桥边的老人课件

1关关于于小小说说2四大文学体裁：四大文学体裁：小说、散文、诗歌、剧本小说、散文、诗歌、剧本概念：概念：一种以塑造人物形象为中心，通过一种以塑造人物形象为中心，通过情节和环境的描写来概括地反映社情节和环境的描写来概括地反映社会生活、表达主题的叙事性文学体会生活、表达主题的叙事性文学体裁。裁。三要素：三要素：人物、情节、环境人物、情节、环境3分类：分类：（1）按篇幅：长、中、短、微）按篇幅：长、中、短、微（2）按创作原则：现实主义）按创作原则：现实主义 浪漫主浪漫主义义（3）按时代：古代小说、现代小说、）按时代：古代小说、现代小说、当代小说当代小说（4）按国家：中国小说、外国小说）按国家：中国小说、外国小说（5）按题材：言情）按题材：言情 武侠武侠 科幻科幻 魔幻魔幻 侦探侦探 历史历史 纪实纪实（6）表现手法：诗体、书信体、章）表现手法：诗体、书信体、章回体、意识流回体、意识流4人物描写手法：人物描写手法：按内容按内容:语言语言 动作动作 肖像神态肖像神态 心理心理 细节细节 环境（景物）环境（景物）按技巧按技巧:工笔工笔 白描白描 侧面侧面 正面正面 环境：环境：自然与人文（社会）自然与人文（社会）5情节模式：情节模式：完整模式完整模式：序幕序幕 开端开端 发展发展 高潮高潮 结局结局 尾声尾声 一般模式一般模式：开端：开端 发展发展 高潮高潮 结局结局 6渴望 在人类历史长河中，战争始终蔓延不断，并构成人在人类历史长河中，战争始终蔓延不断，并构成人类历史的一个独特的篇章。据统计，从地球上出现文明类历史的一个独特的篇章。据统计，从地球上出现文明以来的以来的50005000多年中，人类先后发生了多年中，人类先后发生了1500015000多次战争，多次战争，有几十亿人在战争中丧生，在这有几十亿人在战争中丧生，在这50005000多年中，人类共有多年中，人类共有300300年是生活在和平环境中。即，每年是生活在和平环境中。即，每100100年中，人类最少年中，人类最少有有9090年是生活在战争状态中。年是生活在战争状态中。7 一部漫长的人类社会发展史，就是一部血淋一部漫长的人类社会发展史，就是一部血淋淋的人类战争史。而战争的根源，说到底，就是淋的人类战争史。而战争的根源，说到底，就是人类中极度自私、贪婪、残暴之本性所铸成，所人类中极度自私、贪婪、残暴之本性所铸成，所以战争是应该诅咒的，而更应该诅咒的则是人性以战争是应该诅咒的，而更应该诅咒的则是人性中的顽劣与丑恶。中的顽劣与丑恶。8因而，人类对于战争的书写，不能总是去歌颂战争的雄壮及其最后的胜利者，更不能总是流于战争表面的生死搏杀的历史记录，而更需要通过战争的残暴、战争的无情以及战争中人们关系的极端复杂性，来烛照人性中常常隐藏着的那些正面与负面。9一、海明威知多少？作者推介 海明威（海明威（1899189919611961），美国小说家，一向以文坛），美国小说家，一向以文坛硬汉著称。生于乡村医生家庭。他的一生经历丰富，硬汉著称。生于乡村医生家庭。他的一生经历丰富，富有传奇色彩。富有传奇色彩。1818岁起进入报界，曾参加过两次世界岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。从小喜欢钓鱼、打猎、大战，出生入死以致伤痕遍体。从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾长期担任驻欧记者，并曾以记者身份音乐和绘画，曾长期担任驻欧记者，并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。他的早期长篇小参加第二次世界大战和西班牙内战。他的早期长篇小说说太阳照样升起太阳照样升起永别了，武器永别了，武器成为表现美国成为表现美国“迷惘的一代迷惘的一代”的主要代表作。的主要代表作。10文学常识文学常识迷惘的一代迷惘的一代 第一次世界大战后出现在美国的一个文学流派。第一次世界大战后出现在美国的一个文学流派。