变废为宝有妙招培训 道德与法治ppt课件

变废为宝有妙招变废为宝有妙招第一课时第一课时第一课时变废为宝有妙招培训 道德与法治ppt课件通过观察各种垃圾图片，请你说说观看后的体会。这些垃圾，你见过吗？你还见过哪些垃圾？今天，老师就带领大家探究“垃圾”问题。新课导入通过观察各种垃圾图片，请你说说观看后的体会。这些垃圾，你见过目标导学一目标导学一：暴增的垃圾暴增的垃圾讲授新课活动与探究一活动与探究一：看一看，说一说看一看，说一说（1）阅读教材第80页内容（2）小组合作，探究问题你在哪里见过这些垃圾？你遇到这些垃圾会如何处理？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享目标导学一：暴增的垃圾讲授新课活动与探究一：看一看，说一说变废为宝有妙招培训 道德与法治ppt课件小组合作探究问题：探究问题：你在哪里见过这些垃圾？你遇到这些垃圾会如何处理？小组合作探究问题：变废为宝有妙招培训 道德与法治ppt课件你在哪里见过这些垃圾？你知道这些垃圾是怎么来的吗？你在哪里见过这些垃圾？你知道这些垃圾是怎么来的吗？讲授新课活动与探究二活动与探究二：看一看第看一看第8181面的内容面的内容（1）阅读教材第81页内容（2）小组合作，探究问题你知道你们家一天会生产多少垃圾吗？根据上述材料你有何感想？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享目标导学一目标导学一：暴增的垃圾暴增的垃圾讲授新课活动与探究二：看一看第81面的内容目标导学一：暴增的小组合作探究问题：探究问题：你知道你们家一天会生产多少垃圾吗？根据上述材料你有何感想？小组合作探究问题：一天产生的垃圾量一天产生的垃圾量场所场所学校学校班级班级家里家里重量重量调查一下，家庭和学校一天产生多少垃圾？调查发现一天产生的垃圾量场所学校班级家里重量调查一下，家庭和学校一天调查统计后，你发现了什么？调查统计后，你发现了什么？活动园：活动园：分小组调查一下，你生活周边有没有随意丢弃、堆放生活垃圾的情况。通过看新闻、翻阅报纸、网络搜索等途径，了解你居住的城市生活垃圾处理情况。调查发现活动园：调查发现讲授新课活动与探究三活动与探究三：看一看第看一看第8282面的阅读窗。面的阅读窗。（1）阅读教材第82页内容（2）小组合作，探究问题垃圾有哪些危害呢？看了上述材料，你有何敢想？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享目标导学一目标导学一：暴增的垃圾暴增的垃圾讲授新课活动与探究三：看一看第82面的阅读窗。目标导学一：暴小组合作探究问题：探究问题：垃圾有哪些危害呢？看了上述材料，你有何敢想？小组合作探究问题：我们村头、水塘边、路旁都有人们随意乱丢的生活垃圾。每到夏季，散发着刺鼻的臭味，雨天污水四溢，蚊虫也特别多。周围环境被污染，危害人们健康!我们村头、水塘边、路旁都有人们随意乱丢的生活垃圾。每到夏季，填埋垃圾中的有毒物质会渗透到土壤中、地下水里，对填埋场周围的土壤和地下水造成严重污染。填埋垃圾中的有毒物质会渗透到土壤中、地下水里，对填埋场周围的垃圾焚烧会产生多种致癌物质，特别是露天焚烧垃圾，对人、动物、植物都会造成严重的伤害。垃圾焚烧会产生多种致癌物质，特别是露天焚烧垃圾，对人、动物、知识窗垃圾的超长“寿命”电池：约100年混合废塑料：约30万年玻璃瓶及玻璃制品：约100万年知识窗垃圾的超长“寿命”垃圾还有哪些危害呢？垃圾还有哪些危害呢？教师小结迅速长大了的垃圾家族，其危害可不仅仅挤占我们的生存空间。教师小结迅速长大了的垃圾家族，其危害可不仅仅挤占我们的生存空讲授新课活动与探究四活动与探究四：看一下第看一下第8383面的知识窗。面的知识窗。（1）阅读教材第83页内容（2）小组合作，探究问题你会垃圾分类吗？下面哪些垃圾是可回收可再利用的资源？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享目标导学一目标导学一：暴增的垃圾暴增的垃圾讲授新课活动与探究四：看一下第83面的知识窗。