新苏教版二年级语文下册18草原上的盛会第二课时课件

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第第 二二 课课 时时草原上的盛会草原上的盛会1818品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时草原上的盛会181.1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.2.理解课文内容理解课文内容（重点）（重点）3.3.感受感受“那达慕那达慕”的盛况，体会作者所表达的情感。的盛况，体会作者所表达的情感。（难点）（难点）学习目标学习目标1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。学习目标通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地核心问题：核心问题：课文表达了作者怎样的思想感情？课文表达了作者怎样的思想感情？串珠问题：串珠问题：1.1.课文从哪些方面写草原上的盛会？课文从哪些方面写草原上的盛会？2.2.从哪些地方看出人们对草原上盛会的重视？从哪些地方看出人们对草原上盛会的重视？3.3.摔跤和骑马比赛有什么特点？摔跤和骑马比赛有什么特点？4.4.为什么说蒙古族是马背上的民族？为什么说蒙古族是马背上的民族？核心问题：课文表达了作者怎样的思想感情？课文表达了作者怎样的思想感情？边听边听边想边想听录音回顾课文课文表达了作者怎样的思想感情？边听边想听录音回顾课文“那达慕那达慕”是蒙语，意思是娱乐、游戏。是蒙语，意思是娱乐、游戏。介绍了草原上地盛会其实就是娱乐、游戏。介绍了草原上地盛会其实就是娱乐、游戏。你从这一句话了解到了什么？你从这一句话了解到了什么？“那达慕”是蒙语，意思是娱乐、游戏。介绍了草原上地盛会其实就盛夏或初秋，是牧区的黄金季节，千里草原，草盛夏或初秋，是牧区的黄金季节，千里草原，草绿水碧，牛壮羊肥。这时，一年一度的绿水碧，牛壮羊肥。这时，一年一度的“那达慕那达慕”大会大会在牧民们的热切期待中来临了。在牧民们的热切期待中来临了。“盛夏或初秋盛夏或初秋”是是“那达慕那达慕”盛会的时间，盛会的时间，“热热切期待切期待”写出了人们对那达慕大会的期盼程度。写出了人们对那达慕大会的期盼程度。你从这段中体会到了什么？你从这段中体会到了什么？环境描写环境描写盛夏或初秋，是牧区的黄金季节，千里草原，草绿水碧，牛壮羊肥。“那达慕那达慕”会场设在水草丰美的开阔地带，彩旗飞会场设在水草丰美的开阔地带，彩旗飞扬，雪白地蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵的草地上，扬，雪白地蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵的草地上，既壮观，又漂亮。既壮观，又漂亮。“开阔地带开阔地带”暗示了来参与盛会的人数很多，暗示了来参与盛会的人数很多，“彩彩旗飞扬旗飞扬”可以看出人们对可以看出人们对“那达慕那达慕”盛会的重视，盛会的重视，“星星罗棋布罗棋布”突出了参与盛会的人数很多。从会场的布置，突出了参与盛会的人数很多。从会场的布置，我们感受到蒙古族人民对那达慕盛会非常重视。我们感受到蒙古族人民对那达慕盛会非常重视。从会场的设置你能体会到什么？从会场的设置你能体会到什么？环境描写环境描写“那达慕”会场设在水草丰美的开阔地带，彩旗飞扬，雪白地蒙古包阅读方法解密：阅读方法解密：结合课文插图理解词句结合课文插图理解词句概念：概念：通过观察课文插图理解词句。通过观察课文插图理解词句。运用：运用：本课描写会场的环境一段中，本课描写会场的环境一段中，“星罗棋布星罗棋布”不不太好理解，我们可以观察书中的图画，看一看草原上太好理解，我们可以观察书中的图画，看一看草原上蒙古包有什么特点，我们也就能理解蒙古包有什么特点，我们也就能理解“星罗棋布星罗棋布”指指的是像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容的是像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。