这个名词源出侨居巴黎的美国女作家格特鲁德这个名词源出侨居巴黎的美国女作家格特鲁德斯泰因。她有一次指着海明威等人说：斯泰因。她有一次指着海明威等人说：“你们都你们都是迷惘的一代。是迷惘的一代。”海明威把这句话作为他的长篇海明威把这句话作为他的长篇小说小说太阳照样升起太阳照样升起的一句题辞，于是的一句题辞，于是“迷悯迷悯的一代的一代”成了一个文学流派的名称。成了一个文学流派的名称。所谓所谓“迷惘的一代迷惘的一代”，意思是指由于迷失了，意思是指由于迷失了前进的方向而不知该怎么办的一代。在前进的方向而不知该怎么办的一代。在20年代初年代初期，美国一批初登文坛的青年作家，他们年龄相期，美国一批初登文坛的青年作家，他们年龄相仿，经历相似，思想感情相近，文艺创作倾向也仿，经历相似，思想感情相近，文艺创作倾向也约略相同，他们带着玫瑰色的幻想参加了第一次约略相同，他们带着玫瑰色的幻想参加了第一次世界大战。世界大战。11 但他们所看到的尽是残酷的厮杀和恐怖的死亡。但他们所看到的尽是残酷的厮杀和恐怖的死亡。他们的幻想破灭，身心受到严重的摧残；他们憎他们的幻想破灭，身心受到严重的摧残；他们憎恨战争，但不知如何才能消灭战争，心情苦闷，恨战争，但不知如何才能消灭战争，心情苦闷，对前途感到茫然。战后资本主义世界的动荡不安对前途感到茫然。战后资本主义世界的动荡不安和社会危机，又加重了他们心灵的空虚和苦闷。和社会危机，又加重了他们心灵的空虚和苦闷。他们没有明确的社会理想，只能消极逃避现实的他们没有明确的社会理想，只能消极逃避现实的斗争，躲到个人的小天地里去，企图用爱情、友斗争，躲到个人的小天地里去，企图用爱情、友谊、寻欢作乐来解除精神的痛苦，想在富有刺激谊、寻欢作乐来解除精神的痛苦，想在富有刺激性的活动中使自己振奋起来。性的活动中使自己振奋起来。12公益广告公益广告 海明威的文风一向以简海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称洁明快著称，俗称“电报式电报式”，他擅长用极精练的语言，他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很塑造人物。他创作风格也很独特，从来都是站着写作。独特，从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙以至他的墓碑上有句双关妙语：语：“恕我不起来啦！恕我不起来啦！”他他笔下的人物也大多是百折不笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以弯的硬汉形象，尤以老人老人与海与海中桑提亚哥最为典型。中桑提亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。可就是打不败他。”美国著名的文学评论家美国著名的文学评论家马尔科姆马尔科姆考利在一篇文章考利在一篇文章里也称海明威为里也称海明威为“这头老狮这头老狮子子”，以，以“老狮子老狮子”的称号，的称号，生动地概括了海明威性格中生动地概括了海明威性格中刚毅、勇敢和坚韧的一面，刚毅、勇敢和坚韧的一面，给人留下永不磨灭的印象。给人留下永不磨灭的印象。海明威是美利坚民族的海明威是美利坚民族的精神丰碑。要了解美国，你精神丰碑。要了解美国，你必须走近海明威，走到代表必须走近海明威，走到代表着美国民族坚强乐观的精神着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。风范的文学长廊中来。13欣赏公益广告（图文类）文学常识冰山理论冰山理论海明威曾在海明威曾在午后之死午后之死中提中提出著名的出著名的“冰山理论冰山理论”，他认，他认为冰山在海里移动很庄严宏伟，为冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出这是因为它只有八分之一露出水面上。水面上。