计划生育专业知识讲解课件

资料仅供参考,不当之处，请联系改正。13世界四个大国的人口世界四个大国的人口世界四个大国的人口世界四个大国的人口中国总人口占世界中人口的比例中国总人口占世界中人口的比例 比一比比一比13世界四个大国的人口中国总人口占世界中人口的比例 比一比1资料仅供参考,不当之处，请联系改正。全全 家家 福福 全 家 福2资料仅供参考,不当之处，请联系改正。计划生育专业知识讲解课件3资料仅供参考,不当之处，请联系改正。上例是一对老夫妇在上例是一对老夫妇在2020世纪世纪2020年代初到年代初到2020世纪世纪9090年代未这段时年代未这段时间共繁衍后代间共繁衍后代5050人，净增加人数人，净增加人数4747人。一个家庭尚且如此，那人。一个家庭尚且如此，那么我们整个国家的人口增长趋势又如何呢？么我们整个国家的人口增长趋势又如何呢？请大家看下面的数字资料，你有何感想？请大家看下面的数字资料，你有何感想？上例是一对老夫妇在20世纪20年代初到20世纪90年代未这段4资料仅供参考,不当之处，请联系改正。年代年代(公元公元)人口数人口数(亿亿)年代年代(公元公元)人口数人口数(亿亿)2 0.55 1928 4.7 740 0.48 1949 5.4 1393 0.6 1989 11.0 1578 0.6 1995 12.0 1764 2.0 2000 12.95 1849 4.1动动手动动脑动动手动动脑 我国不同年代人口数量我国不同年代人口数量 一、我国人口增长趋势一、我国人口增长趋势年代(公元)人口数(亿)年代(公元)人口数(亿)5资料仅供参考,不当之处，请联系改正。我国人口增长趋势折线图我国人口增长趋势折线图先缓慢增长后快速增长先缓慢增长后快速增长 我国人口增长趋势折线图我国人口增长趋势折线图年份年份人口（亿）人口（亿）14 12 10 8 6 4 2 2 740 1393 1578 1764 1849 1928 1949 1989 1995 2000 先缓慢增长后快速增长先缓慢增长后快速增长 我国人口增长趋势折线图6资料仅供参考,不当之处，请联系改正。讨论讨论1、从公元、从公元2年开始，我国人口数量第一次年开始，我国人口数量第一次翻一翻所用的时间大约翻一翻所用的时间大约_年？年？2、我国从、我国从_年到年到_年，人口自然增年，人口自然增长率明显加快？你推测明显加快的原因长率明显加快？你推测明显加快的原因是什么？是什么？新中国成立，人民生活水平提高，医新中国成立，人民生活水平提高，医疗卫生条件有所改善。疗卫生条件有所改善。1600-170019491989讨论1、从公元2年开始，我国人口数量第一次翻一翻所用的时间大7资料仅供参考,不当之处，请联系改正。我国人口现状的基本特点：我国人口现状的基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。我国人口现状的其他特点：我国人口现状的其他特点：农村人口多、人口老龄化的速度加快、人口农村人口多、人口老龄化的速度加快、人口分布不平衡、男女性别比例失衡。分布不平衡、男女性别比例失衡。我国人口现状的基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低8资料仅供参考,不当之处，请联系改正。二、人口迅速增长会带来哪些影响？二、人口迅速增长会带来哪些影响？二、人口迅速增长会带来哪些影响？9资料仅供参考,不当之处，请联系改正。控制人口数量，控制人口数量，提高人口素质。提高人口素质。社会要可持续发展必须社会要可持续发展必须控制人口数量，提高人口素质。社会要可持续发展必须10资料仅供参考,不当之处，请联系改正。晚婚：晚婚：晚育：晚育：少生：少生：优生：优生：计划生育的具体要求计划生育的具体要求晚婚：晚育：少生：优生：计划生育的具体要求11资料仅供参考,不当之处，请联系改正。晚育跟控制人口数量有晚育跟控制人口数量有 关系吗？关系吗？问题：问题：探究晚育的意义探究晚育的意义晚育跟控制人口数量有 问题：探究晚育的意义12资料仅供参考,不当之处，请联系改正。问题情境：问题情境：1、假设、假设A、B两对夫妇，两对夫妇，A以及他们的子孙都是以及他们的子孙都是20岁岁生孩子；生孩子；B及他们的子孙都是及他们的子孙都是25岁生孩子，岁生孩子，100年后，年后，A、B各有几代人？各有几代人？