深入学习实践科学发展观大学生党课教案之一

深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部2021202120212021年年年年3 3 3 3月月月月10101010日日日日深入学习实践科学开展观深入学习实践科学开展观深入学习实践科学开展观深入学习实践科学开展观重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部 陈松陈松陈松陈松2021年重庆工商大学党校入党积极分子培训班教案之一年重庆工商大学党校入党积极分子培训班教案之一深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部 “Will Chinas economy continue to grow fast and steadily?Some people may have doubts about it.Yet I can give you a definite answer:Yes,it will.We are full of confidence.Where does our confidence come from?中国经济能不能继续保持平稳较快开展？有些人可能会有疑虑。我可以给大家一个肯定的答复：我们对此充满信心。我们的信心来自哪里？温家宝2021冬季达沃斯论坛演讲深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部1、信心来自中国经济开展的根本面没有改变。2、信心来自中国经济开展的长期趋势没有改变。3、信心来自中国经济开展的优势没有改变。更为重要的是，我们树立了以人为本、全面协调可持续开展的科学开展理念，始终坚持改革开放，始终奉行互利共赢的开放战略，找到了一条符合中国国情、顺应时代潮流的正确开展道路。4、中国经济开展的外部环境没有根本改变。温家宝2021冬季达沃斯论坛演讲节选 深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部一、新的执政理念：一、新的执政理念：把科学开展观写入党章把科学开展观写入党章深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部2007年党的十七大第年党的十七大第15次对党章进行修改次对党章进行修改 其中将科学开展观写进党章，彰显了中国共其中将科学开展观写进党章，彰显了中国共产党新的执政理念产党新的执政理念以人为本，全面协调可持以人为本，全面协调可持续开展。续开展。深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部一直接催生科学开展观的背景因素一直接催生科学开展观的背景因素1、2000年到达初步小康水平应当实现的16项检测指标中有三项竟然到了2002年都还没有到达：一是农民的年人均收入1200元，实际却只有1066元；二是人均蛋白质日摄入量75克，实际却只有73克；三是建成农村初级卫生保健根本合格县100%，实际只建成80%。这集中反映了一个问题，即城乡差异、地区差异和经济社会开展不协调，已经影响到了现代化建设的全局。十六大提出建设小康社会的战略目标 深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部2、2003年发生的“非典事件，虽然前后只有两个多月，但对于经济开展特别是对于旅游业、商业效劳业、交通运输业、对外贸易业等造成了很大损失。当时中国社会人心浮动，卫生资源严重缺乏，我国社会开展的滞后性暴露无遗。这就迫使党中央反思经济与社会、区域之间、人与自然之间的协调开展问题。深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部3、许多国家开展进程说明，人均国内生产总值突破1000美元后，经济社会开展将进入“黄金开展与“矛盾凸显并存的一个关键时期。这一关键时期，举措得当，就能促进经济又好又快开展，社会和谐进步；否那么可能经济徘徊不前，社会长期动乱。近些年来，拉丁美洲和东南亚局部国家就是这个阶段出现过经济停滞，甚至社会动乱、政权更迭。2003年，中国人均国内生产总值超过了1000美元。但开展过程中产生了资源问题、环保问题、腐败问题、思想教育问题、社会贫富分化问题、社会保障问题、社会治安问题等等，事实说明，中国已经进入了1000美元至3000美元的关键时期。采用怎样的开展战略以平安顺利地渡过这一关键时期，成为中央研究的重大课题。深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部在开展的问题上集中反映在在开展的问题上集中反映在l开展动力不可持续开展动力不可持续l l环境不可持续环境不可持续 l资源不可持续资源不可持续深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部二科学开展观的形成过程二科学开展观的形成过程1、提出阶段：、提出阶段：2002年年11月月2003年年10月月2002年年11月月16日，胡锦涛等与中外记者见面会上提出日，胡锦涛等与中外记者见面会上提出：聚精会神搞建设，一心一意谋开展。：聚精会神搞建设，一心一意谋开展。2003年年4月月10日，胡锦涛在广东考察考察抗非典工作日，胡锦涛在广东考察考察抗非典工作时强调：抓住新机遇，增创新优势，开拓新局面，努力实时强调：抓住新机遇，增创新优势，开拓新局面，努力实现加快开展、率先开展、协调开展。现加快开展、率先开展、协调开展。