所谓所谓“冰山理论冰山理论”，就是用简，就是用简洁的文字塑造出鲜明的形象，洁的文字塑造出鲜明的形象，把作者自身的感受和思想情绪把作者自身的感受和思想情绪最大限度地掩藏于形象之中，最大限度地掩藏于形象之中，使之情感充沛却含而不露、思使之情感充沛却含而不露、思想深沉却隐而不晦，从而将文想深沉却隐而不晦，从而将文学的可感性与可思性巧妙地结学的可感性与可思性巧妙地结合起来，让读者通过对鲜明形合起来，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意象的感受去发掘作品的思想意义。义。因此，因此，“冰山理论冰山理论”应包含两应包含两层含义：一是文本的简洁，即层含义：一是文本的简洁，即“少少”；二是叙述者的不动声；二是叙述者的不动声色，即色，即“静静”。对于海明威的对于海明威的“冰山理论冰山理论”，研究者们注意到了海明威的文研究者们注意到了海明威的文体风格，认为海明威早年从事体风格，认为海明威早年从事新闻记者工作，练就了简约干新闻记者工作，练就了简约干练的文体风格，在从事小说创练的文体风格，在从事小说创作后，他还是提倡简练的电报作后，他还是提倡简练的电报体写作风格。海明威的小说使体写作风格。海明威的小说使用的是最普通的词和日常用语，用的是最普通的词和日常用语，摒弃了空洞词藻。摒弃了空洞词藻。14二、文本二、文本阅读阅读小说15分钟15文题解读文题解读 小说取材于小说取材于2020世纪世纪3030年代西班牙内战。年代西班牙内战。19361936年年7 7 月，西班牙内战爆发，共和政府军和法西斯佛朗哥月，西班牙内战爆发，共和政府军和法西斯佛朗哥 的叛军展开激战。海明威不但与许多美国知名作家的叛军展开激战。海明威不但与许多美国知名作家和学者一起捐款支援西班牙人民正义的捍卫民主、和学者一起捐款支援西班牙人民正义的捍卫民主、反法西斯斗争，而且作为战地记者三次深入前线，反法西斯斗争，而且作为战地记者三次深入前线，在炮火中写了剧本在炮火中写了剧本第五纵队第五纵队，并创作了长篇小，并创作了长篇小说说丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣。与前两部反映战争的作品不同，与前两部反映战争的作品不同，桥边的老人桥边的老人关注的不是英雄、正义，也不是关注的不是英雄、正义，也不是“主义主义”、政治，、政治，而是战争中的小人物和弱者。他们是无辜的受害者。而是战争中的小人物和弱者。他们是无辜的受害者。残酷的战争来了，将家园、亲人都无情地撕碎。在残酷的战争来了，将家园、亲人都无情地撕碎。在这里，战争成了作者的谴责对象，对生命、价值的这里，战争成了作者的谴责对象，对生命、价值的珍视更令小说充满了悲悯的力量。珍视更令小说充满了悲悯的力量。二、阅读训练与能力提升二、阅读训练与能力提升16思路释解思路释解 这篇小说虽篇幅这篇小说虽篇幅短小，但构思精巧，短小，但构思精巧，选材典型。选材典型。小说首段进行场小说首段进行场面描写，介绍故事发面描写，介绍故事发生的环境。主体部分生的环境。主体部分由对话构成情节，通由对话构成情节，通过对话，将老人的内过对话，将老人的内心之痛刻画入微；最心之痛刻画入微；最后一段交待结局，既后一段交待结局，既是对背景的再次点明，是对背景的再次点明，又有一定的象征意义。又有一定的象征意义。文章的构思和取材是巧妙和文章的构思和取材是巧妙和独特的，它不是以战火纷飞，血独特的，它不是以战火纷飞，血腥残酷的战争实景来表现该主题，腥残酷的战争实景来表现该主题，而是以在战争即将到来前，一个而是以在战争即将到来前，一个相对平静的环境下，一个孤身老相对平静的环境下，一个孤身老人当人们竞相逃命时的内心世界，人当人们竞相逃命时的内心世界，冷静而逼真地揭示出了战争的残冷静而逼真地揭示出了战争的残忍、罪恶。忍、罪恶。在小说的情节安排上，作者在小说的情节安排上，作者通过将撤离人群的逐渐稀少、远通过将撤离人群的逐渐稀少、远去，战争越来越近的紧张感与老去，战争越来越近的紧张感与老人从始至终的缓慢平和的语调，人从始至终的缓慢平和的语调，与战争毫不相干的谈话内容冲突与战争毫不相干的谈话内容冲突着，把小说一步步推向高潮，让着，把小说一步步推向高潮，让人不禁为老人的安慰担忧，也更人不禁为老人的安慰担忧，也更深刻的感受到主题。