31阿凡提的故事课件

3131、阿凡提的故事、阿凡提的故事高利亚高利亚导入新课：导入新课：你读过阿凡提的故事吗？你了解阿凡提吗？你读过阿凡提的故事吗？你了解阿凡提吗？阿凡提是流传于新疆一带民间故事中的机智阿凡提是流传于新疆一带民间故事中的机智人物。有关他的故事有很多很多，今天我们人物。有关他的故事有很多很多，今天我们学习的课文是其中的一个。学习的课文是其中的一个。阿凡提：阿凡提：并非虚构，而是一个真实的并非虚构，而是一个真实的历史人物。他的本名叫霍加历史人物。他的本名叫霍加纳斯纳斯尔丁；也有人叫他纳斯尔丁尔丁；也有人叫他纳斯尔丁阿凡阿凡提或毛拉提或毛拉纳斯尔丁。纳斯尔丁。“阿凡提阿凡提”不是人名，正同不是人名，正同“霍加霍加”和和“毛拉毛拉”一样，都是对人的尊称。一样，都是对人的尊称。“阿凡阿凡提提”意为意为“先生先生”、“老师老师”，“霍加霍加”、“毛拉毛拉”则是伊斯兰教宗则是伊斯兰教宗教人士的尊号。教人士的尊号。和生字交朋友和生字交朋友兆兆 斥斥 辨辨 审审 判判 炒炒 煮煮 驴驴词语花篮词语花篮喧哗 呵斥 衙役 敲诈 状纸冤枉 辩护 审理 顿时 吉兆公正无私 装模作样 无可奈何 剧本：剧本：剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似基础，编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它以代言体方式为的词汇还包括脚本、剧作等等。它以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式它是戏剧演出的文主，表现故事情节的文学样式它是戏剧演出的文学依据，是导演和演员二次创作的出发点在文学学依据，是导演和演员二次创作的出发点在文学领域里，它是一种独特的文体；在艺术领域里，它领域里，它是一种独特的文体；在艺术领域里，它又接近文学；在戏剧领域里，它是一切戏剧活动的又接近文学；在戏剧领域里，它是一切戏剧活动的根本出发点。根本出发点。1、故事发生的时间、地点是什么？2、故事中有哪些人物？他们之间有什么联系？3、这件事的起因、经过和结果各是什么？想一想 想一想：想一想：阿凡提是怎样巧妙地替阿地力辩护的？阿凡提是怎样巧妙地替阿地力辩护的？剧中有好几个人物，你觉得他们是什剧中有好几个人物，你觉得他们是什么样的人，你最佩服的是谁，为什么？如么样的人，你最佩服的是谁，为什么？如果你是剧中的一个人物，你会怎么做？果你是剧中的一个人物，你会怎么做？商人商人：一个被人敲诈的、无辜的外乡人，是一个让人一个被人敲诈的、无辜的外乡人，是一个让人同情的受害者。同情的受害者。店主店主：一个为人歹毒、狡诈、一个为人歹毒、狡诈、欺弱怕强的恶人。欺弱怕强的恶人。喀孜老爷喀孜老爷：一个虚伪、愚蠢、贪赃枉法的贪官一个虚伪、愚蠢、贪赃枉法的贪官。阿凡提阿凡提：一个乐观善良、聪明机智、仗义执言、弘扬一个乐观善良、聪明机智、仗义执言、弘扬正义、不畏强暴、乐于助人的传奇英雄正义、不畏强暴、乐于助人的传奇英雄再见！