统编版新教材 《声声慢》课件

在你的印象中，在你的印象中，李清照李清照是一位怎样的女是一位怎样的女子？子？请结合以前所学的李清照诗词，李清请结合以前所学的李清照诗词，李清照资料，谈一谈对李清照及其词作的初步照资料，谈一谈对李清照及其词作的初步认识。认识。在你的印象中，李清照是一位怎样的女子？请结合以1愁愁国破家亡夫死之愁苦国破家亡夫死之愁苦忧忧坚贞爱国之忧思坚贞爱国之忧思瘦瘦颠沛流离之憔悴颠沛流离之憔悴愁2家庭背景：家庭背景：1.李清照外公是状元王拱辰；李清照外公是状元王拱辰；2.公公是尚书右丞（丞相）赵挺之；公公是尚书右丞（丞相）赵挺之；3.父亲李格非中过进士，官至礼部员外郞，父亲李格非中过进士，官至礼部员外郞，是苏门弟子；是苏门弟子；4.丈夫赵明诚太学生，曾任鸿胪少卿；丈夫赵明诚太学生，曾任鸿胪少卿；5.堂姐夫是陷害岳飞的大奸臣秦桧。秦桧的堂姐夫是陷害岳飞的大奸臣秦桧。秦桧的老丈人是李清照的伯父。老丈人是李清照的伯父。家庭背景：3原生态家庭原生态家庭家风家风影响影响李格非，饱读诗书，精通儒家经典，进士李格非，饱读诗书，精通儒家经典，进士出身。曾经做过教授、太学博士。性格刚出身。曾经做过教授、太学博士。性格刚直不阿，眼里不揉沙子；廉洁；嫉恶如仇，直不阿，眼里不揉沙子；廉洁；嫉恶如仇，看见坏人坏事必然跟他做斗争看见坏人坏事必然跟他做斗争。妻王氏，拱辰孙女，亦善文妻王氏，拱辰孙女，亦善文”宋史宋史原生态家庭家风影响李格非，饱读诗书，精通儒家经典，进士出4易安简历：易安简历：1.宋神宗元丰六年（宋神宗元丰六年（1084年）出生山东章丘。年）出生山东章丘。2.早年随父住汴京、洛阳，接受较好的文化教养；早年随父住汴京、洛阳，接受较好的文化教养；3.元符三年（元符三年（16岁）写岁）写浯溪中兴颂诗和张文潜浯溪中兴颂诗和张文潜，被人称道；，被人称道；4.靖国元年（靖国元年（18岁）与丞相第三子赵明诚结婚；岁）与丞相第三子赵明诚结婚；5.宋钦宗靖康二年（宋钦宗靖康二年（1127年）年）5月，徽、钦二帝被俘，北宋亡，月，徽、钦二帝被俘，北宋亡，李清照南迁，时年李清照南迁，时年43岁；岁；二人所存的十余屋金石书画在战火中焚失殆尽。二人所存的十余屋金石书画在战火中焚失殆尽。6.建炎三年（建炎三年（1129年）年）8月，丈夫因病去世，李清照时年月，丈夫因病去世，李清照时年46岁；岁；7.1131年：年：卜居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。卜居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。8.绍兴二年（绍兴二年（1132年）年）51岁的李清照改嫁张汝舟，遇人不淑，旋即离异。岁的李清照改嫁张汝舟，遇人不淑，旋即离异。1134年：年：整理完成赵明诚遗著整理完成赵明诚遗著金石录金石录。9.1151年，一生无儿女的她寄人篱下，孤寂而死，时年年，一生无儿女的她寄人篱下，孤寂而死，时年67岁。岁。无人知道死于何无人知道死于何时，葬于何处。时，葬于何处。易安简历：5 少女时期少女时期 执笔属文，执笔属文，展卷吟诗，展卷吟诗，锦心绣口，锦心绣口，吐属风流。吐属风流。少女时期生活照片6点点绛唇唇李清照李清照蹴蹴罢秋千，秋千，起来慵整起来慵整纤纤手。手。露露浓花瘦，花瘦，薄汗薄汗轻衣透。衣透。见有人来，有人来，袜袜刬（chan)金金钗溜。溜。和羞走，和羞走，倚倚门回首，回首，却把青梅嗅。却把青梅嗅。天天真真 活活泼泼 可可爱爱 -少少年年不不识识愁愁滋滋味味点绛唇7 如梦令 常常记溪亭日暮，溪亭日暮，沉醉不知沉醉不知归路。路。兴尽晚回舟，尽晚回舟，误入藕花深入藕花深处。争渡，争渡，争渡，争渡，惊起一惊起一滩鸥鹭！无忧无虑开朗活泼 如梦令常记溪亭日暮，无忧无虑8婚居时期婚居时期 共醉金石共醉金石 夫吟妇唱夫吟妇唱 携手出游携手出游 盛名于世盛名于世婚居时期生活照片10减字木兰花减字木兰花卖花担上，花担上，买得一枝春欲放。得一枝春欲放。泪染泪染轻匀，犹匀，犹带彤霞彤霞晓露痕。怕露痕。怕郎猜道，奴面不郎猜道，奴面不如花面好。云如花面好。云鬓斜簪，徒要教郎斜簪，徒要教郎比并看。比并看。减字木兰花11 醉花阴醉花阴 薄雾浓云薄雾浓云愁愁永昼，永昼，瑞脑消金兽。瑞脑消金兽。佳节又佳节又重阳重阳，玉枕纱厨，半，玉枕纱厨，半夜凉初透。夜凉初透。东篱把酒黄昏后，东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。有暗香盈袖。莫道不莫道不消魂，帘卷西风，人消魂，帘卷西风，人比黄花瘦比黄花瘦。