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9.1压 强教学目教学目标标1.知识与技能理解压强概念及大小和哪些因素有关,能用压强公式进行简单的计算了解增大或减小压强的主要方法2.过程与方法探究压力的作用效果跟什么因素有关3.情感、态度与价值观经历观察、实验及探究活动，培养学生.尊重客观事实、实事求事的科学态度画出图中地面、斜面、墙壁受到的压力及物体的重力(水平面)与无关压力:垂直压在物体表面上的力方向作用点FFFGGG预习检查温故而知新(1)、改变物体的运动状态(2)、改变物体的形状1、力的作用效果有哪些？2、压力的作用效果呢？请举例说明压力使物体形变猜一猜猜一猜根据课本29页“想想议议”的两幅图和生活经验,你猜测一下压力的作用效果可能与哪些因素有关?用两手指卡住一端削过的铅笔,先轻轻挤压,再用力挤压,说说每次两手指感受试一试试一试根据课本26页“想想议议”的两幅图和生活经验,你猜测一下压力的作用效果可能与哪些因素有关?1.可能与压力的大小有关2.可能与受力面积的大小有关猜一猜猜一猜实验探究的问题是什么?在实验中要观察并比较什么?桌子下陷的深度压力的作用效果与什么因素有关实验探究的方法?控制变量法做一做GG实验再现：甲乙丙结论：受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越显著压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越显著影响压力作用效果的因素?1 压力的大小?2 受力面积的大小就是压压强强压力的作用效果压力受力面积压力相同，受力面积越小，压强越大受力面积相同，压力越大，压强越大比较压强大小的方法比较压强大小的方法:1.压力相同，比较受力面积2.受力面积相同，比较压力1122422AB受力面积相同，比较压力受力面积相同，比较压力若沿竖直向下切去一块若沿竖直向下切去一块,则则剩余部分橡皮对桌面的压力_.对桌面的压强_.不变变小增大压强的方法：增大压强的方法：减小压强的方法：减小压强的方法：改改变变压压强强的的方方法法二、二、增大压力 减小受力面积 增大压力 减小受力面积1、一块长方体橡皮,重为0.3N,侧放在水平桌面上时,它与桌面的接触面积是1.010-3m2,它对桌面的压强是多少？2.关于压力、压强下列说法正确的是（）A.压力在数值上等于物体所受重力的大小B.压力的方向总是竖直向下C.当受力面积一定时，压力越大，支承面受的压强越大D.物体对支承面的压力越小，压强越小C压强的应用：坦克的两条履带压强的应用：图钉的尖做得很尖压强的应用：书包背带做得很宽压强的应用：菜刀的刃很锋利压强的应用：铁轨铺在枕木上3.如图所示,物体A静放在桌面的边静放在桌面的边缘上,若将若将A略向右移一点,则它对桌面的压力和压强()A.压力压强都不变B.压力压强都改变C.压力不变,压强改变D.压力改变,压强不变C体重接地面积cm21cm2=10-4m2体重N每只脚掌的面积cm2FFFGGG(水平面)与无关预习检查1.画出物体对地面、斜面、墙面的压力和物体所受重力的示意图垂直压在物体表面上的力方向作用点压力：分析论证分析论证1、压力的大小2、受力面积的大小影响压力作用效果的因素有
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