深刻的感受到主题。17叙述分析叙述分析 介绍叙述视角。介绍叙述视角。小说一开始，就要给自己找一个叙述的小说一开始，就要给自己找一个叙述的身份和位置，这就是叙述视角，或者叙述角度，身份和位置，这就是叙述视角，或者叙述角度，这是小说的立足点，它决定了叙述者以何种身这是小说的立足点，它决定了叙述者以何种身份、何种角度来讲述故事。份、何种角度来讲述故事。作者一叙述者一作者一叙述者一人物人物 三者有不同程度的交叉重合关系，从而三者有不同程度的交叉重合关系，从而使小说的叙述方式产生不同的审美效果。使小说的叙述方式产生不同的审美效果。18介绍叙述人称。介绍叙述人称。、叙述视角可以分为全知视角和有限视角。全知视角基叙述视角可以分为全知视角和有限视角。全知视角基本上是叙述者等同于作者，他超越小说的所有人物和本上是叙述者等同于作者，他超越小说的所有人物和事件，了解小说的全部细节和所有人物的心理及命运。事件，了解小说的全部细节和所有人物的心理及命运。全知视角的叙述一般采用第三人称的叙述方式。请看全知视角的叙述一般采用第三人称的叙述方式。请看莫泊桑莫泊桑项链项链中的一个片断：中的一个片断：她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。她不娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。她不能够讲究打扮，只好穿着朴朴素素，但是她觉得很不能够讲究打扮，只好穿着朴朴素素，但是她觉得很不幸，好像这降低了她的身份似的。因为在妇女，美丽、幸，好像这降低了她的身份似的。因为在妇女，美丽、风韵、娇媚，就是她们的出身；天生的聪明，风韵、娇媚，就是她们的出身；天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。、有限视角是现代小说的一大贡献，这时叙述者只了解有限视角是现代小说的一大贡献，这时叙述者只了解故事的部分情节，故事的叙述者往往是小说中的一个故事的部分情节，故事的叙述者往往是小说中的一个人物，采用的是第一人称或者第三人称的叙述方式。人物，采用的是第一人称或者第三人称的叙述方式。第一人称第一人称 我我 的运用将叙述限定在一个有限的视角中，的运用将叙述限定在一个有限的视角中，小说主人公小说主人公 我我 就是故事的讲述人，叙述者和人物重就是故事的讲述人，叙述者和人物重叠。叠。19、有限视角与全知视角的区别是什么？、有限视角与全知视角的区别是什么？全知视角的的叙述者是全知全能的，全知视角的的叙述者是全知全能的，了解小说全部的细节和所有人物的心理了解小说全部的细节和所有人物的心理和命运，甚至在叙述过程中加入评论及和命运，甚至在叙述过程中加入评论及对人物心理的描写；有限视角的叙述者对人物心理的描写；有限视角的叙述者则只介绍故事的部分情节，把其他部分则只介绍故事的部分情节，把其他部分内容内容隐藏隐藏起来起来20初步阅读小说：初步阅读小说：（1）人物：）人物：作者主要描写了两个人物，一个是主人作者主要描写了两个人物，一个是主人公公桥边的老人；一个是线索人物桥边的老人；一个是线索人物我。我。老人是个怎么样的人？老人是个怎么样的人？“我我”是谁？由是谁？由“我我”来说这个故事好处来说这个故事好处和缺点各有哪些？和缺点各有哪些？（2）情节：）情节：（3）环境：）环境：以简单的以简单的白描白描手法为我们勾勒出一幅战手法为我们勾勒出一幅战争来临前忙乱的极具写实效果的画面。争来临前忙乱的极具写实效果的画面。21 “我我”是谁？由是谁？由“我我”来说这来说这个个 故事好处和缺点各有哪些？故事好处和缺点各有哪些？1、“我我”是谁？是谁？课文有关介绍：课文有关介绍：“我的任务是过桥去侦我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。了什么地点。”