最新部编人教版一年级上册语文汉语拼音1--a-o-e-教学课件

a o e教学课件教学课件 1a o e教学课件 1 大家想一想：医生给病人检大家想一想：医生给病人检查嗓子时会让他干什么？查嗓子时会让他干什么？同学们认识它吗？同学们认识它吗？2 大家想一想：医生给病人检查嗓子时会让他干什么？同学 我们根据我们根据a的样子给它编的样子给它编个顺口溜，这样我们就能记住个顺口溜，这样我们就能记住它了：它了：嘴张大，嘴张大，就念就念a，我要做个发明家。我要做个发明家。3 我们根据a的样子给它编个顺口溜，这样我们就能 大公鸡每天早上催人们早大公鸡每天早上催人们早早起，它是怎么叫的呢？早起，它是怎么叫的呢？同学们认识它吗？同学们认识它吗？4 大公鸡每天早上催人们早早起，它是怎么叫的呢？我们根据我们根据o o的样子给它编的样子给它编个顺口溜：个顺口溜：嘴一缩，嘴一缩，就念就念o o，学习拼音好处多学习拼音好处多。5 我们根据o的样子给它编个顺口溜：嘴一缩，5 这里还有个新朋友想跟你这里还有个新朋友想跟你们认识。们认识。同学们认识它吗？同学们认识它吗？6 这里还有个新朋友想跟你们认识。同学们认识它吗 我们根据我们根据e e的样子给它编的样子给它编个顺口溜：个顺口溜：嘴一咧，嘴一咧，就念就念e e，我爱跳舞爱唱歌。我爱跳舞爱唱歌。7 我们根据e的样子给它编个顺口溜：嘴一咧，7 我们现在学习了我们现在学习了我们现在学习了我们现在学习了3 3个单韵母，下面我们个单韵母，下面我们个单韵母，下面我们个单韵母，下面我们把它们一起读一下：把它们一起读一下：把它们一起读一下：把它们一起读一下：a o e8 我们现在学习了3个单韵母，下面我们把它们一起读巩固发音巩固发音巩固发音巩固发音 请同学们读一读，请同学们读一读，a o e说说说说3个韵母在四线格中的什么位置？个韵母在四线格中的什么位置？9巩固发音 请同学们读一读，a o e说说3个韵母在四 汉字的字音是有声调的。现在汉字的字音是有声调的。现在汉字的字音是有声调的。现在汉字的字音是有声调的。现在我们来学习汉字的四声。我们来学习汉字的四声。我们来学习汉字的四声。我们来学习汉字的四声。一声一声一声一声 二声二声二声二声 三声三声三声三声 四声四声四声四声10 汉字的字音是有声调的。现在我们来学习汉字的四四声谣四声谣 老师教给大家一个能记住四声的好办法：老师教给大家一个能记住四声的好办法：一声起音高高一路平，一声起音高高一路平，二声由中到高往上升。二声由中到高往上升。三声先降然后再扬起。三声先降然后再扬起。四声从高降到最低层。四声从高降到最低层。11四声谣 老师教给大家一个能记住四声的好办法：一声起音高高一路平，一声起音高高一路平，12一声起音高高一路平，12二声由中到高往上升。二声由中到高往上升。13二声由中到高往上升。13三声先降然后再扬起。三声先降然后再扬起。14三声先降然后再扬起。14四声从高降到最低层。四声从高降到最低层。15四声从高降到最低层。15 现在我们用四声来读今现在我们用四声来读今天学的天学的3个单韵母。个单韵母。16 现在我们用四声来读今天学的3个单韵母。16 17 17 同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；规范的学习行为；良好的学习习惯；良好的学习习惯；有效的学习方法。有效的学习方法。只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。学学习方法指方法指导加油！加油！加油！加油！加油！加油！学习方法指导加油！加油！加油！课外延伸 课后研讨课后研讨 感谢各位领导的参与，感谢各位领导的参与，望批评指正，提出您的宝望批评指正，提出您的宝贵意见！贵意见！课后研讨 感谢各位领导的参与，望批评指正，最新部编人教版一年级上册语文汉语拼音1-a-o-e-教学课件