醉花阴12一剪梅一剪梅红藕香残玉簟红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独秋。轻解罗裳，独上兰舟。上兰舟。云中谁寄云中谁寄锦书来，雁字回时，锦书来，雁字回时，月满西楼。月满西楼。花自飘零水自花自飘零水自流。一种相思，两流。一种相思，两处闲愁。此情无计处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，可消除，才下眉头，却上心头。却上心头。夫妻离别夫妻离别相思之苦相思之苦一剪梅红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。13 南渡后期南渡后期 夫死独居夫死独居 身只影单身只影单 满地黄花满地黄花 有谁堪摘有谁堪摘 南渡后期生活照片14武武陵陵春春风住尘香花已尽，风住尘香花已尽，日晚倦梳头。日晚倦梳头。物是人非事事休，物是人非事事休，欲语泪先流。欲语泪先流。闻说双溪春尚好，闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。载不动许多愁。情情意意婉婉绝绝，回回肠肠荡荡气气兵兵荒荒马马乱乱中中的的离离恨恨别别绪绪武陵春情意婉绝，回肠荡气15南渡后：南渡后：内容：内容：怀旧悼亡怀旧悼亡词风：词风：凄婉哀怨凄婉哀怨 南渡前：南渡前：内容：内容：闺怨离愁闺怨离愁词风：词风：清丽柔媚清丽柔媚 李清照是李清照是婉约派婉约派的代表的代表创创作以作以南渡南渡为界分为前后两个时期：为界分为前后两个时期：南渡后：南渡前：李清照是婉约派的代表创作以南渡为界分16明明月月松松间照照清清泉泉石石上上流流大大河河百百代代众众浪浪齐齐奔奔淘淘尽尽万万个个英英雄雄汉汉词词苑苑千千载载群群芳芳竞竞秀秀盛盛开开一一枝枝女女儿儿花花红雨雨飞愁愁千千秋秋绝唱唱消消魂魂句句黄黄花花比比瘦瘦一一卷卷高高歌歌漱漱玉玉词大大明明湖湖畔畔，趵趵突突泉泉边，故故居居在在绿杨深深处漱漱玉玉集集中中，金金石石录里里，文文采采有有后后主主遗风明月松间照大河百代众浪齐奔淘尽万个英雄汉红雨飞愁千17才气昂然写相思之才气昂然写相思之忧 出水芙蓉洒千古之愁出水芙蓉洒千古之愁 闺中中苏辛辛,别是一家是一家,史家称道史家称道传孤本孤本 词里三瘦里三瘦,堪堪叹婕妤婕妤,金石金石录中寄深情中寄深情 一生愁一生愁绪锁，念国、念家、念人，念国、念家、念人 后世美名后世美名颂，颂词、颂画、画、颂人人皓月一皓月一轮李清照李清照烟波千里柳景庄烟波千里柳景庄金石相与析清照金石相与析清照词论千千载秀秀文苑共欣文苑共欣赏百脉百脉绣江万古流。江万古流。金石金石录有几有几页闲情好梦情好梦,漱玉漱玉词集多年国恨离愁。集多年国恨离愁。其其词如如月月，婉婉约动人人，其其人人如如月月，清清辉泻泻地地才气昂然写相思之忧其词如月，婉约动人，18她是忧国伤逝的赤子精魂，她是忧国伤逝的赤子精魂，她是登峰造极的沧海愁人，她是登峰造极的沧海愁人，她是旷古绝今的词坛奇女。她是旷古绝今的词坛奇女。别样临水照花人别样临水照花人乱世美神李易安乱世美神李易安她是忧国伤逝的赤子精魂，别样临水照花人乱世美神李易19声声慢李清照20靖康之难以后，词人的丈夫已故，他们精心收集的金石书画，都已散失。词人飘泊江南，由一个无忧无虑的贵妇人，一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。国破家亡，引起的国恨家愁，像铅一样压在她的心头，在这位女词人的心里点燃了爱国思想的火花。这是女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受，一行行写的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤独凄凉的境况。背景导读背景导读 靖康之难以后，词人的丈夫已故，他们精心收集的金21整体赏析整体赏析词眼是什么？眼是什么？愁愁整体赏析词眼是什么？愁22 效果展示效果展示一、直接写愁一、直接写愁寻寻觅觅，冷冷清清，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。凄凄惨惨戚戚。这次第，怎一个愁次第，怎一个愁字了得！字了得！二、间接写愁二、间接写愁借景抒情借景抒情直抒胸臆叠词运用品意象效果展示怎样写愁？一、直接写愁寻寻觅觅，冷冷清清，23思考：思考：如果把如果把“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”换成换成“寻觅，冷清，凄惨寻觅，冷清，凄惨”好不好？