2003年年7月月1日，胡锦涛日，胡锦涛“七一讲话指出：开展是七一讲话指出：开展是经济政治文化相协调的开展，是促进人与自然相和谐的可经济政治文化相协调的开展，是促进人与自然相和谐的可持续开展。持续开展。2003年年10月月14日，十六届三中全会日，十六届三中全会?中共中央关于完中共中央关于完善社会主义市场经济体制假设干问题的决定善社会主义市场经济体制假设干问题的决定?明确提出：明确提出：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续开展观；统筹城坚持以人为本，树立全面、协调、可持续开展观；统筹城乡、区域、经济社会、人与自然、对内开展和对外开放五乡、区域、经济社会、人与自然、对内开展和对外开放五个方面协调开展。个方面协调开展。深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部2、形成阶段：2003年11月2004年4月2003年11月29日，胡锦涛中央经济工作会议上提出：重要的是牢固树立和认真落实全面、协调、可持续的开展观。2004年1月12日，胡锦涛在中纪委第三次会议上提出：要落实全面、协调、可持续的开展观，实现经济持续快速协调健康开展和社会全面进步。2004年2月，中央举办省部级领导干部“树立和落实科学开展专题研究班。2004年3月10日，胡锦涛在中央人口资源环境工作座谈会上用大量的篇幅来全面阐述了科学开展观的理论根底、实践来源、深刻内涵和根本要求。深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部3、完善阶段：2004年4月2007年9月2004年4月30日，胡锦涛考察江苏提出：解决中国的开展问题，必须牢固树立和认真落实科学开展观。2004年7月26日，胡锦涛考察上海提出：要努力形成有利于保持国民经济持续、快速、健康开展的一整套体制机制。2004年9月，十六届四中全会?关于加强党的执政能力建设的决定?指出：必须坚持以人为本、全面协调可持续的科学开展观。2005年2月19日省部级领导干部和谐社会研讨班上，胡锦涛指出：和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。2005年10月11日，十六届五中全会?关于制定十一五年规划的建议?指出：要以科学开展观统领经济社会开展全局。2006年10月8日，十六届六中全会?关于构建社会主义和谐社会的决定?:要把各方面的积极性引导到实现科学开展上来。2007年6月25日，胡锦涛省部级干部进修班上指出：科学开展，社会和谐，是开展中国特色社会主义根本要求，必须坚决不移地加以落实。深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部二、全面把握科学开展观的深刻内涵二、全面把握科学开展观的深刻内涵深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部l什么是开展？什么是开展？l 实现现代化的过程实现现代化的过程 l什么是开展观？什么是开展观？l 关于开展的本质、目的、内涵和要求关于开展的本质、目的、内涵和要求的总体看法的总体看法l 和根本观点和根本观点 l什么是科学开展观？什么是科学开展观？l 坚持以人为本全面协调可持续开展坚持以人为本全面协调可持续开展深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部l科学开展观，是对党的三代中央领导集体关于开科学开展观，是对党的三代中央领导集体关于开展的重要思想的继承和开展，是马克思主义关于展的重要思想的继承和开展，是马克思主义关于开展的世界观和方法论的集中表达，是同马克思开展的世界观和方法论的集中表达，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会开展的重要指导方针，是开展中是我国经济社会开展的重要指导方针，是开展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。l 历史地位历史地位深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部发发 展展第一要第一要义核 心以以 人人 为为 本本根本要求协 调 发 展可持续开展全 面 发 展根本方法根本方法统统 筹筹 兼兼 顾顾科科学学开开展展观观的的内内涵涵深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部一第一要义一第一要义开展开展 必须坚持把开展作为党执政兴国的第一必须坚持把开展作为党执政兴国的第一要务。要务。三大战略：科教兴国战略、人才强国战略、可持续三大战略：科教兴国战略、人才强国战略、可持续开展战略开展战略。变变“增长方式为增长方式为“开展方式开展方式从从“又快又好到又快又好到“又好又快又好又快科学开展、和谐开展、和平开展科学开展、和谐开展、和平开展深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部 开展，对于全面建设小康社会、加快推进开展，对于全面建设小康社会、加快推进社会社会 主义现代化，具有决定性意义。主义现代化，具有决定性意义。这是中国的国情和中国所处的历史方位所决这是中国的国情和中国所处的历史方位所决定的。定的。30年改革开放的成果有力地证明了这一论断。年改革开放的成果有力地证明了这一论断。