“那天是复活节的礼拜那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进天，法西斯正在向埃布罗挺进。”叙述视角叙述视角推测：推测：“我我”也许是名战地记者，也许是名战地记者，也许是名抗击法西斯的战士。也许是名抗击法西斯的战士。22 2、由、由“我我”来说这个故事好来说这个故事好处和缺点各有哪些？处和缺点各有哪些？答案要点答案要点(红色字是关键红色字是关键)：（1）由）由“我我”来讲述故事，给读者一种来讲述故事，给读者一种亲身经历的感觉，亲身经历的感觉，有很强的真实感、亲切有很强的真实感、亲切感感。（。（2）由）由“我我”来讲述故事，故事的来讲述故事，故事的每一情节都是每一情节都是“现在进行时现在进行时”，使读者对，使读者对下一个情节有所期待，下一个情节有所期待，能紧紧抓住读者的能紧紧抓住读者的心心。(3)由由“我我”来讲述故事，来讲述故事，“我我”所所知道的内容是有限的，比如这个老人的身知道的内容是有限的，比如这个老人的身份、经历和未来，份、经历和未来，很难把故事的全部内容很难把故事的全部内容呈现出来。呈现出来。23点拨点拨这种由故事中的一个人物来讲述故这种由故事中的一个人物来讲述故事的视角便是事的视角便是有限视角有限视角，叙述者只了解，叙述者只了解故事的部分情节，通常用第一人称。故事的部分情节，通常用第一人称。小说还有一种视角是小说还有一种视角是全知视角全知视角。请看莫泊桑请看莫泊桑项链项链中的一个片断：中的一个片断：她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。她不能够讲究打扮，只好穿着朴朴素素，但是她觉她不能够讲究打扮，只好穿着朴朴素素，但是她觉得很不幸，好像这降低了她的身份似的。因为在妇女，得很不幸，好像这降低了她的身份似的。因为在妇女，美丽、风韵、娇媚，就是她们的出身；天生的聪明，美丽、风韵、娇媚，就是她们的出身；天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。24有限视角与全知视角的区别是什么？有限视角与全知视角的区别是什么？全知视角的的叙述者是全知视角的的叙述者是全知全能全知全能的，的，了解小说全部的细节和所有人物的心了解小说全部的细节和所有人物的心理和命运，甚至在叙述过程中加入评理和命运，甚至在叙述过程中加入评论及对人物心理的描写；有限视角的论及对人物心理的描写；有限视角的叙述者则只介绍故事的部分情节，把叙述者则只介绍故事的部分情节，把其他部分内容其他部分内容隐藏隐藏起来。起来。25细读小说的主体部分（对话部分），看看细读小说的主体部分（对话部分），看看作者隐藏了什么？作者隐藏了什么？（一）（一）“你从哪儿来？你从哪儿来？”我问他。我问他。“从圣卡洛斯来，从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。他说着，露出笑容。那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微微笑笑了。了。“那时我在看管动物，那时我在看管动物，”他对我解释。他对我解释。“噢，噢，”我说，并没有完全听懂。我说，并没有完全听懂。“唔，唔，”他又说，他又说，“你知道，我待在那儿照料你知道，我待在那儿照料动物。我是动物。我是最后一个离开最后一个离开圣卡洛斯的。圣卡洛斯的。”“微笑微笑”作者隐藏的是：老人暂时忘却作者隐藏的是：老人暂时忘却身处艰难凶险而微笑，是因为谈起了故乡，身处艰难凶险而微笑，是因为谈起了故乡，因为热爱故乡，因为故乡有他温暖的回忆因为热爱故乡，因为故乡有他温暖的回忆，包括对这些动物的回忆。包括对这些动物的回忆。26（二）（二）“你没家？你没家？”我问，边注视着浮桥的另一我问，边注视着浮桥的另一头，那儿头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。“最后几辆大车最后几辆大车”没赶上，就意味着老人要没赶上，就意味着老人要留在战场上了。