桂枝香金陵怀古王安石课件

桂枝香桂枝香金陵怀古金陵怀古王安石王安石1.桂枝香金陵怀古王安石1.古今词话古今词话 金陵怀古，诸公寄金陵怀古，诸公寄调调桂枝香桂枝香者三十余家，者三十余家，唯王介甫为绝唱。唯王介甫为绝唱。2.古今词话 金陵怀古，诸公寄调桂枝香者三十余王安石王安石字字 ，号，号 ，临川人。，临川人。仁宗庆历进士。他目睹时弊，慨然有仁宗庆历进士。他目睹时弊，慨然有矫然匡世之志，曾给皇帝上万言书，主矫然匡世之志，曾给皇帝上万言书，主张改革。神宗即位，前后两度为相。在张改革。神宗即位，前后两度为相。在他执政期间，积极推行变法，抑制官僚他执政期间，积极推行变法，抑制官僚地主的兼并，推行富国强兵的政策。因地主的兼并，推行富国强兵的政策。因保守派反对，新法遭到阻碍。晚年退居保守派反对，新法遭到阻碍。晚年退居介甫介甫半山半山金陵金陵(今江苏南京今江苏南京)，封舒国公，改封荆，世称，封舒国公，改封荆，世称荆公荆公。卒。卒谥文。王安石是具有多方面成就的杰出文学家，散文，谥文。王安石是具有多方面成就的杰出文学家，散文，他是他是“唐宋八大家唐宋八大家”之一，其文逻辑严密，辨理深透，之一，其文逻辑严密，辨理深透，笔力雄健，语言简练，奇崛峭拔。笔力雄健，语言简练，奇崛峭拔。3.王安石字 ，号 ，临川人。仁诗，他是诗，他是北宋四大诗人北宋四大诗人之一。之一。欧阳修欧阳修,苏轼苏轼,黄庭坚黄庭坚泊船瓜洲泊船瓜洲 王安石王安石京口瓜洲一水间，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还？明月何时照我还？4.诗，他是北宋四大诗人之一。泊船瓜洲4.梅梅 花花 王安石王安石墙角数枝梅，墙角数枝梅，凌寒独自开。凌寒独自开。遥知不是雪，遥知不是雪，为有暗香来。为有暗香来。5.梅 花 墙角数枝梅，遥知不是雪，5.乌江亭乌江亭王安石王安石百战疲劳壮士衰，百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。中原一败势难回。江东子弟今虽在，江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？肯与君王卷土来？长于说理，精于修辞，风格遒劲有力。长于说理，精于修辞，风格遒劲有力。6.乌江亭 长于桂枝香桂枝香 登临送目，正故国晚秋，登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。图难足。念往昔、繁华竞逐。叹念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，时犹唱，后庭后庭遗曲遗曲。王安王安石石7.桂枝香 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠背景 此词抒发金陵怀古人之情，此词抒发金陵怀古人之情，约写于作者再次罢相、出知江约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。在金陵胜地，登高宁府之时。在金陵胜地，登高望远，便兴起了满怀愁绪：望远，便兴起了满怀愁绪：日日月之迁流，月之迁流，仕途之坎坷，家仕途之坎坷，家国之忧患，人生之苦辛国之忧患，人生之苦辛，涌于，涌于笔端，写成了名篇佳作。笔端，写成了名篇佳作。词中词中流露出王安石失意无聊之时颐流露出王安石失意无聊之时颐情自然风光的情怀，同时也寄情自然风光的情怀，同时也寄寓讽喻之意。寓讽喻之意。9.背景 此词抒发金陵怀古人之情，约写于作者再次罢相、出知江上片：写景上片：写景 时令：时令：晚秋晚秋地点：地点：故国故国天气：天气：初肃初肃登临送目，登临送目，正正故国晚秋，天气故国晚秋，天气初肃初肃。