木兰诗新课件

1、能熟练背诵课文，掌握文言实词、能熟练背诵课文，掌握文言实词与重点虚词的意思。与重点虚词的意思。2、理清故事情节，分析花木兰形象，、理清故事情节，分析花木兰形象，学习花木兰热爱祖国、孝敬父母的美学习花木兰热爱祖国、孝敬父母的美德与优秀品质。德与优秀品质。3、研读课文，学习本诗艺术特点：、研读课文，学习本诗艺术特点：情节详略得当，修辞手法多样。情节详略得当，修辞手法多样。学习目标学习目标机杼机杼zh可汗可汗khn鞍鞯鞍鞯jin辔头辔头pi燕山燕山yn胡骑胡骑j戎机戎机rng朔气朔气shu金柝金柝tu红妆红妆zhung著我旧时裳著我旧时裳zhu傍地走傍地走bng读准字音准字音 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息。女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。足，送儿还故乡。忧愁、忧愁、缓慢缓慢坚定坚定紧张、紧张、急促急促（柔情）（柔情）豪迈的气概豪迈的气概轻松、轻松、归心似箭归心似箭读出感情美读出感情美 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌！走，安能辨我是雄雌！欢快、欢快、喜悦喜悦赞美惊叹赞美惊叹读出感情美读出感情美 译出内容美译出内容美o重点字词重点字词o1 愿为愿为市市鞍马。鞍马。o2 昨夜见军昨夜见军帖帖，对镜，对镜帖帖花黄。花黄。o3 万里赴万里赴戎机戎机，关山度若飞。，关山度若飞。o4 策勋十二转，赏赐百千策勋十二转，赏赐百千强。强。o5 木兰木兰不用不用尚书郎。尚书郎。o6 出门看出门看火火伴。伴。o7 雄兔脚雄兔脚扑朔扑朔，雌兔眼，雌兔眼迷离迷离。文言字词文言字词o通假字：对镜帖花黄通假字：对镜帖花黄 帖同帖同“贴贴”，贴上，贴上 出门看火伴出门看火伴 火同火同“伙伙”o一词多义：愿为一词多义：愿为市市鞍马鞍马 市：动词，买市：动词，买 东东市市买骏马买骏马 市：名词，集市市：名词，集市o古今异义：古今异义：o走走 古义：跑（傍地走）古义：跑（傍地走）今义：行走，走路今义：行走，走路o但但 古义：只，仅仅（但闻）古义：只，仅仅（但闻）今义：转折连词，但是今义：转折连词，但是重点句子重点句子o东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。头，北市买长鞭。o万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。柝，寒光照铁衣。o雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？走，安能辨我是雄雌？1.本文讲了一个什么故事？请用本文讲了一个什么故事？请用一句话概括。一句话概括。（提示（提示:人人+事）事）2.本诗的主要情节是什么？请用本诗的主要情节是什么？请用4-8个字概括每段主要内容，并注意详略。个字概括每段主要内容，并注意详略。木兰女扮男装、替父从军的故事木兰女扮男装、替父从军的故事。知其故事美知其故事美情节概述情节概述5 5、辞官还乡辞官还乡6 6、合家欢聚合家欢聚 4 4、十年征战十年征战木兰替父从军木兰替父从军7 7、赞美木兰赞美木兰1 1、停机叹息停机叹息2 2、代父从军代父从军3 3、出征准备出征准备 踏上征程踏上征程略写略写详写详写详写详写略写略写详写详写详写详写略写略写为什么文章这样安排详略？为什么文章这样安排详略？详写：详写：代父从军，出征准备代父从军，出征准备 踏上征程，踏上征程，辞官还乡，合家欢聚辞官还乡，合家欢聚略写：略写：停机叹息，十年征战，停机叹息，十年征战，赞美木兰赞美木兰1.（在内容上）（在内容上）要突出的是对木兰孝敬父母，要突出的是对木兰孝敬父母，勇于担当重任的性格的颂扬。勇于担当重任的性格的颂扬。2.（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。紧凑。划分层次划分层次5 5、辞官还乡辞官还乡6 6、合家欢聚合家欢聚 4 4、十年征战十年征战木兰替父从军木兰替父从军7 7、赞美木兰赞美木兰1 1、停机叹息停机叹息2 2、代父从军代父从军3 3、出征准备出征准备 踏上征程踏上征程感其形象美感其形象美 一千多年前的木兰，就能女扮男装，替父一千多年前的木兰，就能女扮男装，替父从军，其英雄的形象流传至今。你从故事中从军，其英雄的形象流传至今。你从故事中读出了一个怎样的花木兰？读出了一个怎样的花木兰？