为什么好不好？为什么？寻寻觅觅寻寻觅觅冷冷清清冷冷清清凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚 动动 作作 环环 境境 感感 受受若有所失若有所失寻觅无果寻觅无果处境冷清处境冷清 心境清冷心境清冷 凄苦无告凄苦无告沉痛凄厉沉痛凄厉 感情基调：哀婉凄凉感情基调：哀婉凄凉思考：如果把“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”换成“寻觅，24叠词的作用：叠词的作用：1.增增强语言的言的韵律感韵律感，读起来起来朗朗上口。朗朗上口。2.起起强调作用。（作用。（结合合诗文）文）音韵上徘徊婉转，感情上层层递进，使全词顿挫凄绝，如泣如咽念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。柳永雨霖铃柳永雨霖铃无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫杜甫登高登高叠词的作用：1.增强语言的韵律感，读起来朗朗上口。25法国诗人对李诗的解读法国诗人对李诗的解读：绝望（法）克洛岱呼唤！呼唤！乞求！乞求！等待！等待！梦！梦！梦！哭！哭！哭！痛苦！痛苦！我的心充满痛苦！仍然！仍然！永远！永远！永远！心！心！存在！存在！死！死！死！死！克诗：直白李诗：含蓄法国诗人对李诗的解读：克诗：直白26间接抒情间接抒情 词人选取哪些意象来表现愁绪词人选取哪些意象来表现愁绪?是怎样表现出来的是怎样表现出来的?苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）间接抒情词人选取哪些意象来表现愁绪?是怎样表27淡酒淡酒急风急风过雁过雁黄花黄花梧桐梧桐细雨细雨赏意象、品愁情苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）淡酒急风过雁黄花梧桐细雨赏意象、品愁情苏教版选修唐诗宋词选28为何说是为何说是“淡酒淡酒”？并非酒淡，愁情太重，并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观觉得酒味淡，这是一种主观感受。感受。一个一个“淡淡”字表明了字表明了作者内心是何等的愁苦。作者内心是何等的愁苦。三杯两盏淡酒，三杯两盏淡酒，淡酒酒，一种浓郁情义和相思的幽愁。酒，一种溢满凄凉哀伤的落寞。苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）为何说是“淡酒”？并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自29对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多。苦多。曹操曹操短歌行短歌行抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。李白李白宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维王维送元二使安西送元二使安西结论：酒是结论：酒是“愁愁”的象的象征征苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多。结论：酒是“愁”的象30晚风晚风怎敌他、晚来风急？怎敌他、晚来风急？渲染愁情渲染愁情风风急天高猿啸哀，急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。杜甫杜甫登高登高秋秋风风秋雨愁煞人秋雨愁煞人 秋瑾秋瑾苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）晚风怎敌他、晚来风急？渲染愁情风急天高猿啸哀，苏教版选修唐31无可奈何花落去，似曾相识雁归来。无可奈何花落去，似曾相识雁归来。晏殊晏殊浣溪沙浣溪沙云中谁寄锦书来？雁字回时，月满云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。西楼。李清照李清照一剪梅一剪梅结论：结论：“雁雁”有离愁的象征有离愁的象征雁足传书雁足传书苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）无可奈何花落去，似曾相识雁归来。