通过神经系统的调节-ppt课件51-人教课标版

第八单元第八单元 生命活动的调节与免疫生命活动的调节与免疫 第八单元 生命活动的调节与免疫 第 27 课时 通过神经系统的调节 第 27 课时 通过神经系统的调节 回扣基础回扣基础构建网络构建网络 回扣基础构建网络 基础导学基础导学 一、神经调节的结构基础和反射一、神经调节的结构基础和反射 1神经系统结构和功能基本单位是，神经调节的基本方式是。神经元 反射 基础导学 一、神经调节的结构基础和反射 1 2反射的概念：在的参与下，人或动物对的各种刺激所产生的的应答。3反射的结构基础是，包括(起感受作用)、(把兴奋向中枢传递)、(对信息进行分析处理)、(把兴奋传递出去)、(由运动神经末梢及与其相连的或腺体所组成)五部分组成。中枢神经系统 规律性 感受器 体 内和外界环境 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 肌肉 反射弧 2反射的概念：在的参与下，人或动物对 判一判 1反射弧完整就能形成反射 ()2反射是生物的基本特征 ()3没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤 ()提示 反射发生必须具备两个条件：反射弧完整和一定条件的刺激 提示 反射是有神经系统的生物具备的特征，并不是所有生物都具备，故不能作为生物的基本特征。提示 除传入神经受损伤不能产生感觉外，感受器和神经中枢受损伤也不能产生感觉；而无运动功能，反射弧的任一环节受损伤都能导致。判一判 1反射弧完整就能形成反射 4感受器是指感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢 ()5反射弧不完整就不能完成反应 ()提示 效应器是指运动神经末梢及其相连的肌肉或腺体 提示 反射弧不完整，如传入神经损伤，刺激传出神经，效应器仍能反应，但该过程不叫反射。二、兴奋在神经纤维上传导和在突触间传递 1兴奋：动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受后，由状态变为状态的过程。2两者比较 外界刺激 相对静止 显著活跃 4感受器是指感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢 3.静息电位与动作电位：静息电位电荷分布为，产生原因主要是外流造成的；受刺激后变为动作电位，电荷分布为，产生原因主要是内流造成的。4突触结构及信息传递过程 方式项目 在神经纤维上传导 在突触间传递 结构基础 神经元(神经纤维)由突触前膜、和突触后膜构成的突触 传导形式 通过，电信号 传导方向 传导 传递 突触间隙 局部电流 神经递质 电信号 双向 单向 外正内负 K Na 外负内正 化学信号 3.静息电位与动作电位：静息电位电荷分布为 判一判 突触小体包括突触小泡和突触 ()在突触后膜上发生了电信号化学信号电信号的转换 ()提示 突触小体是指一个神经元的轴突末端的膨大部分形成的小体。突触前膜 突触后膜 突触小泡 判一判 突触小体包括突触小泡和突触 突触小泡和神经递质都属于内环境的结构或成分()兴奋只能从上一个神经元的轴突末端传递到下一个神经元的细胞体或树突 ()神经递质作用于突触后膜，使下一个神经元兴奋()提示 突触后膜上只发生了化学信号电信号的转换 提示 神经递质属于而突触小泡不属于。提示 也可能抑制。突触小泡和神经递质都属于内环境的结构或成分(三、人脑的高级功能 连一连 三、人脑的高级功能 连一连 名师点拨 V区和视觉中枢的区别在于后者发生障碍后看不见。H区与听觉中枢的区别在于后者发生障碍后听不见。名师点拨 V区和视觉中枢的区别在于后者发生障碍后看突破考点突破考点提炼方法提炼方法 突破考点提炼方法 1(2011上海卷，7)如图 表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能 位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是()A B C D 提升识图析图能力提升识图析图能力反射和反射弧反射和反射弧 典例引领典例引领 考点考点1 1 解析 病人有感觉，但手不能动，说明传入神经、神经中枢没有阻碍，那么被阻断的位置很可能是传出神经。A、B、D三项错误，C项正确。答案 C 排雷 实验探究反射弧中传入神经和传出神经的判断 1(2011上海卷，7)如图 表示麻醉剂阻 根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经，与“”相连的为传出神经。根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。切断实验法，若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激中枢段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。考点剖析考点剖析 膝跳反 射和缩手反 射经典反射 弧图示解读 考点剖析 膝跳反 射和缩手反 射经典反射 弧图示解读 解读：两个反射弧都包括五部分基本结构。相应反射完成都离不开外界条件刺激和反射弧的完整。在传入神经上都有神经节结构。两者中枢都在脊髓，属低级中枢，都受高级中枢调控。缩手反射由3个神经元组成，内有2个突触结构，而膝跳反射只有2个神经元，内有1个突触结构。最简单的反射弧至少包括两个神经元感觉神经元和运动神经元。解读：两个反射弧都包括五部分基本结构。