生物教学说课课件(细胞的增殖)

姓名姓名 学校学校教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重点、难点教学重点、难点教法与学法教法与学法教学过程教学过程！主要内容：主要内容：人教版必修人教版必修 第六章第一节，包括细胞为第六章第一节，包括细胞为什么要分裂？细胞如何分裂什么要分裂？细胞如何分裂？细胞分裂的意义。？细胞分裂的意义。重要地位重要地位：本节在必修：本节在必修 以及整个高中生物学习中都以及整个高中生物学习中都很重要，是今后学习减数分很重要，是今后学习减数分裂和遗传规律的基础。裂和遗传规律的基础。11初中时，已经浅初中时，已经浅初中时，已经浅初中时，已经浅略地学习到了细略地学习到了细略地学习到了细略地学习到了细胞增殖的内容胞增殖的内容胞增殖的内容胞增殖的内容学生已经学习了细胞学生已经学习了细胞学生已经学习了细胞学生已经学习了细胞的物质组成、结构和的物质组成、结构和的物质组成、结构和的物质组成、结构和功能功能功能功能缺乏自主探究缺乏自主探究缺乏自主探究缺乏自主探究及分析图表的及分析图表的及分析图表的及分析图表的能力能力能力能力 基础基础基础基础 优势优势优势优势 现状现状现状现状情感、态度与情感、态度与价值观目标价值观目标能力目标能力目标知识目标知识目标能力目标能力目标能力目标能力目标1 运运用模拟的方法进行科学研究。用模拟的方法进行科学研究。2 使使用数学分析、归纳和推理方法处理用数学分析、归纳和推理方法处理 和分析实验数据。和分析实验数据。3 学会学会分析图像、解读图像分析图像、解读图像。情感、态度与价值观情感、态度与价值观情感、态度与价值观情感、态度与价值观目标目标目标目标 树立细胞分裂是一个由量变到质变的动态过树立细胞分裂是一个由量变到质变的动态过程的生物学观点程的生物学观点。知识目标知识目标知识目标知识目标1 描述描述细胞大小与物质运输的关细胞大小与物质运输的关系系2 概述有丝分裂的过程。概述有丝分裂的过程。目标1目标2目标3目标难点难点难点难点：1、细胞表面积与细胞表面积与体积之比和细胞物体积之比和细胞物质运输效率的关系。质运输效率的关系。重点：重点：重点：重点：1、通过探究细胞通过探究细胞大小与物质运输的大小与物质运输的模拟实验理解细胞模拟实验理解细胞不能无限长大的原不能无限长大的原因。因。2、真核细胞有真核细胞有丝分裂的过程。丝分裂的过程。2、真核细胞有丝真核细胞有丝分裂过程中，染色分裂过程中，染色体行为和数目的变体行为和数目的变化。化。实验法实验法实验法实验法演示法演示法演示法演示法讨论法讨论法讨论法讨论法讨论法讨论法实验法实验法指导学生，开展探究细胞大小与指导学生，开展探究细胞大小与指导学生，开展探究细胞大小与指导学生，开展探究细胞大小与物质运输关系的实验物质运输关系的实验物质运输关系的实验物质运输关系的实验演示法演示法制作幻灯片，直观形象地演示有制作幻灯片，直观形象地演示有制作幻灯片，直观形象地演示有制作幻灯片，直观形象地演示有丝分裂过程丝分裂过程丝分裂过程丝分裂过程讨论法讨论法师生共同探讨有丝分裂各时期的师生共同探讨有丝分裂各时期的师生共同探讨有丝分裂各时期的师生共同探讨有丝分裂各时期的特点特点特点特点方法名称方法名称方法名称方法名称方法解释方法解释教教法法自主探究自主探究AB 分析归纳分析归纳学学法法1.1.1.1.实验探实验探实验探实验探究究究究2.2.2.2.模拟动模拟动模拟动模拟动画展示有画展示有画展示有画展示有丝分裂。丝分裂。丝分裂。丝分裂。讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课1.1.1.1.梳理知梳理知梳理知梳理知识识识识2.2.2.2.反馈练反馈练反馈练反馈练习习习习梳理反馈梳理反馈梳理反馈梳理反馈导入新课导入新课导入新课导入新课采用图片并采用图片并采用图片并采用图片并联系学生已联系学生已联系学生已联系学生已有的知识，有的知识，有的知识，有的知识，创设问题情创设问题情创设问题情创设问题情景景景景导入新课。导入新课。导入新课。导入新课。导入新课导入新课导入新课1 1 1 12 2 2 23 3 3 34 4 4 45 5 5 57 7 7 76 6 6 6个体是怎么形成长大？