目标导学一：暴变废为宝有妙招培训 道德与法治ppt课件上海世博会环保座椅上海世博会环保座椅小组合作探究问题：探究问题：你会垃圾分类吗？下面哪些垃圾是可回收可再利用的资源？小组合作探究问题：在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢？在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢？变废为宝有妙招培训 道德与法治ppt课件变废为宝有妙招培训 道德与法治ppt课件变废为宝有妙招培训 道德与法治ppt课件第二课时第二课时第二课时变废为宝有妙招培训 道德与法治ppt课件变废为宝有妙招培训 道德与法治ppt课件在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。怎样才能减少垃圾产生，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费呢？新课导入在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。怎样才能减少垃圾产目标导学二目标导学二：减少垃圾变废为宝减少垃圾变废为宝讲授新课活动与探究一活动与探究一：想一想想一想（1）阅读教材第84页内容（2）小组合作，探究问题在我们的日常生活中，我们需要怎样做才能减少垃圾污染？你有什么合适的方法吗？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享目标导学二：减少垃圾变废为宝讲授新课活动与探究一：想一想变废为宝有妙招培训 道德与法治ppt课件小组合作探究问题：探究问题：在我们的日常生活中，我们需要怎样做才能减少垃圾污染？你有什么合适的方法吗？小组合作探究问题：如果把垃圾的源头就分类放置，有的可以直接在利用，有的可以加工再利用，这样就能大大减少垃圾的量，还能让很多垃圾变为资源？如果把垃圾的源头就分类放置，有的可以直接在利用，有的可以加工你能帮助它们找找自己的家吗？你能帮助它们找找自己的家吗？各种垃圾混在一起去弃，垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾再利用，必须进行垃圾分类。分类之后，那些看起来毫无价值地的垃圾，有些可以进行再利用。各种垃圾混在一起去弃，垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾再利讲授新课活动与探究二活动与探究二：看一看看一看（1）阅读教材第85页内容（2）小组合作，探究问题看到上述材料你有何感想？垃圾分类，有什么好处？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享目标导学二目标导学二：减少垃圾变废为宝减少垃圾变废为宝讲授新课活动与探究二：看一看目标导学二：减少垃圾变废为宝变废为宝有妙招培训 道德与法治ppt课件小组合作探究问题：探究问题：看到上述材料你有何感想？垃圾分类，有什么好处？小组合作探究问题：听了厨余垃圾的自述，你有什么感受？垃圾分类有什么好处？听了厨余垃圾的自述，你有什么感受？垃圾分类有什么好处？各种垃圾混合在一起丢，那就很难在利用，要想更好地对垃圾利润，就要进行垃圾分类。从那之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些却可以再利用。教师小结各种垃圾混合在一起丢，那就很难在利用，要想更好地对垃圾利润，讲授新课活动与探究三活动与探究三：看一看第看一看第8686面的相关链接面的相关链接（1）阅读教材第86页内容（2）小组合作，探究问题你能为你的生活周边想一个垃圾分类的好妙招吗？谈谈你对上述材料的想法？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）完成教材P86空格内容目标导学二目标导学二：减少垃圾变废为宝减少垃圾变废为宝讲授新课活动与探究三：看一看第86面的相关链接目标导学二：减“妈，你今天对垃圾进行分类了吗？”