“正正”、“初初”、“肃肃”三个字逐步将其主旨三个字逐步将其主旨点醒。把全词置于一个点醒。把全词置于一个凭栏远眺的角度，一片凭栏远眺的角度，一片秋色肃杀的气氛之中。秋色肃杀的气氛之中。萧索，萧索，以以“悲情悲情”为基调为基调10.上片：写景 时令：晚秋地点：故国天气：初肃登临送目，正故国晚千里澄江千里澄江似练似练，翠峰，翠峰如簇如簇。化用诗句化用诗句千里长江明净得如同一匹千里长江明净得如同一匹素白的绸缎，素白的绸缎，两岸苍翠两岸苍翠的群峰好似箭头一样突出、的群峰好似箭头一样突出、峭拔。峭拔。（静态）（静态）运用了比喻的手法：运用了比喻的手法：贴切、贴切、形象、逼真、明丽。形象、逼真、明丽。澄江静如练澄江静如练谢朓谢朓晚登三山还望京邑晚登三山还望京邑11.千里澄江似练，翠峰如簇。化用诗句 千里长江明净得如同一匹征帆去棹征帆去棹残阳残阳里，背里，背西风西风、酒旗斜矗。、酒旗斜矗。江中的船帆在夕阳里往来如江中的船帆在夕阳里往来如梭梭,西风乍起处西风乍起处,近旁江岸酒近旁江岸酒楼处斜插的旗楼处斜插的旗,迎风飘扬。迎风飘扬。（动态）（动态）残阳：残阳：西风：西风：补叙登临的时间，是在傍晚补叙登临的时间，是在傍晚照应上文的照应上文的“晚秋晚秋”去棹：离开的船。棹，划船的一种工具，形似桨，代指船。去棹：离开的船。棹，划船的一种工具，形似桨，代指船。点出时下是黄昏点出时下是黄昏时节，具有典型时节，具有典型的秋日景物特点的秋日景物特点12.征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。江中的船帆在夕阳里往来如梭写景至此，全是白描，下面有写景至此，全是白描，下面有所变化。所变化。“彩舟彩舟”、“星河星河”两句一联，顿增明丽之色。两句一联，顿增明丽之色。“彩舟云淡彩舟云淡”，写日落之江天：，写日落之江天：“星河鹭起星河鹭起”，状夕夜之洲渚。，状夕夜之洲渚。以以“画图难足画图难足”一句，抒赞美一句，抒赞美嗟赏之怀，颇有大家风范嗟赏之怀，颇有大家风范星河：星河：本指银河，这里指长江本指银河，这里指长江13.写景至此，全是白描，下面有所变化。“彩舟”、“星河”两句一联彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。日落西山日落西山 ，天高云淡，彩舟徐行。江，天高云淡，彩舟徐行。江水溶溶，波光粼粼，一行白鹭迎着绚丽水溶溶，波光粼粼，一行白鹭迎着绚丽的彩霞飞向远方，隐入空蒙的天际。的彩霞飞向远方，隐入空蒙的天际。滕王阁序滕王阁序：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”14.彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。日落西山，天高云淡，彩舟近近远远远远澄江澄江翠峰翠峰征帆征帆去棹去棹酒旗酒旗彩舟彩舟登临送目登临送目疏密相间疏密相间浓淡相宜浓淡相宜有远有近有远有近构图精巧构图精巧白鹭白鹭15.近远远澄江翠峰征帆去棹酒旗彩舟登临送目疏密相间白鹭15.下片：怀古，抒发感慨。下片：怀古，抒发感慨。念往昔念往昔，繁华竞逐。叹，繁华竞逐。叹门外楼头门外楼头，悲恨相续。，悲恨相续。用典用典 门外韩擒虎，楼头张丽华门外韩擒虎，楼头张丽华杜牧杜牧台城曲台城曲念往昔：念往昔：回忆过去回忆过去繁华竞逐：把六朝统治者因繁华竞逐：把六朝统治者因穷奢极欲而亡国这一根本原穷奢极欲而亡国这一根本原因揭示了出来。因揭示了出来。“门外楼头门外楼头”，用杜牧，用杜牧台台城曲城曲句加以点染，亦简净句加以点染，亦简净有力。诗人借古讽今希望当有力。诗人借古讽今希望当权者引以为戒。权者引以为戒。17.下片：怀古，抒发感慨。