平静而简洁的叙述中隐藏的留在战场上了。平静而简洁的叙述中隐藏的是是“我我”对老人命运的深深担忧。对老人命运的深深担忧。与老人命运相关的句子还有哪些？与老人命运相关的句子还有哪些？“谢谢你，谢谢你，”他说着他说着撑撑起来，起来，摇晃摇晃了几步，向后一了几步，向后一仰仰，终于又在路旁的尘土中，终于又在路旁的尘土中坐了下去坐了下去。“坐了下去坐了下去”也就意味着老人凶多吉少的未来。也就意味着老人凶多吉少的未来。27讨论讨论：明知此处即将成为战场，明知此处即将成为战场，“我我”两次两次劝老人离开，老人为什么不走？劝老人离开，老人为什么不走？（1）“我七十六岁了。我已经走了十二公里，我我七十六岁了。我已经走了十二公里，我想我现在再也走不动了。想我现在再也走不动了。”老人因为老人因为体力不支，疲惫不堪体力不支，疲惫不堪。（2）“那边我没有熟人那边我没有熟人”。老人还有老人还有对故园的留恋对故园的留恋，有，有对未来的茫然对未来的茫然，也因失去了生活的依靠和希望，而使求生的也因失去了生活的依靠和希望，而使求生的欲望减退了。欲望减退了。28（三）（三）“没家，没家，”老人说，老人说，“只有刚才讲过的那些动物。只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。西怎么办呢？我简直不敢想。”他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样你说它们会怎么样？”因为在这简单的疑问背后深深隐藏着老人对因为在这简单的疑问背后深深隐藏着老人对动物的同情、担忧。动物的同情、担忧。老人老人“没家没家”，也就意味着没有亲人，那些，也就意味着没有亲人，那些动物是与他相依相伴的。但是，战争来了，人动物是与他相依相伴的。但是，战争来了，人们自顾自的逃离，动物是最无助的，被人们抛们自顾自的逃离，动物是最无助的，被人们抛弃在战火中。弃在战火中。29讨论：讨论：这位老人连自己的生命都难以自保，这位老人连自己的生命都难以自保，为何还念念不忘他的那几只动物？作者这样为何还念念不忘他的那几只动物？作者这样安排和构思的意图是什么？安排和构思的意图是什么？在老人眼中，动物的生命和人类的在老人眼中，动物的生命和人类的生命是一样可贵的，生命是一样可贵的，老人博大的爱心，老人博大的爱心，闪耀着人性的光辉。与残害生命的战争闪耀着人性的光辉。与残害生命的战争形成了鲜明的对比。生命何其可贵，战形成了鲜明的对比。生命何其可贵，战争多么残酷！争多么残酷！30（四）（四）“那时我在照看动物，那时我在照看动物，”他木然地说，可不他木然地说，可不再是对着我讲了。再是对着我讲了。“我我只是只是在照看动物。在照看动物。”讨论：这个句子中老人强调的是哪个词？隐讨论：这个句子中老人强调的是哪个词？隐含了怎样的意思？含了怎样的意思？“只是只是”意味深长。这里交织着一种意味深长。这里交织着一种“怨怨”与与“冤冤”的情感：我只是在照看动物，招的情感：我只是在照看动物，招谁了惹谁了？为什么要毁了这一切？在这个谁了惹谁了？为什么要毁了这一切？在这个“只是只是”中隐藏着的是对战争的控诉。中隐藏着的是对战争的控诉。31“冰山理论冰山理论”（叙述用（叙述用“减法减法”，即叙述简洁），即叙述简洁）海明威认为海明威认为冰山在海里移动很庄严宏伟，冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。这是因为它只有八分之一露出水面上。所谓所谓“冰冰山理论山理论”，就是用简洁的文字塑造出鲜明的形象，就是用简洁的文字塑造出鲜明的形象，把作者自身的感受和思想情绪最大限度地掩藏于把作者自身的感受和思想情绪最大限度地掩藏于形象之中，使之情感充沛却含而不露、思想深沉形象之中，使之情感充沛却含而不露、思想深沉却隐而不晦，从而将文学的可感性与可思性巧妙却隐而不晦，从而将文学的可感性与可思性巧妙地结合起来，让读者通过对鲜明形象的感受去发地结合起来，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。