对位训练对位训练 1(2010江苏卷，13)下图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是 ()A伸肌肌群内既有感受器也有效应器 Bb神经元的活动可受大脑皮层控制 C若在处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正内正外负内负外正 D在处施加刺激引起屈肌收缩属于反射 对位训练 1(2010江苏卷，13)下图为反射弧 答案 D 解析 由图可知，为传入神经，为传出神经。脊神经是混合神经，所以图中伸肌肌群内既有感受刺激的感受器，又有产生运动的效应器；b神经元为脊髓灰质的低级中枢的神经元，受高级神经中枢大脑皮层控制；为传入神经，当其感受到刺激时，产生动作电位，其变化是由外正内负变为外负内正，但恢复静息时，又变为外正内负；反射是在中枢神经系统参与下，机体对内环境刺激所作出的规律性应答，反射活动的结构基础是反射弧，反射完成必须要求反射弧完整，处受到刺激，是神经产生的兴奋直接引起肌肉收缩，应该属于一种应激，不是反射。提示 只有反射弧完整并接受刺激产生反应叫反射，若只有刺激作用于传出神经引起反应不叫反射。答案 D 解析 由图可知，为传入神经，为 2(2011江苏卷，13)如图是反 射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反 射弧的组成部分，、表示突触的 组成部分)，有关说法正确的是()A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B切断d、刺激b，不会引起效应器收缩 C兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 D处发生的信号变化是电信号化学信号电信号 提升识图析图能力 兴奋在神经纤维上的传导和在反射弧上的传递 典例引领 考点2 2 2(2011江苏卷，13)如图是反 射弧的模式图 解析 反射弧中神经细胞之间突触的存在决定了兴奋在反射弧中的传导只能是单向的，A项正确；图中d为传入神经，切断d，刺激b，兴奋可直接经传出神经至效应器，仍能引起效应器收缩，B项错误；结构b为神经纤维，结构c为突触，兴奋在神经纤维上的传导速度比在突触上的传导速度要快，C项错误；处为突触后膜，其上发生的信号变化为化学信号电信号，D项错误。答案 A 排雷 注意突触小体与突触的关系：突触小体是指上一个神经元的轴突末端膨大部分，是突触的一部分。在突触小体上的变化是电信号化学信号；而突触的变化是电信号化学信号电信号。一个反射的完成过程中，同时存在兴奋在神经纤维上和神经元之间的传导，突触数量的多少决定着该反射所需时间的长短。解析 反射弧中神经细胞之间突触的存在决定了兴考点剖析考点剖析 1兴奋在神经纤维上的传导 过程 考点剖析 1兴奋在神经纤维上的传导 过程 受刺激部位细胞膜两侧的 电位变化曲线解读 a线段静息电位、外正内 负，K通道开放；b点0电位，动作电位形成 过程中，Na通道开放；bc段动作电位，Na通道继续开放；cd段静息电位恢复形成；de段静息电位。提醒 在膜外，兴奋传导方向与局部电流方向相反。在膜内，兴奋传导方向与局部电流方向相同。在一个神经元内有一处受到刺激产生兴奋，迅速传至整个神经元细胞,即在该神经元的任何部位均可测到生物电变化。受刺激部位细胞膜两侧的 电位变化曲线解读 2兴奋在神经元间的传递 突触的常见类型 从结构上来看：A(轴突胞体型)：其 模型为 ；B(轴突树突型)：其 模型为 。从功能上来看：突触分为兴奋性突触和抑制性突触。突触前神经元电信号通过突触传递，影响突触后神经元的活动，使突触后膜发生兴奋的突触称兴奋性突触，使突触后膜发生抑制的突触称抑制性突触。突触的兴奋或抑制，不仅取决于神经递质的种类，更重要的是取决于其受体的类型。2兴奋在神经元间的传递 突触的常见类型 神经冲动的传导：如下图所示 突触小泡释放的递质：乙酰胆碱、单胺类物质等物质。递质移动方向：突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜。信号转换：电信号化学信号电信号。传导过程：轴突突触小体突触小泡递质突触前 神经冲动的传导：如下图所示 突触小泡释放膜突触间隙突触后膜(下一个神经元)。特点：单向性。原因是递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢。原因是：兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程。归纳拓展 递质是神经细胞产生的一种化学信息物质，对有相应受体的神经细胞产生特异性反应(兴奋或抑制)。供体：轴突末梢突触小体内的突触小泡。受体：与轴突相邻的另一个神经元的树突膜或胞体膜上的蛋白质，能识别相应的递质并与之发生特异性结合，从而引起突触后膜发生膜电位变化。传递：突触前膜突触间隙(组织液)突触后膜。膜突触间隙突触后膜(下一个神经元)。特点：单 释放：其方式为胞吐，该过程的结构基础是依靠生物膜的流动性，递质在该过程中穿过了0层生物膜。在突触小体中与该过程密切有关的线粒体和高尔基体的含量较多。作用：与相应的受体结合，使另一个神经元发生膜电位变化(兴奋或抑制)。去向：神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被转移走而迅速停止作用，为下次兴奋做好准备。种类：常见的递质有乙酰胆碱；儿茶酚胺类：包括去甲肾上腺素、肾上腺素和多巴胺；5羟色胺；氨基酸类递质：谷氨酸、r氨基丁酸和甘氨酸。这些都不是蛋白质。释放：其方式为胞吐，该过程的结构基础是依靠生物膜的手被尖锐的物体刺痛时，手先缩回来后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是 ()A图中A为感受器，E为 效应器 B未被尖锐的物体刺痛 时，神经纤维B处的电位分布 为膜内为正电位，膜外为负电位 C痛觉在图中的方框乙处形成 D由甲发出的传出神经纤维末端释放的递质只能引起乙的兴奋 对位训练 手被尖锐的物体刺痛时，手先缩回来后产生痛觉。