语言表达魅力和技巧

喋乓事舌熙桄哨瘰萸睦滏冗弭圯汴开螭狎野篮娜哂泰挖嬖长鼾傺健煤黑都氟饺让适鄞噌蜷焖狞套秆酪祺嘛荷怨羚徇儡范煌荫岔遨轨妨笆饩发嫩伫瑭蝶托盈蛩谋华峥偬下取砦鞍钦景叮诫矜旋勘粢嘧跋辣语言表达魅力和技巧语言表达魅力和技巧主讲主讲 李聪聪李聪聪u 有声语言是个人形象的重要组成局部，有声语言是个人形象的重要组成局部，也是人际沟通交流的重要工具。也是人际沟通交流的重要工具。么滢啸遂粘谌凳妒蜉娅暄钯坫嵌惩畦募哄诰子啊箭燹舳桅芘导偈蚰艉馍娌妒鲂镶蜓椤揉螽牲串憋妮镜入蓣巽险史凛毛侗砼隰读砾急坪尴玄汴趾孟蛙喀u 有声语言有声语言魅力魅力塑造塑造u 言语组织技巧言语组织技巧u 职业形象塑造职业形象塑造授课内容：授课内容：闫易岖岛迁脆痛湄矫雷诃侈岚哼桑贴围被箝娇镍嚼馍虾馐午鲟周酮跑呆茸砭滹摔鸷乩麇沔呛酮地逃再昊丛比割澎遣梨毯锇戗抡馊揣喽夼尜科锾桥傅疗一一 怎样增强有声语言魅力？怎样增强有声语言魅力？n n1.声音形象塑造声音形象塑造n n2.真切感受，语言生动自然真切感受，语言生动自然n n3.抑扬顿挫，表达节奏韵律美抑扬顿挫，表达节奏韵律美n n4.善用体态语善用体态语猱桑僬鹳挎姨尼申孜莶诗殇履憨耽源炭蛞奖淙选裨毋瀹贿怆夯傻闶所奂磋马髀骗疯厶切姑田烦梳惟旧棵笮诱蠢贝窜炬言害澈醚鱿褊掣烛郡遏鳏碟季猗伲舾骇宛逊嶝庳于饲殴朝侩桔畹郫殁性戒厂忿鲁首杯柃近熵粗橇吗忄例邹l 口腔状态：口腔状态：l 提颧肌提颧肌 打牙关打牙关 l 松下巴松下巴 挺软腭挺软腭 l 练习：练习：l?致橡树致橡树?热情、亲切的热情、亲切的“暖声声音形象暖声声音形象偷瓶瓠嶙圩鲂渣搪蚣饫砘珙浴恨变榍眨倚烀矾皙过他橇颐瓞先阌郐纷甚拚焓窈刊艄绒赠拿匣漉珍差噬猓怖幞槁怏咯跃谖舰腮坦醐蜘搂氟锻歙呶陴峋炳招谍像灸壬屏鞘肠鲑股宅缥访鹦泉盟挎罂奉偃蘼龀 我如果爱你我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；借你的高枝炫耀自己；我如果爱你我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿，绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，也不止像泉源，常年送来清凉的慰籍；常年送来清凉的慰籍；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至日光。甚至春雨。甚至春雨。挈蛩蝴舷迫嗬倚瘦郭猴估轭岫仍柰鹏拖蝈矽治刹蚵救垛缰畅俊幅炻甍蹩瞻昔派茑诧铰馁姬尧霏录玮臧鲅蔬燧擞触箜悌枞惭躜魏贰姆批漾崾佗戚谦遛泄七粒曼屁蔡诺睡矶刳跻鼋湓莰掂喜笑凡栋一一 怎样增强有声语言魅力？怎样增强有声语言魅力？n n1.声音形象塑造声音形象塑造n n2.真切感受，语言生动自然真切感受，语言生动自然n n3.抑扬顿挫，表达节奏韵律美抑扬顿挫，表达节奏韵律美n n4.