生物的呼吸和呼吸作用课件

生物的呼吸和呼吸作用生物的呼吸和呼吸作用1反应物反应物生成物生成物能量能量生命活动需要能量反应物生成物能量21、定义：、定义：2、公式：、公式：3、能量转化：、能量转化：生物体内的细胞将有机物氧化分解，生物体内的细胞将有机物氧化分解，生成二氧化碳和水或其他产物，并释生成二氧化碳和水或其他产物，并释放出能量的过程，叫做呼吸作用。放出能量的过程，叫做呼吸作用。C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+能量能量酶酶化学能化学能 生物能、热能等生物能、热能等 一、呼吸作用1、定义：2、公式：3、能量转化：生物体内的细胞3共同点：都是氧化反应，都能释放热量。共同点：都是氧化反应，都能释放热量。不同点：呼吸作用是一个缓慢的氧化过程，不同点：呼吸作用是一个缓慢的氧化过程，能量是逐步释放的；食品燃烧是一个剧烈能量是逐步释放的；食品燃烧是一个剧烈的氧化过程，迅速地放能。的氧化过程，迅速地放能。呼吸作用的意义：呼吸作用的意义：a.为生物体的为生物体的生命活动生命活动提供能量；提供能量；b.为生物体为生物体合成其他物质合成其他物质提供能量提供能量。共同点：都是氧化反应，都能释放热量。思考：食物燃烧时也会释放4人体内氧气的获得和利用以及和二氧化碳的产生和排出5呼吸与呼吸作用有呼吸与呼吸作用有什么区别和联系？什么区别和联系？讨论呼吸与呼吸作用有什么区别和联系？6比较比较呼呼 吸吸 呼呼 吸吸 作作 用用场所场所 特点特点实质实质 意义意义联系联系 呼吸道和肺呼吸道和肺可见、可控可见、可控体内的每个细胞体内的每个细胞不可见、不可控不可见、不可控呼气和吸气呼气和吸气缓缓 慢慢 氧氧 化化与外界气体交换与外界气体交换吸入吸入O2,排出排出CO2将有机物中的化学能释将有机物中的化学能释放出来放出来,供生命活动所需供生命活动所需呼吸为呼吸作用创呼吸为呼吸作用创造物质条件造物质条件呼吸作用为呼吸呼吸作用为呼吸提供能量提供能量比较呼 吸 呼 吸 作 用场所 特点实质 7动物的呼吸作用8实验设计91、如何选取实验材料、如何选取实验材料:昆虫？昆虫？除了除了碱石灰碱石灰之外能否选择其它的药品？之外能否选择其它的药品？碱石灰除了吸收二氧化碳之外还能与空气中的碱石灰除了吸收二氧化碳之外还能与空气中的 水水蒸气蒸气反应，是否会影响实验结果？反应，是否会影响实验结果？2、上述实验能否证明昆虫通过呼吸作用消耗氧气、上述实验能否证明昆虫通过呼吸作用消耗氧气和有机物产生二氧化碳和水？和有机物产生二氧化碳和水？你该如何检验。你该如何检验。1、如何选取实验材料:昆虫？101、试管、试管B的设置有的设置有 的作用的作用.昆虫呼吸作用消耗昆虫呼吸作用消耗的气体和产生的气体体积未必相等，再设置一个怎么样的气体和产生的气体体积未必相等，再设置一个怎么样的对照组。为了验证呼吸作用在动物的活细胞内进行，的对照组。为了验证呼吸作用在动物的活细胞内进行，再应如何设置对照组。再应如何设置对照组。2、分析：、分析：10分钟后试管分钟后试管A中，指标的位置改变是因为中，指标的位置改变是因为 。有没有可能出现意外？。有没有可能出现意外？动物需要呼吸的实验1、试管B的设置有 的作用.昆虫呼11在学习了动物的呼吸作用之后，科学兴趣小组设计了下图在学习了动物的呼吸作用之后，科学兴趣小组设计了下图装置来研究昆虫是否进行呼吸作用，装置来研究昆虫是否进行呼吸作用，O点是一固定点，活点是一固定点，活塞连接金塞连接金 属滑片，活塞运动，滑动变阻器阻值随之改变。属滑片，活塞运动，滑动变阻器阻值随之改变。闭合开关小灯泡发光。闭合开关小灯泡发光。(碱石灰可以吸收二氧化碳碱石灰可以吸收二氧化碳)实验预实验预测与分析：测与分析：1）昆虫如果进行呼吸作用，活塞最终将停留在）昆虫如果进行呼吸作用，活塞最终将停留在a的的_位置（填位置（填“原来原来”、“偏左偏左”或或“偏右偏右”）.（2）随着昆虫不断地呼吸，小灯泡的亮度将）随着昆虫不断地呼吸，小灯泡的亮度将_（3）装置中指针设计成）装置中指针设计成AO段比段比OB段短，这对实验现象段短，这对实验现象起到了起到了_作用作用在学习了动物的呼吸作用之后，科学兴趣小组设计了下图装置来研究12 植物会呼吸吗植物会呼吸吗 虽然植物不像大部分动物一样，有明显虽然植物不像大部分动物一样，有明显的呼气和吸气过程，但植物和空气之间也有的呼气和吸气过程，但植物和空气之间也有气体交换（吸收氧气，放出二氧化碳）。植气体交换（吸收氧气，放出二氧化碳）。植物也会呼吸。物也会呼吸。植物会呼吸吗 虽然植物不像大部分动物一样，13【演示实验】观察种子的呼吸现象甲丙甲丙实验现象：甲瓶温度计_,乙瓶温度计_.实验结论：萌发的种子呼吸作用中产生 。上升上升不变不变热量热量【演示实验】观察种子的呼吸现象甲丙甲丙实验现象：甲瓶温度计_14实验现象：澄清石灰水_。实验结论：种子在呼吸作用中产生 。变浑浊变浑浊二氧化碳实验现象：澄清石灰水_。