精神分裂症案例分享学习课件

上传人:494895****12427 文档编号:241480862 上传时间:2024-06-28 格式:PPT 页数:19 大小:167.63KB
返回 下载 相关 举报
精神分裂症案例分享学习课件_第1页
第1页 / 共19页
精神分裂症案例分享学习课件_第2页
第2页 / 共19页
精神分裂症案例分享学习课件_第3页
第3页 / 共19页
点击查看更多>>
资源描述
案例分享1 案例分享1 深秋的早晨,已是凉意袭袭,看似明媚的阳光穿过希希散散的枝叶,曝光了试图隐藏的霾雾。眼前这一切不禁让我感慨,20多年的精神科执业生涯,还是不能让我看透患者的内心,照不亮让他们迷失方向的霾雾。2 深秋的早晨,已是凉意袭袭,看似明媚的阳 刚走进诊室,患者就一哄而入,注定又是一个忙碌的上午,号子一个个叫下去,倾听一个个不同而有相似的故事。不知何时已然到了41号,这时进来一对青年男女,男子稍显邋遢、不苟言笑,女子则处事相对沉稳。女子说:“不好意思,请大家出去一下,我们想单独和医生聊聊。”3 刚走进诊室,患者就一哄而入,注定又是一 一本崭新的病历本递到我的眼前,上面隽秀的写着:姓名:王#性别:男 年龄:22岁 文化:大四在读 婚姻:未婚 职业:学生 地址:#大学 宗教:无就目前掌握的信息,该男子可能患那种精神疾病?4 一本崭新的病历本递到我的眼前,上面隽秀的写 女子说:“我是#大学的,我是他的辅导员,他是一名大四学生。近半年大家都忙着毕业设计,大家压力都很大,他就开始经常不上课,整天躺在床上,说是在考虑自己的毕业设计。脸也不洗、衣服也不换,吃饭也是同学帮忙带,或者吃泡面。近2个月,室友经常听到他一个人嘀嘀咕咕,也听不清讲什么,问他说什么他也不承认,有时候半夜还能听到他在讲。上个礼拜,他突然跟室友打了起来,说人家剽窃他的毕业设计,其实他自己一点也没动,人家已经做好了。这几天一直要找那个室友的麻烦,搞得几个人都不敢住宿舍了,我们联系了家长,决定今天到医院来看看。”5 女子说:“我是#大学的,我是他的辅导该患者目前最可能的诊断是什么?该患者可能存在哪些症状?6该患者目前最可能的诊断是什么?6精神检查问:你好,你叫什么名字?答:王#。问:这是哪知道么?答:医院。问:为什么来医院啊?答:不知道,我没毛病。问:最近半年搞毕业设计,是不是很累啊?答:还好,不累,天天躺在床上想想就行了。问:你为什么天天躺在床上,人家都要去图书馆查资料什么的。答:我比较会思考,不用去查资料也能想出来。7精神检查问:你好,你叫什么名字?7问:那为什么不脸也不洗,衣服也不换啊?答:没起床干嘛要洗脸,不出门就不用换衣服呀,又不用见人。今天来医院我就洗脸换衣服了。问:你最近为什么老是一个人嘀嘀咕咕?在说些什么呢?答:没有啊,我是在跟人说话,有个老师在指导我做毕业设计,我在跟他讨论。问:能不能透露点,你做的什么毕业设计呢?答:你们应该都知道吧。不然那个人怎么会知道我的想法,剽窃了我的毕业设计。8问:那为什么不脸也不洗,衣服也不换啊?8问:那个人怎么会知道你的想法呢?答:我哪知道,可能是我在跟老师讨论的时候他偷听的,也可能是其他什么高科技手段吧,现在科技这么发达,也说不定。问:你一直在说这个老师,你见过么?答:没见过,听声音个男的。问:你相信这个老师么?答:相信的,他给了我很多指导。上次他让我打那个人,说那个人太坏了,剽窃我的毕业设计,侵犯知识产权,见一次打一次,后来我就打了。9问:那个人怎么会知道你的想法呢?9问:你还会打那个人么?答:会啊,其他人虽然知道我的毕业设计,但没有剽窃,这种剽窃的人最可耻了,我要替他爸妈管教管教他。问:你有没有觉得有人要害你?答:就那个人,以前我让他给我带饭,现在也不敢让他带了,他想弄死我,别人就不知道他是剽窃我的了,我现在就在楼下买泡面吃。问:那为什么不让其他室友给你带饭呢?答:他们我也不放心,他们几个关系比较好,可能串通一气。10问:你还会打那个人么?10问:你有没有觉得周围人都在议论你?答:有的吧,我比较内向,不合群,他们可能会议论我。每个人都在背后讨论过别人,对吧?问:答:根据精神检查,该患者存在哪些症状?你还要补充哪些精神检查内容?11问:你有没有觉得周围人都在议论你?根据精神检查,该患者存在哪 该患者最好能住院治疗,但患者觉得自己没有必要住院,你将如何劝说患者住院治疗?最终患者还是不同意住院治疗,根据精神卫生法,如果要强制住院,还需要哪些条件?老师可以代办么?12 该患者最好能住院治疗,但患者觉得自己没有 这时患者家属赶到,了解孩子病情及严重性后,患者家属签字,决定强制住院治疗。13 这时患者家属赶到,了解孩子病情及严重性后 患者由保安强制送入病房,并约束于床,非常吵闹,骂医生护士和那个人是一伙的,就是要弄死他。此时应如何处理?是先检查还是先用药?哪些药较安全?哪些是急诊必要检查?14 患者由保安强制送入病房,并约束于床,非 经注射氟哌啶醇后,患者安静下来,但仍不愿意服药。接下来该如何治疗?继续注射氟哌啶醇?还是结合其他给药方法。15 经注射氟哌啶醇后,患者安静下来,但仍不 数天后,患者病情稍有好转,愿意配合治疗。予奥氮平逐步加至20mg/日,病情逐步好转。但患者整天思睡,食欲大增。辅助检查:谷丙转氨酶81u/L,谷草转氨酶:42u/L,谷氨酰转肽酶:60.1u/L,血糖:8.37mmol/L,甘油三脂3.22 mmol/L,低密度脂蛋白:3.5 mmol/L,游离脂肪酸:0.65 mmol/L。该如何调整治疗方案?16 数天后,患者病情稍有好转,愿意配合治疗。用“递增递减法”,逐步调整为帕利哌酮9mg/日,患者病情逐步好转准备出院。但患者担心回去后每天吃药,偶尔会忘记,同时也担心被别人知道。你有哪些服药指导?或者用长效针剂?17 用“递增递减法”,逐步调整为帕利哌酮9 患者目前使用帕利哌酮长效针剂继续治疗,每月复诊一次,病情疾病稳定。18 患者目前使用帕利哌酮长效针剂继续治疗,每谢谢19谢谢19
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 教学培训


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!