正式5《古诗词三首》教学课件

正式5古诗词三首自信是向成功迈出的第一步*创作时间*此诗的写作背景是，年过半百、对此诗的写作背景是，年过半百、对政治早已心恢意懒的王安石，已经政治早已心恢意懒的王安石，已经历了因推行新法而被罢相的坎坷遭历了因推行新法而被罢相的坎坷遭遇，此次的再次被起用为相，他曾遇，此次的再次被起用为相，他曾两次辞官而未获准，因而他的赴任两次辞官而未获准，因而他的赴任是勉强的、违心的。是勉强的、违心的。这首诗写于这首诗写于1075年初，当时王安石年初，当时王安石接到皇帝的命令，第二次要他担任接到皇帝的命令，第二次要他担任宰相，他即第二次要他即乘船从京宰相，他即第二次要他即乘船从京口渡江到达瓜洲。此诗抒发的是他口渡江到达瓜洲。此诗抒发的是他上京赴任途中到瓜洲时的心情上京赴任途中到瓜洲时的心情。泊泊 b 船瓜洲船瓜洲 宋宋 王安石王安石京口瓜洲一水京口瓜洲一水间间,jian钟山钟山只只隔隔数重数重山。山。春风又春风又绿绿江南岸，江南岸，明月何时照我明月何时照我还还。huhun n 【注释注释】1.1.泊船：停船靠岸。泊船：停船靠岸。2.2.瓜洲：在长江北岸，扬州市南，和京口相对。瓜洲：在长江北岸，扬州市南，和京口相对。3.3.京口：在长江南岸，现在江苏省镇江市。京口：在长江南岸，现在江苏省镇江市。4.4.钟山：现在南京紫金山。钟山：现在南京紫金山。5.5.数重：几层。数重：几层。6.6.绿：本是形容词，这里用作动词，有绿：本是形容词，这里用作动词，有“吹绿了吹绿了”的意思。的意思。7.7.何时：什么时候。何时：什么时候。瓜洲、京口隔江相望，而钟山又在哪里呢？“数重山”表示山多还是山少？京口瓜洲一水间，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。“一水间一水间”“只只”“数重山数重山”离家近离家近很想还很想还春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还。明月何时照我还。思家切思家切不能还不能还？诗人为了改革大计，为诗人为了改革大计，为了国家大事，虽到家门却不了国家大事，虽到家门却不能还，为大家而舍小家的崇能还，为大家而舍小家的崇高境界，他从内心深处发出高境界，他从内心深处发出的的“明月何时照我还明月何时照我还”的强烈的强烈思乡情深深的震撼了我们。思乡情深深的震撼了我们。比：比：“绿绿、到、过、满、到、过、满”春风又绿江南岸春风又到江南岸春风又过江南岸春风又满江南岸古诗小擂台古诗小擂台 是啊！一个是啊！一个“绿绿”字使我看到了字使我看到了满眼的绿色，成行的碧树，荡漾的满眼的绿色，成行的碧树，荡漾的春水，还让我看到了烂漫的桃花，春水，还让我看到了烂漫的桃花，各色的野花，江南的小桥流水人家。各色的野花，江南的小桥流水人家。明诗意明诗意 春风又春风又绿绿江南岸，江南岸，明月何时照我还？明月何时照我还？哎！和煦的春风又一次吹绿了大江南岸，哎！和煦的春风又一次吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能陪着我一起天上的明月呀，你什么时候才能陪着我一起回家呢？回家呢？泊船瓜洲泊船瓜洲 作者在此地京口瓜洲一水间；此时明月何时照我还；此景春风又绿江南岸；自然想到了明月何时照我还；抒发了作者思念家乡的情感余光中 台湾著名诗人、散文家、文学评论家余光中，1928年生于南京。就读于南京五中，高中毕业后选择了金陵大学。他的很多优秀作品表现出浓浓的思乡之情，就是因为乡愁一诗引起轰动，又被称之为“乡愁诗人”。