、质量和密度物质世界的尺度、质量和密度5 5用天平测出质量用天平测出质量100 g100 g的水，步骤有：的水，步骤有：a a使天平的衡梁平衡使天平的衡梁平衡b b往右盘加入往右盘加入100 g100 g的砝码的砝码c c把空玻璃杯放在天平的左盘上，往右盘加砝码以及移动游把空玻璃杯放在天平的左盘上，往右盘加砝码以及移动游码，使天平横梁平衡码，使天平横梁平衡d d在空玻璃杯中慢慢注入水使横梁平衡，这时玻璃杯中的水在空玻璃杯中慢慢注入水使横梁平衡，这时玻璃杯中的水就是所需称量的就是所需称量的100 g100 g的水的水在上述实验步骤中，正确的实验顺序是在上述实验步骤中，正确的实验顺序是 ()A Aabcd Babcd BacdbacdbC Cacbd Dacbd Dadcb adcb C C第二章 物质世界的尺度、质量和密度5用天平测出质量1043判断图判断图6-2中的错误：中的错误：判断图6-2中的错误：44游码未移到标尺最左端游码未移到标尺最左端“0”刻度线处刻度线处 不能用手拿砝码；左盘应放物体，右盘不能用手拿砝码；左盘应放物体，右盘应放砝码应放砝码 天平应放在水平工作台面上天平应放在水平工作台面上（a）：）：（b）：）：（c）：）：（d）：）：不能超过天平的量程不能超过天平的量程游码未移到标尺最左端“0”刻度线处 不能用手45能力提升能力提升v、用天平如何测出一张邮票的质量？v、用天平如何测出液体的质量？能力提升、用天平如何测出一张邮票的质量？46你能利用一架天平快速地知道一包大头你能利用一架天平快速地知道一包大头针的大约数目吗针的大约数目吗?说出你的办法。说出你的办法。你能利用一架天平快速地知道一包大头针的大约数目吗?说出你的办47总结提炼总结提炼谈谈你本节课的收获：、本节课你学到了哪些知识？、本节课你学到了哪些方法？、本节课你认为你的哪些能力有所提高？、你还想知道哪些知识？总结提炼谈谈你本节课的收获：48作业作业：填写天平使用知识一览表：填写天平使用知识一览表：项目项目内容内容调节调节要求要求底座水平底座水平横梁平衡横梁平衡称量方法称量方法读数读数注意事项注意事项作业：填写天平使用知识一览表：项目内容调节要求底座水平横梁平49课后作业v探究：小红想知道白糖放入水中溶化后，它们的总质量是否发生变化，请你帮她设计实验探究这个问题。要求：写出实验所需的器材，实验步骤安排及实验记录数据的表格。课后作业探究：小红想知道白糖放入水中溶化后，它们的总质量是否50