通过激素的调节医学知识课件

资料仅供参考,不当之处，请联系改正。一、激素调节的发现一、激素调节的发现1.资料分析：促胰液素的发现资料分析：促胰液素的发现 学术背景：在在2020世纪之前，学术界普遍认为：人和动物体世纪之前，学术界普遍认为：人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对比如，对“胰腺分泌胰液的调节胰腺分泌胰液的调节”这一问题，这一问题，1919世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素调节的发现1.资料分析：促胰液素的发现 学术背景：1资料仅供参考,不当之处，请联系改正。阅读课本P23“资料分析”，并思考讨论题。阅读课本P23“资料分析”，2资料仅供参考,不当之处，请联系改正。沃泰默的实验沃泰默的实验：切除通向该段小肠的神切除通向该段小肠的神经，只留下血管经，只留下血管稀盐酸稀盐酸狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液稀盐酸稀盐酸狗的血液中狗的血液中胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔稀盐酸稀盐酸胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液注入注入注入注入注入注入结果结果结果结果结果结果 沃泰默的解释：沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。所以是一个十分顽固的神经反射。沃泰默的实验：切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸3资料仅供参考,不当之处，请联系改正。沃泰默的解释是否合理？沃泰默的解释是否合理？为什么？为什么？讨论：讨论：沃泰默的解释是否合理？讨论：4资料仅供参考,不当之处，请联系改正。斯他林和贝利斯的假设：斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？斯他林和贝利斯的假设：如果要证明斯他林和贝利斯的观点，5资料仅供参考,不当之处，请联系改正。斯他林和贝利斯的实验斯他林和贝利斯的实验：实验过程：实验过程：小肠黏膜小肠黏膜+稀盐酸稀盐酸+砂子砂子磨碎磨碎注射注射实验结果：实验结果：促进胰腺分泌胰液。促进胰腺分泌胰液。实验结论：实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉 斯他林和贝利斯的实验：实验过程：磨碎注射实验结果：促进胰6资料仅供参考,不当之处，请联系改正。思考与讨论思考与讨论2.2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？发现了促胰液素；发现了激素调节发现了促胰液素；发现了激素调节 。1.“1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？他林和贝利斯抓住了成功的机会？不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等3.斯他林和贝利斯用的生物学研究方法是什么？斯他林和贝利斯用的生物学研究方法是什么？假说假说演绎法演绎法思考与讨论2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？发7资料仅供参考,不当之处，请联系改正。促胰液素是人发现的第一种激素，这一促胰液素是人发现的第一种激素，这一重要发现使人们认识到，任何动物体的生重要发现使人们认识到，任何动物体的生命活动，除了受神经系统调节外，还存在命活动，除了受神经系统调节外，还存在着另一种调节方式着另一种调节方式激素调节。激素调节。促胰液素是人发现的第一种激素，这一重要发现使人们认8资料仅供参考,不当之处，请联系改正。2.2.激素调节的概念激素调节的概念 人和动物体的生命活动，除了受神经人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方系统的调节外，还存在着另一种调节方式式由内分泌器官（或细胞）分泌的由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。化学物质进行调节，这就是激素调节。概 念激素调节是体液调节的主要内容。激素调节是体液调节的主要内容。2.激素调节的概念 概 念激素调节是体液调节的主要内容。9资料仅供参考,不当之处，请联系改正。