深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部二核心二核心以人为本以人为本 必须坚持以人为本。全心全意为人民效劳是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。把依靠人作为开展的根本前提 把提高人作为开展的根本途径 把尊重人作为开展的根本准那么 把为了人作为开展的根本目的深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部l坚持以人为本：坚持以人为本：l就是要始终把实现好、维护好、开展好最就是要始终把实现好、维护好、开展好最广阔人民的根本利益作为党和国家一切工广阔人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点；作的出发点和落脚点；l就是要尊重人民主体地位，发挥人民首创就是要尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面开展；路，促进人的全面开展；l就是要做到开展为了人民、开展依靠人民、就是要做到开展为了人民、开展依靠人民、开展成果由人民共享。开展成果由人民共享。深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部高等教育的以人为本高等教育的以人为本l教育以育人为本以学生为主体l办学以人才为本以教师为主体深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部三根本要求三根本要求全面协调可持续全面协调可持续l四位一体：经济、政治、文化、社会建设。四位一体：经济、政治、文化、社会建设。l三个协调：现代化建设各个环节、各个方面相协三个协调：现代化建设各个环节、各个方面相协调，生产关系与生产力、上层建筑与经济根底相调，生产关系与生产力、上层建筑与经济根底相协调；经济开展与人口资源环境相协调。协调；经济开展与人口资源环境相协调。l一个一个“统一：速度结构质量效益相统一统一：速度结构质量效益相统一。l开展道路：生产开展、生活富裕、生态良好的文开展道路：生产开展、生活富裕、生态良好的文明开展道路。明开展道路。l根本要求：根本要求：“使人民在良好生态环境中生产生活，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续开展。实现经济社会永续开展。深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部可持续开展：“既满足当代人的需求又不危及后代人 满足其需求的开展。?我们共同的未来?1987 世界环境和开展委员会提交联合国大会的报告 “可持续开展的第一个真正的国际性宣言。加肯内斯哈尔深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部我国政府对可持续开展的要求：促进人与自然的和谐，实现经济开展与人口、资源、环境相协调。走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥 的新型工业化道路。核心是自主创新 走生产开展、生活富裕、生态良好的文明 开展道路。深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部四根本方法四根本方法统筹兼顾统筹兼顾统筹城乡开展、区域开展、经济社会开展、统筹城乡开展、区域开展、经济社会开展、人与自然和谐开展、国内开展和对外开放。人与自然和谐开展、国内开展和对外开放。统筹中央和地方关系统筹中央和地方关系统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强 战略思维战略思维。深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部重庆要建成统筹城乡开展示范区重庆要建成统筹城乡开展示范区“三农问题始终是全党工作的重中之重三农问题始终是全党工作的重中之重十七届三中全会：十七届三中全会：农业根底仍然薄弱，最需要加强；农业根底仍然薄弱，最需要加强；农村开展仍然滞后，最需要扶持；农村开展仍然滞后，最需要扶持；农民增收仍然困难，最需要加快。农民增收仍然困难，最需要加快。深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部重庆要建成统筹城乡开展示范区重庆要建成统筹城乡开展示范区西部唯一直辖市：面积 8.2万平方公里，为北京、天津、上海三市总面积的2.39倍典型二元结构：3200万人口中农村人口占61.7%全面小康城市化率目标设定值为55%美国城市化率95 现代工业技术根底雄厚产业门类众多，吸纳力、凝聚 力和辐射力强国家重要的制造业基地和长江 上游商贸效劳业中心城市深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部重庆要建成统筹城乡开展示范区重庆要建成统筹城乡开展示范区2007年“两会期间，胡锦涛提出“314总体部署2007年6月，被正式确立为全国统筹城乡综 合配套改革试验区日，内陆首个保税港区重庆两路寸滩保税港区揭牌2021年02月05日，?国务院关于推进重庆统筹城乡改革开展假设干意见?国发20213号正式发布，重庆开展正式上升为国家战略。深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部三、怎样深入贯彻落实科学开展观三、怎样深入贯彻落实科学开展观深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部一增强自主创新能力一增强自主创新能力 加大对自主创新投入，着力突破制约经济社会开展的关键技术。