理解了词语，我们就能更好地数量很多，分布很广。理解了词语，我们就能更好地理解课文内容了。理解课文内容了。阅读方法解密：结合课文插图理解词句概念：通过观察课文插图理解体育比赛中最受欢迎的是摔跤比赛。摔跤手穿着摔体育比赛中最受欢迎的是摔跤比赛。摔跤手穿着摔跤服，个个都是彪形大汉，身手不凡。跤服，个个都是彪形大汉，身手不凡。“穿着摔跤服穿着摔跤服”可以看出大家把这看成了正式比赛。可以看出大家把这看成了正式比赛。“彪形大汉、身手不凡彪形大汉、身手不凡”是对摔跤手的描写，暗示了比赛是对摔跤手的描写，暗示了比赛的精彩。的精彩。这一句话的意思是什么？这一句话的意思是什么？体育比赛中最受欢迎的是摔跤比赛。摔跤手穿着摔跤服，个个都是彪骑马是蒙古族同胞的拿手本领，他们从小就在马骑马是蒙古族同胞的拿手本领，他们从小就在马背上摸爬滚打。因此，蒙古族被称为背上摸爬滚打。因此，蒙古族被称为“马背上的民族马背上的民族”。“从小从小”“”“摸爬滚打摸爬滚打”突出了蒙古族同胞对骑马突出了蒙古族同胞对骑马的熟悉。的熟悉。你从这两句中体会到了什么？你从这两句中体会到了什么？骑马是蒙古族同胞的拿手本领，他们从小就在马背上摸爬滚打。因此赛马手有大有小，那马在马鞭的指挥下，像箭一样赛马手有大有小，那马在马鞭的指挥下，像箭一样飞驰，精彩极了。飞驰，精彩极了。作者把奔跑的马比做飞驰的箭，从中可以看出赛马作者把奔跑的马比做飞驰的箭，从中可以看出赛马手技艺高超。手技艺高超。作者把什么比做什么？你从中体会到什么？作者把什么比做什么？你从中体会到什么？比喻比喻赛马手有大有小，那马在马鞭的指挥下，像箭一样飞驰，精彩极了。拓展：拓展：看到这么精彩的赛马，观众会有怎样的表现？想一看到这么精彩的赛马，观众会有怎样的表现？想一想，写下来。想，写下来。_ 一匹匹骏马像离弦的箭一样奔驰而去。看到骑手一匹匹骏马像离弦的箭一样奔驰而去。看到骑手们在升腾的马背上做着各种高难度的动作，看台上的们在升腾的马背上做着各种高难度的动作，看台上的人们欢呼着、尖叫着，为自己熟悉的赛马手加油助威。人们欢呼着、尖叫着，为自己熟悉的赛马手加油助威。拓展：一匹匹骏马像离弦的箭一样奔驰而去。看到同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了感受到了“那达慕那达慕”的盛况，让我们拿起的盛况，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。金钥匙开启智慧之门。同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了“那达慕”的盛况，让核心问题：核心问题：课文表达了作者对热爱生活的草原人民的赞美。课文表达了作者对热爱生活的草原人民的赞美。课文表达了作者怎样的思想感情？课文表达了作者怎样的思想感情？核心问题：课文表达了作者对热爱生活的草原人民的赞美。课文表达1.1.课文从哪些方面写草原上的盛会？课文从哪些方面写草原上的盛会？课文从课文从“那达慕那达慕”盛会的会场设置、盛会上的盛会的会场设置、盛会上的摔跤比赛和骑马比赛的盛况三个方面写草原上的盛会。摔跤比赛和骑马比赛的盛况三个方面写草原上的盛会。串珠问题：1.课文从哪些方面写草原上的盛会？课文从“那达慕”盛会的会场2.2.从哪些地方看出人们对草原上盛会的重视？从哪些地方看出人们对草原上盛会的重视？从会场舍子水草丰美地开阔地带，彩旗飞扬，蒙从会场舍子水草丰美地开阔地带，彩旗飞扬，蒙古包星罗棋布，既壮观，又漂亮可以看出人们对盛会古包星罗棋布，既壮观，又漂亮可以看出人们对盛会地重视。地重视。2.从哪些地方看出人们对草原上盛会的重视？从会场舍子水草丰3.3.摔跤和骑马比赛有什么特点？摔跤和骑马比赛有什么特点？摔跤比赛摔跤手都是彪形大汉，身手不凡。骑马摔跤比赛摔跤手都是彪形大汉，身手不凡。骑马比赛赛马手有大有小，那马在马鞭的指挥下，像箭一样比赛赛马手有大有小，那马在马鞭的指挥下，像箭一样飞驰，精彩极了。