部编版初中历史《古代日本》课件完美

部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古第四单元第四单元 封建时代的亚洲国家封建时代的亚洲国家第11课古代日本部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美1第四单元 封建时代的亚洲国家第11课部编版初中历史古代日学习目标学习目标1、知道大和政权统一日本；2、识记大化改新的内容，理解大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志；3、了解日本武士和武士集团的形成及幕府统治的概况。部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美1学习目标1、知道大和政权统一日本；部编版初中历史古代日本北海道北海道北海道北海道 本本本本 州州州州四国四国四国四国九州九州九州九州六世纪前的日本六世纪前的日本1.1.日本的地理位置：日本的地理位置：日本位于亚洲大陆东日本位于亚洲大陆东方的大海中，由北海方的大海中，由北海道、本州、四国、九道、本州、四国、九州四座大岛及附近数州四座大岛及附近数千个小岛组成。千个小岛组成。部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美1北海道 本 州四国九州六世6世纪前的日本世纪前的日本1-2世纪的日本：世纪的日本：岛国岛国地理环境：地理环境：乐浪海中有倭人，分为百余乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云。国，以岁时来献见云。汉书汉书地理志地理志1、小国林立，、小国林立，2、部分国家与中国有、部分国家与中国有“通通使使”关系关系部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美16世纪前的日本1-2世纪的日本：岛国地理环境：乐浪海中有倭人汉倭奴国王印汉倭奴国王印部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美1汉倭奴国王印部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版6世纪前的日本世纪前的日本3 3世纪的日本：世纪的日本：世纪的日本：世纪的日本：在本州中部出现了一个较强在本州中部出现了一个较强在本州中部出现了一个较强在本州中部出现了一个较强大的国家大的国家大的国家大的国家,叫叫叫叫“大和国大和国大和国大和国”.”.5世纪，在本州中部兴起的世纪，在本州中部兴起的大和政权大和政权基本统一日本基本统一日本大和国的最高统治者称为大和国的最高统治者称为大和国的最高统治者称为大和国的最高统治者称为“大大大大王王王王”，大王依靠贵族统治全国。，大王依靠贵族统治全国。，大王依靠贵族统治全国。，大王依靠贵族统治全国。部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美16世纪前的日本3世纪的日本：5世纪，在本州中部兴起的大和政权大和统治时期的日本社会状况：大和统治时期的日本社会状况：王室和贵族各有自己的私有领地。王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以领地上的居民以“部部”的形式组织生产，从事的形式组织生产，从事农业的称为农业的称为“田部田部”，从事海洋捕捞的称为，从事海洋捕捞的称为“海部海部”等等。来自中国、朝鲜的移民也依其等等。来自中国、朝鲜的移民也依其特长分别编入锦织部、锻冶部等。特长分别编入锦织部、锻冶部等。部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美1大和统治时期的日本社会状况：部编版初中历史古代日本PPT一、大化改新的原因一、大化改新的原因 根本原因：根本原因：统治阶级矛盾统治阶级矛盾统治阶级矛盾统治阶级矛盾下层民众反抗下层民众反抗下层民众反抗下层民众反抗外部原因：外部原因：外部原因：外部原因：中国隋唐先进文化影响中国隋唐先进文化影响中国隋唐先进文化影响中国隋唐先进文化影响大化改新时间及名称由来：大化改新时间及名称由来：大化改新时间及名称由来：大化改新时间及名称由来：公元公元公元公元646646646646年年年年孝德天皇在位时（大化）孝德天皇在位时（大化）孝德天皇在位时（大化）孝德天皇在位时（大化）“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”日本书纪 “日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。”