因此，掘作品的思想意义。因此，“冰山理论冰山理论”应包含应包含两层含义：一是文本的简洁，即两层含义：一是文本的简洁，即“少少”；二是叙；二是叙述者的不动声色，即述者的不动声色，即“静静”。32品析鉴赏品析鉴赏老人形象老人形象 作品开篇通过作品开篇通过“戴钢丝边眼睛戴钢丝边眼睛”、“尘土尘土”、“浮桥浮桥”已经已经忙着逃命的车辆、人群的各种动作以简单的白描手法为我们勾勒忙着逃命的车辆、人群的各种动作以简单的白描手法为我们勾勒出一幅战争来临前忙乱的极富写实效果的画面，又佐以后文对于出一幅战争来临前忙乱的极富写实效果的画面，又佐以后文对于“撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路边的尘土中坐了撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路边的尘土中坐了下去下去”等动作的描写，剔透地写出生活现实，等动作的描写，剔透地写出生活现实，烘托出了在人们竞烘托出了在人们竞相逃命之际，一个朴实憨厚善良的老人形象。相逃命之际，一个朴实憨厚善良的老人形象。通过其好似不断在通过其好似不断在重复着同样内容的质朴语言，重复着同样内容的质朴语言，表现出一个既不懂政治又不懂战争，表现出一个既不懂政治又不懂战争，一个简简单单的饲养员，一个简简单单的饲养员，一个最普通的人在战争是的心态，这与一个最普通的人在战争是的心态，这与包括包括“我我”在内的其他人面对战争的那种一心想着撤离的恐慌，在内的其他人面对战争的那种一心想着撤离的恐慌，形成鲜明的对比。这时的老人就好像一名即将坐化的老僧，表现形成鲜明的对比。这时的老人就好像一名即将坐化的老僧，表现不出一丝对死亡的畏惧，然而并非他不恐惧死亡，而是他根本不不出一丝对死亡的畏惧，然而并非他不恐惧死亡，而是他根本不知道战争的来临，死亡的即将到来，将主题表现的淋漓尽致。知道战争的来临，死亡的即将到来，将主题表现的淋漓尽致。老人充满爱心，其形象闪耀着普通的人性的光辉，与践踏人老人充满爱心，其形象闪耀着普通的人性的光辉，与践踏人类生命的残酷战争形成鲜明的对比。作者旨在呼唤人性与爱的回类生命的残酷战争形成鲜明的对比。作者旨在呼唤人性与爱的回归，斥责非正义战争给世界带来的灾难。归，斥责非正义战争给世界带来的灾难。33品析鉴赏品析鉴赏“我我”的形的形象象 “我我”只是充当故事中的一个人物、一只是充当故事中的一个人物、一个观察者，并没有发表议论和流露感情。第个观察者，并没有发表议论和流露感情。第一段末尾的那句一段末尾的那句“他太累了，走不动了他太累了，走不动了”，以及以及“我我”与老人的对话中插入的一句与老人的对话中插入的一句“那那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了笑了”，都是，都是“我我”的揣测而已。尽管如此，的揣测而已。尽管如此，我们通过对有关战争的场面描写和与老人的我们通过对有关战争的场面描写和与老人的谈话以及催促老人离开这些细节，还是可以谈话以及催促老人离开这些细节，还是可以看出，看出，“我我”是对老人同情的，对战争厌恶是对老人同情的，对战争厌恶的。的。34主旨提炼主旨提炼 桥边的老人桥边的老人实在是一篇小品：仅由一幅画面、实在是一篇小品：仅由一幅画面、一段对话构成，格局之小，笔法之简练，在宏大战一段对话构成，格局之小，笔法之简练，在宏大战争主题的小说林中，可以说微不足道，但争主题的小说林中，可以说微不足道，但桥边的桥边的老人老人仿佛一个小小的窗口，仿佛一个小小的窗口，以小见大以小见大地揭示出战地揭示出战争的残忍、罪恶，显示出战火纷飞的年代里人性的争的残忍、罪恶，显示出战火纷飞的年代里人性的善良善良对生命的尊重与对和平的渴望。对生命的尊重与对和平的渴望。对战争的谴责和对和平的渴望对战争的谴责和对和平的渴望。小说关注的不是。