个体是怎么形成长大？个体是怎么形成长大？个体是怎么形成长大？导入新课问题探讨问题探讨老鼠老鼠老鼠老鼠大象大象大象大象讨论：讨论：与老鼠相比较，大象的体积很大，与老鼠相比较，大象的体积很大，是不是组成大象的细胞的体积特别大？是不是组成大象的细胞的体积特别大？导入新课1.1.1.1.实验探实验探实验探实验探究究究究2.2.2.2.模拟动模拟动模拟动模拟动画展示有画展示有画展示有画展示有丝分裂。丝分裂。丝分裂。丝分裂。讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课 实验探究：细胞大小与物质运输的关系实验探究：细胞大小与物质运输的关系讲授新课大小不同的琼脂方块（含酚酞）大小不同的琼脂方块（含酚酞）浸入浸入NaOH溶液溶液NaOH溶液不断扩散溶液不断扩散琼脂方块变红琼脂方块变红切开琼脂方块切开琼脂方块思索探究思索探究分析：细胞的体积越大，相对表面积（表面积分析：细胞的体积越大，相对表面积（表面积分析：细胞的体积越大，相对表面积（表面积分析：细胞的体积越大，相对表面积（表面积 /体积）越小，体积）越小，体积）越小，体积）越小，物质运输效率越低。物质运输效率越低。物质运输效率越低。物质运输效率越低。讲授新课 结果：不同大小的琼脂块着色深度（吸收速率）结果：不同大小的琼脂块着色深度（吸收速率）结果：不同大小的琼脂块着色深度（吸收速率）结果：不同大小的琼脂块着色深度（吸收速率）一样，因为浓度是一样的。一样，因为浓度是一样的。一样，因为浓度是一样的。一样，因为浓度是一样的。结论：结论：结论：结论：细胞表面积与体积的关系限制了细胞的细胞表面积与体积的关系限制了细胞的细胞表面积与体积的关系限制了细胞的细胞表面积与体积的关系限制了细胞的 长大。长大。长大。长大。细胞周期：细胞周期：细胞周期：细胞周期：连续连续连续连续分裂的细胞，从分裂的细胞，从分裂的细胞，从分裂的细胞，从上一次上一次上一次上一次分裂结到束分裂结到束分裂结到束分裂结到束下一次下一次下一次下一次 分裂结束所经历的整个过程。是一个细胞周期。分裂结束所经历的整个过程。是一个细胞周期。分裂结束所经历的整个过程。是一个细胞周期。分裂结束所经历的整个过程。是一个细胞周期。讲授新课细胞周期细胞周期 细胞通过分裂进行增殖细胞通过分裂进行增殖不同类型细胞的细胞周期持续时间（小时）不同类型细胞的细胞周期持续时间（小时）不同类型细胞的细胞周期持续时间（小时）不同类型细胞的细胞周期持续时间（小时）有丝分裂间期和分裂期持续时间是否相同？有丝分裂间期和分裂期持续时间是否相同？有丝分裂间期和分裂期持续时间是否相同？有丝分裂间期和分裂期持续时间是否相同？思考思考10%60%2.02.01.81.81 11.51.5讲授新课蚕豆根尖分生区细胞蚕豆根尖分生区细胞蚕豆根尖分生区细胞蚕豆根尖分生区细胞小鼠十二指肠上皮细胞小鼠十二指肠上皮细胞小鼠十二指肠上皮细胞小鼠十二指肠上皮细胞人的肝细胞人的肝细胞人的肝细胞人的肝细胞人的宫颈癌细胞人的宫颈癌细胞人的宫颈癌细胞人的宫颈癌细胞分分裂裂间间期期分分裂裂期期前期前期中期中期后期后期末期末期子细胞子细胞讲授新课90%90%l l95%95%5%5%l l10%10%讲授新课植物细胞有丝分裂过程植物细胞有丝分裂过程 有丝分裂有丝分裂结果：每个染色体都形成结果：每个染色体都形成结果：每个染色体都形成结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈两个姐妹染色单体，呈两个姐妹染色单体，呈两个姐妹染色单体，呈染色染色染色染色质形态质形态质形态质形态，细胞中，细胞中，细胞中，细胞中DNADNA数目加数目加数目加数目加倍，染色体数目不变倍，染色体数目不变倍，染色体数目不变倍，染色体数目不变变化：变化：变化：变化：DNADNADNADNA的复制和有关的复制和有关的复制和有关的复制和有关 蛋白质的合成，同时细胞蛋白质的合成，同时细胞蛋白质的合成，同时细胞蛋白质的合成，同时细胞 有适度的生长有适度的生长有适度的生长有适度的生长讲授新课间期间期间期间期植物细胞有丝分裂过程植物细胞有丝分裂过程前期特点：前期特点：染色质高度螺旋、缩短变染色质高度螺旋、缩短变染色质高度螺旋、缩短变染色质高度螺旋、缩短变粗形成染色体。