心理咨询全套发育创伤与心理障碍培训ppt课件

心理咨心理咨询询全套全套课课件件发发育育创伤创伤与心理障碍与心理障碍心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍1一一 什么是发育创伤什么是发育创伤?（一）发育及发育创伤的概念：（一）发育及发育创伤的概念：出生到成熟连续而又具不同阶段的心理行为特点出生到成熟连续而又具不同阶段的心理行为特点发育创伤发育创伤:出生到成熟以前所经历的阻碍出生到成熟以前所经历的阻碍成长的各种不良的心理社会应激成长的各种不良的心理社会应激2心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍一 什么是发育创伤?2心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍2（二）发育创伤的表现（二）发育创伤的表现生命周期：生命周期：社会行为角色的转变社会行为角色的转变重要的依恋关系的转变重要的依恋关系的转变家庭、生活环境的巨大变化家庭、生活环境的巨大变化3心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍（二）发育创伤的表现3心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍3二二 人类依恋的发展人类依恋的发展 （一）人作为依恋客体（一）人作为依恋客体 不同阶段的依恋关系不同阶段的依恋关系4心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍二 人类依恋的发展 （一）人作为依恋客体4心理咨询全套45心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍5心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍56心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍6心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍67心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍7心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍78心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍8心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍89心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍9心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍9（二）非人的依恋客体（二）非人的依恋客体n 动物动物n 玩具玩具n 收藏品收藏品n 化学物质（酒、毒品、兴奋剂）化学物质（酒、毒品、兴奋剂）n 精神性客体（偶像、游戏性角色、宗教人物）精神性客体（偶像、游戏性角色、宗教人物）n 自我客体自我客体 10心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍（二）非人的依恋客体 动物10心理咨询全套课件发育创10三三 依恋和分离的对个体发育的意义依恋和分离的对个体发育的意义（一）依恋与依恋关系的概念（一）依恋与依恋关系的概念:概概念念：依依恋恋指指个个体体在在情情感感上上对对特特定定的的人人形形成成的的稳稳定的人际关系和联结定的人际关系和联结对母亲的依恋关系作为以后人际关系的基本雏形；对母亲的依恋关系作为以后人际关系的基本雏形；11心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍三 依恋和分离的对个体发育的意义11心理咨询全套课件发育创伤11（二）婴儿依恋的重要性（二）婴儿依恋的重要性是是以以后后安安全全的的基基础础，成成为为婴婴儿儿探探索索内内部部和和外外部部世世界的先决条件。界的先决条件。奠奠定定安安全全感感，发发展展有有意意义义的的人人际际关关系系及及信信任任的的基基础础。12心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍（二）婴儿依恋的重要性12心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍12（三）依恋剥夺的后果（三）依恋剥夺的后果 剥夺综合症：剥夺综合症：表现为表现为 痛苦反应的三个阶段：痛苦反应的三个阶段：（1）愤怒）愤怒抗议抗议（2）退缩、绝望）退缩、绝望（3）完全分离和放弃）完全分离和放弃13心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍（三）依恋剥夺的后果13心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍1314心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍14心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍1415心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍15心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍15（四）动物依恋缺乏的行为反应（四）动物依恋缺乏的行为反应猴猴子子婴婴儿儿期期母母亲亲被被严严重重剥剥夺夺时时，表表现现明明显显的的自自我我指指向向性性行行为为，吸吸允允、嚼嚼咬咬、自自我我倦倦缩缩、一一年年后后难难以以再再社社会会化化，并并对对他他人人易易产产生生愤愤怒怒。