泰山版初中信息技术第一册(上)第1节《分类存储》课件讲义

泰山版初中信息技术第一册(上)第1节分类存储课件讲义泰山版初中信息技术第一册(上)第1节分类存储课件讲义泰山版初中信息技术第一册(上)第1节分类存储课件讲义泰山版初中信息技术第一册(上)第1节分类存储课件讲义 同学们，你们平时都注意到每个人的书包、桌箱了同学们，你们平时都注意到每个人的书包、桌箱了吗？在期末考试前复习的时候，让你们找某一份试卷的吗？在期末考试前复习的时候，让你们找某一份试卷的时候，你能迅速找到吗？时候，你能迅速找到吗？请看下面这两个窗口，你有什么想法？请看下面这两个窗口，你有什么想法？同学们，你们平时都注意到每个人的书包、桌箱了吗？在期储储分分类类存存分类存储储分类存计分规则：计分规则：（1 1）勇于举手回答问题，给小组加）勇于举手回答问题，给小组加5 5分；分；（2 2）每次任务小组成员全部完成，将为小组赢得）每次任务小组成员全部完成，将为小组赢得1010分，；分，；（3 3）勇于将作品展示给大家的，可为小组赢得）勇于将作品展示给大家的，可为小组赢得1010分；分；（4 4）作品优秀的可以再加）作品优秀的可以再加1010分。分。小组比赛规则计分规则：一丝不成线，独木不成林2、学会根据需要对文件及文件夹进行新建、学会根据需要对文件及文件夹进行新建、命名、移动、删除等操作；命名、移动、删除等操作；1、理解文件与文件夹相关的定义和命名、理解文件与文件夹相关的定义和命名3、能够科学地进行信息的分类、管理与检索；、能够科学地进行信息的分类、管理与检索；储储分分类类存存学习目标2、学会根据需要对文件及文件夹进行新建、命名、移动、第1题：大家都到书店买过书，我们知道不同类型的书要分架、分层摆放；如果把一台计算机比作书店，那么什么相当于书？什么相当于书架？计算机中的文件非常多，为了实现资料的分类计算机中的文件非常多，为了实现资料的分类管理，应该用管理，应该用文件夹文件夹来存放不同类别的文件。来存放不同类别的文件。储储分分类类存存第一关：文件与文件夹的定义和命名抢答赛第1题：大家都到书第2题：计算机中的信息是以_形式存储在磁盘上的？计算机中的所有信息，文字、图片、声音、视计算机中的所有信息，文字、图片、声音、视频、动画都是以频、动画都是以文件文件的形式存储在磁盘上的，每个的形式存储在磁盘上的，每个文件都有自己的文件名。文件都有自己的文件名。储储分分类类存存第2题：计算机中的信息是以_形式存储在磁盘上的？第3题：文件名由主文件名和扩展名组成，中间用“.”分隔，一般我们只需起主文件名，那么扩展名是怎么来的？扩展名是系统根据扩展名是系统根据文件类型文件类型自动给出的，不需自动给出的，不需要我们来命名，所以大家在给文件重命名时一定要要我们来命名，所以大家在给文件重命名时一定要注意不要更改扩展名。注意不要更改扩展名。储储分分类类存存第3题：文件名由主文件名和扩展名组成，中间用“.”分隔，一般第4题：文件夹有扩展名吗？文件夹是没有扩展名的。文件夹是没有扩展名的。储储分分类类存存第4题：文件夹有扩展名吗？文件夹是没有扩展第5题：下列哪些字符不能出现在文件名中？/、?|:。*“”文件名中不能出现的字符有文件名中不能出现的字符有/?|*:“”储储分分类类存存第5题：下列哪些字符不能出现在文件名中？文件名中不第6题：为了减少操作步骤、提高操作效率而设置在桌面上的链接图标是什么？桌面上有些图标的左下角都有一个非常小的箭头，桌面上有些图标的左下角都有一个非常小的箭头，这就是快捷方式。删除了快捷方式我们还可以通过这就是快捷方式。删除了快捷方式我们还可以通过“我我的电脑的电脑”去找到目标程序，去运行它。而当快捷方式指去找到目标程序，去运行它。而当快捷方式指向的文件或程序被删除后，光有一个快捷方式就会毫无向的文件或程序被删除后，光有一个快捷方式就会毫无用处。自己桌面上的快捷方式复制到别人的计算机上，用处。自己桌面上的快捷方式复制到别人的计算机上，一般无法正常使用。一般无法正常使用。储储分分类类存存第6题：为了减少操作步骤、提高操作效率而设置在桌面上的链接图 打开打开E E盘盘“分类存储分类存储”文件夹，观察文件夹文件夹，观察文件夹的内容，小组之间讨论一下，你们想用几个文的内容，小组之间讨论一下，你们想用几个文件夹来存储这些资源，每个文件夹叫什么名字。件夹来存储这些资源，每个文件夹叫什么名字。储储分分类类存存第二关：规划建立文件夹热身赛 打开E盘“分类存储”文 我们可以按我们可以按文件的类型文件的类型规划建立文件夹，比规划建立文件夹，比如说如说WORDWORD文件、电子表格文件、画图文件、记事文件、电子表格文件、画图文件、记事本文件等等；也可以按本文件等等；也可以按素材类型素材类型建立文件夹，比建立文件夹，比如动画、声音、视频、图片、文字。