木宫泰彦中日交通史部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美1一、大化改新的原因统治阶级矛盾下层民众反抗外部原因：中国隋唐大化改新大化改新根据材料，从政治、经济两个角度，归纳大化改新的内容根据材料，从政治、经济两个角度，归纳大化改新的内容根据材料，从政治、经济两个角度，归纳大化改新的内容根据材料，从政治、经济两个角度，归纳大化改新的内容材料一材料一材料一材料一材料二材料二材料二材料二政治上：建立以天皇为中心的政治上：建立以天皇为中心的政治上：建立以天皇为中心的政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度中央集权制度中央集权制度中央集权制度；地方设；地方设；地方设；地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。国、郡、里三级，由中央派官治理。国、郡、里三级，由中央派官治理。国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。中央集权制的封建国家中央集权制的封建国家奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美1大化改新根据材料，从政治、经济两个角度，归纳大化改新的内容材“大化改新大化改新”的主要内容与隋唐政策比较：的主要内容与隋唐政策比较：地方地方地方地方中央中央中央中央政政政政治治治治经济经济经济经济 大化改新大化改新大化改新大化改新班田收授法班田收授法班田收授法班田收授法租庸调制租庸调制租庸调制租庸调制设二官八省设二官八省设二官八省设二官八省设立国、郡、里设立国、郡、里设立国、郡、里设立国、郡、里 中国隋唐中国隋唐中国隋唐中国隋唐均田制均田制均田制均田制租庸调制租庸调制租庸调制租庸调制三省六部制三省六部制三省六部制三省六部制 郡县制郡县制郡县制郡县制 改革内容大改革内容大部分是对中国部分是对中国隋唐政治经济隋唐政治经济的模仿的模仿仔细比较仔细比较仔细比较仔细比较大化改新措施与中国隋唐政策，你能有什么大化改新措施与中国隋唐政策，你能有什么大化改新措施与中国隋唐政策，你能有什么大化改新措施与中国隋唐政策，你能有什么发现发现发现发现？部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美1“大化改新”的主要内容与隋唐政策比较：地方中央政治经济 日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息。日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息。部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美1日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息。部编版初中历史中国唐装与日本和服中国唐装与日本和服部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美1中国唐装与日本和服部编版初中历史古代日本PPT课件完美1鉴真东渡鉴真东渡唐招提寺唐招提寺部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美1鉴真东渡唐招提寺部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部唐长安城平面图平城京平面图朱雀大街西市东市朱雀大街西市东市 日本都城日本都城日本都城日本都城平城京平城京平城京平城京的建设规模完全模仿的建设规模完全模仿的建设规模完全模仿的建设规模完全模仿长安长安长安长安,甚至街道的甚至街道的甚至街道的甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样。宽度与排列方法也几乎一样。宽度与排列方法也几乎一样。宽度与排列方法也几乎一样。部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美1唐长安城平面图平城京平面图朱雀大街西市东市朱雀大街西市东市 开元通宝开元通宝和同开和同开珎珎 寳寳（始铸于（始铸于621621年）年）（始铸（始铸708708年）年）改新之后改新之后大和正式改名为日本，意为大和正式改名为日本，意为“日日出之国出之国”。部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美1开元通宝和同开珎 寳（始铸于621年）（始铸708年）改新之改新之后改新之后改新之后改新之后天皇被鼓吹为天界主神天天皇被鼓吹为天界主神天天皇被鼓吹为天界主神天天皇被鼓吹为天界主神天照大神的子孙。照大神的子孙。照大神的子孙。照大神的子孙。天皇的第一次出现：天皇的第一次出现：天皇的第一次出现：天皇的第一次出现：608608年，日本第二次派遣隋年，日本第二次派遣隋年，日本第二次派遣隋年，日本第二次派遣隋使，在向隋炀帝递交的国使，在向隋炀帝递交的国使，在向隋炀帝递交的国使，在向隋炀帝递交的国书中写道：书中写道：书中写道：书中写道：“东天皇敬白西东天皇敬白西东天皇敬白西东天皇敬白西皇帝。皇帝。皇帝。皇帝。”推古天皇推古天皇部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美1改新之后天皇的第一次出现：推古天皇部编版初中历史古代日本在建设中国特色社会主义的今天，我们应当坚持对外开放，在建设中国特色社会主义的今天，我们应当坚持对外开放，以包容、接纳的心态，虚心学习、吸收世界各国的先进文化，以包容、接纳的心态，虚心学习、吸收世界各国的先进文化，并能适时改革、大胆创新。