职业是人生的基石(中技劳动版)课件

第一课 职业与成功第一课 职业与成功1第一节 职业是人生的基石第一节 职业是人生的基石2目标目标导航导航:1 1）能明白职业的含义和分类）能明白职业的含义和分类以及基本特征，熟悉以及基本特征，熟悉所学专业所学专业的的职职业岗位群业岗位群。2 2）能通过信息搜索，结合自己）能通过信息搜索，结合自己专业，明确应具备的专业，明确应具备的职业资格证书职业资格证书，懂得职业的人生功能。懂得职业的人生功能。目标导航:1）能明白职业的含义和分类以及基本特征，熟3互动空间：互动空间：（1)1)你爸妈从事的是什么样的职业？二姑呢你爸妈从事的是什么样的职业？二姑呢？（2 2）毕业后你想从事什么样的职业？）毕业后你想从事什么样的职业？（3 3）新学期你将什么样的准备？）新学期你将什么样的准备？互动空间：（1)你爸妈从事的是什么样的职业？二姑呢？4一、一、职业与职业资格职业与职业资格一、职业与职业资格51）含义职业是按社会分工人们所从事的相对稳定的，合法的，有报酬的，专门类别的工作。1.职业62）职业的组成要素）职业的组成要素v（1)1)劳动劳动v（2 2）有固定的报酬和收入）有固定的报酬和收入v（3 3）要承担一定的职责，并得到社会的承认）要承担一定的职责，并得到社会的承认 谋生谋生基础基础 奉献奉献过程过程 价值价值结果结果2）职业的组成要素（1)劳动7 3）国家的职业分类 按人口普查的职业分类 将全国范围内的职业划分为大、中、小3类，共分8大类、66中类、413小类。其中，8大类包括：各类专业技术人员；1）国家机关、党群组织、企事业单位负责人；2）办事人员及有关人员；3）事业工作人员；4）服务性工作人员z；5）农林牧渔劳动者；6）生产工人、运输工人及相关人员；7）军人 8）不便分类的其他劳动者。3）国家的职业分类8 目前，我国人才市场使用的职业分类是将我国职业归为将我国职业归为8 8个个大类、大类、6666个中类、个中类、413413个小类、个小类、18381838个细类（职业）。个细类（职业）。1）国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5个中类、16个小类、25个细类；2）专业技术人员，其中包括14个中类、115个小类、379个细类；3）办事人员和有关人员，其中包括4个中类、12个小类、45个细类；4）商业、服务业人员，其中包括8个中类、43个小类、147个细类；5）农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6个中类、30个小类、121个细类；6）生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27个中类、195个小类、1119个细类；7）军人，其中包括1个中类、1个小类、1个细类；8）不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类、1个小类、1个细类。目前，我国人才市场使用的职业分类是将我国职92、职业资格职业资格2、职业资格101 1）职业资格证书对职业生涯发展的作用职业资格证书对职业生涯发展的作用首先，职业资格证书是求职就业的必备条件。首先，职业资格证书是求职就业的必备条件。其次，职业资格证书是胜任岗位职责的标志。其次，职业资格证书是胜任岗位职责的标志。再次，职业资格证书是增强职业竞争能力的手段。再次，职业资格证书是增强职业竞争能力的手段。1）职业资格证书对职业生涯发展的作用首先，职业资格证书是求职112 2）职业资格证书与学历文凭职业资格证书与学历文凭区别：区别：区别：区别：不同的证明不同的证明颁发的部门不同颁发的部门不同2）职业资格证书与学历文凭区别：不同的证明颁发的部门不同12学历与资格证学历与资格证学历：学历：是指人们在教是指人们在教育机构中接受教育的育机构中接受教育的学习经历或者曾在哪学习经历或者曾在哪些学校肄业或毕业。些学校肄业或毕业。反映的是：学习的经反映的是：学习的经历，文化程度历，文化程度学历与资格证学历：是指人们在教育机构中接受教育的学习经历或者13学历与资格证学历与资格证职业资格职业资格：是对从事是对从事某一职业所必备的学某一职业所必备的学识、技术和能力的基识、技术和能力的基本要求，反映了劳动本要求，反映了劳动者为适应职业劳动需者为适应职业劳动需要而运用特定的知识、要而运用特定的知识、技术和技能的能力。