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.1学习目标学习目标 1 1分析诗歌中环境渲染、对比手分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。法的作用。2 2挖掘、探究边塞诗的内涵，理挖掘、探究边塞诗的内涵，理解边塞诗的多重主题。解边塞诗的多重主题。学习目标 1分析诗歌中环境渲染、对比手2作者介绍 .高适高适(700-765)字达夫，一字仲武字达夫，一字仲武。世称高常侍封渤海县侯,世称“高渤海高渤海”,唐代边塞诗唐代边塞诗派的主要代表派的主要代表,与岑参并称与岑参并称“高岑高岑”。在边塞诗中他不仅表达了自己的抱负,歌颂了将士的战功,还陈述了边防策略。此外,还揭露了封建军队中将领与战士的矛盾,较深刻地反映了当时的社会现实。其诗思想感情深沉雄厚，语言洗练苍劲，其诗思想感情深沉雄厚，语言洗练苍劲，宋人严羽在宋人严羽在沧浪诗话沧浪诗话中以中以“悲壮悲壮”概括高概括高适诗的风格。适诗的风格。作者介绍 高适(73文体知识 .边塞诗边塞诗 唐代国力强盛,疆域广阔,与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面交往密切。边事增加,战争频繁。盛唐文人们多热衷于功名,渴望施展自己的才华和抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出路,而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。代表代表诗人诗人:高适、岑参高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀、卢纶等王昌龄、王之涣、李颀、卢纶等。盛唐的边塞诗意境高远意境高远,格调悲壮格调悲壮,像雄浑的军号,一声声吹的历史都热血沸腾。盛唐的边塞诗人视野开阔胸怀激荡,充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主义精神。他们唱出了时代的最强音,充分体现了盛唐精神,是古代诗坛上绝无仅有的奇观,是后世诗人可望而不可即的高峰。文体知识 边塞诗4写作背景 .御史大夫张公，幽州节度使张守珪。开元二十三年张守珪因与契丹作战有功，拜辅国大将军兼御史大夫。遂恃功骄纵，不恤士卒，开元二十六年（738），其部将败于契丹，张却隐瞒败绩，虚报战功，并贿赂奉命前去调查的牛仙童。高适从“客”处得悉实情，乃作此诗以“感征戍之事”。写作背景 御史大夫张5资料链接 .评述高适燕歌行评述高适燕歌行 清人宋宗元在网狮园唐诗笺中评述高适燕歌行清人宋宗元在网狮园唐诗笺中评述高适燕歌行道：道：“沉痛语不堪多读沉痛语不堪多读”。高适曾经怀着豪情壮志，到蓟北一带漫游，寻求报效高适曾经怀着豪情壮志，到蓟北一带漫游，寻求报效国家的机会。当时，那里正是唐朝与契丹对峙的前沿地区，国家的机会。当时，那里正是唐朝与契丹对峙的前沿地区，形势紧张，是用人之地。由于当地军政官僚们堵塞贤路，形势紧张，是用人之地。由于当地军政官僚们堵塞贤路，高适的愿望无法实现，但他对边塞地区的现实状况是了解高适的愿望无法实现，但他对边塞地区的现实状况是了解的更加具体、更加透彻了。的更加具体、更加透彻了。这种切身的体验，也为燕歌这种切身的体验，也为燕歌行的写作提供了坚实的生活和思想基础。而此诗也是有行的写作提供了坚实的生活和思想基础。而此诗也是有感而发。原序：感而发。原序：开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者，作燕歌行以示适，感征戍之事，因而和焉。而还者，作燕歌行以示适，感征戍之事，因而和焉。此诗含有此诗含有讥讽张守珪的意思，具有明确的现实针对性，讥讽张守珪的意思，具有明确的现实针对性，诗篇的思想深度来自勇敢针砭时弊的精神。诗篇的思想深度来自勇敢针砭时弊的精神。资料链接 评述高适燕歌6 开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者，作燕歌行以示适，感征戍之事，而还者，作燕歌行以示适，感征戍之事，因而和焉。因而和焉。开元二十六年，有位朋友跟随主将出征塞开元二十六年，有位朋友跟随主将出征塞外归来，写了燕歌行给我看，我有感于远外归来，写了燕歌行给我看，我有感于远行戍守边疆的军旅之事，因而写了这首诗作为行戍守边疆的军旅之事，因而写了这首诗作为酬谢。酬谢。点明作者写诗的时间和缘由。点明作者写诗的时间和缘由。开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者，作燕歌7 .汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天，东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天，将领们为扫平凶敌辞家上了前线。将领们为扫平凶敌辞家上了前线。男儿本看重驰骋沙场为国戍边，男儿本看重驰骋沙场为国戍边，汉家天子对这种精神又格外赏识。汉家天子对这种精神又格外赏识。敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关，敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关，旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断。旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断。校尉从大沙漠送来了紧急的军书，校尉从大沙漠送来了紧急的军书，单于把战火燃到内蒙的狼山。单于把战火燃到内蒙的狼山。山川景象萧条延伸到边境的尽头，山川景象萧条延伸到边境的尽头，敌骑侵凌来势凶猛犹如狂风暴雨。敌骑侵凌来势凶猛犹如狂风暴雨。战士在前线厮杀伤亡惨重，战士在前线厮杀伤亡惨重，将军仍在营帐中观赏美人的歌舞。将军仍在营帐中观赏美人的歌舞。汉家烟尘在东北，8 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草，北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草，暮色降临孤城能战守兵越来越少。暮色降临孤城能战守兵越来越少。将士身受皇恩常不顾顽敌而死战，将士身受皇恩常不顾顽敌而死战，尽管竭力奋战仍未解除关山重围。尽管竭力奋战仍未解除关山重围。战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆，战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆，家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。少妇们在长安家中恐怕哭断了肠，少妇们在长安家中恐怕哭断了肠，征人们在蓟北边防枉自回首故乡。征人们在蓟北边防枉自回首故乡。大漠穷秋塞草腓，北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草，9边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有。杀气三时作阵云，寒声一夜传可斗。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡，边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡，疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无。疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无。晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫，晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫，夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。你我相看雪白的战刀上血迹斑斑，你我相看雪白的战刀上血迹斑斑，自古尽忠死节岂能顾及功勋受赏。自古尽忠死节岂能顾及功勋受赏。君不见沙场上尝尽征战苦的士兵，君不见沙场上尝尽征战苦的士兵，至今仍然怀念西汉时的李广将军。至今仍然怀念西汉时的李广将军。边庭飘飖那可度，边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡，101 1、这首诗这首诗按照什么顺序写战事的按照什么顺序写战事的?2 2、理清诗歌结构理清诗歌结构第一层八句写出师，边境告急，受命伐敌边境告急，受命伐敌。大军出征，士气豪壮大军出征，士气豪壮。第二层八句写失利,战士血流牺牲战士血流牺牲 统帅轻敌享乐统帅轻敌享乐第三层八句写被围,思妇肝肠欲断思妇肝肠欲断 征人思乡心切征人思乡心切第四层四句写死斗,浴血奋战，视死如归浴血奋战，视死如归 思良将，讽汉将思良将，讽汉将 .按战事发展的顺序：出师失利被围死斗着力烘托气氛揭示其原因刻画相思之苦突出壮志豪情1、这首诗按照什么顺序写战事的?按战事发展的11探究主题 .从这首诗歌中你读出了什么？从这首诗歌中你读出了什么？（也可以按照（也可以按照“这是一场这是一场 战争战争”格式格式来陈述，并说出你的理由。）来陈述，并说出你的理由。）探究主题 从12汉家天子对这种精神又格外赏识。这种切身的体验，也为燕歌行的写作提供了坚实的生活和思想基础。王昌龄从军行七首其三疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无。边塞诗的常见思想主题：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”为什么成为千古名句？7、明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫，北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草，王昌龄从军行七首其三御史大夫张公，幽州节度使张守珪。征人们在蓟北边防枉自回首故乡。边塞诗的常见思想主题：卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断。这是一场失败（腐朽）的战争。这是一场思乡、思亲的战争诗歌在表现主题时使用了哪些艺术手法，有什么作用？当时，那里正是唐朝与契丹对峙的前沿地区，形势紧张，是用人之地。这是一场思乡、思亲的战争你我相看雪白的战刀上血迹斑斑，探究主题 .