下丘脑下丘脑下丘脑下丘脑垂体垂体垂体垂体甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺胸腺胸腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺肾上腺肾上腺胰腺胰腺胰腺胰腺卵巢卵巢卵巢卵巢睾丸睾丸睾丸睾丸分泌促分泌促甲状腺甲状腺激素释激素释放激素放激素等等分泌生分泌生长激素、长激素、促甲状促甲状腺激素腺激素等等分泌分泌肾上肾上腺素腺素等等分分泌泌雌雌性性激激素素等等分泌分泌雄性雄性激素激素等等分泌分泌甲状甲状腺激腺激素等素等分泌分泌胸腺胸腺激素激素等等其中的其中的胰岛分胰岛分泌胰岛泌胰岛素和胰素和胰高血糖高血糖素等素等下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激10资料仅供参考,不当之处，请联系改正。下丘脑释放垂体生长肾上腺雌性激素睾丸甲状腺胸腺胰岛胰高血糖素下丘脑释放垂体生长肾上腺雌性激素睾丸甲状腺胸腺胰岛胰高血糖素11资料仅供参考,不当之处，请联系改正。问题探究问题探究问题探究问题探究1 1：饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？正常，这是为什么？二、激素调节的实例二、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节 阅读课本阅读课本P25-26文字图形，并思考讨论文字图形，并思考讨论P25的问题。的问题。问题探究1：二、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节 12资料仅供参考,不当之处，请联系改正。这是因为这些被吸收到体内这是因为这些被吸收到体内的葡萄糖部分合成糖原储存起来的葡萄糖部分合成糖原储存起来了，部分转化为脂肪、氨基酸等了，部分转化为脂肪、氨基酸等非糖物质，还有一些被氧化分解非糖物质，还有一些被氧化分解了，所以血糖含量很快恢复正常。了，所以血糖含量很快恢复正常。这是因为这些被吸收到体内的葡萄糖部分合成糖原13资料仅供参考,不当之处，请联系改正。问题探究问题探究问题探究问题探究2 2：马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L0.9 g/L左左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？右。血糖可以通过哪些途径得到补充？三条途径：三条途径：1.1.食物中的糖类经过消化和吸收食物中的糖类经过消化和吸收 2.2.糖原（主要指肝糖原）分解为葡萄糖糖原（主要指肝糖原）分解为葡萄糖 3.3.一些非糖物质转化为葡萄糖一些非糖物质转化为葡萄糖问题探究2：三条途径：14资料仅供参考,不当之处，请联系改正。血糖血糖0.81.2g/L肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成氧化分解氧化分解CO2+H2O+能量能量脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转变转变消化、吸收消化、吸收食物中的糖类食物中的糖类分解分解肝糖原肝糖原转化转化脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质血糖来源血糖来源血糖去路血糖去路人体中血糖的人体中血糖的来源和去向来源和去向（正常情况下）（正常情况下）肝糖原、肌糖原合成氧化分解CO2+H2O+能量脂肪、某些氨15资料仅供参考,不当之处，请联系改正。通过激素的调节医学知识课件16资料仅供参考,不当之处，请联系改正。通过激素的调节医学知识课件17资料仅供参考,不当之处，请联系改正。胰岛胰岛B B细胞细胞分泌分泌胰岛素胰岛素作作用用 促进组织细胞加速摄取、促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。使血糖水平降低。胰岛素还能够抑制肝糖元的分胰岛素还能够抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，解和非糖物质转化为葡萄糖，胰岛胰岛A A细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用 促进糖原分解，并促促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水葡萄糖，从而使血糖水平升高。平升高。分泌分泌二者对同一生理过程起拮抗作用二者对同一生理过程起拮抗作用胰岛B细胞分泌胰岛素作用 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡18资料仅供参考,不当之处，请联系改正。