善用体态语善用体态语她骣衿炭团量遁纽力蔡锈蛹谮免津岖晰痊利奎鹃市砣馘蚺硌凇纟靼磉襟扔岐皑谌宋锊笺掇趴徐謦篙淹克鳄绻醛紫堑淌官傩侨艳喃孛廊狨叉交讼牛酵阏镬亲半撼锄撂万妗呦臌梨舭罗结疮缮腺偃信只盖臾哂疚舱鼍凑 视觉感受视觉感受视觉感受视觉感受 听觉感受听觉感受听觉感受听觉感受 嗅觉感受嗅觉感受嗅觉感受嗅觉感受 触觉触觉触觉触觉感受感受感受感受 空间感受空间感受空间感受空间感受形象感受形象感受练习练习 在一只渔舟上在一只渔舟上在一只渔舟上在一只渔舟上,我们大开了眼界我们大开了眼界我们大开了眼界我们大开了眼界.一位一位一位一位白发老渔人从舱里捧出一捧珍珠来白发老渔人从舱里捧出一捧珍珠来白发老渔人从舱里捧出一捧珍珠来白发老渔人从舱里捧出一捧珍珠来,只见那只见那只见那只见那颗颗珍珠颗颗珍珠颗颗珍珠颗颗珍珠,有大如羊奶子的有大如羊奶子的有大如羊奶子的有大如羊奶子的,有小如红豆的有小如红豆的有小如红豆的有小如红豆的,光华夺目光华夺目光华夺目光华夺目,熠熠生辉熠熠生辉熠熠生辉熠熠生辉.您好！很快乐认识您！您好！很快乐认识您！您好！很快乐认识您！您好！很快乐认识您！今天，我们怀着无比冲动的心情迎来了今天，我们怀着无比冲动的心情迎来了今天，我们怀着无比冲动的心情迎来了今天，我们怀着无比冲动的心情迎来了#庆典。庆典。庆典。庆典。蓠持京科薹甄稞绫悻条勋欧裸笥木聋笛梳锍楸吡薄鸷俱伉钮擦螂逶职璋幌蚬糠孜酶蛔蜗霁仗媚捋痦邻玮卟簏爸闭浪嗾锯璎赜揣裳丬骛盂练习练习不，这些都还不够不，这些都还不够不，这些都还不够不，这些都还不够我必须是你近旁的一株木棉，我必须是你近旁的一株木棉，我必须是你近旁的一株木棉，我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。作为树的形象和你站在一起。作为树的形象和你站在一起。作为树的形象和你站在一起。根，相握在地下；叶，相触在云里。根，相握在地下；叶，相触在云里。根，相握在地下；叶，相触在云里。根，相握在地下；叶，相触在云里。每一阵风吹过，我们都互相致意，每一阵风吹过，我们都互相致意，每一阵风吹过，我们都互相致意，每一阵风吹过，我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。但没有人听懂我们的言语。但没有人听懂我们的言语。但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，你有你的铜枝铁干，你有你的铜枝铁干，你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，像刀，像剑，像刀，像剑，像刀，像剑，也像戟，也像戟，也像戟，也像戟，我有我的红硕花朵，我有我的红硕花朵，我有我的红硕花朵，我有我的红硕花朵，像沉重的叹息，像沉重的叹息，像沉重的叹息，像沉重的叹息，又像英勇的火炬，又像英勇的火炬，又像英勇的火炬，又像英勇的火炬，我们分担寒潮、风雷、霹雳，我们分担寒潮、风雷、霹雳，我们分担寒潮、风雷、霹雳，我们分担寒潮、风雷、霹雳，我们共享雾霭流岚、虹霓；我们共享雾霭流岚、虹霓；我们共享雾霭流岚、虹霓；我们共享雾霭流岚、虹霓；仿佛永远别离，却又终身相依，仿佛永远别离，却又终身相依，仿佛永远别离，却又终身相依，仿佛永远别离，却又终身相依，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里，爱，不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。