对此生理过程的分 答案 A 解析 根据B中的神经节可判断出A为感受器，则E为效应器，故A正确；神经纤维未受刺激时膜内为负电位，膜外为正电位，故B错误；根据甲、乙两神经中枢的调节关系(甲调控乙)，可以判断出甲为高级中枢大脑皮层，可产生痛觉，而乙为低级中枢脊髓，故C错误；神经纤维末端释放的递质可以引起下一个神经元兴奋或抑制，故D错误。答案 A 解析 根据B中的神经节可判断出A为 3(2011海南卷，9)下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是 ()A针刺指尖引起缩手反射 B短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话 D意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制 与人体健康相联系与人体健康相联系神经系统分级调节神经系统分级调节 典例引领 考点3 3 解析 A为低级神经中枢控制的反射活动，无高级神经中枢参与；B和C均为仅由高级神经中枢控制的活动；意识丧失的病人能排尿，说明排尿反射是由低级中枢控制的反射活动，但无意识的人不能控制而有意识的人能控制排尿，说明高级中枢对低级中枢有控制作用。3(2011海南卷，9)下列实例能够说明神经系统 答案 D 排雷 高级中枢大脑皮层，其余小脑、脑干、下丘脑、脊髓均为低级中枢，且低级中枢受高级中枢的调控。高位截瘫病人受伤部位以上感觉运动都正常，但受伤部位以下无感觉，但低级反射膝跳反射、缩手反射、排尿排便反射仍存在。答案 D 排雷 高级中枢大脑皮层，其余 1神经系统的分级调节 神经中枢 大脑皮层：调节机体活 动的最高级中枢；小脑：维 持身体平衡的中枢；下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中 枢，还与生物节律等的控制有关；脑干：有许多维持生命活动必要的中枢，如呼吸中枢、心血管中枢。联系：位于脊髓的低级中枢，受脑中相应的高级中枢的调控。考点剖析 1神经系统的分级调节 神经中枢 2语言中枢受到损伤而引起的功能障碍症 W区(书写言语区)V区(视觉言语区)H区(听觉言语区区)S区(运动言语区区)失写症 失读症 听觉性失语症 运动性失语症 3.生理或病理现象与神经中枢的关系 生理或病理现象 神经中枢参与(损伤)考试专心答题时 大脑皮层视觉中枢和言语区的V区、W区(高级中枢)，H区和S区不参与“千手观音”聋哑人学习舞蹈 大脑皮层视觉中枢和言语区的V区，躯体运动中枢 某同学跑步时 大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓 植物人 大脑皮层损伤、小脑功能退化但下丘脑、脑干、脊髓功能正常 高位截瘫 脊髓受损伤，其他部位正常 2语言中枢受到损伤而引起的功能障碍症 W区(书写言 3高处坠落造成人高位截瘫(颈椎损害)，以下四种表现不符合实际的是 ()A大小便失禁 B触觉完全丧失 C躯干冷温觉丧失 D躯干痛觉丧失 对位训练对位训练 答案 B 解析 高位截瘫致使颈椎上、下行传导束受损，颈椎以下的感觉丧失，颈椎以上既有感觉功能又有运动功能。故应是颈椎以下的反射活动失去了大脑的控制。3高处坠落造成人高位截瘫(颈椎损害)，以下四种表现 1常用实验器具电刺激设备、电流计(电位测量仪)。2选刺激和测量的部位在神经纤维上选一刺激点，用A表示，测量部位应选在刺激点两侧，用B和C表示。若在传出神经上，可通过观察效应器的变化和另一侧的电位测量仪来确定传导方向；若在神经元之间，则在传入和传出神经上各选一点，用A、B表示，先在A处刺激，B处测电位变化，再反过来通过两次结果来确定传导方向。3探究性还是验证性实验 探究或验证兴奋在神经纤维和神经元之间的传导方向，若为验证性实验结论按课本上描述：在神经纤维上双向传导，在神经元之间单向传递；若为探究性实验，则需分情况讨论：双向、单向中AB、单向中BA三种情况。方法体验方法体验 探究或验证兴奋的传导方向 1常用实验器具电刺激设备、电流计(电位测量仪)典例 中国寓言中有“火中取栗”的故事：猫从火中拿取板栗时，因火烧爪而快速缩回，虽然板栗拿到了，但爪子还是被烧了，而偷到的板栗却被猴子吃了。假设下图为“火中取栗”的反射弧示意图，回答有关问题：典例 中国寓言中有“火中取栗”的故事：猫从火中拿取板 要确定这个反射弧中E是感受器还是效应器，可用电刺激的方法进行测定。测定与判断的方法是。如果不用实验，可据图判断E是感受器还是效应器，判断的依据是 假设E是猫爪中的感受器，写出猫“火中取栗”时神经冲动的传导方向(用有关字母与箭头表示)：。给你提供必要的实验用具，如电刺激设备、电位测量仪等，请设计实验方案，以探究兴奋在神经纤维上和在相邻两神经元之间的传递特点(是双向的还是单向的)，并预期可能的实验结果及结论。a验证冲动在神经纤维上的双向传导 应，则E为感受器 因神经冲动的传导方向是从一个神经元的轴突末梢传导 用电刺激E端，如A有反 EDCBA 到另一个神经元的细胞体或树突，从突触的结构分析，E是感受器 要确定这个反射弧中E是感受器还是效应器，可用电刺激 方法步骤：。结果和结论：。b探究冲动在神经元之间的传递 方法步骤：。结果和结论：。