探究晚育的意义探究晚育的意义 问题情境：1、假设A、B两对夫妇，A以及他们的子孙都是20岁13资料仅供参考,不当之处，请联系改正。2、假设我国现在有、假设我国现在有16岁、岁、17岁、岁、18岁、岁、19岁、岁、20岁的女性各有岁的女性各有1千万人，在下列两种情况下，千万人，在下列两种情况下，5年年后因她们的生育而增加的人口分别是多少？第一后因她们的生育而增加的人口分别是多少？第一种情况是没有晚育要求，这些妇女每人生了一个种情况是没有晚育要求，这些妇女每人生了一个孩子；第二种情况是有晚育要求，她们到孩子；第二种情况是有晚育要求，她们到25岁时岁时才生孩子（同样是每人生一个）才生孩子（同样是每人生一个）问题情境：问题情境：16岁岁 17岁岁 18岁岁 19岁岁 20岁岁无晚育要求无晚育要求5年后年后25岁生孩子岁生孩子5年后年后探究晚育的意义探究晚育的意义111115000011合计（千万合计（千万）2、假设我国现在有16岁、17岁、18岁、19岁、20岁的女14资料仅供参考,不当之处，请联系改正。1.1.用不同的问题情境来推算，一般地说结论应用不同的问题情境来推算，一般地说结论应当是相同的。当是相同的。2.2.也能。也能。3.3.计划生育的结果是使每个家庭的孩子不仅数计划生育的结果是使每个家庭的孩子不仅数量少而且健康，家长有更多的时间和精力以及量少而且健康，家长有更多的时间和精力以及更加集中的物力来关注孩子各方面的成长，可更加集中的物力来关注孩子各方面的成长，可以在孩子的教育上有更多的投入。每个家庭都以在孩子的教育上有更多的投入。每个家庭都能这样做，这显然有利于控制我国的人口数量，能这样做，这显然有利于控制我国的人口数量，有利于提高我国的人口素质。有利于提高我国的人口素质。探究参考答案探究参考答案1.用不同的问题情境来推算，一般地说结论应当是相同的。探究参15资料仅供参考,不当之处，请联系改正。老大刘贤琴在家乡读过一老大刘贤琴在家乡读过一年书，她很想继续读书，年书，她很想继续读书，看到城里的孩子穿着新衣看到城里的孩子穿着新衣裳，背着书包上学去，十裳，背着书包上学去，十分羡慕，但也很无奈，分羡慕，但也很无奈，弟弟妹妹要她带，如果弟弟妹妹要她带，如果不是父母超生，也许她不是父母超生，也许她现在正和其他小朋友们现在正和其他小朋友们一起在宽敞的教室听老一起在宽敞的教室听老师上课。师上课。赣州某乡刘伍成一家赣州某乡刘伍成一家老大刘贤琴在家乡读过一年书，她很想继续读书，看到城里的孩子穿16资料仅供参考,不当之处，请联系改正。少少生生优优生生幸幸福福一一生生少生优生幸福一生17资料仅供参考,不当之处，请联系改正。为了控制人口数量和提高人口素质，我为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项国已经把计划生育列为一项 。基本国策基本国策课堂反馈练习课堂反馈练习 为了控制人口数量和提高人口素质，我基本国策课堂反馈练18资料仅供参考,不当之处，请联系改正。拓展练习拓展练习 有有人人说说“粮粮食食问问题题是是当当今今世世界界面面临临的的重重大大问问题题之之一一，如如果果粮粮食食问问题题解解决决了了，人人口口的的增增长长就就可可以以不不受受限限制制了了。”你对这种说法有什么看法？你对这种说法有什么看法？拓展练习 有人说“粮食问题是当今世界面临的重大问题之一，19资料仅供参考,不当之处，请联系改正。1.1.这种说法不正确。这是因为粮食问题只是这种说法不正确。这是因为粮食问题只是制约人口增长的众多因素之一，人不是解决制约人口增长的众多因素之一，人不是解决了吃饭问题就能够生存的，衣、住、行、资了吃饭问题就能够生存的，衣、住、行、资源、环境以及教育、医疗和就业等众多问题，源、环境以及教育、医疗和就业等众多问题，同样在制约着人口的增长。同样在制约着人口的增长。2.“2.“多子多福多子多福”这种说法不正确。这种说法不正确。这种观念主要是一些地区的人们担心自己年这种观念主要是一些地区的人们担心自己年老时没有生活保障，没有人照顾，因此需要老时没有生活保障，没有人照顾，因此需要多养孩子，依靠孩子长大后抚养自己。多养孩子，依靠孩子长大后抚养自己。根本的办法是大力发展经济，建立和完善社根本的办法是大力发展经济，建立和完善社会养老保障体系。会养老保障体系。练习参考答案练习参考答案1.这种说法不正确。这是因为粮食问题只是制约人口增长的众多因20