加快建立技术创新体系，促进科技成果向现实生产力转化。创新环境;一流科学家和科技领军人才;创新智慧、创新人才。深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部三驾马车协调拉动三驾马车协调拉动2 2月出口下月出口下降降25.7%25.7%三个产业协同带动三个产业协同带动三个提高替代资源三个提高替代资源提高科技利用水平、提高劳动提高科技利用水平、提高劳动者素质、提高管理创新能力者素质、提高管理创新能力 二加快转变经济开展方式二加快转变经济开展方式深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部三建设生态文明三建设生态文明 强化意识，强化意识，完善法律和政策，完善法律和政策，加快形成可持续加快形成可持续开展体制机制，开展体制机制，落实节能减排工落实节能减排工作责任制。作责任制。形成节约能源形成节约能源资源和保护生态资源和保护生态环境的产业结构、环境的产业结构、开展方式、消费开展方式、消费模式。开展循环模式。开展循环经济。开展环保经济。开展环保产业。产业。深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部资料：资料：中国能耗高，单位产值能耗比世界平均水平高中国能耗高，单位产值能耗比世界平均水平高2.4倍，倍，是德国的是德国的4.97倍、日本的倍、日本的4.43倍、美国的倍、美国的2.1倍、印度的倍、印度的1.65倍。倍。GNP增长增长10多倍，矿产资源消耗量却增长多倍，矿产资源消耗量却增长40多倍。多倍。高消耗、低产出的经济模式可谓举世无双，假设高消耗、低产出的经济模式可谓举世无双，假设GNP再增再增长长50倍，就必须消耗倍，就必须消耗200倍的资源。按中国目前的消耗量，倍的资源。按中国目前的消耗量，整个地球都不够中国消耗。整个地球都不够中国消耗。中国污染排放强度高，单位中国污染排放强度高，单位GDP氮氧化物是日本的氮氧化物是日本的27.7倍、德国的倍、德国的16.6倍、美国的倍、美国的61倍；单位倍；单位GDP二氧化硫二氧化硫排放量是日本的排放量是日本的68.7倍、德国的倍、德国的26.4倍、美国的倍、美国的60倍。倍。中国拿到手的每一笔收入背后，都要付出更多的自然中国拿到手的每一笔收入背后，都要付出更多的自然资源消耗和更大的环境污染代价。而这些代价，都要由中资源消耗和更大的环境污染代价。而这些代价，都要由中华民族的子孙来承担。华民族的子孙来承担。深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部中国节能减排动真格l 2007年年11月月24日，国务日，国务l院下发单位院下发单位GDP能耗考核能耗考核l体系实施方案，官员节能体系实施方案，官员节能l不力一票否决。不力一票否决。l“十一五规划提出了节能减排十一五规划提出了节能减排的目标，即到的目标，即到2021年在年在2005年年根底上单位根底上单位GDP能源消费降低能源消费降低20，主要污染物下降，主要污染物下降10。深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部“白色禁令白色禁令 2007 2007年年1212月月3131日，中国国日，中国国务院办公厅下发务院办公厅下发?关于限制生关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知产销售使用塑料购物袋的通知?。通知指出，自。通知指出，自20212021年年6 6月月1 1日起，在所有超市、商场、集日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。不得免费提供塑料购物袋。深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部必须尊重客观规律必须尊重客观规律l认识和尊重自然界的客观规律认识和尊重自然界的客观规律l认识和尊重人类社会的开展规律认识和尊重人类社会的开展规律深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部案例一：云南滇池近20年开发所创产值为20亿人民币，“九五开始成为全国治理重点，到十五方案结束治理投入超过40亿人民币，而水质并无明显改变。深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部案例二：淮河流域案例二：淮河流域50多年来水电产出约为多年来水电产出约为600亿人民币。亿人民币。1992年我国在地球国际峰年我国在地球国际峰会上保证，会上保证，5年内治理年内治理好淮河的水污染。好淮河的水污染。到现在，治理淮河已经花到现在，治理淮河已经花了了600多亿人民币。多亿人民币。国务院又将其继续治理列国务院又将其继续治理列入入“十一五方案。十一五方案。而专家认为淮河已经失去而专家认为淮河已经失去自净能力。自净能力。