人人类类婴婴儿表现，生长迟缓，免疫功能抑制。儿表现，生长迟缓，免疫功能抑制。16心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍（四）动物依恋缺乏的行为反应16心理咨询全套课件发育创伤与心16四四 依恋丧失与成年后的抑郁、焦虑依恋丧失与成年后的抑郁、焦虑 强强烈烈的的证证据据表表明明，婴婴儿儿和和儿儿童童期期早早年年的的分分离离是是成成年后的焦虑和抑郁发展的重要因素之一。年后的焦虑和抑郁发展的重要因素之一。17心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍四 依恋丧失与成年后的抑郁、焦虑17心理咨询全套课件发育创17（一）人类依恋的形式（一）人类依恋的形式:动物以身体的依附表达依恋的联结，人类的依恋动物以身体的依附表达依恋的联结，人类的依恋包括包括语言，其他视听符号语言，其他视听符号表明人类维持依恋的能力超越时间的分离表明人类维持依恋的能力超越时间的分离.18心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍（一）人类依恋的形式:18心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍18（二）焦虑与社会性剥夺（二）焦虑与社会性剥夺 1 社会性剥夺的概念：社会性剥夺的概念：失去个体成长的社失去个体成长的社会环境会环境:家庭家庭,社区社区,文化社会环境文化社会环境分离性焦虑分离性焦虑:当个体与依恋的人分离时出现当个体与依恋的人分离时出现的痛苦的情绪反应，可见与动物和人当灵的痛苦的情绪反应，可见与动物和人当灵长类长类19心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍（二）焦虑与社会性剥夺19心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍19 2 持久的分离与社会性剥夺的后果持久的分离与社会性剥夺的后果 婴婴儿儿与与母母亲亲分分离离时时的的哭哭声声是是抗抗议议的的信信号号，目目的的是是将将他他依依恋恋的的人人唤唤回回身身边边，如如照照顾顾人人不不能能呆呆在在身身边边，就就会会引引起起婴婴儿儿的的退退缩缩、悲悲伤、如持久的抗议，悲伤后仍不能再依恋伤、如持久的抗议，悲伤后仍不能再依恋20心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍20心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍20（三）分离的动物模型：（三）分离的动物模型：自自我我刺刺激激行行为为：如如挤挤在在一一起起，自自我我紧紧抱抱，自自添、咬伴添、咬伴 社会性退缩和不可预测的攻击行为社会性退缩和不可预测的攻击行为 不能判别社会刺激：如面部表情，情感反应不能判别社会刺激：如面部表情，情感反应 缺乏早年表情识别的早期经验。缺乏早年表情识别的早期经验。21心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍（三）分离的动物模型：21心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍21（四）发育关键时期及早期影响的持久性（四）发育关键时期及早期影响的持久性1 早早年年的的社社会会性性剥剥夺夺的的影影响响难难以以通通过过再再回回到到同同伴伴和照顾人中而得到完全改善和照顾人中而得到完全改善2 发发育育创创伤伤的的年年龄龄及及个个人人的的易易感感素素质质影影响响社社会会性性剥夺的后期影响剥夺的后期影响。（个案出生创伤）。（个案出生创伤）22心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍（四）发育关键时期及早期影响的持久性22心理咨询全套课件发育223 社会剥夺的个体社会剥夺的个体:对新的同伴明显的攻击，对新的同伴明显的攻击，4 早年的分离焦虑增加成年后对精神活性物质的早年的分离焦虑增加成年后对精神活性物质的滥用危险滥用危险（个案酒依赖）（个案酒依赖）5 对社会分离或应激的反应也与年龄有关。对社会分离或应激的反应也与年龄有关。6 面临危险情景时增加依恋面临危险情景时增加依恋23心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍3 社会剥夺的个体:23心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍23心理咨询全套发育创伤与心理障碍培训ppt课件24三种形式的儿童虐待（三种形式的儿童虐待（child abuse)儿童的躯体虐待儿童的躯体虐待儿童的情绪虐待儿童的情绪虐待儿童的性虐待儿童的性虐待25心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍三种形式的儿童虐待（child abuse)25心理咨询全套25Burgess（1987）研究发现，缺乏爱和受到虐待）研究发现，缺乏爱和受到虐待的儿童表现出增加愤怒的趋势的儿童表现出增加愤怒的趋势愤怒在开始的意义愤怒在开始的意义：力图重建破碎的联结，当失：力图重建破碎的联结，当失败以后，许多人就用别人对待他们的方式来对败以后，许多人就用别人对待他们的方式来对待别人待别人暴力家庭长大的孩子：儿童的躯体虐待暴力家庭长大的孩子：儿童的躯体虐待在得到重新的联结和接受后，敌对将消退，在得到重新的联结和接受后，敌对将消退，26心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍Burgess（1987）研究发现，缺乏爱和受到虐待的儿童表26（二）长期缺乏爱对心理与行为发育的影响（二）长期缺乏爱对心理与行为发育的影响自自卑卑、无无助助、自自我我否否定定、攻攻击击性性、自自伤伤 退退缩缩、随随心所欲心所欲无所不能感。