小说关注的不是英雄、正义，也不是英雄、正义，也不是“主义主义”、政治，而是战争中、政治，而是战争中的小人物和弱者。他们是无辜的受害者。残酷的战的小人物和弱者。他们是无辜的受害者。残酷的战争来了，将家园、亲人都无情地撕碎。在这里，战争来了，将家园、亲人都无情地撕碎。在这里，战争成了谴责的对象，争成了谴责的对象，对生命价值的珍视对生命价值的珍视更令小说充更令小说充满了满了悲悯的力量悲悯的力量。35；写作训练写作训练 阅读下面的文字，根据要求完成写作阅读下面的文字，根据要求完成写作：美国作家海明威是一个极具冒险精神和进取精神的美国作家海明威是一个极具冒险精神和进取精神的“硬硬汉子汉子”。他尝试着吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，。他尝试着吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。第一次闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。第一次世界大战时，世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮击上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但仍背着伤员顽强炮击上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但仍背着伤员顽强前进。这时突然间炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到前进。这时突然间炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。原来，是他的英勇行为感动了奥军将领，才下令这样阵地。原来，是他的英勇行为感动了奥军将领，才下令这样做，放他过去。做，放他过去。作为作家的海明威，曾表示要超过莎士比亚，干掉屠格作为作家的海明威，曾表示要超过莎士比亚，干掉屠格涅夫，把莫泊桑、司汤达打在地上说胡话。决心下定，就奋涅夫，把莫泊桑、司汤达打在地上说胡话。决心下定，就奋力拼搏。据说，他是站着写作的。力拼搏。据说，他是站着写作的。1949年，他的朋友福克纳年，他的朋友福克纳获诺贝尔文学奖，海明威不服气，匆匆写了一部小说要超过获诺贝尔文学奖，海明威不服气，匆匆写了一部小说要超过人家，反遭失败。倔强的海明威爬起来再干，终于写出了小人家，反遭失败。倔强的海明威爬起来再干，终于写出了小说说老人与海老人与海，获得了，获得了1954年的诺贝尔文学奖。年的诺贝尔文学奖。365、设问 运用设问，以激起人们的思考，增强感染力。如“为何血浓于水？因有爱在其中”，“你想为社会做点贡献吗？你愿为他人献点爱心吗？请参加无偿献血！”构思新颖，提问巧妙，发人深省。写作训练 海明威在海明威在老人与海老人与海中，塑造了著名的中，塑造了著名的“硬硬汉子汉子”形象桑提亚哥。这位古巴老渔民在海上苦斗形象桑提亚哥。这位古巴老渔民在海上苦斗了了84天，终于制服了一只比他的船还大几倍的马林天，终于制服了一只比他的船还大几倍的马林鱼。然而，成群的鲨鱼却轮番袭击，吞食老人的捕鱼。然而，成群的鲨鱼却轮番袭击，吞食老人的捕获物。老人决不屈服，用鱼叉、船桨等拼命抗击了获物。老人决不屈服，用鱼叉、船桨等拼命抗击了三天三夜。最后马林鱼还是只剩下一付骨架。老人三天三夜。最后马林鱼还是只剩下一付骨架。老人虽然未能战胜厄运，但他却是一位精神上的强者。虽然未能战胜厄运，但他却是一位精神上的强者。他留下一句响当当的名言：他留下一句响当当的名言：“人是不能被打败的，人是不能被打败的，你可以把他消灭，但不能打败他！你可以把他消灭，但不能打败他！”请以请以“海明威精神海明威精神”为话题，写一篇不为话题，写一篇不少于少于600800字的随笔，有感而发，题目自字的随笔，有感而发，题目自拟，文体自选（除诗歌外），所写内容必须拟，文体自选（除诗歌外），所写内容必须在话题之内。在话题之内。37