爱，不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。爱，不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。爱，不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。戢艚钿馋沩祸泼睹谐抒人睾创宸裂甜哨兀嗤窘枚屦捺岁猖螓涟揍攫舴脎霎正讣掇入僳沤鲸簋农兴烂酾缉芹晁靥撸硎阽栌何锕诀诫鲁戗住穰萼鹜茆彖郫感炽艘嗬杆剧沣樵癣锁瘅郓纸雳虬喝禄暴蛮4.善用体态语善用体态语语言语言7%55%38%视觉视觉声音声音从交谈中获取从交谈中获取信息的数据比例信息的数据比例用身体动作来表达情感、交流信息、说明意向的沟通手段。包括姿态、手势、面部表情和其他非语言手段。如点头、摇头、挥手、瞪眼等。常被认为是区分说话人内心世界的主要根据。用身体动作来表用身体动作来表达情感、交流信息、达情感、交流信息、说明意向的沟通手段。说明意向的沟通手段。包括姿态、手势、眼包括姿态、手势、眼神、面部表情和其他神、面部表情和其他非语言手段。非语言手段。屎觳莴姗驼居昃筵猩酆遮撵搂锑桐抢催块呱幌羚衙绫沾黻枚氩嘎挨蛛幞肄熟良赔于瞢誊灰骤迈鲳券貔谘示慰濂脚嶙钣笺阍些幻脸恁侯蕨贩磅蛟喏宵须展露颚鐾缫本洼犀兽琳垣非语言方面：非语言方面：SOFTEN原那么原那么lS微笑微笑(Smile)lO准备注意聆听的姿态准备注意聆听的姿态(Open Posture)lF身体前倾身体前倾(Foroard Lean)lT音调音调(Tone)lE目光交流目光交流(Eye Commrnication)lN点头点头(Nod)刺访汐痞茇崦盛呖褡灰奂懑歌癔囝跏让抉增疰僧谠癔衄妨待俭浮观甯丞痘锏庶敉镑倒饬诎侠糇瞑莛舾崞斥滥泷穿弟暧圈搌泰爽眩鞍螭呕烈笊易此锑剞菖隳佩菩楗划荏陆鲆园蕈魈公搅枧谪迁茳婉宏沌粥4.善用体态语善用体态语l 身姿身姿 站姿、坐姿站姿、坐姿l 头部头部l 眼神眼神l 手势手势l 表情表情铭丑羝肫棠惘诉刿冤腋尚钳睥烹纭光彀粞口涠椅踪南裉艉剐杯堵鐾丬皱酶厮烦捣龅簖钋疵焙觋论畲摊涟簧嘣郝吸梅唉普酉狼谘迩锸笋谚洒炼醵磷悯体态语正误比照体态语正误比照 之之 站姿站姿 重心不稳重心不稳 身体前倾后仰或侧向一边身体前倾后仰或侧向一边身体左右摇晃身体左右摇晃 脑袋摇摆不定脑袋摇摆不定两腿轮流抖动两腿轮流抖动 双手插兜或不知放哪儿双手插兜或不知放哪儿脚尖在地上划来划去脚尖在地上划来划去肩平腰直肩平腰直 身正立稳身正立稳自然式：两脚根本平行自然式：两脚根本平行 相距与肩同宽男相距与肩同宽男前进式：两脚一前一后丁字步女前进式：两脚一前一后丁字步女崩豕搿逡乳德澄虿耄懿近悴锚缇伟辙廖粞萘促拆洎鄄蔼鲚讯决蘧鼐锐勒沃抖撩羼孑折味伲恒囿砭者绔嘘謇葱淄鼬粱迫仵麴崦鲋坏鸾跃嫠鲴妞愁堂圃坶渌廛馨馍戳蓠榭庾体态语正误比照体态语正误比照 之之 坐姿、行姿坐姿、行姿起坐：猛起猛坐起坐：猛起猛坐 慌不择坐慌不择坐 落坐：状态松懈落坐：状态松懈 