乡愁 小时候小时候 乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票我在这头我在这头母亲在那头母亲在那头 长大后长大后乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票我在这头我在这头新娘在那头新娘在那头 后来啊后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头我在外头 母亲在里头母亲在里头 而现在而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头我在这头 大陆在那头大陆在那头秋秋 思思 唐唐 张张 籍籍 洛洛 阳阳 城城 里里 见见 秋秋 风，风，欲欲 作作 家家 书书 意意 万万 重。重。复复 恐恐 匆匆 匆匆 说说 不不 尽，尽，行行 人人 临临 发发 又又 开开 封。封。*诗人简介*张籍（张籍（767830）唐诗人。）唐诗人。字文昌，江苏苏州人。贞元十字文昌，江苏苏州人。贞元十五年进士，历任太常寺太祝，五年进士，历任太常寺太祝，水部员外郎、国子司业等职，水部员外郎、国子司业等职，帮世称帮世称“张水部张水部”或或“张司业张司业”。张籍是韩愈的学生，其诗。张籍是韩愈的学生，其诗多反映当时社会矛盾和民生疾多反映当时社会矛盾和民生疾苦，颇得白居易推重，与王建苦，颇得白居易推重，与王建齐名，并称齐名，并称“张王张王”。有。有张张司业集司业集秋秋 思思 唐唐 张张 籍（籍（j j）洛洛 阳阳 城城 里里 见见 秋秋 风风 ，jin欲欲 作作 家家 书书 意意 万万 重重 。chch n n 复复 恐恐 匆匆 匆匆 说说 不不 尽尽 ，行行 人人 临临 发发 又又 开开 封封 。秋秋 思思 唐唐张籍张籍洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风，欲作家书意万重欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，复恐匆匆说不尽，行人行人临发又开封临发又开封。意万重：形容要意万重：形容要表达的意思很多。表达的意思很多。行人：这里指捎行人：这里指捎信的人。信的人。开封：把封好的开封：把封好的信拆开。信拆开。洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。欲作家书意万重。诗意诗意：客居洛阳，又见秋风。心中涌客居洛阳，又见秋风。心中涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也不知如何表达。不知如何表达。复恐匆匆说不尽，复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。行人临发又开封。诗意诗意：带信的人将要出发的时候，我：带信的人将要出发的时候，我却又打开了封好的信。却又打开了封好的信。洛阳城里洛阳城里见见秋风。秋风。秋风本无形，但它可以使树叶黄落，秋风本无形，但它可以使树叶黄落，百花凋零，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。因而虽无形可见，却又处处可见。原来，无论是“见秋风”还是“意万重”，词语背后藏着的都是张籍的思乡情！张籍的思乡情还藏在哪儿呢？“说不尽”“又开封”同学们，他为什么会担心说不尽呢？张籍“又开封”是在什么时候？同学们，我就是捎信的人，可我怎么也不明白，张籍为什么要这样做？谁能告诉我？设计“行人”与张籍的对话：张籍啊张籍，我就要走了，我也急着要回家呀！你为什么还叫我停下，要把信打开呢？同学们，你们是否看到，张籍把信开封之后，他做了什么？担心说不尽，所以又开封，这是 同学们，心中想，手中做，放不下，因思乡。这正是千言万语说不尽，字字句句都是情。张籍在瑟瑟的秋风中，望着捎信人远去的背影，不禁吟诵起：洛阳城里见秋风-秋思，一个游子说不完，道不尽的思乡情。秋思，不着一个“思”字，却道尽了天下所有游子的心。