新人教版部编本四年级下册语文5琥珀-课件

琥珀琥珀琥珀会认12个生字，会写15个生字。掌握多音字“扎”。掌握“约莫、怒吼”等词语的意思。学习目标学习目标12理解文章内容，了解这块琥珀形成的过程、必要条件。3根据课文中生动形象的语句体味科学家是怎样进行合理想象的，明白人们推测琥珀来历的依据，培养科学探索精神。会认12个生字，会写15个生字。掌握多音字“扎”。掌握“约莫作者介绍作者介绍 柏吉尔(1804-1882)，德国科学家、科普作家。著有科学童话集乌拉波拉故事集爱的代价。本课就是根据乌拉波拉故事集中的一篇改写的。作者介绍 柏吉尔(1804-1882)，德国科学家、会写的字会写的字 会写的字新人教版部编本四年级下册语文5琥珀-课件新人教版部编本四年级下册语文5琥珀-课件新人教版部编本四年级下册语文5琥珀-课件新人教版部编本四年级下册语文5琥珀-课件新人教版部编本四年级下册语文5琥珀-课件新人教版部编本四年级下册语文5琥珀-课件新人教版部编本四年级下册语文5琥珀-课件新人教版部编本四年级下册语文5琥珀-课件新人教版部编本四年级下册语文5琥珀-课件新人教版部编本四年级下册语文5琥珀-课件新人教版部编本四年级下册语文5琥珀-课件新人教版部编本四年级下册语文5琥珀-课件新人教版部编本四年级下册语文5琥珀-课件新人教版部编本四年级下册语文5琥珀-课件 会认的字会认的字生字学习生字学习 生字学习新人教版部编本四年级下册语文5琥珀-课件挣挣扎扎 多音字多音字zhn zhn：挣扎：挣扎zhnzhn：挣钱：挣钱 挣脱挣脱zh：挣扎挣扎zh：扎堆扎堆 扎针扎针 z：扎染扎染挣扎 多音字zhn：挣扎zh：挣扎词语学习词语学习词语理解词语理解约莫：约莫：大概。大概。造句：造句：他一直在坚持画画，约莫有两年的时间了。热辣辣：热辣辣：形容热得像被火烫着一样。形容热得像被火烫着一样。造句：造句：太阳热辣辣地炙烤着大地。前俯后仰：前俯后仰：形容身体前后晃动。形容身体前后晃动。造句：造句：爸爸讲的这个笑话把大家乐得前俯后仰。成千上万：成千上万：形容数量非常多。形容数量非常多。造句：造句：成千上万的观众为他的成功欢呼雀跃。词语学习词语理解约莫：大概。逼近：逼近：靠近、接近。靠近、接近。造句：造句：期末考试的日子一天天逼近，大家的复习越来越紧张了。冲刷：冲刷：水流冲击，使土石流失或剥蚀。水流冲击，使土石流失或剥蚀。造句：造句：湍急的江水把河床上的石块冲刷成光滑的鹅卵石。推测：推测：根据已经知道的事情来想象不知道的根据已经知道的事情来想象不知道的事情。事情。造句：造句：科学家能根据化石推测出发生在亿万年前的事，真不可思议！逼近：靠近、接近。近义词近义词约莫（大约）柔嫩（柔软）照射（照耀）逼近（接近）快活（快乐）透明（透亮）推测（推想）详细（详尽）猛烈（强烈）/（剧烈）成千上万（不计其数）近义词约莫（大约）反义词反义词约莫（肯定）柔嫩（粗硬）黏稠（稀薄）逼近（远离）快活（悲伤）透明（浑浊）推测（断定）详细（粗略）成千上万（寥寥无几）反义词约莫（肯定）柔嫩（词语辨析词语辨析猛烈猛烈 强烈（剧烈）强烈（剧烈）相同点：相同点：都有“势头强劲、力量很大”的意思。不同点：不同点：“猛烈”侧重于“猛，强调来势迅速而凶猛，常用于炮火、风暴、火势等。“强烈”侧重于“强”，强调力量极大或程度很高、反应很激烈等。“剧烈”侧重于“剧”强调非常厉害，一般与“变革、运动、疼痛”等搭配使用。词语辨析猛烈 强烈（剧烈）运用示例：运用示例：1.一股（）的爱国之情在我心中激荡着。2.饭后不宜马上进行（）的运动。3.海燕在叫喊:“让暴风雨来得更（）些吧!”剧烈强烈猛烈运用示例：剧烈强烈猛烈课文朗读课文朗读点击以下图标即可播放课文朗读点击以下图标即可播放 1.自读课文，说说全文共分为几部分，每个部分写了什么内容？整体感知整体感知 第一部分(112)：写这块琥珀的形成过程。第二部分(1317)：写这块琥珀被发现的过程。第三部分(18)：写这块琥珀的样子和价值。1.自读课文，说说全文共分为几部分，每个部分写了什么 1.1.学习第一部分学习第一部分课文解读课文解读“很久很久以前”“约莫算来，总有几千万年了”（1）品析：“这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几千万年了。”