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唐雎不辱使命唐雎不辱使命 战国策 学习目标学习目标检查预习，积累文言知识。检查预习，积累文言知识。通过对人物语言、动作、神态等通过对人物语言、动作、神态等细节的评析，了解人物的性格特征。细节的评析，了解人物的性格特征。学习唐雎作为小国之臣却不畏强学习唐雎作为小国之臣却不畏强 暴，敢于斗争，善于斗争的精神。暴，敢于斗争，善于斗争的精神。战战国国策策是是一一部部战战国国时时代代的的国国别别体体史史书书,共共有有3333篇篇。由由西西汉汉末末年年刘刘向向根根据据战战国国史史书书整整理理编编辑辑而而成成。载载录录了了战战国国时时期期各各国国政政治治、军军事事、外外交交各各方方面面的的历历史史，着着重重记记录录了了谋谋臣臣的的策策略略和和言言论论。关于关于战国策战国策 重点词语积累重点词语积累 1 1、通假字、通假字秦王不说。秦王不说。以君为长者，故不错意也。以君为长者，故不错意也。仓鹰击于殿上。仓鹰击于殿上。说说说说 通通通通“悦悦悦悦”，高兴。，高兴。，高兴。，高兴。错错错错 通通通通“措措措措”，放置。，放置。，放置。，放置。仓仓仓仓 通通通通“苍苍苍苍”虽虽然然，受地于先王，受地于先王 秦王怫秦王怫然然怒怒 这样这样 .的样子的样子2 2、一词多义：、一词多义：然然使使秦王秦王使使人谓安陵君曰人谓安陵君曰 安陵君因使唐雎安陵君因使唐雎使使于秦于秦 派派派派 出使出使出使出使 出使出使出使出使 唐雎不辱唐雎不辱使使命命 3 3、词类活用、词类活用：（1 1）请）请广广于君于君广：广：形容词作动词，扩充形容词作动词，扩充（3）天下天下缟素缟素缟素：缟素：名词作动词，穿丧服名词作动词，穿丧服（2 2）轻轻寡人与寡人与轻：轻：形容词作动词，轻视、看不起形容词作动词，轻视、看不起 4 4、古今异义词、古今异义词安陵君欲以五百里之地安陵君欲以五百里之地易易安陵安陵虽千里不敢虽千里不敢易易也也 古义：交换古义：交换 今义：容易今义：容易 徒徒以有先生也以有先生也 古义：只，只是古义：只，只是 今义：徒弟今义：徒弟 长跪而长跪而谢谢之曰之曰 古义：道歉古义：道歉 今义：感谢今义：感谢研读课文，探究问题研读课文，探究问题一、唐雎的使命是什么？一、唐雎的使命是什么？二、他的使命完成了没有？二、他的使命完成了没有？三、他是怎样做到不辱使命的？三、他是怎样做到不辱使命的？第一回合第一回合秦王秦王 施加恩惠施加恩惠 炫耀实力炫耀实力唐雎唐雎 严正立场严正立场 断然拒绝断然拒绝 第二回合第二回合秦王恼羞成怒秦王恼羞成怒天子之怒，伏尸百万，流血千里天子之怒，伏尸百万，流血千里唐雎反唇相讥唐雎反唇相讥若士必怒，伏尸二人，流血五步若士必怒，伏尸二人，流血五步 关于关于“士士”“士士”，古掌刑狱之官。商、西周、春，古掌刑狱之官。商、西周、春秋为贵族阶层，多为卿大夫的家臣。春秋为贵族阶层，多为卿大夫的家臣。春秋末年以后，逐渐成为统治阶级中知识秋末年以后，逐渐成为统治阶级中知识分子的统称。战国时的分子的统称。战国时的“士士”，有著书，有著书立说的学士，有为知己者死的勇士，有立说的学士，有为知己者死的勇士，有懂阴阳历算的方士，有为人出谋划策的懂阴阳历算的方士，有为人出谋划策的策士等。策士等。请说出几个我国历史上请说出几个我国历史上不辱使命不辱使命的例子，的例子，请说出其请说出其名字及主要事迹名字及主要事迹。人物：晏子人物：晏子事迹：晏子使楚人物：人物：蔺相如相如事迹：完璧归赵人物：人物：荆轲事迹：荆轲刺秦王事迹：荆轲刺秦王讨论：你怎样看待秦王这种不费一兵一卒，“易地”的外交策略？谢谢大家谢谢大家