32雁过也，正伤心，却是雁过也，正伤心，却是雁过也，正伤心，却是雁过也，正伤心，却是旧时相识旧时相识旧时相识旧时相识。为什么作者看到为什么作者看到“雁雁”会伤会伤心心?因为因为“雁雁”是是“旧时相识旧时相识”，也是从北方来到南方。再者，也是从北方来到南方。再者“雁雁”是传递信息的使者，作者正是传递信息的使者，作者正愁苦时看到曾为她和丈夫传递相愁苦时看到曾为她和丈夫传递相思的大雁，如今大雁依旧而收信思的大雁，如今大雁依旧而收信的丈夫却不人世，所以看到大雁的丈夫却不人世，所以看到大雁睹物思人，不禁伤心。睹物思人，不禁伤心。苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）雁过也，正伤心，却是旧时相识。为什么作者看到“雁”会伤心?33思乡怀亲之情思乡怀亲之情和羁旅伤感和羁旅伤感人归落人归落雁雁后，思发在花前后，思发在花前（隋（隋 薛道衡薛道衡人日思归人日思归）夜闻夜闻归雁归雁生相思，病入新年感物华（生相思，病入新年感物华（欧阳修欧阳修戏答元稹戏答元稹）残星数点残星数点雁雁横塞，长笛一声人倚楼横塞，长笛一声人倚楼（唐赵嘏（唐赵嘏长安秋望长安秋望）鸿雁指代书信鸿雁指代书信鸿雁鸿雁几时到，江湖秋水多几时到，江湖秋水多”（杜甫（杜甫天末怀李白天末怀李白）朔雁朔雁传书绝，湘篁染泪多传书绝，湘篁染泪多”（李商隐（李商隐离思离思）苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）思乡怀亲之情人归落雁后，思发在花前（隋薛道衡人日思归）34黄花满地黄花堆积，憔悴损，满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。如今有谁堪摘。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦 李清照李清照李清照李清照醉花阴醉花阴醉花阴醉花阴丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。杜甫杜甫秋兴秋兴碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。结论：黄花比喻结论：黄花比喻憔悴的容颜憔悴的容颜苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）黄花满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。莫道不消魂，帘卷西风35是花儿开得茂盛还是花儿已凋零？是花儿开得茂盛还是花儿已凋零？憔悴的是人还是花？憔悴的是人还是花？AA、憔悴的是黄花，实际上是双关语（象征）、憔悴的是黄花，实际上是双关语（象征）以花喻人正衬 BB、憔悴的是人，黄花开得茂盛簇拥在枝头。、憔悴的是人，黄花开得茂盛簇拥在枝头。乐景哀情反衬 喻憔悴的容颜喻憔悴的容颜孤苦飘零的晚境孤苦飘零的晚境苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）是花儿开得茂盛还是花儿已凋零？憔悴的是人还是花？A、36梧桐梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。梧桐树梧桐树梧桐树梧桐树，三更雨，不道离情正苦；，三更雨，不道离情正苦；，三更雨，不道离情正苦；，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明一叶叶，一声声，空阶滴到天明一叶叶，一声声，空阶滴到天明一叶叶，一声声，空阶滴到天明 温庭筠温庭筠温庭筠温庭筠更漏子更漏子更漏子更漏子春风桃李花开日，秋春风桃李花开日，秋雨梧桐雨梧桐叶落时。叶落时。一声一声梧叶梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。-元元 徐再思徐再思双调水仙子双调水仙子夜雨夜雨梧桐一叶知秋，梧桐一叶知秋，牵愁惹恨愁惹恨结论：梧桐是结论：梧桐是结论：梧桐是结论：梧桐是悲凉、孤寂、凄苦的象征。悲凉、孤寂、凄苦的象征。悲凉、孤寂、凄苦的象征。悲凉、孤寂、凄苦的象征。苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）梧桐梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。梧桐树，三更雨，不道离情37细雨 梧桐更兼细雨，到黄梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。