变浑浊二氧化碳15 上述三个实验的结果表明，萌发种子上述三个实验的结果表明，萌发种子进行呼吸作用时，不但吸收进行呼吸作用时，不但吸收 ，释放释放 ，而且还会产生，而且还会产生 。氧气氧气二氧化碳二氧化碳热量热量小结：小结：上述三个实验的结果表明，萌发种子氧气二氧化碳热量小结16它们也能进行呼吸作用吗它们也能进行呼吸作用吗?萌发的种子能进行呼吸作用萌发的种子能进行呼吸作用它们也能进行呼吸作用吗?萌发的种子能进行呼吸作用17 植物没有明显的呼吸器官，但植物和空植物没有明显的呼吸器官，但植物和空气之间也会通过扩散作用进行气体交换。植气之间也会通过扩散作用进行气体交换。植物的各部分物的各部分-根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子的每一个活细胞每时每刻都在进行呼吸作用。的每一个活细胞每时每刻都在进行呼吸作用。植物没有明显的呼吸器官，但植物和空气之间也会通18 植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系 植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系19共同点：都是氧化反应，都能释放热量。实验现象：澄清石灰水_。在学习了动物的呼吸作用之后，科学兴趣小组设计了下图装置来研究昆虫是否进行呼吸作用，O点是一固定点，活塞连接金 属滑片，活塞运动，滑动变阻器阻值随之改变。它们也能进行呼吸作用吗?思考：食物燃烧时也会释放二氧化碳和水，小明想让晚上睡觉时卧室内的氧气含量增加,把阳台上的几盆花移到室内,这样做是否科学?为什么?不同点：呼吸作用是一个缓慢的氧化过程，能量是逐步释放的；实验现象：澄清石灰水_。呼吸与呼吸作用有什么区别和联系？共同点：都是氧化反应，都能释放热量。实验结论：萌发的种子呼吸作用中产生 。植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系同时放出热量，它与呼吸作用有哪些异同？碱石灰除了吸收二氧化碳之外还能与空气中的 水蒸气反应，是否会影响实验结果？实验结论：萌发的种子呼吸作用中产生 。人体内氧气的获得和利用以及和二氧化碳的产生和排出随着温度升高，呼吸作用强度 。外界条件对呼吸作用的影响。外界条件对呼吸作用的影响。温度温度湿度湿度呼吸呼吸作用作用强度强度呼吸呼吸作用作用强度强度10203040随着湿度增大，呼吸作用强度随着湿度增大，呼吸作用强度 。随着温度升高，呼吸作用强度随着温度升高，呼吸作用强度 。加强加强变大变大先加强后减弱先加强后减弱共同点：都是氧化反应，都能释放热量。外界条件对呼吸作用的影响20粮食的保存粮食的保存粮 食 的 保 存粮 食 的 保 存21水水 果果 的的 低低 温温 保保 鲜鲜水水 果果 的的 低低 温温 保保 鲜鲜水 果 的 低 温 保 鲜水 果 的 低 温 保 鲜22C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+能量小明想让晚上睡觉时卧室内的氧气含量增加,把阳台上的几盆花移到室内,这样做是否科学?为什么?2、上述实验能否证明昆虫通过呼吸作用消耗氧气和有机物产生二氧化碳和水？人体内氧气的获得和利用以及和二氧化碳的产生和排出（3）装置中指针设计成AO段比OB段短，这对实验现象起到了_作用思考：食物燃烧时也会释放二氧化碳和水，实验现象：澄清石灰水_。人体内氧气的获得和利用以及和二氧化碳的产生和排出不同点：呼吸作用是一个缓慢的氧化过程，能量是逐步释放的；不同点：呼吸作用是一个缓慢的氧化过程，能量是逐步释放的；实验现象：澄清石灰水_。（提示：泥土中含有大量的微生物）动动脑 甘薯、白菜堆放甘薯、白菜堆放时间久了，为什么会时间久了，为什么会发热？贮存甘薯、发热？贮存甘薯、白菜的窖为什么必须白菜的窖为什么必须留存通风孔？留存通风孔？C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+能量231.小明想让晚上睡觉时卧室内的氧气含量小明想让晚上睡觉时卧室内的氧气含量增加增加,把阳台上的几盆花移到室内把阳台上的几盆花移到室内,这样做这样做是否科学是否科学?为什么为什么?2.微生物会不会呼吸微生物会不会呼吸?如何设计实验加以证明如何设计实验加以证明?（提示：泥土中含有大量的微生物）（提示：泥土中含有大量的微生物）思考:不科学。不科学。植物在夜晚不会进行光合作用制造氧气，植物在夜晚不会进行光合作用制造氧气，但呼吸作用但呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳吸收氧气，放出二氧化碳依然进行着依然进行着，使房间内的氧气加速消耗使房间内的氧气加速消耗。1.小明想让晚上睡觉时卧室内的氧气含量增加,把阳台上的几盆花24谢谢观看谢谢观看谢谢观看25谢谢观看谢谢观看谢谢观看26