长相思长相思 清清 纳兰性德纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。不成，故园无此声。gng gu*诗人简介*纳兰性德（纳兰性德（1654168516541685），字容若，康熙时宰相），字容若，康熙时宰相明珠之子，正黄旗人。康熙十五年进士，不久晋升一明珠之子，正黄旗人。康熙十五年进士，不久晋升一等侍卫，文武双全，尤长于词，为清初词坛巨擘，被等侍卫，文武双全，尤长于词，为清初词坛巨擘，被誉为誉为“满清第一词人满清第一词人”、“宋后第一真词人宋后第一真词人”清词三清词三大家大家”之一之一。词风接近李煜，清新自然，隽永超逸。词风接近李煜，清新自然，隽永超逸。有通志堂集饮水词。有通志堂集饮水词。清康熙二十一年清康熙二十一年(1682年年)二月十五日，性德随从康熙帝诣永陵、福陵、昭二月十五日，性德随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵告祭，二十三日出山海关，长相思及如梦令陵告祭，二十三日出山海关，长相思及如梦令。作于出关前后之途中。作者出关时冰雪未销，又作于出关前后之途中。作者出关时冰雪未销，又离开了京城千山万水，对于生于关内，长于京城的性离开了京城千山万水，对于生于关内，长于京城的性德而言，一切都是那么荒凉，那么寂寞，于是不由人德而言，一切都是那么荒凉，那么寂寞，于是不由人思念亲人朋友，作者有感而发，填下这首长相思思念亲人朋友，作者有感而发，填下这首长相思长相思长相思 纳兰性德纳兰性德纳兰性德纳兰性德 山一程，水一程，身向山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。梦不成，故园无此声。【程程】道路、路程，山一程、水一程，即山长水远也。道路、路程，山一程、水一程，即山长水远也。【榆关榆关】即今山海关即今山海关【那畔那畔】即山海关的另一边，指身处关外。即山海关的另一边，指身处关外。【帐帐】军营的帐篷，千帐言军营之多。军营的帐篷，千帐言军营之多。【更更】旧时一夜分五更，每更大约两小时。风一更、雪旧时一夜分五更，每更大约两小时。风一更、雪一更，即言整夜风雪交加也。一更，即言整夜风雪交加也。【聒聒】声音嘈杂，使人厌烦。声音嘈杂，使人厌烦。【故园故园】故乡故乡【此声此声】指风雪交加的声音。指风雪交加的声音。【注释注释】谁来说说，作者身向何方？那山海关是他谁来说说，作者身向何方？那山海关是他们最终的目的地吗？你是从哪个词语知道的们最终的目的地吗？你是从哪个词语知道的？你从？你从“一程一程一程一程”体会到了什么体会到了什么？我们可以我们可以用哪些词语来形容？用哪些词语来形容？万水千山，跋山涉水，山高水长，在这万水千山的长途跋涉中，他们可能遇到什么困难？路陡，山高，水深 “故园无此声”好一个故园无此声！那故园指哪里？故园会有什么？想想故园会有什么呢？是什么声音勾起了他们的思乡之情呢？是什么声音勾起了他们的思乡之情呢？这样的声音在这样的声音在将士们听来好听吗？哪个词告诉你声音嘈杂不好听？将士们听来好听吗？哪个词告诉你声音嘈杂不好听？你是怎么体会的？你听到了什么？看到了什么？你是怎么体会的？你听到了什么？看到了什么？在这里，没有故乡那熟悉的小河，这里只有 在这里，没有故乡那熟悉的大槐树，这里只有 在这里，没有故乡那慈祥的父母的呼唤，这里只有 在这里，没有鸟语花香，没有亲人的絮絮关切，这里只有 在这里，没有皎洁的月光，没有在皎洁月光下和妻子依偎在一起的那一份幸福，那一份温暖，这里只有 在这里，没有牧童的短笛，没有孩子们放风筝时的欢声笑语，这里只有 在这风雪交加的夜晚，故园那美好的画面全都碎了，故园那美好的情景全都碎了，纳兰性德连梦都做不成了啊！身向榆关，心却在故园，这是怎样一种身心分离的痛苦啊！56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。左拉