教科版八年级物理第1节-认识声现象课件

第三章声第三章声 第第1节认识声现象节认识声现象 第三章声 我们生活的世界充满了各种声音.新课引入我们生活的世界充满了各种声音.新课引入观看蝉鸣视频观看蝉鸣视频 观看蝉鸣视频 新课目标1.知道声音是由物体的振动产生的.（重点）2.知道声音的传播需要介质，真空不能传声.（重点）3.知道声音是以声波的形式传播的.（重点）新课目标1.知道声音是由物体的振动产生的.（重点）2.声音是怎样传到我们耳朵里的？1.声音是怎样产生的？对于声音，同学们想知道哪些问题呢？2.声音是怎样传到我们耳朵里的？1.声音是怎样产生的？对于声 把橡皮筋张紧到一定程度，用手拨动：你听到声音了吗？_ 橡皮筋在做什么运动？_ 这声音是由什么引起的？_ 当橡皮筋停止振动，你还能听到声音吗？_橡皮筋振动引起的振动不能听到了实验1 声音是怎样产生的？声源一新课讲解 橡皮筋振动引起的振动不能听到了实验1 声 实验2 用一把尺，想办法使其发声，然后观察尺在发声时的现象,并用语言描述现象.当尺停止振动时，观察还能否听到声音？实验2 观看视频思考：声音是怎样产生的？观看视频思考：声音是怎样产生的？说话时 在振动风吹树叶哗哗响，在振动敲鼓时 在振动声带鼓面树叶声音是由物体的振动产生的.说话时 在振动风吹树叶哗哗响，在1.吹笛子时发出优美的音乐声，其声音来自于（）A.笛子在振动B.手指在振动C.笛子内空气柱在振动D.嘴唇在振动C2.下列说法错误的是（）A正在发声的物体都在振动 B所有生物都靠声带振动发声 C振动停止，发音停止 D敲击课桌发声，是由于课桌振动发声 B1.吹笛子时发出优美的音乐声，其声音来自于（）C2.下列2.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声振动停止，发声也停止也停止.3.正在发声的物体叫声源声源.1.声音是由物体的振动振动产生的.2.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止.3.正3说说下列声音的声源各是什么？演奏二胡的声音.答案：胡弦敲击锣鼓的声音.答案：锣面、鼓面蚊子、蜜蜂发出的“嗡嗡”的声音.答案：翅膀3说说下列声音的声源各是什么？演奏二胡的声音.提出问题 声音怎样传播出去？猜想 声音要传播出去，可能需要某些 东西来作媒介？问题 老师说话的声音是怎样传到同学 们的耳朵里的？声的传播二提出问题 声音怎样传播出去？声的传播二声的传播声的传播声的传播 鼓面的振动带动周围空气振动，形成了疏密相间的波动（波）向远处传播.敲鼓声是怎样在空气中传播的？声以波的形式传播着，我们把它叫做声波.鼓面的振动带动周围空气振动，形成了疏密相间的波动（波视频：真空罩实验视频：真空罩实验1.在没有抽出玻璃罩的空气前，你能看到电铃锤的振动吗？你能听到铃声吗？2.在用抽气机抽气的过程中，你能看到电铃锤的振动吗？说明什么问题？但是随着抽气的不断进行，玻璃罩内的空气越来越稀少，你听到的铃声有什么变化？能看到电铃锤的振动，能听到铃声.能看到振动，说明电铃发声，随着抽气的不断进行，铃声越来越小.1.在没有抽出玻璃罩的空气前，你能看到电铃锤的振动吗？你能听3.如果玻璃罩内的空气全部抽尽，罩内变成真空，你还能听到铃声吗？4.再让空气进入玻璃罩，听到的声音有什么变化？5.通过真空罩实验，你能得到什么结论？罩内变成真空，就不能听到铃声了.声音由无变弱再变强.空气可以传播声音，真空不能传声.3.如果玻璃罩内的空气全部抽尽，罩内变成真空，你还能听到铃声 月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈.月球表面 月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈.月球表面水中的鱼会被缸外的说话声吓得四处游思考1:声音能在液体中传播吗？说说看.渔民利用电子发声器捕鱼结论：声音可以在液体中传播结论：声音可以在液体中传播.水中的鱼会被缸外的说话声吓得四处游思考1:声音能在液体中传播思考2:声音又能在固体中传播吗？听远处驶来的列车声“土电话”传声结论：声音可以在固体中传播结论：声音可以在固体中传播.思考2:声音又能在固体中传播吗？听远处驶来的列车声“土电话蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.小儿垂钓小儿垂钓不敢应人的原因是 能够传声，把鱼吓跑.水水蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身.小儿垂钓不敢应人的原因是2.声能靠一切固体、液体、气体等介质传播.1.声是靠介质传播的.3.真空不能传声.声的传播需要物质，这样的物质叫做介质.2.声能靠一切固体、液体、气体等介质传播.1.声是靠介质传播声传播的快慢用声速描述.它的大小等于声在每秒内传播的距离.1.1.声速声速声速=米（m）秒（s）米/秒（m/s）路程时间v=s st t声传播的速度三声传播的快慢用声速描述.它的大小等于声在每秒内传播的距离.1一些介质中的声速 v/（ms-1）思考 声音在固体、液体、气体中传播的速度是否 一样快？一些介质中的声速 v/（ms-1）思考 声音在固体、感受声速感受声速1.声音在不同介质中的传播速度一般不同.2.声速与介质的温度有关.3.声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体中，在气体中传播的速度最慢.