念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相千古千古凭高凭高对此，对此，漫漫嗟嗟荣辱荣辱。凭高：站在高处凭高：站在高处漫：徒然、枉然漫：徒然、枉然荣辱（荣辱（六朝）兴衰六朝）兴衰批判千古以来文人骚客面对金陵山川批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代的兴只知慨叹朝代的兴亡，未能跳出荣辱的小圈子亡，未能跳出荣辱的小圈子，站不到应有的高度，也就，站不到应有的高度，也就很难从六朝的相继覆灭中引出历史的教训。千古以来人很难从六朝的相继覆灭中引出历史的教训。千古以来人们登高凭吊，不过都是空发兴亡感慨。们登高凭吊，不过都是空发兴亡感慨。后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。杜牧杜牧 阿房宫赋阿房宫赋“千古凭高对此千古凭高对此，漫嗟荣辱漫嗟荣辱”。作者对。作者对自古凭高者态度如何？暗示着对朝廷自古凭高者态度如何？暗示着对朝廷的态度如何？的态度如何？18.千古凭高对此，漫嗟荣辱。凭高：站在高处漫：徒然、枉然荣辱（六六朝旧事随流水，六朝旧事随流水，但但寒烟衰草寒烟衰草凝凝绿。绿。但：但：只有只有凝：凝：凝结凝结六朝相继覆灭的历史已随着长江水一起逝去，只六朝相继覆灭的历史已随着长江水一起逝去，只有那秋风寒烟中的衰草还凝结着一片苍暗的绿色。有那秋风寒烟中的衰草还凝结着一片苍暗的绿色。如何理解如何理解“寒烟衰草凝绿寒烟衰草凝绿”这这一景色描写？一景色描写？借景抒情，抒发悲叹之情。借景抒情，抒发悲叹之情。19.六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。但：只有凝：凝结六朝相继覆灭至今至今商女商女，时时犹唱，时时犹唱，后庭后庭遗曲。遗曲。用典用典 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 杜牧杜牧泊秦淮泊秦淮 不是闲笔，而是最具表现力的直指朝廷积弊的投枪匕首，是不是闲笔，而是最具表现力的直指朝廷积弊的投枪匕首，是为了让为了让统治者对这种导致六朝覆亡的那种奢靡、荒淫的生活有所改变，让统治者对这种导致六朝覆亡的那种奢靡、荒淫的生活有所改变，让悲剧不再重演。悲剧不再重演。作者为什么要强调作者为什么要强调“至今至今”和和“时时时时”这两个时间副词？这两个时间副词？”结合历史理解结合历史理解“六朝旧事随流水，但六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿，至今商女，寒烟衰草凝绿，至今商女，时时犹唱时时犹唱后庭后庭遗曲遗曲”体会到作者怎样的情感？体会到作者怎样的情感？六朝旧事已随着时光流逝一去不返，眼前只剩下几缕寒烟笼六朝旧事已随着时光流逝一去不返，眼前只剩下几缕寒烟笼罩着的毫无生机的衰草。但是北宋的统治者享乐依旧，昏庸罩着的毫无生机的衰草。但是北宋的统治者享乐依旧，昏庸依旧。依旧。自己的不满之情在景物描写中不自觉的流露出来。自己的不满之情在景物描写中不自觉的流露出来。20.至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。用典 商女不知亡国恨，隔江繁华竞逐繁华竞逐漫嗟荣辱漫嗟荣辱门外楼头门外楼头悲恨相继悲恨相继旧事流水旧事流水商女唱曲商女唱曲 主旨：借六朝事，讽当朝人主旨：借六朝事，讽当朝人 21.念往昔繁华竞逐漫嗟荣辱门外楼头悲恨相继旧事流水商女唱曲 上片写金陵之景，下片抒怀古上片写金陵之景，下片抒怀古之情。之情。“登临送目登临送目”四字，四字，笼罩全篇笼罩全篇1 1、怀古伤今，寄情遥远，立意、怀古伤今，寄情遥远，立意高远。