技术和技能的能力。学历与资格证职业资格：是对从事某一职业所必备的学识、技术和能143 3)与中职生就业有关的职业资格证书与中职生就业有关的职业资格证书多考证，找机会，扩大就业面多考证，找机会，扩大就业面3)与中职生就业有关的职业资格证书多考证，找机会，扩大就业面15职业是人生的基石(中技劳动版)课件16171819l计算机软件l【相关技能证书相关技能证书】l全国计算机等级考试二级证l全国英语等级考试二级证l微软认证l软件技术员证 l计算机网络l【相关技能证书相关技能证书】l全国英语等级考试一级证l全国计算机等级考试一、二级证l微软认证 计算机软件20二、二、专业与职业群专业与职业群二、专业与职业群21我们学校设置了哪些专业？你目前所学的专业是什么？你为什么会选择这个专业呢？你认为学习这个专业将来可以从事什么职业（群）？我们学校设置了哪些专业？你目前所学的专业是什么？你为什么22专业专业职业职业专业职业23 专业专业知识专业知识专业技能专业技能职业职业职业职业职业群职业群对应对应需要需要专业与职业的关系:专业专业知识专业技能职业职业职业群对应需要专业与职业的关系24专业与职业的关系区别区别：专业是学业门类，职业是工作门类。专业是课程的组织形式，职业是谋生的基本手段。专业与职业的关系区别：专业是学业门类，职业是工作门类。专业是25 画出你们的职业树 每个专业也可以对应一个职业群或多个职业群。每个专业也可以对应一个职业群或多个职业群。例如：文秘专业例如：文秘专业可以与前台接待，行政助理，档案管理等职业相对应可以与前台接待，行政助理，档案管理等职业相对应.社 会专业职业群 画出你们的职业树 每个专业也可以对应一个职业26计算机专业中职生面对的职业群计算机专业中职生面对的职业群 计算机专业可在各类公司、企业、政府、社区、学校担任编程程序员、应用程序员、软件测试员、数据库管理员、网络工程师、网络安装调试员、文秘等工作。计算机专业中职生面对的职业群 计算机专业可在27计算机专业中职生面对的职业群计算机专业中职生面对的职业群 计算机网络专业在公司担任计算机系统的管理、维护和应用操作，办公设备的维护，软件安装与销售及相关的文职工作。计算机专业中职生面对的职业群 计算机网络专业2829三、三、职业的基本特征职业的基本特征三、职业的基本特征30职业的基本特征1）社会性。职业的基本特征1）社会性。服装设计师31职业的基本特征2）经济性。职业的基本特征2）经济性。农民工及时获得报酬32职业的基本特征3）技术性。职业的基本特征3）技术性。33职业的基本特征4）稳定性。职业的基本特征4）稳定性。34职业的基本特征5）规范性。职业的基本特征5）规范性。直销员是合法职业35传销员不是职业36职业的基本特征6）时代性。职业的基本特征6）时代性。即将消失或已消失的职业37火车司机的新变化 1986年，20岁的庄文辉是鹰厦线的一名司炉，他开火车的工作就是往锅炉里铲煤。2009年，他已西装革履的坐在时速高达250千米的动车组驾驶室内，开火车已面对的是，已是高度自动化的电脑仪表。火车司机的新变化 1986年，20岁的庄38职业的基本特征6）时代性。职业的基本特征6）时代性。新时代涌现新兴职业39职业的基本特征6）时代性。职业的基本特征6）时代性。新兴职业摄影引导员和威客40四、四、职业的职业的人生人生功能功能四、职业的人生功能41基本功能（三个）1.1.获取生活来源获取生活来源基本功能（三个）1.获取生活来源42基本功能（三个）2.承担社会责任基本功能（三个）2.承担社会责任43基本功能（三个）3.实现人生价值基本功能（三个）3.实现人生价值全国劳模张秉贵44“一把准”全国劳模张秉贵实现人生价值“一把准”全国劳模张秉贵实现人生价值45预祝所有的同学：预祝所有的同学：选择好职业 奠好人生的基石 蓄势待发 挑战未来！预祝所有的同学：46p经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量pStudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe写在最后经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量写47谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日 谢谢大家演讲人：XXXXXX 48