请用请用“从从 句中，我读句中，我读出了一个出了一个 的木兰的木兰”的方式，在小组的方式，在小组内讨论交流，并做好全班交流的准备。内讨论交流，并做好全班交流的准备。示例：示例：从从“唧唧复唧唧，木兰当户织。唧唧复唧唧，木兰当户织。不不闻机杼声，惟闻女叹息闻机杼声，惟闻女叹息”-勤劳孝顺勤劳孝顺唧唧复唧唧，木兰当户织。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。不闻机杼声，惟闻女叹息。勤劳孝顺勤劳孝顺阿爷无大儿，阿爷无大儿，木兰无长兄。木兰无长兄。愿为市鞍马，愿为市鞍马，从此替爷征。从此替爷征。“愿愿”勇敢坚毅勇敢坚毅 忠孝两全忠孝两全旦辞爷娘去，旦辞爷娘去，暮宿黄河边，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女不闻爷娘唤女声，声，但闻黄河流水但闻黄河流水鸣溅溅。鸣溅溅。旦辞黄河去，旦辞黄河去，暮至黑山头。暮至黑山头。不闻爷娘唤不闻爷娘唤女声，女声，但闻燕山胡骑但闻燕山胡骑鸣啾啾。鸣啾啾。思念亲人、女儿情怀思念亲人、女儿情怀万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。征途之遥征途之遥生活之苦生活之苦战斗之多战斗之多时间之长时间之长战况之烈战况之烈勇敢坚强勇敢坚强的英雄气的英雄气慨慨 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。愿驰千里足，送儿还故乡。不慕荣华富不慕荣华富贵、甘过普贵、甘过普通百姓生活通百姓生活 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。磨刀霍霍向猪羊。渲染归家的欢乐气氛渲染归家的欢乐气氛开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。渲染归家及回复女渲染归家及回复女儿身的喜悦，突出儿身的喜悦，突出爱美、女儿情怀。爱美、女儿情怀。出门看火伴，火伴皆惊忙，出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。同行十二年，不知木兰是女郎。心思细密、机智谨慎心思细密、机智谨慎雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌双兔傍地走，安能辨我是雄雌？机智机智谨慎谨慎 勤劳孝顺勤劳孝顺 深明大义深明大义 不畏艰难不畏艰难 英勇善战英勇善战 不慕功名不慕功名 报效国家报效国家 热爱家乡热爱家乡 机智谨慎机智谨慎 花木兰形象花木兰形象既有女儿情怀既有女儿情怀更具英雄气概更具英雄气概古代杰出的巾帼英雄形象古代杰出的巾帼英雄形象 本诗通过对木兰代父从军，沙场本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一这一爱家、爱国，不慕名利，深明大爱家、爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象义的巾帼英雄的形象，集中体现了，集中体现了中中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质毅、淳朴的优秀品质。悟其主旨美悟其主旨美赏其艺术美赏其艺术美o1、构思美：叙述情节，详略得当。、构思美：叙述情节，详略得当。o2、语言美：修辞多样，语言生动。木、语言美：修辞多样，语言生动。木兰诗是北朝民歌，整首诗大量运用了兰诗是北朝民歌，整首诗大量运用了民歌常用的艺术手法。诗中采用了互文、民歌常用的艺术手法。诗中采用了互文、反复、顶针、排比、比喻、夸张等修辞，反复、顶针、排比、比喻、夸张等修辞，使文章很富有音乐感。使文章很富有音乐感。o例如：例如：“万里赴戎机，关山度若飞万里赴戎机，关山度若飞”运用了夸张运用了夸张的修辞手法，描写了木兰矫健的雄姿。的修辞手法，描写了木兰矫健的雄姿。延其知识美延其知识美 你还知道古今中外哪些你还知道古今中外哪些巾帼英雄？和大家一起分巾帼英雄？和大家一起分享一下。享一下。