熟记声音在（15）空气中传播速度为 340m/s1.声音在不同介质中的传播速度一般不同.熟记声音在（15）1.玻璃鱼缸中养有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸上沿，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（）A.鱼缸空气水鱼B.空气水鱼C.鱼缸水鱼D.水鱼C1.玻璃鱼缸中养有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸上沿，金鱼立即受惊2.在一雷雨夜，小明在看见闪电后，6s听到雷声.求闪电位置与小明相隔的距离.提示：打雷与闪电是同时在同一地点发生的，但光速与声速不同，传到人耳时间不同.解：sv t340m/s6s=2040m.2.在一雷雨夜，小明在看见闪电后，6s听到雷声.求闪电位置与1.1.声波到达人耳后声波到达人耳后,又怎样让大脑感知？又怎样让大脑感知？声波鼓膜振动听小骨及其他组织听觉神经大脑人的发声和听声能力四1.声波到达人耳后,又怎样让大脑感知？声波鼓膜振动听小骨及其耳的各部分功能：耳廓-外耳道-鼓膜 -听小骨-收集声波声波通道振动放大、传递声波外耳外耳中耳中耳耳的各部分功能：耳廓-收集声波声波通2.2.频率：频率：（1）定义：物体振动的次数与所用时间的比.（2）单位：赫兹（Hz）3.3.超声和次声超声和次声（1）次声：频率低于20Hz.（2）超声：频率高于20000Hz.若某声源振动频率为f=100Hz，它表示的意义是“声源在每秒钟振动100次”.2.频率：（1）定义：物体振动的次数与所用时间的比.3.超我们怎样听见声音产生条件由物体的振动产生振动停止，发声也停止传播介质声速：空气中15的声速为340m/s可以在固体、液体、气体中传播真空不能传声课堂小结我们怎样听见声音产生条件由物体的振动产生振动停止，发声也停止1.在相同的条件下，声音在下列三种介质中的传播速度从小到大的排列顺序是（）A.铝、海水、空气B.铝、空气、海水C.空气、海水、铝D.以上说法都不对C课堂训练1.在相同的条件下，声音在下列三种介质中的传播速度从小到大的2.用手按在自行车的铜铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（）A手按在铃上，声音传不出来B手按在铃上，铃根本不振动C手按在铃上，影响了铃的正常振动D手按在铃上，周围没有介质C2.用手按在自行车的铜铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清3.地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施，指出切实可行的是（）A.大声呼救 B.静等救援人员来救C.用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救D.见缝救钻，从废墟中爬出来C3.地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施，指出切实可行的4.登上月球的宇航员，即便相距很近，也要靠无线电话交谈，这是因为（）A.月球上尘埃太多 B.月球上温度太低C.月球表面凹凸不平D.月球上没有空气D4.登上月球的宇航员，即便相距很近，也要靠无线电话交谈，这是5.下列说法正确的是（）A.用手敲击课桌，课桌发出声音，但桌面并没有振动，所以物体没有振动也可以产生声音B.我们看见蝴蝶翅膀振动，但并没有听到声音，所以并不是所有振动都能产生声音C.寺庙里的大钟停止后仍有声音传出，说明振动停止后仍会产生部分声音D.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止.D5.下列说法正确的是（）D6.解放军报刊发题为亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器”的报道称，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器“金嗓子”对索马里海盗构成了有效威慑.若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层()A.半导体网 B.磁性物质网 C.真空网 D.金属物质网C6.解放军报刊发题为亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器”教科版八年级物理第1节-认识声现象课件在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。真好看呀！冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是仿照江南水乡-苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山。宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵。蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树，转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱是靠追的，不是等来的！为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。