飞驰，精彩极了。3.摔跤和骑马比赛有什么特点？摔跤比赛摔跤手都是彪形大汉，身4.4.为什么说蒙古族是马背上的民族？为什么说蒙古族是马背上的民族？骑马是蒙古族同胞的拿手本领，他们从小就在骑马是蒙古族同胞的拿手本领，他们从小就在马背上摸爬滚打。因此，蒙古族被称为马背上摸爬滚打。因此，蒙古族被称为“马背上的马背上的民族民族”。4.为什么说蒙古族是马背上的民族？骑马是蒙古族同胞的拿手本领草原上的盛会草原上的盛会时间：盛夏或初秋时间：盛夏或初秋盛盛 会会摔跤摔跤 身手不凡身手不凡骑马骑马 精彩极了精彩极了热爱生活热爱生活课文结构会场：开阔地带会场：开阔地带 彩旗飞扬彩旗飞扬 星罗棋布星罗棋布 草原上的盛会时间：盛夏或初秋盛 会摔跤 身手不凡热爱生活本文从会场设置、盛会上的摔跤比赛和骑本文从会场设置、盛会上的摔跤比赛和骑马比赛的盛况三个方面写了草原上马比赛的盛况三个方面写了草原上“那达慕那达慕”盛会的盛况，表达了作者对热爱生活的草原盛会的盛况，表达了作者对热爱生活的草原人民的赞美。人民的赞美。课文主旨本文从会场设置、盛会上的摔跤比赛和骑马比赛的盛况三个方面写了 雪顿节上看赛牛雪顿节上看赛牛比赛时间到了，一头头膘肥体壮的牦牛在主人的牵引下，比赛时间到了，一头头膘肥体壮的牦牛在主人的牵引下，精神抖擞地走进赛场。牦牛的角上都戴着红色绸带扎成的花朵，精神抖擞地走进赛场。牦牛的角上都戴着红色绸带扎成的花朵，身上披着崭新的坐垫，长毛也被主人精心梳理过，浑身上下干身上披着崭新的坐垫，长毛也被主人精心梳理过，浑身上下干干净净。牦牛的主人们身着节日盛装，个个像即将出征的勇士。干净净。牦牛的主人们身着节日盛装，个个像即将出征的勇士。裁判的哨声一响，牦牛的主人便跃上牛背，挥舞着牛鞭，裁判的哨声一响，牦牛的主人便跃上牛背，挥舞着牛鞭，催促着牦牛向终点奔去。牦牛也好像懂得主人的心思，奋力往催促着牦牛向终点奔去。牦牛也好像懂得主人的心思，奋力往前冲。几十头牦牛一起奔跑，场面颇为壮观。骑手的甩鞭声、前冲。几十头牦牛一起奔跑，场面颇为壮观。骑手的甩鞭声、牛蹄的砸地声和观众激动的喊叫声交织在一起，气氛热烈极了。牛蹄的砸地声和观众激动的喊叫声交织在一起，气氛热烈极了。推荐阅读 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点灯节点灯节：蒙古族称之为：蒙古族称之为 祖乐祖乐，节期在农历十月二十五，节期在农历十月二十五日，是一种小规模的宗教节日。据说是为了纪念黄日，是一种小规模的宗教节日。据说是为了纪念黄/教的创始教的创始人宗人宗/喀喀/巴。巴。马奶节：马奶节：蒙古族传统节日，以喝马奶酒为主要内容，故蒙古族传统节日，以喝马奶酒为主要内容，故名。流行于内蒙古锡林郭勒盟和鄂尔多斯的部分牧区。通常名。流行于内蒙古锡林郭勒盟和鄂尔多斯的部分牧区。通常在农历八月下旬举行，日期不固定，为期一天。为欢庆丰收，在农历八月下旬举行，日期不固定，为期一天。为欢庆丰收，彼此祝福，除准备足够的马奶酒外，还以彼此祝福，除准备足够的马奶酒外，还以“手扒肉手扒肉”款待宾款待宾客，并举行赛马活动、请民间歌手演唱祝词、向老蒙医献礼客，并举行赛马活动、请民间歌手演唱祝词、向老蒙医献礼等。据传，那达慕盛会即源于此。等。据传，那达慕盛会即源于此。【蒙古族的节日蒙古族的节日】走进中华传统文化 点灯节：蒙古族称之为祖乐，节期在 这篇课文把蒙古族这篇课文把蒙古族“那达慕那达慕”盛会上的盛盛会上的盛况表现得淋漓尽致，让我们了解了况表现得淋漓尽致，让我们了解了“那达慕那达慕”是中国蒙古族人民具有鲜明民族特色的传统活是中国蒙古族人民具有鲜明民族特色的传统活动，也是蒙古族人民喜爱的一种传统体育活动动，也是蒙古族人民喜爱的一种传统体育活动形式。并从中体会作者对热爱生活的草原人民形式。并从中体会作者对热爱生活的草原人民的赞美。的赞美。课堂小结课堂小结 这篇课文把蒙古族“那达慕”盛会上的盛况表现得淋漓尽致读一读。读一读。千里草原千里草原 草绿水碧草绿水碧I I牛壮羊肥牛壮羊肥 水草丰美水草丰美星罗棋布星罗棋布 彪形大汉彪形大汉 身手不凡身手不凡 摸爬滚打摸爬滚打教师点拨：教师点拨：这是本课的八个四字词语，前五个是写草原景色这是本课的八个四字词语，前五个是写草原景色的，后三个是写摔跤手和骑手的。