高远。2 2、风格豪放。、风格豪放。3 3、用典自然贴切，笔力刚劲。、用典自然贴切，笔力刚劲。22.上片写金陵之景，下片抒怀古之情。“登临送目”四字，笼罩全篇2全文总结全文总结本词上阕写登高远望之景，虽为深秋，本词上阕写登高远望之景，虽为深秋，本词上阕写登高远望之景，虽为深秋，本词上阕写登高远望之景，虽为深秋，但但但但“天气初肃天气初肃天气初肃天气初肃”，色彩绚丽，风光秀美，色彩绚丽，风光秀美，色彩绚丽，风光秀美，色彩绚丽，风光秀美，画面开阔，气势恢宏；下阕追古思今，画面开阔，气势恢宏；下阕追古思今，画面开阔，气势恢宏；下阕追古思今，画面开阔，气势恢宏；下阕追古思今，叙议结合，运用典故，写出了六朝的衰叙议结合，运用典故，写出了六朝的衰叙议结合，运用典故，写出了六朝的衰叙议结合，运用典故，写出了六朝的衰亡，亡，亡，亡，表达了作者对国家命运的担忧，透表达了作者对国家命运的担忧，透表达了作者对国家命运的担忧，透表达了作者对国家命运的担忧，透露出居安思危的忧患意识。露出居安思危的忧患意识。露出居安思危的忧患意识。露出居安思危的忧患意识。23.全文总结 本词上阕写登高远望之景，虽为深秋，但“天气怀古词特点总结怀古词特点总结1 1、怀古实为伤今、怀古实为伤今2 2、多将当时的国事身世写入、多将当时的国事身世写入3 3、上片多为写景，下片多为抒情议论、上片多为写景，下片多为抒情议论4 4、多用典，借历史人物事件讽喻现实、多用典，借历史人物事件讽喻现实5 5、风格多为雄浑豪放悲壮、风格多为雄浑豪放悲壮26.怀古词特点总结1、怀古实为伤今2、多将当时的国事身世写入3、1、请联系全词阐述最后一句、请联系全词阐述最后一句“至今商女，时时犹唱，至今商女，时时犹唱，后庭后庭遗曲遗曲”的深刻含义。的深刻含义。意在说明北宋一些人并未吸取南朝灭亡的教训，仍意在说明北宋一些人并未吸取南朝灭亡的教训，仍不思进取，安于现状不思进取，安于现状，仍在粉饰太平，寻欢作乐，仍在粉饰太平，寻欢作乐。2、词的上片在写景上有何特点？、词的上片在写景上有何特点？运用了运用了比喻，比喻，远近结合远近结合(或或“由远而近由远而近”），），动动静结合静结合(或或“静中有动静中有动”)，注意描画景物的注意描画景物的色彩。色彩。“似似”“如如”二字运用二字运用比喻比喻的手法，的手法，千里长江明净得千里长江明净得如同一匹素白的绸缎，如同一匹素白的绸缎，两岸苍翠的群峰好似箭头一样两岸苍翠的群峰好似箭头一样突出、峭拔突出、峭拔，写出景色的辽阔磅礴；，写出景色的辽阔磅礴；“彩舟彩舟”、“星星河河”，色彩色彩对比鲜明；对比鲜明；“云淡云淡”、“鹭起鹭起”，动静动静相相生。全片生。全片由远而近由远而近，描绘了一幅，描绘了一幅肃爽肃爽的金陵晚秋图景。的金陵晚秋图景。27.1、请联系全词阐述最后一句“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲3 3、“登临送目，正故国晚秋，天气初肃登临送目，正故国晚秋，天气初肃”一句在全一句在全词中有什么作用词中有什么作用?“登临送目登临送目”领起上片领起上片写景写景“故国故国”点题点题(或或“扣题扣题”)，为下片的怀古，为下片的怀古伏笔伏笔；“晚秋晚秋”点明点明登临登临季节季节，“天气初肃天气初肃”为写景抒怀为写景抒怀奠定基调奠定基调。5 5、这首词采用借古讽今的手法，表达了作者什么样的、这首词采用借古讽今的手法，表达了作者什么样的思想感情思想感情?悲叹六朝悲叹六朝统治集团奢侈荒淫导致统治集团奢侈荒淫导致覆亡的历史覆亡的历史：批评批评人们忘记六朝亡国的教训人们忘记六朝亡国的教训(千古以来，人们登高凭吊，千古以来，人们登高凭吊，不过是空发兴亡的感慨；商女至今犹唱不过是空发兴亡的感慨；商女至今犹唱后庭后庭遗曲遗曲)；流露了流露了对北宋王朝不能励精图治的对北宋王朝不能励精图治的不满情绪不满情绪。