如动画、声音、视频、图片、文字。储储分分类类存存 我们可以按文件的类型规划建立文件夹，比如说WORD文 请同学们按你们组的规划，在自己的电脑请同学们按你们组的规划，在自己的电脑上建立起相应的文件夹。也可以借鉴其他组，上建立起相应的文件夹。也可以借鉴其他组，取长补短。取长补短。储储分分类类存存第二关：规划建立文件夹热身赛 请同学们按你们组的规划 请同学们把请同学们把“分类存储分类存储”文件夹中的文件，按你规划的文件夹，文件夹中的文件，按你规划的文件夹，进行分类存放。并完成以下要求：进行分类存放。并完成以下要求：1 1、删除、删除“分类存储分类存储”文件夹中大小为文件夹中大小为0KB0KB的文件。的文件。2 2、将、将“分类存储分类存储”文件夹中以数字命名的图片重命名，名字为图片中的文字。文件夹中以数字命名的图片重命名，名字为图片中的文字。3 3、选择一首你喜欢的乐曲，对文件名重命名，文件名前加上、选择一首你喜欢的乐曲，对文件名重命名，文件名前加上“我最喜欢的音我最喜欢的音乐乐”（如（如“我最喜欢的音乐我最喜欢的音乐家乡家乡”）。）。*4 4、移动、移动“龟兔赛跑龟兔赛跑.swf.swf”文件时，会提示你文件时，会提示你“确实要移动只读文件确实要移动只读文件龟兔龟兔赛跑赛跑吗？吗？”请问如何将此文件的请问如何将此文件的“只读只读”属性去掉？（选做）属性去掉？（选做）储储分分类类存存第三关：分类整理信息资源大显身手 请同学们把“分类存 思考：在大家操作的过程中，我发现有的同思考：在大家操作的过程中，我发现有的同学在学在“我的电脑我的电脑”窗口中操作，也有的同学在窗口中操作，也有的同学在“资源管理器资源管理器”窗口中，请问大家窗口中，请问大家“我的电脑我的电脑”和和“资源管理器资源管理器”窗口有何不同？窗口有何不同？储储分分类类存存第三关：分类整理信息资源大显身手 思考：在大家操作的储储分分类类存存 “我的电脑我的电脑”和和“资源管理器资源管理器”都是专门用来管理计算机都是专门用来管理计算机资源的程序，不同的是，利用资源管理器可以直观地了解到资资源的程序，不同的是，利用资源管理器可以直观地了解到资源的层次结构，可以方便地实现游览、查看、移动和复制文件源的层次结构，可以方便地实现游览、查看、移动和复制文件或文件夹的操作，可以或文件夹的操作，可以不必打开多个窗口，只在一个窗口中就不必打开多个窗口，只在一个窗口中就可以完成可以完成。“资源管理器资源管理器”窗口由左、右两个窗格构成，窗口由左、右两个窗格构成，左边左边的窗格的窗格以树形结构显示计算机中所有磁盘和文件夹的列表。在以树形结构显示计算机中所有磁盘和文件夹的列表。在左边窗格选中某个磁盘或文件夹，左边窗格选中某个磁盘或文件夹，右边的窗格右边的窗格就显示选定的磁就显示选定的磁盘或文件夹中的内容。盘或文件夹中的内容。储分类存第三关：分类整理信息资源大显身手 “我的电脑 请同学们探究下：前面有请同学们探究下：前面有“+”“-”符号的文符号的文件夹有什么区别？件夹有什么区别？图标前的图标前的+号代表有子文件夹，并且可以展号代表有子文件夹，并且可以展开，号表示有子文件，且已展开，空白就表示开，号表示有子文件，且已展开，空白就表示无下一级子文件夹。无下一级子文件夹。储储分分类类存存第三关：分类整理信息资源大显身手 请同学们探究下：前请同学们打开请同学们打开“走进淄博走进淄博”文件名，完成下列要求：文件名，完成下列要求：1、建立名为、建立名为“淄博景点淄博景点.txt”的文件，内容为：的文件，内容为：淄川景点：蒲松龄故居、峨庄瀑布群淄川景点：蒲松龄故居、峨庄瀑布群沂源景点：沂源九天洞沂源景点：沂源九天洞临淄景点：管仲纪念馆、齐国故城遗址博物馆临淄景点：管仲纪念馆、齐国故城遗址博物馆张店景点：陶瓷博物馆张店景点：陶瓷博物馆周村景点：周村大街周村景点：周村大街2、阅读、阅读“淄博景点淄博景点.txt”文件，以景点所在的地区为名，如文件，以景点所在的地区为名，如“淄川景点淄川景点”，分，分别建立五个文件夹。别建立五个文件夹。3、将景点按照所建立的文件夹进行分类整理。、将景点按照所建立的文件夹进行分类整理。4、删除无关内容。、删除无关内容。*5、通过学习文件、文件夹的分类存储，尝试对收藏夹的网址进行管理？、通过学习文件、文件夹的分类存储，尝试对收藏夹的网址进行管理？（选做）（选做）储储分分类类存存第四关：综合操作终极挑战请同学们打开“走进淄博”文件名，完操作技能学习方法储储分分类类存存本节课你学到了什么？操作技能学习方法储分类存学习永无止境学习永无止境谢谢大家！谢谢大家！储储分分类类存存学习永无止境谢谢大家！储分类存