琥珀形成的具体时间不确定，只能推算出大概时间。时间长 1.学习第一部分课文解读“很久很久以前”（1）品析 （2）第2自然段在文中的作用是什么？文中第一次出现“太阳”表明：阳光是使松脂融化的原因，也是形成琥珀的一个条件。提供线索，为故事发展埋下伏笔。（2）第2自然段在文中的作用是什么？文中第一次表明：（3）朗读第5自然段，思考：为什么要那么详细地描写蜘蛛的动作？“划动”“爬”两个动词表现了蜘蛛一心一意想把苍蝇当作一顿美餐，也交代了它们离得那样近的原因，推动了故事的发展。这也是后面琥珀形成的条件之一。“划动”“爬”两个动词表现了蜘蛛一心一意想把苍蝇 （4）前六段中有几处描写了太阳？各是怎样写的？气温的变化集中体现在哪几个词上？共有三处：太阳暖暖地照着；太阳照得火热；晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。气温的变化是通过“暖暖”“火热”“热辣辣”体现出来的，表明天气越来越热，为下文写松脂滴落做铺垫。共有三处：太阳暖暖地照着；太阳照得火热；（5）思考：第8自然段中，作者把松脂比作什么？有何作用？把松脂比作“黄色的泪珠”，生动形象，富有强烈的感情色彩。既形象地道出了松脂的特点，又表达了作者对两只小虫的深深惋惜之意连老松树都流下了泪珠。把松脂比作“黄色的泪珠”，生动形象，富有强烈 （6）品析：“几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。”运用了夸张的修辞手法。既表现了时间的漫长，又表现了时间的转瞬即逝。这漫长的时间是琥珀形成的必要条件。运用了夸张的修辞手法。既表现了时间的漫长，又 （7）默读文章的第一部分，思考：松脂球变成化石需要什么条件？松脂球变成化石需要四个条件：时间长、陆沉水浸、松树腐烂、泥沙淹没。松脂球变成化石需要四个条件：时间长、陆沉水浸 （1）朗读第13自然段，说说这段话在文中有什么作用。波涛把泥沙卷到岸边暗示泥沙中掩埋的东西也会一齐被卷到岸边，比如那块琥珀。此句与第2自然段“海在很远的地方翻腾怒吼”相照应。2.2.学习第二部分学习第二部分 （1）朗读第13自然段，说说这段话在文中有什么作用。（2）第17自然段中为什么说“这是很少见的”？因为琥珀的形成需要上百万年，具有极高的美学和研究价值。另外，苍蝇和蜘蛛本是一对天敌，却同时被包裹在一块琥珀里，这种概率是极低的。因为琥珀的形成需要上百万年，具有极高的美学和 （1）自读课文的最后一个自然段，琥珀的样子是怎样的？透明透明可以看见“每一根毫毛”和“它们的腿的四周”那“好几圈黑色的圆环”；完整无缺完整无缺“好好地躺着”，每一根毫毛都没有损坏。3.3.学习第三部分学习第三部分 （1）自读课文的最后一个自然段，琥珀的样子是怎样的？（2）“可以推测”说明了什么？这块琥珀有什么科学价值？“可以推测”说明这个生动的故事是根据那块琥珀推测出来的，具有一定的科学性。这块琥珀的发现，为科学家研究昆虫的起源提供了有力的依据。“可以推测”说明这个生动的故事是根据那块琥珀推 （3）你能用自己的话说说这块琥珀形成的过程吗？首先，老松树滴下的松脂包住苍蝇和蜘蛛，松脂继续滴落，盖住原来的，慢慢积成一个松脂球。其次，几百万年过去，陆地发生巨变，森林被淹没，松脂球被埋泥沙下经历几百万年时光形成化石。首先，老松树滴下的松脂包住苍蝇和蜘蛛，松脂继续 1.带有“前”“后”二字的成语。前俯后仰 前仰后合 前赴后继 前呼后拥 前因后果 前倨（j）后恭 前思后想 前言不搭后语 前怕狼，后怕虎 前门拒虎，后门进狼 前人栽树，后人乘凉 前事不忘，后事之师拓展延伸拓展延伸 1.带有“前”“后”二字的成语。拓展延伸 2.带有“千”“万”二字的成语。成千上万 千难万险 千辛万苦 千秋万代 千山万水 千丝万缕 千门万户 千军万马 千头万绪 千言万语 千真万确 千态万状 2.带有“千”“万”二字的成语。1.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地”飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。2.