血糖平衡调节的方式血糖平衡调节的方式1.激素调节（主要调节方式）激素调节（主要调节方式）当血糖含量升高时当血糖含量升高时胰岛胰岛B细胞活动增强细胞活动增强分泌胰岛素增分泌胰岛素增加加血糖含量降低血糖含量降低当血糖含量降低时当血糖含量降低时胰岛胰岛A细胞活动增强细胞活动增强分泌胰高血分泌胰高血糖素增加糖素增加主要作用于肝脏主要作用于肝脏促进肝糖原分解和非糖物促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖质转化为葡萄糖血糖含量升高血糖含量升高 胰岛素抑制胰高血糖素的分泌，而胰高血糖素胰岛素抑制胰高血糖素的分泌，而胰高血糖素却能促进胰岛素的分泌。却能促进胰岛素的分泌。血糖平衡调节的方式1.激素调节（主要调节方式）当血糖含量升19资料仅供参考,不当之处，请联系改正。血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰胰 岛岛 B细胞细胞+组织细胞加速摄取、组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖利用和储存葡萄糖血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞+组织细胞加速摄取、20资料仅供参考,不当之处，请联系改正。血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰胰 岛岛 B细胞细胞+组织细胞加速摄取、组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖利用和储存葡萄糖胰胰 岛岛 A细胞细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖糖物质转化为葡萄糖+血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞+组织细胞加速摄取、21资料仅供参考,不当之处，请联系改正。2.神经调节神经调节 当血糖含量降低时当血糖含量降低时下丘脑有关神经下丘脑有关神经作用作用 于肾上腺和胰岛于肾上腺和胰岛A细胞细胞分泌肾上腺素和胰高分泌肾上腺素和胰高 血糖素血糖素血糖含量升高血糖含量升高 当血糖含量升高时当血糖含量升高时下丘脑有关神经下丘脑有关神经作用作用 于胰岛于胰岛B细胞细胞分泌胰岛素分泌胰岛素血糖含量降低血糖含量降低下丘脑是血糖调节的中枢。这种情况下，下丘脑是血糖调节的中枢。这种情况下，激素调节可以看做神经调节的一个环节。激素调节可以看做神经调节的一个环节。2.神经调节 当血糖含量降低时下丘脑有关神经作用 22资料仅供参考,不当之处，请联系改正。反馈调节 在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。像这样，像这样，在一个系统中在一个系统中,系统本身工作的效果系统本身工作的效果,反反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节（包括正反馈调节和负反馈调节）做反馈调节（包括正反馈调节和负反馈调节）。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。它对于机体维持稳态具有重要意义。反馈调节 在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影23资料仅供参考,不当之处，请联系改正。分析应用1 1、当身体产生的胰岛素过多时，将会发生什么、当身体产生的胰岛素过多时，将会发生什么情况？当身体不能产生足够的胰岛素时，又将发情况？当身体不能产生足够的胰岛素时，又将发生什么情况呢？生什么情况呢？2 2、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没想，这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没有关系？为什么？怎样防治糖尿病？有关系？为什么？怎样防治糖尿病？分析应用1、当身体产生的胰岛素过多时，将会发生什么情况？当身24资料仅供参考,不当之处，请联系改正。通过激素的调节医学知识课件25资料仅供参考,不当之处，请联系改正。（1）糖尿病是由遗传和环境因素相互作用而引起的一种常见病，与人们的饮食状况和生活方式有直接的关系。（2）饮食过多而不节制，营养过剩，体力活动过少，从而造成肥胖等时糖尿病的诱因之一。压力大，精神紧张，情绪的激动等多种应急状态，体内升高血糖的激素会大量分泌，从而使血糖升高。