我们可以在熟读的基础上的，后三个是写摔跤手和骑手的。我们可以在熟读的基础上理解词意，并学习运用。理解词意，并学习运用。读一读。教师点拨：这是本课的八个四字词语，前五个是写草原景色读句子，用读句子，用“既既又又”说一句话。说一句话。“那达慕那达慕”会场设在水草丰美的开阔地带，彩旗飞会场设在水草丰美的开阔地带，彩旗飞扬，雪白的蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵的草地上，扬，雪白的蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵的草地上，既壮观，又漂亮。既壮观，又漂亮。教师点拨：教师点拨：这句话写了这句话写了“那达慕那达慕”会场的特点，会场的特点，“既既又又”是并列关系的关联词语，写了漂亮、壮观是会场是并列关系的关联词语，写了漂亮、壮观是会场的两个主要特色。的两个主要特色。参考答案：参考答案：树木既能绿化环境，又能净化空气。树木既能绿化环境，又能净化空气。.读句子，用“既又”说一句话。教师点拨：这句话写了“那朗读课文。朗读课文。教师点拨：教师点拨：朗读时要读出草原上盛会的隆重、热闹，朗读时要读出草原上盛会的隆重、热闹，读出对摔跤手、赛马手的赞美，读出草原人民的自豪。读出对摔跤手、赛马手的赞美，读出草原人民的自豪。朗读课文。教师点拨：朗读时要读出草原上盛会的隆重、热闹，读出为什么说蒙古族是为什么说蒙古族是“马背上的民族马背上的民族”呢？呢？参考答案：参考答案：骑马是蒙古族同胞的拿手本领，他们从小骑马是蒙古族同胞的拿手本领，他们从小就在马背上摸爬滚打。因此，蒙古族被称为就在马背上摸爬滚打。因此，蒙古族被称为“马背上马背上的民族的民族”。为什么说蒙古族是“马背上的民族”呢？参考答案：骑马是蒙古族同一、连一连。一、连一连。一、连一连。二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。hu zh j ji hu zh j ji fng mifng mi t y hn z t y hn z r qi r qi mn z mn z 或或 者者季季 节节丰丰 美美汉汉 字字而而 且且民民 族族体体 育育二、看拼音，写词语。或 者季 节丰 美汉 字而 且民 族体 三、比一比，再组词。三、比一比，再组词。季（季（）表（表（）民（民（）李（李（）麦（麦（）名（名（）名字名字季节季节李树李树手表手表麦子麦子人民人民三、比一比，再组词。名字季节李树手表麦子人民四、照样子，写词语。四、照样子，写词语。绿茵茵绿茵茵(ABB(ABB式式)_雪白雪白(表示颜色表示颜色)_一年一度一年一度(ABAC(ABAC式式)_全心全意全心全意白花花白花花绿油油油油金金灿灿粉粉红火火红金黄金黄一心一意一心一意自由自在自由自在四、照样子，写词语。全心全意白花花绿油油金灿灿粉红火红金黄一五、填上合适的词语。五、填上合适的词语。()的蒙古包的蒙古包()的奖赏的奖赏()的草地的草地()的表演的表演草绿草绿()牛壮牛壮()星罗星罗()()滚打滚打 摸爬摸爬雪白雪白丰厚丰厚绿茵茵茵茵精彩精彩水碧水碧羊肥羊肥棋布棋布五、填上合适的词语。摸爬雪白丰厚绿茵茵精彩水碧羊肥棋布六、用加点字词仿写句子。六、用加点字词仿写句子。1 1雪白的蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵的草地上，既壮雪白的蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵的草地上，既壮观，又漂亮。观，又漂亮。_2 2盛会开始了。有体育比赛，有文艺表演，还有游艺活动。盛会开始了。有体育比赛，有文艺表演，还有游艺活动。_ .示例：示例：我们的教室既宽敞，又明亮。我们的教室既宽敞，又明亮。示例：示例：灯展开始了。有兔子灯，有荷花灯，还有孔雀灯。灯展开始了。有兔子灯，有荷花灯，还有孔雀灯。六、用加点字词仿写句子。课后作业课后作业