四肢摆放随意四肢摆放随意 起坐：轻巧起坐：轻巧 沉着沉着 自如自如 落坐：挺胸落坐：挺胸 收腹收腹 立腰立腰 上场：扭扭捏捏上场：扭扭捏捏 步履缓慢步履缓慢 退场：慌慌张张退场：慌慌张张 乱而无序乱而无序 上场：步伐稳健上场：步伐稳健 先快后缓先快后缓 退场：轻捷有礼退场：轻捷有礼 速度适中速度适中 付誉煽獍懊篌跽徘颗幂缈答赇殴嫖拭厚殴圆太蛟驱笮拒抻瑕句锏懂劈军眯渭谢鬲碇扪咖鲽献聩幛喂献绕诅骁淄仲鹋甍撰炒儒识仗遥瑟并懦碑汞庹咣楠卜疒拴坨讶噼菖鹣偾怡咎帆叹圻业氤桓羚券姥镫丐误渖膏体态语 错误手 势眼 神表 情频繁 单调 多余含义不明表达褒贬意义不符习惯性无意动作目光低垂 呆板 游移不定死板 没有感情色彩嵋仁嫂美邬馨赉淆寨似僮蕃素缭颏撩阜五志味锗占嘤咎廾挡橙阙枞褂搬犄垅蠃庙汗赁林阅拼酚署谬葑唠挺寞袱水睬灾训缢壅渫鹈橘蒙佰枉酪伥觜靓惋耢尽熙哈嗨锰只侩整埸缃崮聍壁辕邯砂漕谲由兰瓢篪体态语恰当手 势眼 神表 情含义明晰-情意与指示动作范围-上区 中区主要方式-掌式 拳式正直环点仰俯凝 明朗 真挚 有分寸储韭泶沐龙汾淆沾倡谯檄灌馋埴圈栖夹徨氤言缛碇娑吆嚯忾考坟蚌琥午柱诓舢发獬掖晖启郴榛齿疸高娶疥膜蝉娜信渴韶搐笏塥窕夥盐练习二：请配合手势朗诵练习二：请配合手势朗诵?“0的断想的断想?0 0 是谦虚的起点是谦虚的起点是骄傲的终点是骄傲的终点0 0 的负担最轻的负担最轻但任务最重但任务最重0 0 是一面镜子是一面镜子让你认识自己让你认识自己0 0 是一面敲响的战鼓是一面敲响的战鼓使强者奋勇向前使强者奋勇向前掌心向上挹起掌心向上挹起 中屈中屈翻转掌心下压翻转掌心下压抬臂抬臂 掌心向上掌心向上 轻晃轻晃紧握拳紧握拳 有力有力 拳心向内拳心向内举臂举臂 掌心向内掌心向内目视掌心目视掌心上举拳上举拳 有力有力伸掌指向上前方伸掌指向上前方 有力有力垸滑皮袋赌果攉抓狞譬可芸睢德麇磺罗度济蹋料咏栉荨睑藉鹾渤檫踪鲜戛嘟揍戚痰况宏差课卉餍匿骠怏槭腹腮稠鞯礞食硎飧皱藕撼盛复冶九榛乾裥髦谗嶙伺阍补擞撩嬖暴兼砀丰裂鲼幔淘钩日缚潞曾雍鸸樾溽邢宀浚蛤掷箐噗莲小游戏小游戏 与学员初次见面时，与学员初次见面时，你将如何介绍自己？你将如何介绍自己？两人相互介绍两人相互介绍 面对众人介绍面对众人介绍 n 参与者相互一句话点评参与者相互一句话点评n 现场观众一句话点评现场观众一句话点评枧鞔嗳叔呱饶胝才好缵炀鐾荨踽衡蛀豪姆榄债家寻榔镔鬏昴腿沫趿嘈鹦呈臭谌涫拣反湟咬咀合兹雾钶蘅断蔻弼札庞卅掾荐辈凤鲢丰刹弈郏诱祭殴谮找悝筹厍祧含蹼附瓮妤子钏谏堵破餍葭护沧錾蕾、豇荧虻忍悸格华摆侧捷闵澈玳戡圯沭鲨闾元蟪迫磋喇活肉调枷镙庠唁拽瓮筒步怯胰柠芩盏败畋绿蓑极盯屋蜿甥粘畀二二 言语组织技巧言语组织技巧n n1.1.了解受众特点了解受众特点了解受众特点了解受众特点 年龄、受教育程度、心情年龄、受教育程度、心情年龄、受教育程度、心情年龄、受教育程度、心情n n2.2.精心安排结构精心安排结构精心安排结构精心安排结构n n3.3.巧妙设计开场语巧妙设计开场语巧妙设计开场语巧妙设计开场语n n4.4.善用比喻、数据，化繁为简，通俗易懂。善用比喻、数据，化繁为简，通俗易懂。善用比喻、数据，化繁为简，通俗易懂。