“奶奶，这个菜叶要跟其他生活垃圾分开!”.这样的话语常常出现在深圳市的许多学生家庭中，他们已成为家庭中垃圾分类的小小监督员。深圳市2015年8月1日开始实施深圳市生活垃圾分类和减量管理办法，推出了多个创新举措:编制了居民生活垃圾分类指导手册，设立了“资源回收日”，开展了垃圾分类和减量达标学校、小区、公园等创建活动。到2016年年底，共创建生活垃圾分类示范学校100所。深圳率先从学校开始，从娃娃抓起，每年推选100名生活垃圾分类和减量学生“推广大使”，带领同学推广实施生活垃圾分类，逐步走向“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、推动整个社会”的目标。相关链接“妈，你今天对垃圾进行分类了吗？”“奶奶，这个菜叶要跟其他生小组合作探究问题：探究问题：你能为你的生活周边想一个垃圾分类的好妙招吗？谈谈你对上述材料的想法？小组合作探究问题：你能为社区、家庭或者班级想一个垃圾分类的妙招吗？你能为社区、家庭或者班级想一个垃圾分类的妙招吗？讲授新课活动与探究四活动与探究四：调查调查（1）阅读教材第87页内容（2）小组合作，探究问题你能研究出以上三种方法吗？你会选择哪些废弃物进行分类再改造？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享目标导学二目标导学二：减少垃圾变废为宝减少垃圾变废为宝讲授新课活动与探究四：调查目标导学二：减少垃圾变废为宝小组合作探究问题：探究问题：你能研究出以上三种方法吗？你会选择哪些废弃物进行分类再改造？小组合作探究问题：变废为宝有妙招培训 道德与法治ppt课件你能研究出这些废弃物三种以上再利用的方法吗？你还能选择哪些废弃物进行改造再利用呢？你能研究出这些废弃物三种以上再利用的方法吗？你还能选择哪些废变废为宝有妙招培训 道德与法治ppt课件变废为宝有妙招培训 道德与法治ppt课件有些事物不是他们真的没用了，而是我没有发现在利用他们的方法。了解了垃圾暴增的现状及危害，懂得垃圾分类、回收、再循环利用的意义。我们要节约资源和再利用资源，从小树立环保意识。教师小结有些事物不是他们真的没用了，而是我没有发现在利用他们的方法。谢 谢谢 谢57（一）激情导入1.谈话：同学们，你们已经在学校生活了两年多。你们在校园里学习、活动、玩耍，学校已经成为了你们学习的乐园，也成为了你们成长的摇篮！每一天，学校都以崭新的面貌迎接你们的到来。（板书：说说我们的学校）2.欣赏学生在校园里学习、活动、玩耍的图片。（播放学生图片）3.听丫丫说说她最喜欢的校园一角。（播放丫丫音频）（二）小组交流同学们听了丫丫的介绍，你是不是也有自己喜欢的校园一角？请同学分小组交流，说一说你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？（三）汇报交流学生结合自己对学校的了解，说说最喜欢的校园一角，把在那里发生过的难忘的事分享给大家。（请喜欢同一地方的学生补充说明自己喜欢的理由及故事）预设内容：1.我最喜欢学校的宣传栏。有一次，我的作文在宣传栏里展出，我激动得不敢多看，脸都红了。2.我最喜欢学校的乒乓球台。我经常和同学去打球。3.我最喜欢我们的教室。我们在这里学习、玩耍。教室就像我们的家一样。4.我最喜欢科学教室，因为我喜欢做科学实验。5.我最喜欢机房，因为我喜欢用电脑画图。6.我最喜欢音乐教室，那里有钢琴，我喜欢听琴声。7.我最喜欢图书馆，因为那里有很多书可以借阅。8.我最喜欢操场上的军体长廊，因为那里是我挥洒汗水，辛勤训练的地方。（四）情感升华师：听得出来，同学们都非常喜欢咱们这所学校，每个角落都留下了你们许许多多美好回忆。你们想不想给自己喜欢的一角起一个属于自己的名字呀？（五）教师小结师：通过同学们的介绍，我感受到了同学们在校园里的快乐心情，感受到了同学们对校园的喜爱，更感受到了同学们对校园生活的热爱。（板书：真美丽）（一）激情导入