并能适时改革、大胆创新。日本民族对待其他民族长处的方式对我们的国家建设又有日本民族对待其他民族长处的方式对我们的国家建设又有什么借鉴的地方？什么借鉴的地方？大化改新给了我们怎样的启示？大化改新给了我们怎样的启示？启示：启示：一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进 。部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美1在建设中国特色社会主义的今天，我们应当坚持对外开放，以包容、凡新掘沟渠开垦的田地准许三代占有，利用凡新掘沟渠开垦的田地准许三代占有，利用旧沟渠开垦的田地准许终身占有。旧沟渠开垦的田地准许终身占有。三世一身法三世一身法促进土地私有制的发展促进土地私有制的发展促进土地私有制的发展促进土地私有制的发展贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地形成封建庄园形成封建庄园形成封建庄园形成封建庄园武士和武士集团武士和武士集团部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美1凡新掘沟渠开垦的田地准许三代占有，利用旧沟渠开垦的田地准许终（1）庄园）庄园特点特点：影响影响:中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡大庄园享有大庄园享有“不输不入不输不入”的特权，既不向国的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进人庄园，干涉庄家纳税，也不准地方官吏进人庄园，干涉庄园事务。园事务。部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美1（1）庄园特点：影响:中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势（2）形成）形成武士武士武士武士：庄园形成后，地方豪强为了保护自己的庄园，把自已家：庄园形成后，地方豪强为了保护自己的庄园，把自已家：庄园形成后，地方豪强为了保护自己的庄园，把自已家：庄园形成后，地方豪强为了保护自己的庄园，把自已家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为结合的军事集团，成员称为结合的军事集团，成员称为结合的军事集团，成员称为“武士武士武士武士”。武士团武士团武士团武士团：武土出现后，逐渐从分散走向集中：武土出现后，逐渐从分散走向集中：武土出现后，逐渐从分散走向集中：武土出现后，逐渐从分散走向集中,聚集在地区最强聚集在地区最强聚集在地区最强聚集在地区最强大豪强贵族的旗下，形成大豪强贵族的旗下，形成大豪强贵族的旗下，形成大豪强贵族的旗下，形成武士团武士团武士团武士团。（3）职责）职责武土团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应武土团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。朝廷号召去征战。部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美1（2）形成武士：庄园形成后，地方豪强为了保护自己的庄园，把（4）幕府统治）幕府统治武土团最后集中在源氏和平氏两大家庭之下，武土团最后集中在源氏和平氏两大家庭之下，武土团最后集中在源氏和平氏两大家庭之下，武土团最后集中在源氏和平氏两大家庭之下，12121212世纪晚期，源氏世纪晚期，源氏世纪晚期，源氏世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领武士集团击败平氏武士集团，源氏首领武士集团击败平氏武士集团，源氏首领武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝源赖朝源赖朝源赖朝获得获得获得获得“征夷大将军征夷大将军征夷大将军征夷大将军”称称称称号。号。号。号。设幕府设幕府设幕府设幕府于于于于镰仓镰仓镰仓镰仓。镰仓幕府拥有。镰仓幕府拥有。镰仓幕府拥有。镰仓幕府拥有独立独立独立独立于朝廷于朝廷于朝廷于朝廷的政治的政治的政治的政治、军事权力军事权力军事权力军事权力。日。日。日。日本由此进人了长达近本由此进人了长达近本由此进人了长达近本由此进人了长达近700700700700年的幕府统治时期。年的幕府统治时期。年的幕府统治时期。年的幕府统治时期。幕府统治的实质幕府统治的实质：封建军事独裁统治：封建军事独裁统治影响影响：幕府与天皇朝廷并存，天皇大权旁落，成为一种礼仪：幕府与天皇朝廷并存，天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，国家大权基本掌握在武士阶层手中。性的摆设，国家大权基本掌握在武士阶层手中。