28.3、“登临送目，正故国晚秋，天气初肃”一句在全词中有什么作用【拓展训练拓展训练】（1 1）首句）首句“一上高楼万里愁一上高楼万里愁”在整首诗中起什么作用？在整首诗中起什么作用？（1 1）一个）一个“愁愁”字字笼盖全篇笼盖全篇（1 1分），分），奠定奠定了全文的了全文的感情基调感情基调（1 1分）；与下文构成分）；与下文构成因果因果关系，开头讲关系，开头讲“愁愁，下面则交待因何而愁（，下面则交待因何而愁（2 2分）分）（2）本诗的景物描写营造了怎样的氛围？抒发了作者怎）本诗的景物描写营造了怎样的氛围？抒发了作者怎样的情怀？（样的情怀？（4分）分）用云、日、风、雨用云、日、风、雨层层推进，层层推进，又以绿芜、黄叶来又以绿芜、黄叶来渲染渲染，勾勒出一个勾勒出一个萧条凄凉萧条凄凉的意境（的意境（2 2分）。抒发了分）。抒发了对家国衰败对家国衰败的无限感慨（的无限感慨（2 2分分）。29.【拓展训练】（1）首句“一上高楼万里愁”在整首诗中起什么作本诗开篇即言本诗开篇即言“愁愁”，结合全诗来看，作者写了哪，结合全诗来看，作者写了哪些些“愁愁”？请结合诗句简要分析。？请结合诗句简要分析。（1 1）眼前处境之愁眼前处境之愁（思乡之愁）：诗人远离家乡，一（思乡之愁）：诗人远离家乡，一旦登高，看到蒹葭杨柳，居然略类江南，思乡之情涌旦登高，看到蒹葭杨柳，居然略类江南，思乡之情涌上心头。上心头。（2 2）物是人非、王朝衰败之愁物是人非、王朝衰败之愁：秦苑汉宫的荒芜，展：秦苑汉宫的荒芜，展现着历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把现着历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从诗人的愁怨从“万里万里”推向推向“千古千古”。30.本诗开篇即言“愁”，结合全诗来看，作者写了哪些“愁”？请结合题宣州开元寺水阁题宣州开元寺水阁1.1.本诗中间两联采用了什么手法来描绘景物本诗中间两联采用了什么手法来描绘景物?请简要请简要分析。（分析。（5 5分）分）1 1、视听结合、以动衬静视听结合、以动衬静。（。（2 2分）诗人描绘了山色之分）诗人描绘了山色之间飞鸟来去之态间飞鸟来去之态,秋雨连绵家家挂上天然雨幕之形，写秋雨连绵家家挂上天然雨幕之形，写出了绿水之畔人歌人哭以及楼台夕照竹笛悠悠之声。出了绿水之畔人歌人哭以及楼台夕照竹笛悠悠之声。（2 2分）分）视觉与听觉、动景和静景视觉与听觉、动景和静景有机结合有机结合,形态与声音相形态与声音相得益彰得益彰,描绘了一幅安静祥和的湖光山色图。（描绘了一幅安静祥和的湖光山色图。（1 1分）分）31.题宣州开元寺水阁1.本诗中间两联采用了什么手法来描绘景2.2.本诗抒发了作者怎样的情感本诗抒发了作者怎样的情感?请简要赏析。（请简要赏析。（6 6分）分）本诗抒发了作者对本诗抒发了作者对物是人非、盛衰无常物是人非、盛衰无常的感慨，的感慨，对古对古人的缅怀思慕和弃绝官场、纵情山水人的缅怀思慕和弃绝官场、纵情山水的情感。（的情感。（3 3分）分）作者感慨自然亘古如斯，而六朝人物早已化为尘土；作者感慨自然亘古如斯，而六朝人物早已化为尘土；又由眼前安静祥乐之景而想到曾经功勋卓绝却功成身又由眼前安静祥乐之景而想到曾经功勋卓绝却功成身退、泛游五湖的范蠡；在烟树参差之中退、泛游五湖的范蠡；在烟树参差之中,油然而生弃绝油然而生弃绝官场、纵情山水之情。（官场、纵情山水之情。（3 3分）分）32.2.本诗抒发了作者怎样的情感?请简要赏析。（6分）本诗抒发谢谢观看谢谢观看33.谢谢观看33.