染色体散乱粗形成染色体。染色体散乱粗形成染色体。染色体散乱粗形成染色体。染色体散乱分布分布分布分布细胞两极发出纺锤丝，出细胞两极发出纺锤丝，出细胞两极发出纺锤丝，出细胞两极发出纺锤丝，出现纺锤体现纺锤体现纺锤体现纺锤体核膜、核仁消失核膜、核仁消失核膜、核仁消失核膜、核仁消失植物细胞有丝分裂过程植物细胞有丝分裂过程讲授新课间期间期前期前期讲授新课植物细胞有丝分裂过程植物细胞有丝分裂过程中期特点：中期特点：所有染色体的着丝点都所有染色体的着丝点都所有染色体的着丝点都所有染色体的着丝点都整齐地排列在赤道板上整齐地排列在赤道板上整齐地排列在赤道板上整齐地排列在赤道板上 染色体的形态稳定，数染色体的形态稳定，数染色体的形态稳定，数染色体的形态稳定，数目清晰，最利于观察目清晰，最利于观察目清晰，最利于观察目清晰，最利于观察前期前期中期中期后期特点：后期特点：着丝点一分为二，姐妹染色着丝点一分为二，姐妹染色着丝点一分为二，姐妹染色着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。单体分开，成为两条子染色体。单体分开，成为两条子染色体。单体分开，成为两条子染色体。在纺锤丝牵引下分别向两极移在纺锤丝牵引下分别向两极移在纺锤丝牵引下分别向两极移在纺锤丝牵引下分别向两极移动动动动染色单体消失，染色体数目染色单体消失，染色体数目染色单体消失，染色体数目染色单体消失，染色体数目加倍加倍加倍加倍讲授新课植物细胞有丝分裂过程植物细胞有丝分裂过程中期中期后期后期末期特点：末期特点：染色体变成染色质，纺锤染色体变成染色质，纺锤染色体变成染色质，纺锤染色体变成染色质，纺锤 体消失体消失体消失体消失 核膜、核仁重现核膜、核仁重现核膜、核仁重现核膜、核仁重现在赤道板位置出现细胞板在赤道板位置出现细胞板在赤道板位置出现细胞板在赤道板位置出现细胞板讲授新课植物细胞有丝分裂过程植物细胞有丝分裂过程后期后期末期末期讲授新课 细胞板扩展成分隔两个子细胞板扩展成分隔两个子细胞板扩展成分隔两个子细胞板扩展成分隔两个子 细胞的细胞壁细胞的细胞壁细胞的细胞壁细胞的细胞壁植物细胞有丝分裂过程植物细胞有丝分裂过程末期末期末期末期动物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂间期间期间期间期前期前期前期前期中期中期中期中期后期后期后期后期末期末期末期末期动物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂间期间期间期间期前期前期前期前期中期中期中期中期后期后期后期后期末期末期末期末期动物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂间期间期间期间期前期前期前期前期中期中期中期中期后期后期后期后期末期末期末期末期动物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂间期间期间期间期前期前期前期前期中期中期中期中期后期后期后期后期末期末期末期末期动物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂直观演示动物直观演示动物细胞有丝分裂细胞有丝分裂过程过程讲授新课动、植物细胞有丝分裂的区别动、植物细胞有丝分裂的区别前前 期期纺垂体的形成方式纺垂体的形成方式植物动物两极直接发出纺垂两极直接发出纺垂丝，构成纺垂体丝，构成纺垂体中心粒周围发出星中心粒周围发出星射线，构成纺垂体射线，构成纺垂体末末 期期子细胞形成方式子细胞形成方式细胞板向周围扩细胞板向周围扩散形成细胞散形成细胞直接缢裂成两直接缢裂成两个子细胞个子细胞区别区别讲授新课有丝分裂各时期有丝分裂各时期有丝分裂各时期有丝分裂各时期间期间期间期间期前期前期前期前期中期中期中期中期后期后期后期后期末期末期末期末期染色体染色体形态变化形态变化染色体数目染色体数目（个）（个）染色单体数染色单体数目（个）目（个）04N染色体的形态数目变化表染色体的形态数目变化表讲授新课004N4N2N2N2N2N2N 前期前期中期中期 