昏，点点滴滴。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杜牧杜牧杜牧杜牧清明清明清明清明结论：细雨是结论：细雨是哀伤哀伤愁丝愁丝的象征的象征作者为何不说暴雨？作者为何不说暴雨？细雨绵长，细雨与愁绪相似。细雨绵长，细雨与愁绪相似。苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）细雨梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。清明时节雨纷纷，路38凄婉愁苦哀怨以上这些意象，营造出了一种怎样的意境？苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）凄婉愁苦哀怨？以上这些意象，营造出了一种怎样的意境？苏教版选39课堂练笔：仿写句子原来愁情也可以写得如此美丽，它是李煜的一江春水，滔滔不尽。它是贺铸的满城风絮，萦绕弥漫。它是李清照的_,_。苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）课堂练笔：仿写句子苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件40 品味语言，赏析词作品味语言，赏析词作“这次第，怎一个愁字了得。次第，怎一个愁字了得。”包含了哪包含了哪些情感？些情感？愁之一：山河沦陷愁之一：山河沦陷 悲悲 故园荒故园荒废难回废难回愁之二：夫妻永别愁之二：夫妻永别 悲悲 美满姻美满姻缘难全缘难全愁之三：形影相吊愁之三：形影相吊 悲悲 漫漫余漫漫余生难度生难度苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）品味语言，赏析词作“这次第，怎一个愁字了得。”包含了哪些41六、六、总结全文，提升感悟全文，提升感悟寻寻觅觅，寻寻觅觅，冷冷清清，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。凄凄惨惨戚戚。叠词运用奠定哀婉凄凉的感情基调奠定哀婉凄凉的感情基调借借景景抒抒情情秋风秋风淡酒淡酒过雁过雁黄花黄花梧桐梧桐细雨细雨这次第，这次第，怎一个愁字了得？怎一个愁字了得？愁愁表现了愁情之浓之深表现了愁情之浓之深首首尾尾呼呼应应直抒胸臆苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）六、总结全文，提升感悟寻寻觅觅，叠词运用奠定哀婉凄凉的感情基42主旨主旨词人通人通过描写在描写在残秋残秋的所的所见所所闻所感所感营造出造出冷清悲凉冷清悲凉的意的意境，抒境，抒发其其饱经国破国破家亡夫死家亡夫死后的内心后的内心孤孤寂落寞寂落寞、悲凉愁苦悲凉愁苦的的心心绪。苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）主旨词人通过描写在残秋的所见所闻所感营造出冷43“一般愁字一般愁字别样情，半世漂泊感生平情，半世漂泊感生平”，作，作为一一个女人，李清照何其不幸；作个女人，李清照何其不幸；作为一个一个词人，她又人，她又何其何其伟大。正所大。正所谓“国家不幸国家不幸诗家幸，家幸，话到到沧桑桑句便工句便工”，苦，苦难不停地擦拭着李清照的不停地擦拭着李清照的艺术灵魂，灵魂，这些些经历像重物一像重物一样压在她生命的在她生命的弹簧上，但它簧上，但它们不能不能压垮李清照，相反，苦李清照，相反，苦难越重，越重，艺术的灵的灵魂魂飞得越高。得越高。！课堂小结：课堂小结：苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）44让我们走进李清照，你想对她说什么？（致易安）寻寻觅觅，往日如烟逝；冷冷清清，今日起愁绪。我心如暮雨，淅淅沥沥，凄凄惨惨戚戚。易安，淡酒怎消你愁思似海？黄花怎解你愁眉依依？舴艋舟怎载得动你愁重如山？一江春水怎流得尽你愁情悠悠？易安，你用才情把苦难醉透,否则，宋词的长河又怎能暗香浮动,婉约的琴弦又怎能余音缭绕?苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）迁移训练让我们走进李清照，你想对她说什么？（致易安）苏教版选45苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）苏教版选修唐诗宋词选读之声声慢课件（45张PPT）苏46