深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部经济开展与幸福指数经济开展与幸福指数着眼点和落脚点一致：以人为本，促进人的自由全面开展着眼点和落脚点一致：以人为本，促进人的自由全面开展侧重点不同：全面协调可持续，统筹兼顾；民生民智民心民享侧重点不同：全面协调可持续，统筹兼顾；民生民智民心民享 教育公平是社会公平的根底教育公平是社会公平的根底 社会保障体系社会保障体系 公共效劳体系公共效劳体系 创业就业创业就业 财产性收入财产性收入 保增长、保民生、保稳定保增长、保民生、保稳定20212021四构建和谐社会四构建和谐社会深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部 重重 点：开展社会点：开展社会事业事业 根本保障：根本保障：维护公平正义维护公平正义 当务之急：当务之急：化解社会矛盾化解社会矛盾 长远之计：长远之计：激发社会创造活力激发社会创造活力 黏黏 合合 剂：剂：建设和谐文化建设和谐文化构建和谐社会的着力点构建和谐社会的着力点深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部立足现实、着眼长远，立足现实、着眼长远，量力而行、尽力而为。量力而行、尽力而为。五求真务实五求真务实在社会主义初级阶段的平台上在社会主义初级阶段的平台上推动科学开展推动科学开展深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部 制度问题更制度问题更带有根本性、全带有根本性、全局性和长期性。局性和长期性。食品食品平安法平安法20212021年年2 2月月2828日以日以158158票赞成、票赞成、票反对、票票反对、票弃权获高票通过弃权获高票通过 六制度保障落实六制度保障落实 增强社会责任感和历增强社会责任感和历史使命感。史使命感。“企业家的身上应该企业家的身上应该流着道德的血液。流着道德的血液。温家宝温家宝 深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部“十一五期间的制度十一五期间的制度“改革改革 特点：特点：l上端化：直指行政管理体制改革l深度化：向垄断行业、金融体制、l 传统方案经济体制的核心推进l人本化：就业制度、收入分配制度、社l 会保障制度、医疗卫生、教育l 体制等诸多民生类改革将进一步l 推进，增强了改革的人文关心深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部四、关于科学开展与我国面临的四、关于科学开展与我国面临的机遇和挑战问题机遇和挑战问题深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部一是西方国家围堵打压。一是西方国家围堵打压。二是世界资源趋于枯竭。二是世界资源趋于枯竭。三是面临新的竞争对手。三是面临新的竞争对手。深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部 “金砖四国金砖四国巴西、俄罗斯、印巴西、俄罗斯、印度、中国。度、中国。“展望五国展望五国越南、印度尼西亚、越南、印度尼西亚、南非、土耳其、阿根廷。南非、土耳其、阿根廷。深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部经济开展与社会开展经济开展与社会开展之间的矛盾之间的矛盾经济容易失调经济容易失调社会容易失序社会容易失序行为容易失范行为容易失范心理容易失衡心理容易失衡 深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部应对金融危机：应对金融危机：扩大内需、促进经济增长十项措施扩大内需、促进经济增长十项措施 l一是加快建设保障性安居工程。l二是加快农村根底设施建设。l三是加快铁路、公路和机场等重大根底设施建设。l四是加快医疗卫生、文化教育事业开展。l五是加强生态环境建设。l六是加快自主创新和结构调整。l七是加快地震灾区灾后重建各项工作。l八是提高城乡居民收入。l九是全面实施增值税转型改革，减轻企业负担。l十是加大金融对经济增长的支持力度。深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部当前的危机与科学开展当前的危机与科学开展l“危危传统开展模式之危传统开展模式之危l“机机科学开展模式之机科学开展模式之机l “保持经济平稳较快增长与保持经济平稳较快增长与l “促进提高自主创新能力促进提高自主创新能力l “促进传统产业转型升级促进传统产业转型升级l “促进建设现代产业体系促进建设现代产业体系深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部“五重五轻的现象重经济、轻文化重物质、轻精神重眼前、轻长远重战术、轻战略重实际、轻理论 深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部科学理念科学理念 尊重科学、尊重规律尊重科学、尊重规律 以人为本、民生为本以人为本、民生为本 民主法治、公平正义民主法治、公平正义 文明理性、诚信友爱文明理性、诚信友爱 深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部一个民族需要关注天空的人一个民族需要关注天空的人 2007年5月14日，温家宝在同济大学建筑城规学院向师生们作即席演讲：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观20092009大学生党课教案之一大学生党课教案之一重庆工商大学党委组织部重庆工商大学党委组织部思考题：思考题：l1、科学开展观的内涵是什么？l2、如何理解科学开展观是开展中国特色社会l 主义必须坚持和贯彻的重大战略思想？l3、大学生怎样践行科学开展观？