几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。佳句积累佳句积累 （动作描写）(夸张)1.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐故事说明法 运用故事来说明事物或事理的方法就是故事说明法。本文就是通过合理的想象,用一个生动有趣的故事,讲述了-块奇异的琥珀的形成过程。说明文中的故事，即使是生动的,也是有一定的科学依据的,重点在于说明一定的事物或道理。写法借鉴写法借鉴故事说明法写法借鉴 那么那么,在写作中应如何运用故事说明法呢在写作中应如何运用故事说明法呢?(1)把握文章中的科学实质，突出内容的科学性；(2)善于记叙和描写，做到通俗、生动；(3)必须运用说明文的写作技巧，恰当辅以各类修辞手法。新人教版部编本四年级下册语文5琥珀-课件 琥珀一文通过合理的想象，生动具体地讲述了人们根据一块奇异的琥珀推测出它的形成和被发现的过程，以及这块琥珀的科学价值，激发了我们学习自然科学的兴趣，增加了我们对化石的科学知识的了解。课堂小结课堂小结 琥珀一文通过合理的想象，生动具体地讲述了人结构图示结构图示琥珀形成条件形成过程松脂滴下 宝珠小虫陆地下沉 海水上漫森林被淹 松树腐烂埋于泥沙 形成化石罕见奇异具有价值发现琥珀：赤脚踩硬物 挖出琥珀科学价值：确定远古时代就有苍蝇和蜘蛛结构图示琥珀形成条件松脂滴下 宝珠小虫罕见奇异具有价值发当堂测试当堂测试给下列句中加点的词换个说法，保持句子的意思不变。给下列句中加点的词换个说法，保持句子的意思不变。1.这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有 几万年了。（）2.后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。（）大约 接近当堂测试给下列句中加点的词换个说法，保持句子的意思不变。1.课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形？”课后习题课后习题 因为我们可以看到琥珀的样子，然后根据两只小虫在琥珀里的情形，推测当时地球上存在的动物、植物种类，并据此推断它们的生活环境。1.课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故2.用自己的话说说这块琥珀形成的过程。老松树滴下的松脂包裹住苍蝇和蜘蛛，松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球；几千年过去了，陆地发生了巨大的变化，森林被海水淹没，松脂球淹没于泥沙之下；又经过几千年的时间，松脂球变成了化石。2.用自己的话说说这块琥珀形成的过程。老松树3.“推测”是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说文中句子中推测的依据是什么。“推测”的意思是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。(1)温度持续不断地升高导致松树大量分泌松脂。(2)蜘蛛正准 备捕食苍蝇，两只小虫靠得很近，又正好遇到松脂滴落，于是被包裹在一起。3.“推测”是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说文中句子中推十万个为什么十万个为什么十万个为什么 为为什什么么非非洲洲人人是黑色的？是黑色的？非非洲洲人人皮皮肤肤内内的黑色素比较多。的黑色素比较多。为什么非洲人是黑色的？非洲人皮肤内的黑色素比较多。为为什什么么先先看看到到闪闪电后听见雷声？电后听见雷声？因因为为光光的的传传播播速速度度比比声声音音的的传播速度快。传播速度快。为什么先看到闪电后听见雷声？因为光的传播速度比声音1.这本书这本书米米伊林的伊林的十万个为什么十万个为什么用屋内旅行记的方式，对日常生活中的用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题，比如：是谁发明细瓷器的？有没有硬的液许多事物提出饶有兴味的问题，比如：是谁发明细瓷器的？有没有硬的液体？