（个案焦虑障碍）无所不能感。（个案焦虑障碍）（三三）受受伤伤者者不不能能再再获获得得依依恋恋是是社社会会暴暴力力的的主主要要原因原因。27心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍（二）长期缺乏爱对心理与行为发育的影响27心理咨询全套课件发27六六 发育创伤与青少年违法发育创伤与青少年违法 违纪违法违纪违法 精神活性物质滥用精神活性物质滥用 成人后犯罪行为倾向相关。成人后犯罪行为倾向相关。28心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍六 发育创伤与青少年违法28心理咨询全套课件发育创伤与心理障2829心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍29心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍29攻攻击击行行为为可可以以通通过过模模仿仿而而学学习习，受受到到严严重重暴力伤害的儿童倾向于表现暴力行为。暴力伤害的儿童倾向于表现暴力行为。发发育育过过程程中中反反复复的的痛痛苦苦折折磨磨是是动动物物和和人人攻攻击行为的最强有力的因素之一）击行为的最强有力的因素之一）30心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍攻击行为可以通过模仿而学习，受到严重暴力伤害的儿童倾向于表现30七七 为什么发育创伤会影响到成年的行为为什么发育创伤会影响到成年的行为（一）早年的感知记忆（一）早年的感知记忆 早年的体验在感知觉层面上储存在大脑早年的体验在感知觉层面上储存在大脑的某些脑区，形成特定的生理紧张状态的某些脑区，形成特定的生理紧张状态（如易紧张）（如易紧张）31心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍七 为什么发育创伤会影响到成年的行为31心理咨询全套课件发31（二）早年的情绪记忆（二）早年的情绪记忆 过去情感的记忆及再激活，刺激内容与储过去情感的记忆及再激活，刺激内容与储存的刺激内容愈相似愈容易再复燃。面存的刺激内容愈相似愈容易再复燃。面临记忆中的原来的刺激内容的情景或刺临记忆中的原来的刺激内容的情景或刺激时，早年的情绪就会被再激活，无论激时，早年的情绪就会被再激活，无论是正性还是负性情绪是正性还是负性情绪。32心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍（二）早年的情绪记忆32心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍32 （三）早年认知发展的影响（三）早年认知发展的影响 自我概念的形成自我概念的形成 对他人、世界的认知对他人、世界的认知33心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍 （三）早年认知发展的影响33心理咨询全套课件发育创伤与33（四）早年行为模式的形成（四）早年行为模式的形成 自我保护自我保护 自我防御自我防御 自我快乐自我快乐 处理孤独、悲伤、愤怒、痛苦的行处理孤独、悲伤、愤怒、痛苦的行为模式为模式34心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍（四）早年行为模式的形成34心理咨询全套课件发育创伤与心理障34七七 发育创伤在心理咨询及治疗中的意义发育创伤在心理咨询及治疗中的意义（一）发育创伤反应在咨询关系中（一）发育创伤反应在咨询关系中 咨询关系的困难咨询关系的困难（二）发育创伤反应在心理问题中（二）发育创伤反应在心理问题中 认知、情感、行为、生理反应认知、情感、行为、生理反应35心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍七 发育创伤在心理咨询及治疗中的意义35心理咨询全套课件发育35（三）发育创伤反应在社会适应中三）发育创伤反应在社会适应中 社会适应不良社会适应不良 人际关系问题人际关系问题（四）发育创伤反应在人格中（四）发育创伤反应在人格中 生活态度、价值观生活态度、价值观 情感反应方式情感反应方式36心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍（三）发育创伤反应在社会适应中36心理咨询全套课件发育创伤与36八八 影响发育创伤对个体影响的因素包括影响发育创伤对个体影响的因素包括创伤发生的年龄创伤发生的年龄创伤持续时间，创伤持续时间，社会支持的性质，社会支持的性质，遗传素质因素，遗传素质因素，创伤的性质与严重性创伤的性质与严重性37心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍八 影响发育创伤对个体影响的因素包括37心理咨询全套课件发育37小结：发育创伤是大部分人都可能经历的事件严重而持久的发育创伤对成年后的心理及行为有持久的影响分离焦虑、长期压抑、情绪、躯体及性的受虐待是发育期常见的创伤未修复的发育创伤是成年心理不健康的远期因素之一，增加违法、成瘾、攻击及精神疾病的易感性38心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍小结：38心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍38谢谢谢谢39心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍谢谢39心理咨询全套课件发育创伤与心理障碍39