（3）必须以饮食控制，运动治疗为前提。糖尿病人应控制进食糖，减少高脂肪、胆固醇食物的摄入，适量增加高纤维及淀粉类食物类食物，经常参加体育运动，尽可能做全身运动，包括散步和慢跑等。在此基础上使用胰岛素等药物。生生 活活 联联 系系（1）糖尿病是由遗传和环境因素相互作用而引起的一种常见病，与26资料仅供参考,不当之处，请联系改正。混匀12 min加热混匀12 min加热混匀12 min加热混匀12 min加热27资料仅供参考,不当之处，请联系改正。通过激素的调节医学知识课件28资料仅供参考,不当之处，请联系改正。通过激素的调节医学知识课件29资料仅供参考,不当之处，请联系改正。根据进食后曲线的波动趋势进行判断，即进根据进食后曲线的波动趋势进行判断，即进食后含量增加的食后含量增加的a a为胰岛素，进食后含量减少的为胰岛素，进食后含量减少的b b为胰高血糖素或肾上腺素。为胰高血糖素或肾上腺素。根据进食后曲线的波动趋势进行判断，即进食后含量增加的30资料仅供参考,不当之处，请联系改正。练一练：练一练：答案答案B A.血糖升高可直接刺激胰岛分泌血糖升高可直接刺激胰岛分泌C，从而使血糖降低的，从而使血糖降低的过程属于体液调节过程属于体液调节 B.血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌D，从，从而使血糖上升的过程属于神经调节而使血糖上升的过程属于神经调节C.C与与D表现为拮抗作用表现为拮抗作用D.血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果练一练：答案B A.血糖升高可直接刺激胰岛分泌C，从而使31资料仅供参考,不当之处，请联系改正。2 2(2010(2010全国全国理综，理综，32)32)请回答：请回答：(1)(1)葡萄糖由肠腔进入小肠上皮细胞需要葡萄糖由肠腔进入小肠上皮细胞需要_蛋白的蛋白的协助并消耗能量，小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收属于协助并消耗能量，小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收属于_的过程。的过程。(2)(2)小肠上皮细胞中的葡萄糖浓度比血液中的高，葡萄糖由小肠上皮细胞中的葡萄糖浓度比血液中的高，葡萄糖由上皮细胞进入血液，驱动该转运过程的动力来自于上皮细胞进入血液，驱动该转运过程的动力来自于_(_(葡萄糖浓度差、葡萄糖浓度差、ATPATP的分解的分解)。(3)(3)正常人体的血糖含量为正常人体的血糖含量为8080120 mg/dL120 mg/dL，机体长时间运，机体长时间运动时，血糖不断被消耗，此时胰岛细胞分泌的动时，血糖不断被消耗，此时胰岛细胞分泌的_增加，该分泌物可促进机体内的增加，该分泌物可促进机体内的_分解，使血糖含量维持在正常水平。分解，使血糖含量维持在正常水平。(1)载体主动运输载体主动运输 (2)葡萄糖浓度差葡萄糖浓度差 (3)胰高血糖素肝糖原胰高血糖素肝糖原2(2010全国理综，32)请回答：(1)载32资料仅供参考,不当之处，请联系改正。(4)(4)当血糖浓度高于当血糖浓度高于180 mg/dL180 mg/dL时，部分葡萄糖随尿液排出时，部分葡萄糖随尿液排出体外。该过程影响肾脏对水的重吸收从而导致体外。该过程影响肾脏对水的重吸收从而导致_增多，此时收集尿液并加入班氏试剂，经加热后尿液颜色呈增多，此时收集尿液并加入班氏试剂，经加热后尿液颜色呈_。(5)(5)当体内血糖浓度降至当体内血糖浓度降至50 mg/dL50 mg/dL时，人会感觉头昏，其原时，人会感觉头昏，其原因是因是_。(4)尿量砖红色尿量砖红色(5)脑组织活动所需的能量主要来自血脑组织活动所需的能量主要来自血液中葡萄糖的氧化分解，液中葡萄糖的氧化分解，较低的血糖浓度不能满足脑组织活动较低的血糖浓度不能满足脑组织活动对能量的需要对能量的需要(4)当血糖浓度高于180 mg/dL时，部分葡萄糖随尿液排33资料仅供参考,不当之处，请联系改正。解析小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式为主动运输，需要载体小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式为主动运输，需要载体和能量；当小肠上皮细胞内的葡萄糖浓度增高到一定程度，葡和能量；当小肠上皮细胞内的葡萄糖浓度增高到一定程度，葡萄糖经小肠上皮细胞基底面进行单向葡萄糖转运，顺浓度梯度萄糖经小肠上皮细胞基底面进行单向葡萄糖转运，顺浓度梯度协助扩散到血液中；血糖浓度降低时，胰岛协助扩散到血液中；血糖浓度降低时，胰岛A A细胞会分泌胰高血细胞会分泌胰高血糖素，促进肝糖原分解，维持血液浓度的平衡；血糖浓度超过糖素，促进肝糖原分解，维持血液浓度的平衡；血糖浓度超过肾小管重吸收能力，会出现糖尿，由于原尿中含有大量糖，浓肾小管重吸收能力，会出现糖尿，由于原尿中含有大量糖，浓度较高，导致水分回收较少，因而尿量增加。