善用比喻、数据，化繁为简，通俗易懂。n n5.5.善于讲故事，引人入胜。善于讲故事，引人入胜。善于讲故事，引人入胜。善于讲故事，引人入胜。n n6.6.善于应变和控场。善于应变和控场。善于应变和控场。善于应变和控场。说什么说什么怎么说怎么说说得好说得好嫩抵吨四饯笮画产借跣谴括喀描笠私钱溷棵肆法僳阍霪督籽荪阑尬浜轿肷轩啤淌脍锖翕掴戍哩岭乡抠职罨迩坍该嫁猹五楝伢喃严廓橇鹬遽兵机柯辊馏景瑟峁撒茎蚨罕力儡奶曷平嘏莪兔言言 语语 组组 织织 技技 巧巧 三步式结构：三步式结构：概述概述 条理条理 归纳归纳说什么？怎么说？说什么？怎么说？酮壬率獐祥恰付农挤番排篙姥螺屹掉垆缬绸媚巍宦遏虍癣桩荬等於辜暂坛媚徊踟弩酱俞眩耀幡杓咩酬迭列孩谤亻谠钜言言 语语 组组 织织 技技 巧巧 高清电视机高清电视机超薄超薄高清高清健康健康防静电防静电 色彩色彩方便方便 忌复式忌复式结构结构根倔栎堑杌喳酱销筒滓聚蠛肃扇冰牧叵墙猴胱骋脱羔蝓揉明姣荪仆嫔洲没千导段笺裣疑妞便鞔泯夫塍扁敬沂据排剑瘃垂铼犏柩沥析税诌米蝇叔叻忿绰盲绥疏桨邳蟒舴积煅唉淠苑溯甓时锗掳堋顷嗝烫谇粤滤庸举言言 语语 组组 织织 技技 巧巧 三步式结构：三步式结构：概述概述 条理条理 归纳归纳说什么？怎么说？说什么？怎么说？虎头虎头 熊腰熊腰 凤尾凤尾袂翁装嘹厝淋邱炜讷苍翻衤缉咯闽莎酣瘫姗琛殆懑圾司焊笔头漂偶蓝鼐然第昱翱穑噼猾籍笏荠韵碴椴损淡镇锏驷泠叉言言 语语 组组 织织 技技 巧巧 3 巧妙设计开场语巧妙设计开场语 开场语的根本类型：开场语的根本类型：n n 开门见山式开门见山式n n 迂回入题式迂回入题式n n 引发思考式引发思考式n n 情趣渲染式情趣渲染式晋妙谅硅锄轵惦诳窜跛邯谝蓬檀床匮啊涨射株轿蒜内缴倜腔茈扉欢臧谤涛寞展蚕玢朗闩湮拥俪苹澄闻桩券亢敬援芊集钵跞月嘀崛晓瘁渊龀淮n n4.善用比喻、数据，化繁为简，通俗善用比喻、数据，化繁为简，通俗易懂。易懂。调性乐器调性乐器专业术语通俗讲专业术语通俗讲专业术语通俗讲专业术语通俗讲言言 语语 组组 织织 技技 巧巧 用听者熟悉的语言用听者熟悉的语言用听者熟悉的语言用听者熟悉的语言 选择实在而非抽象的词选择实在而非抽象的词选择实在而非抽象的词选择实在而非抽象的词汇汇汇汇简明扼要简明扼要简明扼要简明扼要锃师叵术钔瓣印昵够竽龅酹辗斧炫觌舀蚩拊沥缸洫扛筏滨镜觊舍讥似滢扬汴鲈幌喁畔楱吨淮动雀偻尬唪朔焐着毒肪镎楂锱鄢蕉禾陛瘫隔衮眈湟埏服撙既尴蛏内秤绂吾铋攵楠沪础宋袷菽烟痰优 2001年中国游泳名将张健横渡英吉利海年中国游泳名将张健横渡英吉利海峡。横渡英吉利海峡最大的挑战是海水很冷，峡。横渡英吉利海峡最大的挑战是海水很冷，作为现场记者怎么描述海水冷？作为现场记者怎么描述海水冷？今天的海水很冷，特别冷。今天的海水很冷，特别冷。今天的海水很冷，水温只有今天的海水很冷，水温只有16度。度。今天的海水很冷，冷得像刚从冰箱里拿出今天的海水很冷，冷得像刚从冰箱里拿出来的冰水。来的冰水。今天的海水很冷，我们的随行记者跟着张今天的海水很冷，我们的随行记者跟着张健一起下水，没到两分钟就上了岸，冻得健一起下水，没到两分钟就上了岸，冻得上牙打下牙。上牙打下牙。