后期后期末期末期纺锤纺锤体体核变核变化化有丝分裂的各时期特点有丝分裂的各时期特点核膜核仁核膜核仁消失消失无核膜无核膜无核仁无核仁无核膜无核膜无核仁无核仁核膜核仁核膜核仁重新形成重新形成出现出现存在存在存在存在消失消失讲授新课染色体的变化曲线染色体的变化曲线 04N2N 间期间期 前期前期 中期中期 后期后期 末期末期 讲授新课 04N2N 间期间期 前期前期 中期中期 后期后期 末期末期 染色单体的变化曲线染色单体的变化曲线讲授新课 04N2N 间期间期 前期前期 中期中期 后期后期 末期末期 染色单体的变化曲线染色单体的变化曲线有丝分裂的意义有丝分裂的意义通过细胞分裂，使子代细胞获得与亲代细胞通过细胞分裂，使子代细胞获得与亲代细胞相同的核遗传物质，从而保证了亲代与子代之间相同的核遗传物质，从而保证了亲代与子代之间遗传物质的稳定性遗传物质的稳定性。讲授新课无无 丝丝 分分 裂裂讲授新课蛙红细胞的无丝分裂蛙红细胞的无丝分裂过程：细胞核先延长，由中部缢裂成两个；过程：细胞核先延长，由中部缢裂成两个；接着整个细胞从中部分开。接着整个细胞从中部分开。特点：特点：不出现纺缍丝和染色体，不出现纺缍丝和染色体，但也有但也有DNA的复制和分配的复制和分配讲授新课无无 丝丝 分分 裂裂蛙红细胞的无丝分裂蛙红细胞的无丝分裂1.1.1.1.梳理知识梳理知识梳理知识梳理知识2.2.2.2.反馈练习反馈练习反馈练习反馈练习3.3.3.3.巩固提升巩固提升巩固提升巩固提升梳理反馈梳理反馈梳理反馈梳理反馈 知识梳理知识梳理梳理梳理梳理反馈一、细胞不能无限长大：一、细胞不能无限长大：实验：细胞大小与物质运输的关系。实验：细胞大小与物质运输的关系。结论：细胞表面积和体积的关系限结论：细胞表面积和体积的关系限 制了细胞的长大。制了细胞的长大。二、细胞通过分裂进行增殖：二、细胞通过分裂进行增殖：细胞增殖细胞增殖物质准备物质准备细胞分裂细胞分裂有丝分裂有丝分裂无丝分裂无丝分裂减数分裂减数分裂三三、有丝分裂：、有丝分裂：间期：物质准备间期：物质准备前期：膜仁消失现两体前期：膜仁消失现两体中期：赤道板上排整齐中期：赤道板上排整齐后期：分拉牵引到两极后期：分拉牵引到两极末期：两消两现重开始末期：两消两现重开始4.意义意义四、无丝分裂四、无丝分裂3.动、植物有丝分裂的异同：动、植物有丝分裂的异同：第六章第六章 细胞的增殖细胞的增殖 2.周期周期1.概念：概念：随堂随堂练习：练习：1、人的体、人的体细胞中有胞中有46条染色体，体内某条染色体，体内某细胞胞连续两次分裂后，子两次分裂后，子细胞中的染色体数胞中的染色体数为A、24条条B、46条条C、92条条D、23条条2、某植物、某植物细胞的有胞的有丝分裂后期，有分裂后期，有32条染色体，其正常体条染色体，其正常体细胞中，胞中，染色体数目染色体数目为A、8条条B、16条条C、32条条D、64条条3、白菜体、白菜体细胞中有胞中有9对染色体，在白菜根尖分生区的有染色体，在白菜根尖分生区的有丝分裂中分裂中期的期的细胞中有（）条染色体，（）条姐妹染色胞中有（）条染色体，（）条姐妹染色单体，（体，（）个着）个着丝点，（）个点，（）个DNA分子。分子。梳理反馈4、核中核中DNA含量加倍期含量加倍期为。5、染色体加倍期染色体加倍期为。6、观察染色体形察染色体形态和数目的最佳期和数目的最佳期为。巩固提升(1)一个完整的一个完整的细胞周期的胞周期的顺序是序是_（填（填字母）字母）(2)动物物细胞与植物胞与植物细胞有胞有丝分裂最分裂最显著的差著的差别是在哪个是在哪个时期期？(3)染色体形染色体形态固定，数目清晰，便于固定，数目清晰，便于观察的是在察的是在图_，而染色，而染色 体的数目最多的是在体的数目最多的是在图_（填字母）（填字母）(4)核膜消失、核仁解体是在核膜消失、核仁解体是在图_，重建是在，重建是在图_（填字母）（填字母）(5)图E中所示是中所示是细胞分裂期的胞分裂期的_期，此期，此时细胞中有胞中有_条染色体，有条染色体，有_条染色条染色单体，有体，有_个个DNA分子。分子。该时期最期最明明显的的变化是化是_图图A至图至图E为植物细胞的有丝分裂示意图，请根据图回答下列问题。为植物细胞的有丝分裂示意图，请根据图回答下列问题。课后课后练习：练习：？思考仅通过细胞增殖，生物体能仅通过细胞增殖，生物体能否完成整个生长历程？否完成整个生长历程？巩固提升