穿三件衬衣暖，还是穿一件三倍厚的衬衣暖？为什么水不会燃烧？伊体？穿三件衬衣暖，还是穿一件三倍厚的衬衣暖？为什么水不会燃烧？伊林用浅显易懂却又富有启发性的道理，娓娓动听地向读者进行解释。林用浅显易懂却又富有启发性的道理，娓娓动听地向读者进行解释。“十万个为什么十万个为什么”这个现在已经被我国广为采用的书名，最初是由伊这个现在已经被我国广为采用的书名，最初是由伊林取自英国作家卢林取自英国作家卢吉卜林的一句话：吉卜林的一句话：“五千个哪里，七千个怎样，十万五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么个为什么”。当时的。当时的十万个为什么十万个为什么仅仅5万字，那是一本万字，那是一本“在屋子里边走在屋子里边走边写的书边写的书”。他会把简单的问题想得津津有味，讲得津津有味。他会把简单的问题想得津津有味，讲得津津有味。你读过这本书吗？你读过这本书吗？1.这本书你读过这本书吗？2.书的作者书的作者米米伊林伊林（18951953），），苏联著名作家，他从小酷爱读书，喜苏联著名作家，他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情欢大自然，喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况，观察天空和星象。这一切，为他日后以诗一般的意境、用文艺的况，观察天空和星象。这一切，为他日后以诗一般的意境、用文艺的手法创作科普作品打下了基础。手法创作科普作品打下了基础。1927年创作的年创作的不夜天不夜天是他第一部是他第一部有分量的作品，一出版就受到读者的喜爱，在之后的有分量的作品，一出版就受到读者的喜爱，在之后的3030多年中，他为多年中，他为青少年创作了青少年创作了几点钟几点钟黑白黑白十万个为什么十万个为什么等几十部脍炙人等几十部脍炙人口的科普著作，在普及科学知识、鼓舞人们认识自然、改造自然等方口的科普著作，在普及科学知识、鼓舞人们认识自然、改造自然等方面发挥了巨大作用。面发挥了巨大作用。2.书的作者穿过地平线穿过地平线 李四光李四光 人类的生活差不多时时刻刻都离不了植物或动物，三岁的孩子都人类的生活差不多时时刻刻都离不了植物或动物，三岁的孩子都知道。但是某种植物或动物对于人生有何等的关系，却要费点考究。知道。但是某种植物或动物对于人生有何等的关系，却要费点考究。比方单就食料而言，有肉食，有菜食，肉食的人种与菜食的人种比较，比方单就食料而言，有肉食，有菜食，肉食的人种与菜食的人种比较，不独体格不同，就是性情也有许多不同的地方。肉食过不独体格不同，就是性情也有许多不同的地方。肉食过多容易令人发展凶恶性。菜食主义仿佛多少可以培养人多容易令人发展凶恶性。菜食主义仿佛多少可以培养人慈爱温和的性情。肉食的人种平均体力较大。菜食的人慈爱温和的性情。肉食的人种平均体力较大。菜食的人种平均的体力较小。种平均的体力较小。相信你可以读更多相信你可以读更多穿过地平线 李四光相信你可以读更多强烈建议老师推荐给家长，手机微信关注即可学。每天几分钟预习、复习【纯免费】强烈建议老师推荐给家长，细菌世界历险记细菌世界历险记这一篇文章，是我老老实实的自述，请一位曾直接和我见过几面的人笔这一篇文章，是我老老实实的自述，请一位曾直接和我见过几面的人笔记出来的。记出来的。我自己不会写字，写出来，就是蚂蚁也看不见。我自己不会写字，写出来，就是蚂蚁也看不见。我也不曾说话，就有一点声音，恐怕苍蝇也听不到。我也不曾说话，就有一点声音，恐怕苍蝇也听不到。那末，这位笔记的人，怎样接受我心里要说的话呢那末，这位笔记的人，怎样接受我心里要说的话呢?那是暂时的一种秘密，恕我不公开吧。那是暂时的一种秘密，恕我不公开吧。闲话少讲，且说我为什么自称做菌儿。我原想取名为微子，可惜中国的闲话少讲，且说我为什么自称做菌儿。我原想取名为微子，可惜中国的古人，已经用过了这个名字，而且我嫌古人，已经用过了这个名字，而且我嫌“子子”字有点大人气，不如儿字谦卑。字有点大人气，不如儿字谦卑。细菌世界历险记 想知道更多的故事吗，想知道更多的故事吗，赶紧去读这些书去吧！赶紧去读这些书去吧！想知道更多的故事吗，赶紧去读这些书去吧！