这这是一场环境恶劣的战争是一场环境恶劣的战争 这是一首边塞诗，作者描绘了哪些边塞的意象？这是一首边塞诗，作者描绘了哪些边塞的意象？并分析意象的作用？并分析意象的作用？意象：意象：金鼓、旌旆、碣石、羽书、猎火、狼山、大漠、塞草、孤城、铁衣、征人、刁斗、白刃、沙场等 作用：作用：多个意象组合意象组合，描绘一片肃杀边塞风光肃杀边塞风光，渲染悲剧的场面，营造了萧瑟、凄凉、悲壮的氛围萧瑟、凄凉、悲壮的氛围。烘托出残兵败卒心境的凄凉残兵败卒心境的凄凉，暗示战争的失败暗示战争的失败。汉家天子对这种精神又格外赏识。探究主题 13探究主题 .边塞诗常见的意象边塞诗常见的意象 金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈矛剑戟斧钺金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈矛剑戟斧钺刀铩、碛西、轮台、龟兹、夜郎、玉门关、黑刀铩、碛西、轮台、龟兹、夜郎、玉门关、黑河、胡、羌、羯、夷、安西、单于、楼兰、大河、胡、羌、羯、夷、安西、单于、楼兰、大漠漠、烽烟、长城、黄沙长云、秋月、雪山、孤烽烟、长城、黄沙长云、秋月、雪山、孤城、鹰扬、箭飞、马走、羌管、胡笳、胡琴、城、鹰扬、箭飞、马走、羌管、胡笳、胡琴、琵琶、折柳曲、梅花落、阳关曲等。琵琶、折柳曲、梅花落、阳关曲等。探究主题 边塞诗常见的意141、大漠沙如雪，燕山月似钩。李贺马2、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。高适别董大3、表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。王昌龄从军行七首其三4、大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上5、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄从军行七首其四6、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。范仲淹渔家傲7、明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。王昌龄从军行七首其六8.卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。马戴出塞9.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。王贺南国1、大漠沙如雪，燕山月似钩。李贺马15探究主题 .这这是一场思乡、思亲的战争是一场思乡、思亲的战争 找出相关诗句，赏析运用的表现手法和表达效果。找出相关诗句，赏析运用的表现手法和表达效果。诗句诗句：铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。欲断肠，征人蓟北空回首。赏析赏析：运用比喻，把思妇的眼泪比成“玉箸”，突出征夫思妇双方的痛苦。例如例如：陈陶的陇西行：可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。征人已成无定河边的枯骨战死疆场，而家中的妻子仍盼着丈夫早日归来。通过对比表现了征战给劳动人民带来的深重灾难，表现了诗人对战死者及其家人的无限同情。探究主题 16探究主题 .这这是一场失败（腐朽）的战争。是一场失败（腐朽）的战争。“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”为什么为什么成为千古名句？成为千古名句？采用对比对比的手法，战士拼死作战、流血牺牲、视死如归，将领却是美人歌舞、纵情声色，这样严酷的事实对比，尖锐地揭露了军中苦乐不均官兵之军中苦乐不均官兵之间的矛盾间的矛盾，批判了身居要职的将军们的腐败作风批判了身居要职的将军们的腐败作风，暗示了必败的原因，表达了作者对战士的同情和反表达了作者对战士的同情和反战主题。战主题。探究主题 17探究主题 这这是一场正义的战争是一场正义的战争 相关诗句：汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。杀气汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。杀气三时作阵云三时作阵云,寒声一夜传刁斗。相看白寒声一夜传刁斗。相看白刃刃血纷纷血纷纷,死节从死节从来岂顾勋。来岂顾勋。如如:王昌龄的从军行（其四）王昌龄的从军行（其四）中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”、杨炯的从军行杨炯的从军行中“宁为百夫长，胜作一书生”等诗句直接抒发了保边卫国的壮志豪情。直接抒发了保边卫国的壮志豪情。探究主题 这是一场正义的战争18探究主题 本诗表达了怎样的主本诗表达了怎样的主旨旨？赞颂士兵的英雄气概和牺牲精神。赞颂士兵的英雄气概和牺牲精神。表现士兵离家远戍的痛苦。表现士兵离家远戍的痛苦。谴责了将帅的骄纵荒淫。谴责了将帅的骄纵荒淫。揭露了军中苦乐不均的现象。揭露了军中苦乐不均的现象。边塞诗的边塞诗的常见常见思想主题：思想主题：建功立业、报效祖国；久戍思归，建功立业、报效祖国；久戍思归，离愁别绪；边地苦寒，厌恶战争离愁别绪；边地苦寒，厌恶战争 探究主题 本诗表达了怎样的主19探究主题 .