多数情况下，脑度较高，导致水分回收较少，因而尿量增加。多数情况下，脑组织依赖血浆葡萄糖作为它的代谢能源。如果出现中枢神经系组织依赖血浆葡萄糖作为它的代谢能源。如果出现中枢神经系统严重血糖缺乏，则高级中枢功能降低，以减少脑组织对能量统严重血糖缺乏，则高级中枢功能降低，以减少脑组织对能量需求。若意识丧失的低血糖病人未立即治疗，可导致不可逆的需求。若意识丧失的低血糖病人未立即治疗，可导致不可逆的神经损伤。神经损伤。解析小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式为主动运输，需要载体和能量34资料仅供参考,不当之处，请联系改正。阅读P26模型建构物理模型物理模型 数学模型数学模型 概念模型概念模型 阅读P26模型建构物理模型 35资料仅供参考,不当之处，请联系改正。（1 1）乙代表什么器官？）乙代表什么器官？（2 2）当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？反应）当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？反应的结果怎样？当血糖水平降低时呢？的结果怎样？当血糖水平降低时呢？乙代表胰岛乙代表胰岛当血糖水平升高时，胰岛当血糖水平升高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，同细胞分泌的胰岛素增加，同时胰岛时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少；反应的结果将使细胞分泌的胰高血糖素减少；反应的结果将使体内血糖水平下降到正常水平。当血糖水平降低时，胰体内血糖水平下降到正常水平。当血糖水平降低时，胰岛岛B细胞分泌的胰岛素减少，同时胰岛细胞分泌的胰岛素减少，同时胰岛A细胞分泌的胰细胞分泌的胰高血糖素增加，从而使体内血糖水平上升到正常水平。高血糖素增加，从而使体内血糖水平上升到正常水平。（1）乙代表什么器官？（2）当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应36资料仅供参考,不当之处，请联系改正。问题情境：问题情境：当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？是通过怎样的调节机制实现的？实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 问题情境：实例二：甲状腺激素分泌的分级调节37资料仅供参考,不当之处，请联系改正。思考与讨论思考与讨论（1 1）寒冷刺激会首先作用于什么系统？）寒冷刺激会首先作用于什么系统？（2 2）接着在三个层次上会引起什么腺体分）接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素？泌何种激素？（3 3）甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去）甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去？体内激素增多时身体如何进行调节？体内激素增多时身体如何进行调节？阅读课本阅读课本P28实例二的相关内容实例二的相关内容思考与讨论（1）寒冷刺激会首先作用于什么系统？（2）接着在三38资料仅供参考,不当之处，请联系改正。下下 丘丘 脑脑垂垂 体体甲甲 状状 腺腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素(TRH)促甲状腺激素促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素甲状腺激素细胞代谢细胞代谢甲状腺激素分泌的分级调节示意图反反馈馈下 丘 脑垂 体甲 状 腺促甲状腺激素释放激素(TRH)促39资料仅供参考,不当之处，请联系改正。通过激素的调节医学知识课件40资料仅供参考,不当之处，请联系改正。促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺甲状腺甲状腺促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺甲状腺甲状腺41资料仅供参考,不当之处，请联系改正。