穆桂英梁红玉女英雄驰骋战场保家卫国神州传佳话女英雄驰骋战场保家卫国神州传佳话花木兰女扮男装替父从军沙场立奇功花木兰女扮男装替父从军沙场立奇功谁说女子不如男谁说女子不如男 享其收获美享其收获美（1）木兰诗中描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮）木兰诗中描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是的诗句是（2）木兰诗中表现木兰操办军备物资急切而又井）木兰诗中表现木兰操办军备物资急切而又井然有序的诗句是然有序的诗句是(3)木兰诗中描述木兰矫健的英姿和行军之快的诗木兰诗中描述木兰矫健的英姿和行军之快的诗句是句是(4)写木兰从军后艰苦的战地生活和恶劣的环境的诗句写木兰从军后艰苦的战地生活和恶劣的环境的诗句是是将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭万里赴戎机，关山度若飞万里赴戎机，关山度若飞朔气传金柝，寒光照铁衣朔气传金柝，寒光照铁衣o1、选出对、选出对“将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归”翻翻译正确的一项是（译正确的一项是（）A将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。有的死了，有的胜利归来。B将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。利归来。C将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。年后回来了。D从军十年，经历了千百次战斗，将军死去从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。了，壮士归来了。Ao2、对下列句子修辞手法依次判断正确的、对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（一项是（）不闻机杼声，惟闻女叹息。不闻机杼声，惟闻女叹息。阿爷无大儿，木兰无长兄。阿爷无大儿，木兰无长兄。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。A比喻对偶反复夸张比喻对偶反复夸张 B对偶对偶排比对偶对偶对偶排比对偶 C借代反复排比对偶借代反复排比对偶 D对偶反复对偶比喻对偶反复对偶比喻Bo3、对、对“但闻黄河流水鸣溅溅但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕但闻燕山胡骑鸣啾啾山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（两句理解正确的一项是（）A写征程的遥远和军情的急迫。写征程的遥远和军情的急迫。B写战争到来的悲凉气氛。写战争到来的悲凉气氛。C以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。怀。D写行军旅途的欢快。写行军旅途的欢快。C古今异义词古今异义词1、卷卷有、卷卷有爷爷名名2、但但闻黄河流水鸣啾啾闻黄河流水鸣啾啾3、出、出郭郭相扶将相扶将4、双兔傍地、双兔傍地走走古：父亲。古：父亲。今：指爷爷今：指爷爷古：古：只，副词。只，副词。今：今：常做转折连词常做转折连词古：外城古：外城今：姓今：姓氏氏古：跑。古：跑。今：行走今：行走。一词多义一词多义东东市市买骏马买骏马市市愿为愿为市市鞍马鞍马昨夜见军昨夜见军帖帖帖帖对镜对镜帖帖花黄花黄集市，名词。集市，名词。市：买，动词。市：买，动词。文书文书同同“贴贴”贴贴上上、第三段用排比的句子把东西南北市都写到了。为、第三段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？并找出其并找出其它互文的句子它互文的句子 明确：明确：a渲染战前紧张的气氛渲染战前紧张的气氛,战事紧迫。战事紧迫。b操办急切有序。操办急切有序。“万里赴戎机，关山度若飞万里赴戎机，关山度若飞”。“朔气传金柝，朔气传金柝，寒光照铁衣。寒光照铁衣。”“将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。”明确：写出了征途之遥，生活之苦，战斗之多，时间之长，明确：写出了征途之遥，生活之苦，战斗之多，时间之长，战况之烈，从而表现了木兰十年艰苦的战斗生涯战况之烈，从而表现了木兰十年艰苦的战斗生涯。享其收获美享其收获美感谢您的聆听，为方便温习本节课程内容，本课件可在下载完成后进行查阅Thankyouforlistening.Fortheconvenienceofreviewingthecontentofthiscourse,thiscoursewarecanbeviewedafterdownloading