6、阿长和山海经课件

1 1、作者情感发生了怎样的作者情感发生了怎样的变化？变化？用了什么表现手法？用了什么表现手法？有何作用？有何作用？2 2、课文刻画人物采用了什课文刻画人物采用了什么手法？本文么手法？本文如何体现作者如何体现作者对长妈妈的怀念与尊敬？对长妈妈的怀念与尊敬？合作探究作者情感：讨厌作者情感：讨厌尊敬尊敬怀念怀念 表现手法：先抑后扬表现手法：先抑后扬“先抑后扬先抑后扬”写法的作用：先写坏的，后写好的，写法的作用：先写坏的，后写好的，就好像山峰要用低谷来衬托。就好像山峰要用低谷来衬托。前后形成鲜明对前后形成鲜明对比比,使使文章文章更精彩更精彩,给读者留下给读者留下深刻印象深刻印象。明确答案明确答案刻画人物的方法：1 1、描写法：、描写法：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写心理描写2 2、对比、映衬法：、对比、映衬法：a.a.将将“叔祖叔祖”与长妈妈进行了对比，与长妈妈进行了对比，突出了长妈妈对突出了长妈妈对“我我”的热情和关心。的热情和关心。b.b.先抑后扬先抑后扬3 3、详略得当详略得当童年童年 （思想态度变化）（思想态度变化）为我买为我买山海经山海经 本文就是以作者的本文就是以作者的思想变化思想变化为为记叙线索记叙线索，先抑后扬先抑后扬,详略得当。详略得当。不大佩服不大佩服不耐烦不耐烦空前敬意空前敬意敬意淡薄敬意淡薄新的敬意新的敬意常喜欢切切察察常喜欢切切察察 限制我的行动限制我的行动 睡觉时挤得我无法翻身睡觉时挤得我无法翻身 主要事例：主要事例：懂得许多规矩和麻烦的礼节懂得许多规矩和麻烦的礼节讲长毛攻城时护城讲长毛攻城时护城谋害我的隐鼠谋害我的隐鼠成年思想成年思想尤其课文的结尾尤其课文的结尾“仁厚黑暗的地母呵，仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵愿在你怀里永安她的魂灵!”表达了作者表达了作者对她的对她的深切怀念。深切怀念。祈祷地神赐福于她，祈祷地神赐福于她，让她的灵魂得以永安。让她的灵魂得以永安。尊敬、喜爱、怀念、感激。尊敬、喜爱、怀念、感激。