镰仓幕府镰仓幕府室町幕府室町幕府德川幕府德川幕府部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美1（4）幕府统治武土团最后集中在源氏和平氏两大家庭之下，12世（5）武士道）武士道武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。（6）武士的）武士的效忠对象效忠对象不是国家而是他的不是国家而是他的主公主公 源赖朝源赖朝源赖朝源赖朝（1147-1147-1147-1147-1199119911991199）武士武士武士武士部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美1（5）武士道武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。（6）武士课堂小结课堂小结部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美1课堂小结部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中1孝孝德德天天皇皇效效仿仿中中国国隋隋唐唐制制度度进行行了了改改革革。田田令令中中有有“凡凡田田，六六年年一一班班，神神田田、寺寺田田不不在在此此限限。若若以以身身死死，应退退田田者者，每至班年每至班年，即从收授。即从收授。”这材料中反映了改革中哪材料中反映了改革中哪项举措措()A实行行贵族世族世袭制制B颁行行“班田收授法班田收授法”C田地可以自由田地可以自由买卖D受田者死后受田者死后，不用不用归还国家国家B中考链接中考链接部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美11孝德天皇效仿中国隋唐制度进行了改革。田令中有“凡田，2下下面面是是8世世纪时一一名名中中国国使使者者到到达达日日本本后后的的见闻，其中不符合史其中不符合史实的是的是()A国家最高国家最高统治者称天皇治者称天皇B农田里从事田里从事劳作的多是奴隶作的多是奴隶C土地是国家的土地是国家的，不能自由不能自由买卖D有才学的人都有机会当官有才学的人都有机会当官B部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美12下面是8世纪时一名中国使者到达日本后的见闻，其中不符合史3全全球球通通史史中中提提到到：“6世世纪起起，中中国国文文明明大大规模模传入入日日本本那那些些游游历天天朝朝的的日日本本人人，作作为热情情的的皈皈依依者者，回回国国后后所起的作用更所起的作用更为重大。重大。”这里的里的“作用重大作用重大”指的是指的是()建建立立了了君君主主立立宪宪制制度度建建立立中中央央集集权权的的天天皇皇制制度度促促使日本由封建社会进入资本主义社会使日本由封建社会进入资本主义社会促使日本由奴隶社会进入封建社会促使日本由奴隶社会进入封建社会A B C DD部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美13全球通史中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本4大和国家正式改称大和国家正式改称为日本国是在日本国是在()A公元公元5世世纪 B大化改新前大化改新前C大化改新后大化改新后 D大化改新大化改新时5下列关于日本武士的下列关于日本武士的说法正确的有法正确的有()是是日日本本正正规规的的国国家家军军队队是是日日本本庄庄园园主主畜畜养养的的私私人人武武装装力量力量是日本社会一个特殊的阶层是日本社会一个特殊的阶层在日本历史中发挥了极为重要的作用在日本历史中发挥了极为重要的作用A B C DCD部编版初中历史古代日本PPT课件完美1部编版初中历史古代日本PPT课件完美14大和国家正式改称为日本国是在()CD部1.与海南和广西相比，从气候角度分析攀枝花种植芒果的优势。2.从三大产业角度，谈谈阿署达村通过发展芒果产业，实现脱贫致富的具体措施。3.分析攀枝花市泥石流灾害多发的原因。4.近年来攀枝花市提出在产业发展方向上从“钢铁城”向“康养城（休闲、养老）”转变，简述其原因。5.简述尼日利亚沿海地区的气候特点，以及针对此气候特点，我国相关人员在建设该铁路时，为保障身体安康，需要防范的问题。6.指出因尼日利亚沿海铁路项目而可能获益的我国主要工业部门。7.改材料中描述是大规模的粮食种植，农业用地类型是耕地。1.与海南和广西相比，从气候角度分析攀枝花种植芒果的优势。1.与海南和广西相比，从气候角度分析攀枝花种植芒果的优势。2.从三大产业角度，谈谈阿署达村通过发展芒果产业，实现脱贫致富的具体措施。3.分析攀枝花市泥石流灾害多发的原因。4.近年来攀枝花市提出在产业发展方向上从“钢铁城”向“康养城（休闲、养老）”转变，简述其原因。5.简述尼日利亚沿海地区的气候特点，以及针对此气候特点，我国相关人员在建设该铁路时，为保障身体安康，需要防范的问题。6.指出因尼日利亚沿海铁路项目而可能获益的我国主要工业部门。7.改材料中描述是大规模的粮食种植，农业用地类型是耕地。1.与海南和广西相比，从气候角度分析攀枝花种植芒果的优势。