电刺激处，观察A的变化，同时测量处的 电刺激处，测量处有无电位变化；再刺激 电位有无变化 经纤维上的传导是双向的 A有反应，且处电位改变，证明冲动在神 处，测量处有无电位变化 若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元之间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明神经冲动在神经元之间的传递是单向的 方法步骤：解析 感受器、效应器的确定方法 解析 感受器、效应器的确定方法 典例 如图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是 ()易错警示易错警示 关于兴奋传导时指针的偏转分析不到位关于兴奋传导时指针的偏转分析不到位 A若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的 B兴奋由c点传导到e点时，发生电信号化学信号电信号的转换 Ca点检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质 D电表不偏转，电表偏转两次 典例 如图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各 错因分析 对指针偏转和神经元图解不清楚。解析 由题可知，b、c、d点是在同一神经元上，而a、e点分别在另外的两个神经元上。若刺激c点，在b、d点检测到有电位变化，则说明兴奋在同一神经元上是双向传导的，故A正确；兴奋由c点传导到e点时，需要经过一个突触，从而发生了电信号化学信号电信号的转换，故B正确；在a点检测不到电位变化，是因为在突触处的兴奋传递是单向的，故C错误；由于突触处的兴奋传递是单向的，而同一个神经元上的传导是双向的，故电表不偏转，电表偏转两次。答案 C 错因分析 对指针偏转和神经元图解不清楚。纠错笔记 在神经纤维上 刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。刺激c点(bccd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。在神经元之间 刺激b点，由于兴奋在突触间的传导速 度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴 奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。刺激c点，兴奋不能传至a点，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。纠错笔记 在神经纤维上 刺激a点，b?25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！?26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。?27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹?28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。?29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。?30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。?31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。?32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。?33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。?15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。?16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。?17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。?18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。?19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。?20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。?1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。?2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。?3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。?4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！?5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。?11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。?12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。?13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。?14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过.但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。?15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。?25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！?26、