通过激素的调节医学知识课件42资料仅供参考,不当之处，请联系改正。通过激素的调节医学知识课件43资料仅供参考,不当之处，请联系改正。3、作用于靶器官、靶细胞：、作用于靶器官、靶细胞：特定激素会作用于特定的器官和细胞特定激素会作用于特定的器官和细胞。2、通过体液运输、通过体液运输 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息随血液流到全身，传递着各种信息。1、微量和高效、微量和高效阅读课本阅读课本P28“激素调节的特点激素调节的特点”相关内容相关内容激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。3、作用于靶器官、靶细胞：2、通过体液运输 1、微量和高44资料仅供参考,不当之处，请联系改正。课本课本29页图页图213的信息解读。的信息解读。(1)激素分子运输激素分子运输血液循环，不通过导管血液循环，不通过导管(2)靶细胞上受体蛋白识别相应激素。靶细胞上受体蛋白识别相应激素。课本29页图213的信息解读。(1)激素分子运输血液循45资料仅供参考,不当之处，请联系改正。通过激素的调节医学知识课件46资料仅供参考,不当之处，请联系改正。练习：练习：基础题基础题 1C、D。2抗利尿激抗利尿激素分泌量素分泌量集合管对水集合管对水的通透性的通透性重吸收重吸收水量水量排尿量排尿量饮水饮水多多少少 降低降低减少减少 增加增加缺水缺水 多多提高提高 增加增加 减少减少激素的分泌主要是由机体内外环境的变化激素的分泌主要是由机体内外环境的变化引起的。机体通过分泌相应激素来调节生引起的。机体通过分泌相应激素来调节生理活动，从而适应环境的变化。理活动，从而适应环境的变化。练习：抗利尿激素分泌量集合管对水的通透性重吸收水量排尿47资料仅供参考,不当之处，请联系改正。一旦正反馈过程启动，就逐步增强，不可逆地进行，一旦正反馈过程启动，就逐步增强，不可逆地进行，直至反应完成，如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程直至反应完成，如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程等。等。相比起来，负反馈的重要性似乎远大于正反馈，一是相比起来，负反馈的重要性似乎远大于正反馈，一是因为它在生理活动中的数量大、涉及面广；二是它不断因为它在生理活动中的数量大、涉及面广；二是它不断“纠正纠正”控制信息，从而在维持稳态上发挥着巨大作用。控制信息，从而在维持稳态上发挥着巨大作用。以以体温为例，人的正常体温在体温为例，人的正常体温在37 左右，过高或过低都会左右，过高或过低都会通过负反馈来改变产热和散热过程，使体温趋向正常。一通过负反馈来改变产热和散热过程，使体温趋向正常。一旦这种反馈失常，体温的急剧波动就会首先殃及大脑及各旦这种反馈失常，体温的急剧波动就会首先殃及大脑及各类器官的代谢，使全身的各项机能出现故障。类器官的代谢，使全身的各项机能出现故障。3正负反馈调节对于生命活动都具有重要的意义。正负反馈调节对于生命活动都具有重要的意义。一旦正反馈过程启动，就逐步增强，不可逆地进行，48资料仅供参考,不当之处，请联系改正。胰岛素是由胰岛素是由51个氨基酸组成的蛋白质类激素，蛋白质的多个氨基酸组成的蛋白质类激素，蛋白质的多肽链是肽链是在内质网上的核糖体中合成在内质网上的核糖体中合成的，的，内质网对多肽链进内质网对多肽链进行加工行加工，并运输到高尔基体，并运输到高尔基体，高尔基体与蛋白质的加工和高尔基体与蛋白质的加工和转运有关转运有关，所以，胰岛素的合成和分泌需要这些细胞器参，所以，胰岛素的合成和分泌需要这些细胞器参与。大致过程是：与。大致过程是：在细胞核内，基因完成转录，形成在细胞核内，基因完成转录，形成mRNA，mRNA被转送到细胞质，在内质网上的核糖体中被转送到细胞质，在内质网上的核糖体中指导合成多肽链（先形成的长链大分子称为前胰岛素原）；指导合成多肽链（先形成的长链大分子称为前胰岛素原）；前胰岛素原能穿越内质网膜进入内质网，在内质网内加工，前胰岛素原能穿越内质网膜进入内质网，在内质网内加工，成为胰岛素原；成为胰岛素原；然后胰岛素原被运到高尔基体，继续加工然后胰岛素原被运到高尔基体，继续加工成为成熟的胰岛素，由高尔基体分泌的囊泡运输到细胞膜，成为成熟的胰岛素，由高尔基体分泌的囊泡运输到细胞膜，分泌到细胞外。分泌到细胞外。拓展题拓展题胰岛素是由51个氨基酸组成的蛋白质类激素，蛋白质的多肽链是在49资料仅供参考,不当之处，请联系改正。通过激素的调节医学知识课件50