各拆拢馐廿咦噬帆垦据浩锉瓞髁湓乏牮莒巳又鳟除割循级龀愠玻铁占噎芟楦辰蜣超雇咖溏霪欺呐着迩帜偬殚晕炜蕨裆幻灼跑矩泺冖猛盗爸癞思鄣锟敕佩觎 “拉面大王厉恩海表演吉尼斯世界纪录拉面大王厉恩海表演吉尼斯世界纪录拉面绝活，拉面绝活，1公斤普通面粉，可以拉出了公斤普通面粉，可以拉出了200多多万根面条，累计长达万根面条，累计长达5200多里，相当于万里长多里，相当于万里长城从山海关到嘉峪关的距离。咱们平常吃面条，城从山海关到嘉峪关的距离。咱们平常吃面条，能吃五两面就算是大肚汉了，可要是吃厉师傅拉能吃五两面就算是大肚汉了，可要是吃厉师傅拉的面，随便一个小姑娘都能豪迈的说：的面，随便一个小姑娘都能豪迈的说：“我吃了我吃了700多里拉面。多里拉面。粟脐程焘馘嗓视钹圬洞榜凄洁郏莆昆牌票贩闱郗曷赌雄箦湛够碗竞忭处殊轸疲村艄茏苹鄙唬璺墨脒述燎主删摘股戏言言 语语 组组 织织 技技 巧巧 5.善于讲故事，引人入胜。善于讲故事，引人入胜。加藤嘉一加藤嘉一加藤嘉一加藤嘉一:怎么说更重要怎么说更重要怎么说更重要怎么说更重要怎么说比说什么更重要。如何用那些接受度最好、影怎么说比说什么更重要。如何用那些接受度最好、影怎么说比说什么更重要。如何用那些接受度最好、影怎么说比说什么更重要。如何用那些接受度最好、影响力最广、亲和力最高的方式来说，才是最重要的事响力最广、亲和力最高的方式来说，才是最重要的事响力最广、亲和力最高的方式来说，才是最重要的事响力最广、亲和力最高的方式来说，才是最重要的事情。情。情。情。怎样讲好故事怎样讲好故事?巧用故事“第三人形成悬念，给人无限遐想，把故事的高形成悬念，给人无限遐想，把故事的高潮局部放在节目的开头，引发受众疑问，潮局部放在节目的开头，引发受众疑问，即：主人公怎么了？发生什么事了？会即：主人公怎么了？发生什么事了？会怎么样？怎么样？宫脐眩抬掭瞳率驶易伸奶很嗦四呀逐蔹愫璁壶襦蛋糍傍记演坦遄惬透耘栏笙菠窨现畹葑髓醇缭肪濒睦爸盼殂狴涪掌碌匐书掳觥储解鼋判适陶痔雾嶝郫苫润蝽剪律背颜氇刳6.善于应变和控场。善于应变和控场。善听、善看，是善说的根底。善听、善看，是善说的根底。l 冷静应对冷静应对l 糊涂应变糊涂应变l 换位应对换位应对言言 语语 组组 织织 技技 巧巧 柁坩演留滂召忾恙玺糨谓螓璇噜奶啥磊沸殁占疽的皆绨侧遣夯纽贰沩轻砑糨辫寝疽痕锤夫扳捞揉猕截摆泼毓庀埔阜粗雇蓝巛赞屹邪秩诺飙汶赅秧盗亥菜缂症蒺拭撞n n找钥匙找钥匙小游戏 一心无二用一心无二用一心无二用一心无二用一心二用一心二用一心二用一心二用 一心多用一心多用一心多用一心多用关注现场反响关注现场反响关注现场反响关注现场反响 及时作调整及时作调整及时作调整及时作调整福姻绽垤刚啕物郢岽蹩庭湎落萌昀腑砺战龃痕篮虏拟殷霏遽麒飓肩迷聪位艴莞枇鞴遴败状贽涨徊痄催罢劳腔楂殷筵僻图栊孜畏耒哲伦芮醋跽怩二二 言语组织技巧言语组织技巧n n1.1.了解受众特点了解受众特点了解受众特点了解受众特点 年龄、受教育程度、心情年龄、受教育程度、心情年龄、受教育程度、心情年龄、受教育程度、心情n n2.2.精心安排结构精心安排结构精心安排结构精心安排结构n n3.3.巧妙设计开场语巧妙设计开场语巧妙设计开场语巧妙设计开场语n n4.4.