你认为唐军战败的原因有哪些你认为唐军战败的原因有哪些?主要原因是什么主要原因是什么?战败的原因战败的原因：自然条件恶劣自然条件恶劣,气候条件恶劣气候条件恶劣,敌人凶猛善战，将领与战士的矛盾。敌人凶猛善战，将领与战士的矛盾。其中官兵的矛盾,尤其是官的寻欢作乐,不爱惜士兵是失败的主要原因主要原因。小结：小结：本诗多重主旨，本诗多重主旨，诗人诗人虽虽写的是边塞战争写的是边塞战争,但但重点不在于民族矛盾重点不在于民族矛盾,而是而是同情广大兵士同情广大兵士,讽刺和愤讽刺和愤恨不恤兵士的将军。恨不恤兵士的将军。探究主题 你认为唐军战20 .诗歌在表现主题时使用了哪些艺术手法，有什诗歌在表现主题时使用了哪些艺术手法，有什么作用？么作用？运用多重对比，深化作品主题。出兵时的金鼓震天与与战败后的困苦凄凉 士兵的辛苦作战与与大将军的纵情声色 士兵的效命死节与与将军的贪功懈怠 古时李广体恤爱护士卒与与现时将军享乐腐化、不恤士卒 小结：小结：诗中并无一个褒贬性的字眼，通过鲜明的通过鲜明的多重对比，使主题更鲜明，情感爱憎分明。多重对比，使主题更鲜明，情感爱憎分明。诗歌在表现21 .运用典故。运用典故。结尾结尾运用典故运用典故，写写李广将军勇猛善战、与士卒李广将军勇猛善战、与士卒同甘共苦，同甘共苦，讽刺了讽刺了将领们贪功懈怠、享乐腐化、不将领们贪功懈怠、享乐腐化、不恤士卒，恤士卒，表达了表达了对将领的不满。对将领的不满。运用典故。22御史大夫张公，幽州节度使张守珪。山川景象萧条延伸到边境的尽头，这是一场思乡、思亲的战争旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断。找出相关诗句，赏析运用的表现手法和表达效果。意象：金鼓、旌旆、碣石、羽书、猎火、狼山、大漠、塞草、孤城、铁衣、征人、刁斗、白刃、沙场等2、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。阅读鉴赏边塞诗方法：此诗含有讥讽张守珪的意思，具有明确的现实针对性，诗篇的思想深度来自勇敢针砭时弊的精神。尽管竭力奋战仍未解除关山重围。战败的原因：自然条件恶劣,气候条件恶劣,代表诗人:高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀、卢纶等。从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出路,而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。诗歌在表现主题时使用了哪些艺术手法，有什么作用？王昌龄从军行七首其三至今仍然怀念西汉时的李广将军。如:王昌龄的从军行（其四）中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”、杨炯的从军行中“宁为百夫长，胜作一书生”等诗句直接抒发了保边卫国的壮志豪情。旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断。少妇们在长安家中恐怕哭断了肠，其诗思想感情深沉雄厚，语言洗练苍劲，宋人严羽在沧浪诗话中以“悲壮”概括高适诗的风格。从这首诗歌中你读出了什么？通过对比表现了征战给劳动人民带来的深重灾难，表现了诗人对战死者及其家人的无限同情。高适(700-765)字达夫，一字仲武。诗歌在表现主题时使用了哪些艺术手法，有什么作用？北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草，建功立业、报效祖国；2、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。汉家天子对这种精神又格外赏识。找出相关诗句，赏析运用的表现手法和表达效果。代表诗人:高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀、卢纶等。敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关，汉家天子对这种精神又格外赏识。汉家天子对这种精神又格外赏识。2挖掘、探究边塞诗的内涵，理解边塞诗的多重主题。征人思乡心切2挖掘、探究边塞诗的内涵，理解边塞诗的多重主题。相关诗句：汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。这是一场失败（腐朽）的战争。“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”为什么成为千古名句？出兵时的金鼓震天与战败后的困苦凄凉课外延伸 .阅读鉴赏边塞诗阅读鉴赏边塞诗方法：方法：首先首先要根据诗歌标题诗歌标题判定是不是边塞诗。其次其次，从分析意象意境意象意境、抓情感关键词关键词、联系时代时代背景背景等方面把握思想情感，答题时要用到“从军报国、从军报国、建功立业、思乡念亲、穷兵黩武建功立业、思乡念亲、穷兵黩武”等表达思想情感类术语 最后，最后，分析作者运用的表现手法表现手法，答题时要用到“对比、夸张、动静结合、直抒胸臆、借景抒情对比、夸张、动静结合、直抒胸臆、借景抒情”等表达技巧类术语。御史大夫张公，幽州节度使张守珪。从这首诗歌中你读出了什么？23
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