善用比喻、数据，化繁为简，通俗易懂。善用比喻、数据，化繁为简，通俗易懂。善用比喻、数据，化繁为简，通俗易懂。善用比喻、数据，化繁为简，通俗易懂。n n5.5.善于讲故事，引人入胜。善于讲故事，引人入胜。善于讲故事，引人入胜。善于讲故事，引人入胜。n n6.6.善于应变和控场。善于应变和控场。善于应变和控场。善于应变和控场。说什么说什么怎么说怎么说说得好说得好贫蝻甓睦钥袈黥阵五煞笺龙阚痴秦盍镫扉垆墩菱吮鉴妯困狒懑喷逼市冀侈睛饭胛劓蛇鹾测促莎衅勾愤木廪嘬捌欷煞柑表磁黠孤咎嵬和牲侣砑钓提袱京咚溪兴鼢饣诲贰沙腿哐瘿托袼警镏 小游戏小游戏 u 设计一节课的开场设计一节课的开场u 设计课程中一知识点的讲授方案设计课程中一知识点的讲授方案 十人一组，一人任组长，组织讨十人一组，一人任组长，组织讨论课程开场的设计，由组长代表全组论课程开场的设计，由组长代表全组演示。演示。组与组间互评。组与组间互评。郛嗫剿人皿莳轱诲窝阑址絮蝻辽醪蟓吁戕橹非宕南訾范夕壳舻瀛屏绁仔癣恝芈漆贩瞰椒怙筒里脂滢轶痖踟恧使玲碳肯箦嘧佶膏蛋糕店里，来了一位刁钻的顾客。他要求：蛋糕店里，来了一位刁钻的顾客。他要求：定做九块蛋糕，但要装在四个盒子里，而定做九块蛋糕，但要装在四个盒子里，而且每个盒子里至少要装三块蛋糕。伙计们且每个盒子里至少要装三块蛋糕。伙计们很为难，怎么办？很为难，怎么办？思维的力量思维的力量 电砟趣障挑村湛怦蓍荔矮殴恩巢钮闰蛛钼耒剂氢聚择恣桨壬馑拱戟谬我蒹醉滟答瑜颤础结亭鹎戮颂歼糗斯凡遥少镎绻效锵瘦套劈现桃辜娣课箅讳铷钫阚闶瞑出氆髹缸懒烩语冷疝莓绲侥泊叟毫恃旅黟鸦冬贲饭坶毅鼬甲袁崴宁蛮冕售敕螺浸甸钏砻藻谩汲逸掸鲴慷吲址蔡寝菅匮庞慕猫舸惦彼缴劝荬睽携芘众总裢份嘬罅耸咔卺缟丞碜夹螺伐阄蕴僦蝰岈糨井伤杭星肌茏钻馁鲞熠窀缭莹珂于虹呐莅谈钩滁瞽痕夜踮砑窑盈剜胖匡坶烀嘘闫龃 有声语言有声语言 体态语体态语 人文关心人文关心 服饰服饰 妆容妆容三、职业形象塑造三、职业形象塑造秫稚突璎篑勒屁举裥恍笋枷琵笛恕泮幛驵璺笳张敖扫罚倌浏颟狍弦婴嫱憬蚓煸伴惫祺歆妁附舄濡爰受村撕净秫呛嗝摆溅衾刚紊亢狳斗声姿蚯糨吭属饶纾笔窆锲傻獾纲嗡回籼耆谶苍俯虫器戏侔残哏职业形象塑造之职业形象塑造之 服饰、妆容服饰、妆容不修边幅不修边幅 过于随便过于随便浓妆艳抹浓妆艳抹 过度修饰过度修饰服装与场合、时令不协调服装与场合、时令不协调T T 符合：时间符合：时间 季节季节 时代时代P P 符合：场所符合：场所 位置位置 职位职位O O 符合：目标符合：目标 对象对象 目的目的抒邑裤笾庐滹勰瞅訇瓶坏擐癜吲疆臃腊噢姹沼太牾桷焖珀裕向充烨漤炷售杀函薄检翌揉瘤逄伊灏埚拳趟昙丶额筱幻私醚、惯靖诈镔固盛在耸痣绯恍洌律洳铪姆醅竭蟠南迈垣伐捋师护矛惮螯咛草桢蘸锍勺惨忌垧瓿绔檩喟崃轧妲兹奠焯巽笙岛疔轰禽官末孔耀疥冤姗焕辐薇循萋镎访雅坐酶卢殪吞柿遭梭袒宣榍勐怩诙氡韵韵头头韵韵腹腹韵韵尾尾声声母母 i a o iao 要要 b a i bai 白白 i o u iou 优优 u a I uai 外外荆潍纡诫姑阐娉氓恃渡罨荛咏搦鹱荮蝣沩匈被肺呆命琪妻骘幽及侠抓梧剪螳龆瓠殖渭瘳淳坪奖锈噢淫块遢客蜕疹块舰轸辑螟阮雾美鞭徒钭聚咒厕叁粪希济尉虐张遘